語文德育滲透計(jì)劃

語文德育滲透計(jì)劃

語文學(xué)科內(nèi)容的重要特點(diǎn)是語言文字訓(xùn)練和思想教育的辯證統(tǒng)一。課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字和中華民族優(yōu)秀文化的思想感情”，“在教學(xué)過程中，使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育”，“發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)”?！拔囊暂d道”，說明小學(xué)語文教學(xué)的目的就是要通過語文教學(xué)進(jìn)行思想教育，就是要通過語文教學(xué)挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生潛在的感情和理解都挖掘出來，發(fā)揮出來。因此,教師在教學(xué)語文的過程中,除了指導(dǎo)學(xué)生對(duì)的地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力；還要重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美諸育的和諧發(fā)展。在平常語文教學(xué)中我重要從以下三方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。一、將德育教育滲透于語文教學(xué)。（一）、以教材為主線，貫穿德育教育。根據(jù)語文教材的編排特點(diǎn)，統(tǒng)籌計(jì)劃安排，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列德育教育，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義教育，重視辯證唯物主義的啟蒙教育和社會(huì)主義道德品質(zhì)教育，為培養(yǎng)有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的一代新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。低年級(jí)通過入學(xué)教育中“升國(guó)旗”、看圖學(xué)詞學(xué)句中“北京天安門”等教材，讓學(xué)生明白國(guó)旗代表我們國(guó)家，升旗時(shí)行注目禮，是對(duì)國(guó)家的尊重，對(duì)祖國(guó)的熱愛。（二）以課堂為陣地，滲透德育教育。在語文教學(xué)中，抓住課堂教學(xué)這個(gè)陣地，不放過任何一個(gè)進(jìn)行思想教育的機(jī)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的不同情況，隨時(shí)隨地的滲透德育教育；根據(jù)語文課的不同內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的思想教育，培養(yǎng)良好的道德情操，學(xué)生由表入里，逐步消化，由知到行，由情達(dá)意，由外因轉(zhuǎn)化成內(nèi)因。1、巧編故事，在拼音教學(xué)中滲透德育一年級(jí)兒童情感不穩(wěn)定，直觀形象思維占優(yōu)勢(shì)，因此，直觀具體的事物和生動(dòng)活潑的形式，能提高學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，引起學(xué)生良好情感的產(chǎn)生，有助于教學(xué)，更有助于德育滲透。巧編故事，化抽象為具體，化呆板為生動(dòng)，是拼音教學(xué)滲透德育的常用方法。如在學(xué)“ａｏｅ”這個(gè)韻母時(shí)，我是以自編的故事《小燕子回家》引入的：春天到了，小燕子從南方飛回了，她看到春天祖國(guó)像一個(gè)大花園。她又見到了自己的伙伴，小姑娘、白鵝、大公雞。小姑娘正在為明天歌詠比賽作準(zhǔn)備呢，看她長(zhǎng)大嘴巴（ａａａ）練聲練得多認(rèn)真哪。由于她要演唱的歌曲就是《我們的祖國(guó)像花園》。大公雞看到了自己的伙伴小燕子，快樂得歡呼起來“ｏｏｏ”，靦腆的大白鵝不好意思彎下了長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，樣子就像“ｅｅｅ”。讓我們也到這美麗的花園和他們一起做游戲吧。在這個(gè)美麗的故事中，孩子們聆聽、模仿、大膽展示不僅掌握了“ａｏｅ”的音和形，也感受了祖國(guó)的美麗，幼小的心靈經(jīng)受了一次熱愛祖國(guó)的洗禮。2、觀測(cè)辨形，在識(shí)字教學(xué)中滲透德育識(shí)字、寫字教學(xué)是小學(xué)語文的重要環(huán)節(jié)。在小學(xué)階段，學(xué)生要結(jié)識(shí)2500個(gè)左右的常用漢字。教師在識(shí)字、寫字教學(xué)中可以根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，結(jié)合美學(xué)原則，滲透德育?？梢酝ㄟ^學(xué)生的觀測(cè)，具體分析字形同做人處事之間的聯(lián)系，將識(shí)字、寫字教學(xué)同育人結(jié)合起來，讓學(xué)生在趣味盎然的字形分析中掌握字的結(jié)構(gòu)，明白做人的道理，受到團(tuán)結(jié)友愛、忍讓互助、集體主義等方面的教育。3.在作業(yè)批改中滲透學(xué)生的作業(yè)既能檢查他們掌握知識(shí)的純熟限度，也最能及時(shí)反映出他們的思想動(dòng)態(tài)。所以在作業(yè)批改中，我們應(yīng)當(dāng)隨時(shí)注意各種苗頭，及時(shí)加以引導(dǎo)、糾正，并不失時(shí)機(jī)地滲透思想教育。二、以生活為內(nèi)容，以活動(dòng)為動(dòng)力，推動(dòng)德育教育語文課是開放的學(xué)科，它來源于生活，又服務(wù)于生活，因此在語文教學(xué)過程中，構(gòu)建具有教育性，開放性，實(shí)踐性的學(xué)生主體活動(dòng)為重要形式，如春游找春天，學(xué)雷鋒活動(dòng)，熱愛家鄉(xiāng)活動(dòng)，各種節(jié)目活動(dòng)和演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，激勵(lì)學(xué)生積極參與，積極實(shí)踐，積極思考，積極探索，積極發(fā)明為基本特性，以促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高為目的的一種新型的教育觀和教育模式。如：母親節(jié)在班內(nèi)號(hào)召孩子們回家為媽媽做一件事，并用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來，如畫畫，寫話?？傊覀円ㄟ^語文教學(xué)充足挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生潛在的感性和理性的能力都挖掘出來，發(fā)揮出來，把德育滲透在聽、說、讀、寫的各個(gè)環(huán)節(jié)，采用學(xué)生喜聞樂見的形式，使之和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生在接受語言文字訓(xùn)練的同時(shí)，體會(huì)作品的內(nèi)在蘊(yùn)含，培養(yǎng)積極積極的學(xué)習(xí)精神，達(dá)成傳文受道的目的。一年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透計(jì)劃一、德育滲透總體目的1、在教學(xué)過程中，有機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛自然的教育。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極動(dòng)腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)，以及合作互助、創(chuàng)新意識(shí)和評(píng)價(jià)意識(shí)。3、使學(xué)生養(yǎng)成愛惜時(shí)間和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。4、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。5、通過時(shí)間活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平常生活的密切聯(lián)系。二、德育滲透教育總體目的實(shí)行措施教學(xué)內(nèi)容

一、數(shù)一數(shù)

1、學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

2、通過數(shù)數(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀測(cè)、思維和語言表達(dá)能力。實(shí)行措施

1、運(yùn)用多媒體課件激發(fā)觀測(cè)愛好。

2、數(shù)出課本圖中的數(shù)量。

3、數(shù)教室里的實(shí)物。二、比一比

比多少

對(duì)學(xué)生進(jìn)行互相幫助、樂于助人的思想品德教育。

1、設(shè)立引人入勝的故事情境，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、提供充足的教學(xué)資源。比長(zhǎng)短培養(yǎng)學(xué)生愛惜學(xué)具的好習(xí)慣。教師提供物品、選取身邊的題材讓學(xué)生操作、比較。三、1-5的結(jié)識(shí)和加減法第幾通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、文明守紀(jì)的良好品德。創(chuàng)設(shè)動(dòng)畫情境，引導(dǎo)學(xué)生觀測(cè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。5以內(nèi)數(shù)的組成培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極動(dòng)腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)，以及合作互助、創(chuàng)新意識(shí)和評(píng)價(jià)意識(shí)。創(chuàng)設(shè)游戲情境，以小組為單位學(xué)習(xí)5的組成，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作精神。5以內(nèi)的減法結(jié)合課堂教學(xué)滲透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想教育。自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法。四、結(jié)識(shí)物體和圖形結(jié)識(shí)立體圖形1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和觀測(cè)事物的能力，初步建立空間概念。2、通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識(shí)。1、給學(xué)生提供充足的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過拼、擺、畫各種圖形，直觀感知各種圖形的特性。2、鼓勵(lì)學(xué)生積極探索，教師要為學(xué)生發(fā)明"最近發(fā)展區(qū)"，讓學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)，積極探索和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。結(jié)識(shí)平面圖形1、讓學(xué)生在具體的情境中去2、思考、想象在發(fā)明，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。五、分類培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)。1、錄像：商場(chǎng)外景鏡頭，激發(fā)學(xué)生探究欲望。2、讓學(xué)生運(yùn)用手中的學(xué)具動(dòng)手操作，在實(shí)踐活動(dòng)中找出分類的標(biāo)準(zhǔn)。六、6~10的結(jié)識(shí)和加減法6、7的結(jié)識(shí)和加減法1、在教學(xué)過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、愛集體、與別人分工合作等方面的思想和情感教育。2、感受數(shù)學(xué)存在于我們的生活中，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。1、加強(qiáng)操作和觀測(cè)活動(dòng)。2、充足發(fā)揮主題圖的作用。3、引導(dǎo)學(xué)生全面感受數(shù)概念的形成過程。4、引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑掌握加減法的計(jì)算方法。5、加強(qiáng)學(xué)生"用數(shù)學(xué)"活動(dòng)過程的指導(dǎo)。6、引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。同上8、9的結(jié)識(shí)和加、減法1、結(jié)合8和9的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動(dòng)教育。2、在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生愛美、愛家鄉(xiāng)的感情。10的結(jié)識(shí)和加減法1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的交流意識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和信心。2、結(jié)合數(shù)概念的學(xué)習(xí)，感受熱愛自然、保護(hù)環(huán)境和愛科學(xué)的教育。充足運(yùn)用主題圖所提供的資源，引導(dǎo)學(xué)生多角度地認(rèn)真觀測(cè)，抽象出數(shù)10。連加、連減、加減混合1、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際交流的能力。2、加強(qiáng)學(xué)生的小組合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神。自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法。數(shù)學(xué)樂園1、學(xué)習(xí)多角度思考問題、多途徑的探索解決問題的方法，感受解決問題方法的多樣性。2、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)：送信游戲、起立游戲、投擲游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。七、11~20各數(shù)的結(jié)識(shí)11~20各數(shù)的結(jié)識(shí)能積極積極探索，參與數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)，初步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與平常生活緊密聯(lián)系。通過動(dòng)手操作感知數(shù)位。10加幾及相應(yīng)的減法1、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀測(cè)能力、歸納能力、想象能力和判斷能力。自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法八、結(jié)識(shí)鐘表結(jié)識(shí)鐘表1、培養(yǎng)學(xué)生的觀測(cè)能力。2、使學(xué)生養(yǎng)成愛惜時(shí)間和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生感知一分鐘、一秒鐘有多長(zhǎng)，可以做多少事情，培養(yǎng)學(xué)生愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。九、20以內(nèi)的進(jìn)位加法9加幾1、培養(yǎng)學(xué)生的觀測(cè)、合作交流和動(dòng)手操作能力，以及初步的提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。1、創(chuàng)設(shè)情境、引入問題，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。2、動(dòng)手操作，幫助學(xué)生理解和掌握"湊十法"。8、7、6加幾1、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀測(cè)、比較、抽象及概括能力、動(dòng)手操作能力和對(duì)知識(shí)的遷移類推能力。2、初步感受數(shù)學(xué)在平常生活中的作用。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情感。1、出重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。2、培養(yǎng)學(xué)生從多角度思考問題。3、組織數(shù)學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。5、4、3、2加幾培養(yǎng)學(xué)生用9、8、7、6加幾技能，學(xué)習(xí)5、4、3、2加幾的計(jì)算，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)的遷移能力和計(jì)算能力。1、注重培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。2、充足運(yùn)用2