《哦香雪》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

如何制作一分鐘電影寫作背景：文化大革命時期，政治性、階級性成了人唯一屬性和文藝批評的唯一標(biāo)準(zhǔn)，人道主義完全被驅(qū)逐出文藝創(chuàng)作的領(lǐng)域。文化大革命結(jié)束后，人道主義才又在中國興盛起來。鐵凝的小說《哦，香雪》正是產(chǎn)生于這個時候，小說借臺兒溝的一角，寫出了改革開放后中國從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進(jìn)步的痛苦和喜悅。三、字詞積累1.讀準(zhǔn)字音皺褶(zhě)

吮吸(shǔn) 慫恿（sǒngyǒng）嬌嗔（chēn）輾軋（niǎnyà）

搡（sǎng）隧道（suì）攪亂（jiǎo）窸窸窣窣（xīsū）

笨拙（zhuō）凜冽（lǐnliè）

惆悵（chóuchàng）2.理解詞語的意思昂首闊步：仰起頭，邁著大步向前。形容精神振奮，意氣昂揚(yáng)。五彩繽紛：表示顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。喜怒哀樂：泛指人的各種不同的感情。窸窸窣窣：形容摩擦等輕微細(xì)小的聲音。理直氣壯：理由充分，因而說話有氣勢。不知所措：不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。慫恿：鼓動別人去做某事。（通常是不好的事）斟酌：考慮事情文字等是否可行或是否適當(dāng)。明確：臺兒溝人歷來是吃過晚飯就鉆被窩，仿佛是在同一時刻聽到了大山無聲的命令。臺兒溝那一小片石頭房子也在同一時刻忽然完全靜止了，靜得那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說著自己的虔誠。這里的人們質(zhì)樸純潔，一天只吃兩頓飯，生活貧窮落后，被大山擋著，封閉保守，就像世外桃源一樣，與世隔絕，不知道外邊的世界是個什么樣？1、火車開進(jìn)深山以前，臺兒溝是個什么樣子？火車開來了，也帶來了現(xiàn)代文明的風(fēng)尚，自然影響到臺兒溝的人。臺兒溝以往的寧靜被攪亂了。姑娘們?yōu)橛踊疖嚕_始梳妝打扮，注重“服飾和容貌”了；起初是觀望議論，“日久天長”，“她們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長方形柳條籃子，站在車窗下，抓緊時間跟旅客和和氣氣地做買賣”，商品經(jīng)濟(jì)之風(fēng)吹進(jìn)了深山；香雪最后為換一個鉛筆盒還登上火車走出了三十里路，希望“上大學(xué)、坐上火車到處跑”，“再也不會讓人瞧不起”，更是超出了物質(zhì)層次要求，有了精神追求。2、火車開進(jìn)深山以后，臺兒溝發(fā)生了怎樣的變化？“大山”、“火車”并不僅僅是實(shí)物，請同學(xué)們根據(jù)它們的特點(diǎn)思考一下它們象征了什么？

明確：“大山”象征著封閉、傳統(tǒng)；“火車”象征著開放、現(xiàn)代。人整體感知：這是一個火車進(jìn)站一分鐘發(fā)生的故事?？焖贋g覽小說，請用最簡短的語言講述這個故事。

火車在臺兒溝停留一分鐘，農(nóng)村少女香雪用一籃子雞蛋向火車上一位女大學(xué)生換來一只渴望已久的鉛筆盒，并由此獨(dú)行30里夜路。1.火車的進(jìn)入，使臺兒溝的少女們得以接觸外面的世界。在火車到來的一分鐘里，山村里的姑娘們都有著怎樣的表現(xiàn)？2．香雪和鳳嬌等姑娘們感興趣的東西有什么不同？為什么不同？3.香雪有鉛筆盒，為什么還要追求火車上那個“帶磁鐵的塑料泡沫鉛筆盒”呢？是因?yàn)閻勰教摌s嗎？4.香雪得到鉛筆盒后，在走回家的路上，心理發(fā)生了怎樣的變化？人物品析·香雪快速瀏覽課文相關(guān)部分，通過勾畫、旁批回答下面的問題分析人物形象1.請大家通讀課文，找一找在火車到來的那短暫的一分鐘里，山村里的姑娘們都有著怎樣的表現(xiàn)？明確：這群姑娘都因?yàn)榛疖嚨慕?jīng)過而攪亂了年輕的心，都像過節(jié)一樣梳妝打扮，去迎接那列只停一分鐘的火車的到來。她們對山外的東西全都充滿了好奇：一個發(fā)卡、一塊比指甲蓋還小的手表、一只人造革的書包、一個帶磁鐵的塑料泡沫鉛筆盒……這些都會帶給她們熱烈的話題和美妙的遐想；在這好奇與向往的目光里，還融入了少女對未來生活的個人夢想。2.她們感興趣的東西是一樣的嗎？明確：不一樣。鳳嬌：忙著看頭飾、手表，和“北京話”做買賣。她注意到的不是婦女頭上的金圈子，就是比指甲蓋還小的手表?？偸怯秒u蛋、紅棗等土特產(chǎn)換回自己喜愛的發(fā)卡、香皂，甚至花色繁多的紗巾和能松能緊的尼龍襪。香雪：注意的是車廂里的學(xué)生書包；打聽北京的大學(xué)、配樂詩朗誦、鉛筆盒?？释靡换@子雞蛋換一個班上其他同學(xué)都有的自動鉛筆盒。3.香雪有鉛筆盒，為什么還要追求火車上那個“帶磁鐵的塑料泡沫鉛筆盒”呢？是因?yàn)閻勰教摌s嗎？他要告訴娘，這是一個寶盒子，誰用它，就能上大學(xué)，就能坐著火車到處跑，要什么有什么，再也不用被人追著問一天吃幾頓飯了3.香雪有鉛筆盒，為什么還要追求火車上那個“帶磁鐵的塑料泡沫鉛筆盒”呢？是因?yàn)閻勰教摌s嗎？塑料泡沫鉛筆盒：象征現(xiàn)代文明、自尊、文化知識；擁有它，就是掙回屬于臺兒溝的尊嚴(yán)“趕快下去，趕快回家，第二天趕快上學(xué)”“理直氣壯地打開書包”木制鉛筆盒：代表貧窮、落后、封閉；同學(xué)因此蔑視她和小山村，自尊受打擊她們有共性，都向往現(xiàn)代文明（新生活）但又有差異：鳳嬌等姑娘的關(guān)注點(diǎn)是山外人物質(zhì)層面的生活方式，香雪關(guān)注的是山外人的精神文化，她超越了一般姑娘，追求的是自尊、文明。因?yàn)橄阊┦撬齻內(nèi)逦ㄒ坏某踔猩?，文化知識和文化追求使她與其他姑娘們的問題和物品需求都不一樣，也正是這樣，原本膽小的她才能第一個登上火車，第一個走出這個山村，第一個對山外的世界有了認(rèn)識。文化知識和文化追求使她與別人不同，比別人的追求更高，顯得比別人更勇敢，更突出?！爸R就是力量”，這正是小說著力表現(xiàn)的內(nèi)容，也是小說折射出來的時代信息之所在。3.香雪為什么會有這種與其他女孩子不同的表現(xiàn)呢？鑒賞香雪形象

在這一群女孩中有一個作者著墨較多是香雪，香雪是這群女孩中的一員，香雪是一個怎樣的女孩？“咱們的香雪，天生一副好皮子”，在乘客的眼里，香雪的眼睛是“潔如水晶的”，“令人信任的”，面孔是“潔凈的”，嘴唇是“柔軟的宛若紅緞子似的”。人們看到香雪不但“心中馬上會升起一種美好的感覺，而且不忍心跟她?；^，再愛計較的人也會變得慷慨大度”。外表美麗清純她純真無邪：看火車時，她跑在最前面；火車來了，她卻縮到最后頭。別的姑娘可以就“小白臉兒”“北京話”調(diào)笑，香雪卻不但不敢搭腔，甚至聽了就臉紅。內(nèi)心是純真美好她是臺兒溝唯一上初中的人；別的姑娘注意的不是婦女頭上的金圈子，就是比指甲蓋還小的手表，而香雪注意的則是車廂里的學(xué)生書包；姑娘們總是用雞蛋、紅棗等土特產(chǎn)換回自己喜愛的發(fā)卡、絲巾和尼龍襪，而香雪則渴望用一籃子雞蛋換一個自動鉛筆盒。渴求進(jìn)取女同學(xué)們對她的嘲笑，使她意識到貧窮是不光彩的；聽“北京話”說他愛人有個親戚住在西山口的站上時，她替鳳嬌感到委屈、替臺兒溝委屈；得到了鉛筆盒，她執(zhí)意將那一籃雞蛋留下；她認(rèn)為臺兒溝應(yīng)該是這樣的：姑娘不再央求別人，火車上的漂亮小伙子會求上門，火車會停得久一些，會向臺兒溝打開所有的門窗……香雪是多么渴望臺兒溝改變現(xiàn)狀，變得富足、進(jìn)步啊！淳樸自尊為了換取鉛筆盒，她在那停車一分鐘的間隙里，毅然踏進(jìn)了火車。為此，她甘愿被父母責(zé)怪，而且一個人摸黑走了三十里的山路，這對一個平時說話不多，膽子又小的山村少女來說，需要多大的勇氣！堅(jiān)毅執(zhí)著景物描寫烘托人物心理①“現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂靜,當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時,她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音?！雹凇八玖似饋?忽然感到心里很滿意,風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著,像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯;那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉,卷起來像一樹樹金鈴鐺,她第一次聽清它們在夜晚,在風(fēng)的慫恿下‘豁啷啷’地歌唱?！雹邸八h(huán)視群山,群山沉默著;她又朝著近處的楊樹林張望,楊樹林窸窸窣窣地響著,并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。”④“小溪的歌唱高昂起來了,它歡騰著向前奔跑,撞擊著水中的石塊,不時濺起一朵小小的浪花?！?.香雪得到鉛筆盒后，在走回家的路上，心理發(fā)生了怎樣的變化？①“現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂靜,當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時,她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音?！雹凇八玖似饋?忽然感到心里很滿意,風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著,像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯;那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉,卷起來像一樹樹金鈴鐺,她第一次聽清它們在夜晚,在風(fēng)的慫恿下‘豁啷啷’地歌唱?！雹邸八h(huán)視群山,群山沉默著;她又朝著近處的楊樹林張望,楊樹林窸窸窣窣地響著,并不真心告訴她應(yīng)該怎么做?！雹堋靶∠母璩甙浩饋砹?它歡騰著向前奔跑,撞擊著水中的石塊,不時濺起一朵小小的浪花?！?.香雪得到鉛筆盒后，在走回家的路上，心理發(fā)生了怎樣的變化？害怕猶豫不怕歡快、堅(jiān)定景物描寫烘托人物心理：香雪跨越了由自卑、封閉、落后到自信、開放、進(jìn)步的巨大心理障礙，這正是小說著力表現(xiàn)的內(nèi)容。每個人在做出選擇時，都會經(jīng)歷一番心理斗爭。害怕——不再害怕——猶豫——堅(jiān)定，這一變化雖然是在30里的山路上完成的，但香雪卻跨越了由自卑、封閉、落后到自信、開放、進(jìn)步的巨大心理障礙。香雪在走向成熟的過程中有人性美與自然美的交融。5、小說以“哦，香雪”為題有什么含義？（1）首先，"香雪"是小說著力塑造的主要人物。（2）其次，"香雪"似"雪"，潔白、純凈;"香雪"之"香"，讓人感覺若隱若現(xiàn)，朦朧含蓄。（3）再者，"哦"字真切地表現(xiàn)了作者對香雪所作所為的理解與肯定，并由衷地贊嘆了香雪的純樸可親以及對現(xiàn)代文明的向往。5.1、小說結(jié)尾的“哦,香雪!香雪!”有什么作用?請結(jié)合材料簡要分析。(1)結(jié)構(gòu)上,照應(yīng)題目,使文章結(jié)構(gòu)更完整。(2)人物上,是人們對香雪歸來的熱烈歡呼,也是作者對香雪歷經(jīng)艱辛的贊頌,也是對她向往知識文化的肯定。(3)手法上,反復(fù)呼告,言有盡而意無窮,留下想象的空間,增強(qiáng)感染力。表達(dá)了作者的復(fù)雜感情:有對貧窮落后的憐憫,有對香雪追求新生活的期待;有對香雪質(zhì)樸心靈的贊嘆,也有對這質(zhì)樸美可能被現(xiàn)代文明吞沒的擔(dān)憂。(4)主題上,深化主題。古老的大山終于被現(xiàn)代文明所喚醒,熱切呼喚現(xiàn)代文明的到來。6、思考并歸納這篇小說的主旨這篇小說以一個北方偏僻的小山村臺兒溝為敘事和抒情背景，通過對香雪等一群山村少女一段不尋常經(jīng)歷的敘述與她們心理活動的生動描摹，敘寫了每天只停一分鐘的火車給一向?qū)庫o的山村生活帶來的波瀾，表達(dá)了姑娘們對山外文明的向往，對改變山村封閉落后、擺脫貧窮的迫切心情，同時表現(xiàn)了山里姑娘的自愛自尊和她們純美的心靈。八、品味小說的語言美八、品味小說的語言美作者憑著她女性特有的細(xì)膩和優(yōu)美的文筆寫作，表現(xiàn)獨(dú)特、語言清新淡雅，如一條清澈的小溪流過讀者心里，兩岸風(fēng)景美不勝收，無論是敘述語言，諸如對火車擬人化的描繪，還是對人物如香雪做生意的描寫，以及人物的語言對話，寫得都很美。請你從文中找出你認(rèn)為寫得最美的句子，并作批注賞析。1.然而，兩根纖細(xì)、閃亮的鐵軌延伸過來了。它勇敢地盤旋在山腰，又悄悄地試探著前進(jìn)，彎彎曲曲，曲曲彎彎，終于繞到臺兒溝腳下，然后鉆進(jìn)幽暗的隧道，沖向又一道山梁，朝著神秘的遠(yuǎn)方奔去。賞析：一組形容詞，形象地描寫了火車軌道的小巧，纖細(xì)、彎曲，傳遞出作者的愛憐之意，間接寫出作者對臺兒溝的感情。2.它走得那樣急忙，連車輪碾軋鋼鐵時發(fā)出的聲音好像都在說：不停不停，不停不停！賞析：一組疊詞，強(qiáng)調(diào)火車對臺兒溝的不憐惜，不愿在這里多停一會兒。全句擬人化，從火車的心理寫出臺兒溝的小。3.她有點(diǎn)兒害怕它那巨大的車頭，車頭那么雄壯地吐著白霧，仿佛一口氣就能把臺兒溝吸進(jìn)肚里。它那撼天動地的轟鳴也叫她感到恐懼。在它跟前，她簡直像一葉沒根的小草。賞析：生動形象地寫出了現(xiàn)代文明對臺兒溝的控制。從香雪的心理寫出火車巨大與快速強(qiáng)勢的特點(diǎn)，香雪在現(xiàn)代文明面前的無奈。4.列車一頭扎進(jìn)黑暗，把她們撇在冰冷的鐵軌旁邊。很久，她們還能感覺到它那越來越輕的震顫。賞析：兩個動詞從速度等角度寫出了火車的冷漠無情，喻示現(xiàn)代文明的冷漠。5、哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂！賞析：“五彩繽紛”表明了姑娘們對這一分鐘的期盼?！帮柡_兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂”，表明她們對這一分鐘內(nèi)發(fā)生的故事，心情是復(fù)雜的：既高興，又傷心，高興是因?yàn)榭梢悦刻旖佑|大山以外的現(xiàn)代文明；傷心是因?yàn)椴荒茏叱龃笊?，融入現(xiàn)代文明的世界中去。6、她和他做買賣很有意思，她經(jīng)常故意磨磨蹭蹭，車快開時才把整籃的雞蛋塞給他。要是他先把雞蛋拿走，下次見面時再付錢，那就更有意思了。賞析：“故意磨磨蹭蹭”是因?yàn)樗矚g“北京話”，想和他多待一會兒；“更有意思”是說她對“北京話”更好。這里她對“北京話”好，實(shí)質(zhì)上表明，她愛“北京話”所代表的現(xiàn)代都市文明?！氨本┰挕笨梢岳斫鉃橐环N象征。7、第47段：望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會升起一種美好的感情。賞析：“仿佛一分鐘前才誕生的面孔”著意刻畫香雪的清純；“美好的感情”是一種非常健康非常純潔的感情，不會有其他雜質(zhì)，說明香雪的純凈的美，可以感化別人，使別人的心靈也變得更美好。這是對人物的側(cè)面描寫，效果非常好。8、第81段：老的群山終于被感動得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。“被感動得顫栗”它擬人又雙關(guān)，一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩；另一方面暗指古老的大山終于慢慢被這現(xiàn)代文明喚醒，共同歡呼文明時代的到來。含義豐富。9、第78段：枯草插在頭上避邪——遇到迎伙伴，拿下枯草，拿出鉛筆盒走出愚昧，走向文明10、第82段：【提問】如何理解文章結(jié)尾的“哦，香雪，香雪！”（這篇小說的主人公是香雪，題目如果叫“香雪”也未嘗不可，可是為什么還要加一個“哦”呢？這個“哦”字到底該怎樣讀？課文題目中為什么用“哦”字而不用“哇”、“啊”、“嘿”、“唉”、“嗯”？）【明確】“哦”，嘆詞；讀音有兩種：一是讀“ò”①表示領(lǐng)會、醒悟②表示驚喜、贊嘆③表示提醒④表示承諾、應(yīng)答；一是讀“ó”①表示將信將疑②表示疑問、驚奇。表層意思：“哦，香雪，香雪！”是臺兒溝的姐妹們見到香雪時所發(fā)出的驚喜之聲。深層含義：①香雪，為了那只鉛筆盒，而耽誤了下車時間，一個女孩在一片漆黑中步行了三十里，作者為香雪的執(zhí)著追求的精神發(fā)出由衷的贊嘆。（“哦”讀去聲“ò”，表示贊嘆之情、敬佩之意。）②“哦，香雪，香雪！”同時也是群山發(fā)出的回響，群山目睹了故事的全過程，群山也在為香雪的執(zhí)著而感動，也為臺兒溝姐妹們的情深而感動。（另外：“啊”過分大氣，小山村、小姑娘、小火車站、小事情，用“啊”來感嘆不妥；“哇”太現(xiàn)代氣，洋氣，閉塞的山村與之不符；“嘿”，太隨意輕松；“唉”變成了嘆息；“嗯”只表現(xiàn)了贊許。只有“哦”才含蓄、凝重，充滿覺悟，意蘊(yùn)豐富，既有同情和贊嘆，又有對山村姑娘追求現(xiàn)代文明不易的感嘆）11、小說結(jié)尾的“哦,香雪!香雪!”有什么作用?請結(jié)合材料簡要分析。(1)結(jié)構(gòu)上,照應(yīng)題目,使文章結(jié)構(gòu)更完整。(2)內(nèi)容上,是人們對香雪歸來的熱烈歡呼,也是作者對香雪歷經(jīng)艱辛的贊頌,也是對她向往知識文化的肯定。(3)手法上,反復(fù)呼告,言有盡而意無窮,留下想象的空間,增強(qiáng)感染力。表達(dá)了作者的復(fù)雜感情:有對貧窮落后的憐憫,有對香雪追求新生活的期待;有對香雪質(zhì)樸心靈的贊嘆,也有對這質(zhì)樸美可能被現(xiàn)代文明吞沒的擔(dān)憂。(4)主題上,深化主題。古老的大山終于被現(xiàn)代文明所喚醒,熱切呼喚現(xiàn)代文明的到來。九、分析小說的詩意美九、分析小說的詩意美老作家孫犁說：“這篇小說，從頭到尾都是詩，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩，即是清泉。它所經(jīng)過的地方，也都是純凈的境界。”你能從哪幾個方面印證他的評價？明確：（1）小說寫到臺兒溝的少女們，她們天真純潔、樸實(shí)自然。香雪潔如水晶的目光，潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，少女們飄蕩的天真爛漫的笑聲，鳳嬌對列車員“北京話”的純潔真誠的情感，這些構(gòu)成了小說中美麗清純、如詩如畫的風(fēng)景線。（2）小說描繪的生活場景和自然景物，具有原生態(tài)的詩情畫意。臺兒溝人的生活、臺兒溝山區(qū)的景色，無不自然純凈，沒有摻雜人世的污濁，沒有遭遇破壞和污染，尤其香雪夜行三十里山路，其間香雪的心理活動、臺兒溝人的生活、山間的自然景物，交融糅合，仿佛詩一樣，動人心弦。（3）小說的語言，清純流暢、樸素自然，語言形式和內(nèi)容表達(dá)和諧一致，具有清新之美?？偨Y(jié)：《哦，香雪》是一篇抒情意味濃厚的散文短篇小說，其特點(diǎn)就在于純凈的詩情與雋永的意境。這篇小說把農(nóng)村女孩的善良之心和溫暖情懷轉(zhuǎn)化為一種抒情詩的意境，情景交融，如詩如畫，意境優(yōu)美，韻味縈回?！吧l(fā)以情，貫穿以情，旨在談情，意在動情”。十、分析小說的藝術(shù)特點(diǎn)十、分析小說的藝術(shù)特點(diǎn)（1）敘述視角獨(dú)特。小說選取