習(xí)水五中臨聘人員管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計開題報告

習(xí)水五中臨聘人員管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計開題報告一、選題的背景和意義隨著世界科技的飛速發(fā)展和信息化的進(jìn)程，信息系統(tǒng)已經(jīng)成為各個領(lǐng)域中不可或缺的一部分，尤其是在教育領(lǐng)域，學(xué)校管理是一項巨大的工程，而信息技術(shù)的整合可以大大提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的管理和發(fā)展。作為學(xué)校最基本的教學(xué)、科研、管理活動，校園教育信息化越來越成為一種普遍的趨勢和關(guān)注的焦點，學(xué)校通過建立信息化的學(xué)校教育平臺，實現(xiàn)教學(xué)管理工作的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，進(jìn)而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和興趣。習(xí)水縣第五中學(xué)是一所優(yōu)秀的示范高中，管理團(tuán)隊經(jīng)驗豐富，學(xué)校中職業(yè)化教師的比例高，但隨著高校畢業(yè)生的逐年增加，學(xué)校需要臨時聘用的教師也是越來越多，那么在教師管理方面也會面臨著很大的挑戰(zhàn)，這就需要一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處煿芾硐到y(tǒng)來實現(xiàn)對臨聘教師的實時管理和教學(xué)評估，提供多方面的服務(wù)和支持，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供有力的保證。二、項目的目的和意義該項目主要針對習(xí)水五中的臨聘教師管理和教學(xué)評估，通過設(shè)計和開發(fā)一個教師管理系統(tǒng)來更好地實現(xiàn)對臨聘教師的管理和教學(xué)評估，提供多方面的服務(wù)和支持，更好的促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，解決學(xué)校管理問題，提高學(xué)校的管理水平和創(chuàng)新能力，達(dá)到如下效果：（1）促進(jìn)本校教育信息化建設(shè)，提高學(xué)校的管理、服務(wù)、教育教學(xué)水平。（2）實現(xiàn)對臨聘教師的教學(xué)評估，為學(xué)校管理活動提供有力保障。（3）嚴(yán)格的人事管理，全面的教育教學(xué)管理系統(tǒng)，有利于解決一些已經(jīng)存在的問題。（4）為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供可靠的保證，為優(yōu)秀教師的評選和培養(yǎng)提供有力的支持。三、項目的現(xiàn)狀與分析學(xué)校目前對臨聘教師的管理主要是以人力資源部門和班主任的管理為主，其中教師的聘用流程比較繁瑣，需要多個單位的參與，如：教育局的審批，教學(xué)研究部的審核等，其次是對臨聘教師的教學(xué)工作監(jiān)管比較困難，班主任需要管理多個班級，無法全面監(jiān)管，也沒有一個全面的考核體系，只能根據(jù)聽課情況和學(xué)生口碑來評判其優(yōu)劣，無法全面評估教師的教學(xué)水平。四、項目的基本內(nèi)容教師管理系統(tǒng)主要分為人事管理子系統(tǒng)和教學(xué)管理子系統(tǒng)兩個模塊。人事管理子系統(tǒng)主要包含人員管理、調(diào)動管理、申請調(diào)崗、培訓(xùn)管理、考核管理等模塊，實現(xiàn)管理全鏈條的教師人事管理；種種管理數(shù)據(jù)都要由系統(tǒng)保證數(shù)據(jù)的一致性、完整性和準(zhǔn)確性。教學(xué)管理子系統(tǒng)主要是對臨聘教師的課程評估和教學(xué)評估，其中課程評估主要是對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的評估，教學(xué)評估是對教學(xué)效果的評估。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也可以作為一項教學(xué)評估的指標(biāo)，讓學(xué)校管理復(fù)雜的教師管理中心化處理是教師管理系統(tǒng)的最中心任務(wù)，通過建設(shè)一個統(tǒng)一的界面展現(xiàn)教師的管理狀態(tài)，讓學(xué)校中的管理人員可以網(wǎng)上實時查閱教師的相關(guān)信息，并能夠發(fā)生指令對教師信息的修改，以創(chuàng)造良好的信息傳遞和管理氛圍，提高管理效率。五、項目的技術(shù)路線和實施方案針對本系統(tǒng)的實現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)選擇先進(jìn)、穩(wěn)定、開源的程序開發(fā)技術(shù)，例如操作系統(tǒng)采用Linux，Web服務(wù)器使用Tomcat，數(shù)據(jù)庫采用MySQL或Oracle等，服務(wù)器端開發(fā)使用JavaEE技術(shù)，采用Springmvc和Hibernate框架，UI采用jQuery，CSS和Bootstrap等前端技術(shù)，通過MJF（Model-View-Controller）技術(shù)實現(xiàn)業(yè)務(wù)邏輯的封裝和模塊化。實現(xiàn)步驟如下：（1）系統(tǒng)需求分析：收集需要實現(xiàn)的功能需求，定義系統(tǒng)的用戶需求。（2）數(shù)據(jù)庫設(shè)計：設(shè)計數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)和關(guān)系，完成ER圖和草圖，最終輸出數(shù)據(jù)表，確定系統(tǒng)數(shù)據(jù)的存儲和管理方式，提供強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理和可讀性。（3）UI設(shè)計：采用Bootstrap，完成用戶界面的設(shè)計和開發(fā)，使用jQuery,Ajax實現(xiàn)前端特效，提高用戶體驗。（4）后端開發(fā)：采用Java的Spring和Hibernate框架完成業(yè)務(wù)邏輯的實現(xiàn)，實現(xiàn)用戶操作與數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的交互，達(dá)到數(shù)據(jù)處理和應(yīng)用邏輯的封裝。（5）測試和部署：對開發(fā)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試和測試，配置Web服務(wù)器，部署系統(tǒng)，在保證系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行的基礎(chǔ)上，提供應(yīng)用服務(wù)。六、項目的預(yù)期成果本系統(tǒng)的預(yù)期成果包括：（1）教師管理系統(tǒng)的原型設(shè)計和開發(fā)，體驗流程符合教育行業(yè)應(yīng)用需求，并通過使用人員測試，獲得了良好的用戶反饋。（2）針對學(xué)校教學(xué)管理中對臨聘教師管理的問題，建立教師信息管理平臺，全面治理教師管理的問題，提供了實時的教師信息管理和教學(xué)評