幼兒園師德師風(fēng)考核方案細(xì)則

幼兒園師德師風(fēng)考核方案細(xì)則《幼兒園師德師風(fēng)考核方案細(xì)則》篇一幼兒園師德師風(fēng)考核方案細(xì)則一、總則本方案旨在全面考核幼兒園教師在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)，以促進(jìn)教師職業(yè)道德的提升，營造良好的教育環(huán)境。考核遵循客觀、公正、公開的原則，通過多維度、定性與定量相結(jié)合的方式，對教師進(jìn)行全面評價。二、考核對象本方案適用于所有在幼兒園工作的教師，包括但不限于班主任、配班教師、生活教師等。三、考核內(nèi)容考核內(nèi)容包括以下六個方面：1.愛崗敬業(yè)（20分）△工作態(tài)度：熱愛幼教事業(yè)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敷衍塞責(zé)?！鞒銮谇闆r：遵守幼兒園規(guī)章制度，按時到崗，不無故缺勤。△工作質(zhì)量：高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，不斷追求專業(yè)發(fā)展。2.關(guān)愛幼兒（20分）△尊重幼兒：尊重幼兒個體差異，平等對待每一位幼兒?！髂托募?xì)致：對幼兒有耐心，細(xì)心照顧幼兒的生活起居?！靼踩逃褐匾曈變喊踩逃?，確保幼兒在園安全。3.團結(jié)協(xié)作（15分）△團隊精神：與同事之間相互協(xié)作，共同進(jìn)步。△家長溝通：與家長保持良好溝通，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展?！魃鐓^(qū)合作：積極參與社區(qū)活動，樹立幼兒園良好形象。4.終身學(xué)習(xí)（15分）△專業(yè)發(fā)展：不斷學(xué)習(xí)新知識，更新教育理念，提升專業(yè)技能?！鹘逃蒲校悍e極參與教育科研活動，不斷探索創(chuàng)新教育方法?！鞣此几倪M(jìn)：定期進(jìn)行自我反思，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法。5.廉潔從教（15分）△廉潔自律：嚴(yán)格遵守廉潔從教規(guī)定，不利用職務(wù)之便謀取私利?！鞴焦涸诮逃虒W(xué)中堅持公平公正原則，不偏袒任何幼兒?！鞯种撇涣硷L(fēng)氣：自覺抵制各種不良風(fēng)氣，維護教師職業(yè)形象。6.社會形象（15分）△言行舉止：言談舉止得體，樹立良好師德形象?！髯鹬厮耍鹤鹬赝隆⒓议L和幼兒，不歧視、不侮辱?！髯袷丶o(jì)律：嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和幼兒園各項規(guī)章制度。四、考核方式考核采用自評、互評、家長評價和領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的方式。自評由教師本人根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自我評價；互評由同事之間相互評價；家長評價由家長對教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行評價；領(lǐng)導(dǎo)評價由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)平時觀察和了解進(jìn)行評價。各項評價權(quán)重分別為：自評20%、互評20%、家長評價30%、領(lǐng)導(dǎo)評價30%。五、考核程序1.宣傳動員：在考核開始前，向全體教師宣傳考核的目的、意義和程序。2.自我評價：教師根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自我評價，并提供相關(guān)證明材料。3.同事評價：同事之間相互評價，并提供相關(guān)證明材料。4.家長評價：通過家長會、問卷調(diào)查等形式，征求家長意見。5.領(lǐng)導(dǎo)評價：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)平時觀察和了解，對每位教師進(jìn)行評價。6.綜合評分：根據(jù)各項評價權(quán)重計算每位教師的綜合得分。六、考核結(jié)果運用考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級。考核結(jié)果將作為教師年度考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。對于考核不合格的教師，將進(jìn)行談話教育，并限期整改；對于連續(xù)兩年考核不合格的教師，將按照有關(guān)規(guī)定給予處理。七、附則1.本方案由幼兒園師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。2.本方案自公布之日起實施。幼兒園師德師風(fēng)考核方案細(xì)則的制定，是為了更好地規(guī)范教師行為，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，為幼兒提供一個更加健康、和諧的成長環(huán)境。通過定期的考核和反饋，教師們可以不斷自我完善，提升自己的師德師風(fēng)水平，從而更好地履行教書育人的職責(zé)?！队變簣@師德師風(fēng)考核方案細(xì)則》篇二幼兒園師德師風(fēng)考核方案細(xì)則為了加強幼兒園教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，規(guī)范教師的教育行為，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，特制定本考核方案細(xì)則。本方案細(xì)則適用于幼兒園全體教師，包括園長、副園長、班主任、配班教師、生活教師等。一、指導(dǎo)思想堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，以立德樹人為根本任務(wù)，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍為目標(biāo)，通過師德師風(fēng)考核，激勵和引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。二、考核原則1.導(dǎo)向性原則：考核內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)新時代對幼兒園教師師德師風(fēng)的要求，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。2.公正性原則：考核過程應(yīng)公開透明，考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)客觀公正，避免主觀臆斷和偏見。3.全面性原則：考核內(nèi)容應(yīng)全面覆蓋教師的職業(yè)道德、教育行為、專業(yè)發(fā)展等方面。4.發(fā)展性原則：考核應(yīng)注重教師的發(fā)展和成長，鼓勵教師不斷自我提升。三、考核內(nèi)容1.職業(yè)道德：熱愛教育事業(yè)，有強烈的責(zé)任心和使命感；尊重幼兒，平等對待每一位幼兒；遵守職業(yè)道德規(guī)范，不體罰或變相體罰幼兒；不從事任何形式的商業(yè)活動或利用職務(wù)之便謀取私利。2.教育行為：遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，實施科學(xué)保教；尊重幼兒個體差異，因材施教；合理安排一日生活，保證幼兒充足的游戲和戶外活動時間；不隨意打斷幼兒的活動，不強制幼兒接受自己的觀點。3.專業(yè)發(fā)展：積極參與專業(yè)培訓(xùn)和教研活動，不斷提高自身的專業(yè)知識和技能；主動進(jìn)行教學(xué)反思，改進(jìn)教育教學(xué)方法；與同事合作交流，共同進(jìn)步。4.溝通協(xié)調(diào)：與家長保持良好的溝通，定期召開家長會，主動向家長反饋幼兒在園情況；尊重家長的意見和建議，共同為幼兒的發(fā)展努力；與同事之間相互尊重，團結(jié)協(xié)作。四、考核方式與程序1.自評：教師根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自我評價，填寫自評表。2.互評：同事之間相互評價，填寫互評表。3.家長評價：通過家長會、家長問卷等形式，征求家長對教師師德師風(fēng)的意見和建議。4.幼兒評價：通過觀察、訪談等形式，了解幼兒對教師的感受和看法。5.領(lǐng)導(dǎo)評價：園長、副園長根據(jù)教師的日常表現(xiàn)和各項工作的完成情況進(jìn)行評價。6.綜合評價：將自評、互評、家長評價、幼兒評價和領(lǐng)導(dǎo)評價的結(jié)果進(jìn)行綜合分析，得出最終考核結(jié)果。五、考核結(jié)果應(yīng)用1.考核結(jié)果將作為教師年度考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。2.對于考核優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎勵，并作為骨干教師培養(yǎng)對象。3.對于考核不合格的教師，給予批評教育，并限期整改；對于屢教不改或情節(jié)嚴(yán)重的，將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。六、考核周期師德師風(fēng)考核每學(xué)期進(jìn)行一次，與學(xué)期結(jié)束時的教師考核工作同步進(jìn)行。七、附則1.本方案細(xì)則自公布