2022-2023學年杭州市濱江區(qū)七年級語文下學期期末試卷附答案解析

-2023學年杭州市濱江區(qū)七年級語文下學期期末試卷

一、基礎(chǔ)知識綜合1．校園廣播站正開展各項活動，請你一起參與，完成任務(wù)。廣播站節(jié)目優(yōu)化方案一、目的1.著力改進節(jié)目內(nèi)容，提高播音質(zhì)量，打造建設(shè)學校品牌。2.營造良好的校園文化氛圍，為學生的健康成長奠基。二、主題和你共享

yōu閑的時光，

áo游聲音的海洋，聆聽流淌的情思。三、措施1.召開師生座談會，商討相關(guān)事宜。2.招聘團隊新成員，優(yōu)化團隊結(jié)構(gòu)?！罢Z言簡明”知識卡片①行文要根據(jù)中心來寫，不旁生枝節(jié)。②在沒有特殊的表達需要時，要避免詞句的重復。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點字選出正確的讀音。①氛圍

（A．fēn

B．fèn）②

yōu閑③

áo游④招聘

（A．chěng

B．pìn）(2)根據(jù)知識卡片，修改“目的”一欄第1句中不夠簡明之處。(3)根據(jù)下邊廣播站“投稿流程圖”推斷，下列情況最有可能發(fā)生的一項是（

）

A．宣傳委員將稿件收集后統(tǒng)一提交到廣播站。B．學生在語文老師指導下修改好后再次投稿。C．廣播站正式錄用的稿件至少經(jīng)過兩次審核。D．語文老師直接告知投稿同學稿件沒被錄用。(4)根據(jù)下邊這張海報內(nèi)容，寫一段120字左右的文字，用于廣播站招收新成員宣傳。

二、語言表達2．廣播站正為名著專欄挑選欄目導語，你會推薦以下哪一句？請選擇并簡述理由。A．讀書破萬卷，下筆如有神。B．腳步丈量不到的地方，文字可以。三、名著閱讀3．依據(jù)提示，完成下面表格。名著人物人物聲音表現(xiàn)出的人物性格《駱駝祥子》祥子在這僻靜的地點，他可以從容的講價，而且有時候不肯要價，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”①②梁生寶“我這時要加入你這個光榮的黨了。我啥也不謀。窮莊稼人都有辦法，我就有辦法！我決不辱沒黨的榮譽……”③4．如果聲音能夠穿越時空，下面人物會更喜歡哪個欄目？請任選一位，結(jié)合名著內(nèi)容，簡要分析。備選人物：A．尼摩船長（《海底兩萬里》）

B．哈利?波特（《哈利?波特與死亡圣器》）欄目名稱內(nèi)容簡介自然之音介紹與森林、海洋、植物等與自然有關(guān)的科普文章社會之聲報道當前民眾所關(guān)心的民生熱點、時事政治、經(jīng)濟要聞等青春之歌播報學生佳作，分享關(guān)于友情、責任、夢想等的看法四、現(xiàn)代文閱讀5．閱讀下面文章，回答問題。韶華①盛任淡如①三月暮，城南開了桃花，城北亦有。②一時間，有塵土處皆有灼灼的桃花照眼。③有作家說過，“桃花難畫，因要畫得它靜”。真是匪夷所思，桃花千枝萬朵，春風一路，那么得意熱鬧，哪里說得上靜呢？④可偏偏，我覺得這話對極了。⑤桃樹屬薔薇科，桃花原不常見的粉紅這一種，淡白、紅紫、淺綠，也有重瓣、撒金。我更喜歡單瓣的桃花，它們好像單眼皮的古典美人，天真又明凈。⑥舊時書院里栽過五六株桃樹。因為聽人說，桃樹臨水的好，所以全部植在水岸邊。界河邊種兩株，半塘邊種兩株，眼看著它們抽了葉，眼看著它們打了苞，眼看著它們結(jié)了果……那兩年，我常常走去看它們幾時開花。我印象最深的，就是坡岸傾斜，人難立足，花開得怎樣，倒是忘記了。我只記得河岸邊原也有幾株重瓣碧桃，野得很，無拘無束，開得爛漫。⑦我在樹山見過一株極大的桃樹，花葉煥然，簡直似經(jīng)歷了“三生三世”的豐茂燦爛。⑧旺山也有。旺山并不以桃花出名，然而此季臨水的農(nóng)家旁多有桃樹，雖然少，卻有一種天然韻味——它們只是在那里慵懶地伸展著枝干。枝干上喧嘩地迸著數(shù)不清的花朵和花蕾?！按荷珴M園”這個俗氣的詞，就在那些花枝間不俗氣地浮動起來——滿是人間盎然的生趣。⑨這種盎然的生趣，想來也曾給半隱的唐寅不少安慰。⑩“若將貧賤比車馬，他得驅(qū)馳我得閑。別人笑我忒瘋顛，我笑他人看不穿。不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田?！?唐寅的這首《桃花庵歌》很出名，后人知道桃花塢、桃花庵，多是因為唐寅。?唐寅說自己“又摘桃花換酒錢”，不知是否為真事，不過桃花可食用可入藥，卻是真有記載。?明人李時珍在《本草綱目》里說，三月初三采桃花，七月七以雞血混合桃花，涂在臉上，“三二日后脫下”，可“令面光如華”——這未免有些驚悚。而《太清方》只要求“三月三日采桃花，酒浸服之”，可“除百病，好顏色”，聽起來就比較讓人放心。?桃花酒我們往年做過，做法很簡單（這個做法也適用于所有鮮花酒）：采摘開得正好的桃花，放入酒壇，倒入適量上好的白酒，浸沒桃花即可，酌量加冰糖，加蓋密封，浸泡三十日之后啟封。到那時，桃花瓣會被酒浸得很薄很薄，好似一只蝴蝶。?桃花粥我們也煮過。古方上說，將桃花置于砂鍋中，用水浸泡三十分鐘，再加入粳米，文火煨粥，粥成時加入紅糖，拌勻即可。據(jù)說，此粥可以美顏。?我們做的桃花粥沒有這樣復雜，也不為美顏。幾個人從桃樹上采摘了很多花瓣，回來直接撒在粥鍋里。粥是在土灶上用柴火熬的，雪白濃稠，花片浮沉，著實是一鍋艷美呀！?許多方子上說采桃花最好的時間是在農(nóng)歷三月初三或清明節(jié)前，還特別指明要采東南方向枝條上、花苞初放的桃花。我不知道這有什么特別的講究，但我知道如此甚難——桃花開落，豈能由人。?清代文人蔣坦在《秋燈瑣憶》中有過記載：桃花為風雨所摧，零落池上，秋芙②拾花瓣砌字，作《謁金門》詞云：“春過半，花命也如春短。一夜落紅吹漸滿，風狂春不管?！薄按骸弊治闯?，而東風驟來，飄散滿地。?秋芙為之悵然。?秋芙也忒多愁了。?桃夭梅老，歡事皆是苦短的。我們只需記得韶華盛極時，那樣滿樹浮動的盎然春意，這一春，便不算白過了。（有刪改）[注釋]①韶華：美好的時光，美好的年華。②秋芙：人名，蔣坦之妻。【初讀?理清脈絡(luò)】(1)參考提示，將下面圖表補充完整。

【賞讀?聲聲入耳】(2)文中劃橫線的句子，朗讀時有人認為應(yīng)該重讀“迸”，有人認為應(yīng)該重讀“數(shù)不清”，你的看法呢？請結(jié)合上下文簡要闡述。枝干上喧嘩地迸著數(shù)不清的花朵和花蕾?！局x?探究選材】(3)文中引用《桃花庵歌》有何作用？請簡要回答。【聯(lián)讀?感悟深意】(4)根據(jù)你對文章的理解，結(jié)合鏈接材料，探究作者用“韶華盛”做文章標題的用意?！静牧弦弧孔仙钠俨颊谧×舜謮训谋P虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）【材料二】自然之于人類心靈的完整性有著無可替代的作用，親近自然是驅(qū)除現(xiàn)代的空虛，維護生命的完整的一味良藥。（鐘媛《自然與詩性》）6．閱讀下面一組材料，回答問題。【材料一】

【材料二】長期以來，我國在節(jié)假日安排上實行的調(diào)休政策一直存在爭議。臨近假期，調(diào)休又被公眾尤其是年輕人吐槽。為何要調(diào)休？第一，調(diào)休可以更好地保障正常生產(chǎn)和生活。在傳統(tǒng)的節(jié)假日放假制度下，長假期間人們大量外出旅游、探親等，導致很多企業(yè)和機構(gòu)無法正常運轉(zhuǎn)，給生產(chǎn)和生活帶來了不便。通過調(diào)休，可以將節(jié)假日分散到其他時間，避免了長假期間工作和生活秩序被擾亂等諸多問題。第二，①

。在現(xiàn)代社會，工作和生活的平衡已經(jīng)成為了人們關(guān)注的焦點。通過調(diào)休，人們可以在工作和生活之間更好地取得平衡，既能夠保證工作的正常進行，又能夠享受到充足的休息時間，更好地調(diào)整身心狀態(tài)。第三，調(diào)休可以更好地拉動內(nèi)需、刺激經(jīng)濟增長。通過調(diào)休，可以為人們提供更多的旅游選擇，有利于拉動內(nèi)需、促進旅游業(yè)的發(fā)展。有研究顯示，增加一天休假天數(shù)，低收入群體、高收入群體分別會增加120元、490元的旅游花費。調(diào)休優(yōu)化方向首先，優(yōu)化旅游市場格局。各地要建立比較完備的景區(qū)預約制度。推行分時段游覽預約，引導游客間隔入園、錯峰旅游，讓群眾安全健康地享受大好春光。其次，落實帶薪休假制度。給群眾更多出行的自由和空間，使旅游、休假更加自主和均衡，有效緩解“五一”假期出行的壓力，提高長假的“價值”和“含金量”，大家才不會再糾結(jié)于假期是不是“湊”來的。最后，②

。法定節(jié)假日放假安排是國家制度的重要反映，涉及到經(jīng)濟社會的多個方面，也關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，影響人們的生活方式和生活質(zhì)量。只有統(tǒng)籌好假期與工作日的結(jié)構(gòu)，才能提升廣大群眾的獲得感、幸福感和安全感?！静牧先烤W(wǎng)友評論趙皖平（全國人大代表）建議將3天春節(jié)法定假期增加至5天，加上一頭一尾兩個周末，取消調(diào)休制度，將春節(jié)假期延長至9天，讓老百姓安定過年，過個團圓年。袁鋼明（清華大學研究員）調(diào)休有利于經(jīng)濟發(fā)展，黃金周經(jīng)濟增長情況非常好，今年五一調(diào)休是動了腦筋的做法。王曉陽（普通市民）是不是疫情三年大家都憋壞了，今年五一小長假都快趕上春運了，哎，景區(qū)人山人海、道路擁堵，旅游體驗感和舒適度真的太差了。李華（學生）學習不只有眼前的辛苦，還有遠方的調(diào)休。放個假感覺身體都被掏空了，什么時候能不調(diào)休呀！(1)根據(jù)上下文內(nèi)容，參考提示給材料二中①②處補寫句子。為何要調(diào)休？第一，調(diào)休可以更好地保障正常生產(chǎn)和生活。第二，①

。第三，調(diào)休可以更好地拉動內(nèi)需、刺激經(jīng)濟增長。調(diào)休優(yōu)化方向首先，優(yōu)化旅游市場格局；其次，落實帶薪休假制度；最后，②

。(2)根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（

）A．我國法定公休日和節(jié)假日天數(shù)呈增長趨勢，從1999年開始施行“調(diào)休”制度。B．相較于低收入群體，應(yīng)給高收入群體增加更多的休假天數(shù)，以促進旅游業(yè)發(fā)展。C．從網(wǎng)友評論可看出，不同職業(yè)和身份的人群，對“調(diào)休”制度大多持贊同態(tài)度。(3)請根據(jù)材料內(nèi)容，補全下面的對話。交流發(fā)言《新周刊》推出了一個熱詞“星期零”，很形象！能說說它是什么意思嗎？我從材料一推測這個詞的意思是：①

。不過幸好我們杭州有春假，通過梳理這些材料，我發(fā)現(xiàn)春假還有這些好處：②

。(4)廣播站準備用下面這兩幅漫畫來宣傳預熱“假期調(diào)休”的話題，你認為它們有什么宣傳效果？請簡要回答。

五、填空題7．根據(jù)提示填寫下面表格，補全對話。詩文內(nèi)容聲之情思不聞機杼聲，①

。（《木蘭詩》）焦慮擔憂誰家玉笛暗飛聲，②

。（李白《春夜洛城聞笛》）⑥

③

，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）雄心壯志商女不知亡國恨，④

。（杜牧《泊秦淮》）憂傷悲憤可憐夜半虛前席，⑤

。（李商隱《賈生》）懷才不遇《陋室銘》中的“無絲竹之亂耳，⑦

”，體現(xiàn)了作者劉禹錫⑧

的高雅情趣?！敖z竹”二字的造字法也非常有意思，解：是絲，本義指蠶絲；個人是竹，本義指竹子。是啊，“絲”和“竹”后來也引申為弦樂器和管樂器，在《陋室銘》中指的是⑨

。六、對比閱讀8．閱讀下面文字，回答問題。【材料一】濂溪謁周虞部①[宋]李大臨簾前翠靄逼廬山，門掩寒流盡日閑。我亦忘機澹②榮利，喜君高躅③到松關(guān)。[注釋]①濂溪：周敦頤在廬山建立濂溪書院，開創(chuàng)濂溪學派，因此世稱其“濂溪先生”；謁：拜見；虞部：官名，周敦頤曾任此官。②澹：恬靜、安然的樣子。③高躅：健步?！静牧隙繍凵徴f[宋]周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！静牧先克哪晷梁ィ?071），先生年五十五。正月九日，領(lǐng)提點刑獄事①，至端州。杜諂②采端溪硯石，專利③，百姓咨怨④、號曰“杜萬石”。先生惡之，為請敕定禁令，凡仕端者，取研石毋得過二枚，貪風頓息。先生盡心職事務(wù)在矜?、抟韵丛晌餅榧喝巍ｋm荒崖絕島，痛癘⑥之鄉(xiāng)，皆必緩視徐按⑦，不憚⑧勞瘁，故得罪者俱無憾。（節(jié)選自《濂溪先生周元公年表》）[注釋]①提點刑獄事：官職名。②杜諂：人名，時任端州知州。③專利：壟斷某種生產(chǎn)或流通以掠取厚利。④咨怨：嗟嘆怨恨。⑤矜恕：憐憫寬恕。⑥癘：瘟疫、疫氣。⑦按：巡察。⑧憚：害怕。(1)解釋下列加點字的釋義。文句方法釋義香遠益清聯(lián)系成語精益求精A陶后鮮有聞鮮為人知B先生惡之語境推測可根據(jù)后文寫請禁令來推測C皆必緩視徐按課內(nèi)遷移徐以杓酌油瀝之D故得罪者俱無憾查閱字典字典義項：①所以②故意③舊的E(2)回答下列問題。①請展開聯(lián)想和想象，描述【材料一】畫線句所呈現(xiàn)的景象。簾前翠靄逼廬山，門掩寒流盡日閑。②用“/”給【材料三】畫線句斷句，限斷兩處。先生盡心職事務(wù)在矜恕以洗冤澤物為己任③《愛蓮說》用牡丹來襯托蓮，【材料三】中用來襯托周敦頤品格的內(nèi)容有哪些？請簡要回答。(3)廣播站播報這組詩文時，準備以“濂溪先生周敦頤”來發(fā)布主題。下面哪種字體更適合對外發(fā)布？請結(jié)合你對三則材料內(nèi)容及字體特點的理解，簡要分析。

七、作文9．廣播站還計劃開設(shè)“青春之歌”板塊，現(xiàn)向全校同學征稿，請你參與。主題文體內(nèi)容要求青蔥歲月記敘文“世上只存在著兩種聲音，一種在你內(nèi)心，一種在你周圍?！睂Υ?，你有何思考？請你根據(jù)自己的體驗和感悟?qū)懸黄洈⑽?。?）題目自擬。（2）字數(shù)不少于500字。（3）不得抄襲、套作。（4）不得出現(xiàn)真實的校名和師生姓名?？苹闷嫠伎苹霉适抡堃浴澳翘煸缟闲褋?，我的床邊長滿了紫藤蘿……”為開頭，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一篇科幻故事。參考答案：1．(1)A

悠

遨

B(2)刪去“打造”或“建設(shè)”(3)C(4)示例：聲音將你我相連，熱愛讓我們在這里相遇。廣播站是一個“傳播消息，傳遞能量”的組織，下設(shè)四個部門，分別是播音部、策劃部、宣傳部和欄目部。在這里你可以創(chuàng)造精彩，提高能力，收獲快樂。只要有一份熱情，確認過眼神，你就是那個對的人！有意向者即日起將報名表交至師生活動中心廣播站信箱即可。歡迎每一位“萌新”的到來！【詳解】（1）本題考查字音和字形。①氛圍（fēnwéi）：周圍的氣氛和情調(diào)；故選A。②悠閑（yōuxián）：從容閑適而無所牽掛。③遨游（áoyóu）：游樂；嬉游；漫游；游歷。④招聘（zhāopìn）：用公告的方式招來聘請；故選B。（2）本題考查病句的辨析與修改。句子“著力改進節(jié)目內(nèi)容，提高播音質(zhì)量，打造建設(shè)學校品牌”成分贅余，應(yīng)刪去“打造”或“建設(shè)”。（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。A.結(jié)合“投稿流程圖”可知，宣傳委員把錄用的稿件交給語文老師，這里“統(tǒng)一提交到廣播站”不正確；B.結(jié)合“投稿流程圖”可知，針對錄用的稿件，如需修改，學生在語文老師指導下修改好后再次投稿，這里“學生在語文老師指導下修改好后再次投稿”的前提條件“針對錄用的稿件，如需修改”必須要有；D.結(jié)合“投稿流程圖”可知，宣傳委員直接告知投稿同學稿件沒被錄用，這里“語文老師直接告知投稿同學稿件沒被錄用”不正確；故選C。（4）本題考查擬寫海報。作答時結(jié)合圖片內(nèi)容，語言有親和力、流暢即可。例如：我們用聲音傳遞夢想，給予你堅持拼搏的力量。我們用激情點亮青春，積極向上，青春不迷茫。用著或清澈、或深沉、或激昂、或溫暖的聲音，傳播校園資訊、表達眾人心聲、溫養(yǎng)耳朵和心靈，讓校園的每一個角落都散發(fā)滿滿的正能量。我們這里有播音部、策劃部、宣傳部和欄目部，掌握實時資訊，緊扣時代脈搏，以一絲不茍的態(tài)度解讀熱點，用積極進取的激情點亮青春，在這里有嚴謹細致的工作目標，亦有文雅風趣的視聽盛宴，確認過眼神，你就是校園廣播站要找的人，我們期待“萌新”的到來！2．示例一：選擇A句，該導語采用對偶的句式，點明了博覽群書對提升思維深度和文采高度的重要作用。句式整齊，語言雅致，契合本欄目的定位。示例二：選擇B句，該標語采用對比和擬人的手法，生動形象地表明了閱讀有增長知識、開闊眼界的益處。語句語意留白，富含哲理性，能引起大家思考?！驹斀狻靠疾樵~句賞析。解答時，結(jié)合句子內(nèi)容和欄目特點進行推薦即可。答案不唯一。A.讀書破萬卷，下筆如有神——表示一個人因為做到了成功的閱讀，而在寫作上達到了一種非同尋常的高明的境界。出自唐朝詩人杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》。引用詩句，富有文學氣息。B.腳步丈量不到的地方，文字可以——意思是讀書是成本最低的旅行，腳步丈量不到的地方，書可以；眼睛到不了的地方，書可以。采用對比和擬人的手法，生動形象地表明了閱讀有增長知識、開闊眼界的益處，引人思索。3．①憨厚老實、淳樸善良

②《創(chuàng)業(yè)史》

③責任感，堅持奮斗【詳解】本題考查名著綜合閱讀?！恶橊勏樽印返闹魅斯窍樽?，根據(jù)“坐上吧，瞧著給”可知，這是祥子對顧客說的話，是語言描寫；聯(lián)系“他可以從容的講價，而且有時候不肯要價”可知，這表現(xiàn)了祥子不善言辭、老實厚道、樸實善良的性格特點；梁生寶是柳青創(chuàng)作的長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》中的主人公；根據(jù)“我啥也不謀。窮莊稼人都有辦法，我就有辦法！我決不辱沒黨的榮譽”可知，梁生寶是一個有責任感，能堅持奮斗的人。4．示例一：我覺得尼摩船長會喜歡“社會之言”欄目。尼摩船長不僅是獻身科學的探索者，同時也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。他曾救下被鯊魚襲擊的采珠人，并送給他一袋珍珠。他打撈沉船寶藏，用千百萬金銀來支援陸地上人們的正義戰(zhàn)爭。該欄目“民生熱點、時事政治、經(jīng)濟要聞”的內(nèi)容和他對社會正義和人類平等的追求相一致。示例二：我覺得尼摩船長會喜歡“自然之音”欄目。尼摩船長是一位探險家和發(fā)明家，對海洋的探索和發(fā)現(xiàn)充滿了興趣，該欄目主要介紹森林、海洋、植物等與自然有關(guān)的科普作品或文藝散文，與其興趣愛好相一致。同時《海底兩萬里》中描繪了美麗壯觀的海底世界以及遇到的觸礁擱淺、冰山封路等驚險奇遇，收聽該欄目還可以幫助其解決重重險情。示例三：我覺得哈利?波特會喜歡“青春之歌”欄目。哈利為了完成已故前校長鄧布利多的任務(wù)，與羅恩、赫敏等人歷經(jīng)艱險后銷毀多個魂器并戰(zhàn)勝伏地魔，最終取得了魔法世界的勝利。哈利與好友互相鼓勵、幫助，毫不退縮地肩負起保護霍格沃茨魔法學校的重任，體現(xiàn)出了青春力量與責任擔當。該欄目的內(nèi)容也與友情、責任與夢想有關(guān)，更能引起他的共鳴?！驹斀狻勘绢}考查對名著內(nèi)容及名著人物的把握。結(jié)合名著內(nèi)容，根據(jù)題干提示，簡要分析即可。《海底兩萬里》主要講述“諾第留斯號”潛艇的故事。法國生物學家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭，跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇在海底做兩萬里的環(huán)球探險旅行。《哈利?波特與死亡圣器》主要寫哈利波特與兩個伙伴在霍格沃茨退學，一起去完成鄧布利多未完成的使命。在尋找魂器的過程中，歷盡千辛萬苦，躲避食死徒，并且意外的得知了死亡圣器的傳說。最后，他們毀滅了所有魂器，哈利又憑借自己敢于自我犧牲的精神與勇氣，戰(zhàn)勝了伏地魔。示例：我覺得尼摩船長會喜歡“自然之音”欄目。《海底兩萬里》主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海水發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他們的家鄉(xiāng)?！逗５變扇f里》不僅故事情節(jié)扣人心弦，而且包容了大量的真實科學知識，對海洋動物、植物進行了細致描繪，對海底地理、地質(zhì)知識作了準確介紹，內(nèi)容十分豐富?！白匀恢簟睓谀恐饕榻B森林、海洋、植物等與自然有關(guān)的科普作品或文藝散文，與尼摩船長興趣愛好和小說內(nèi)容相一致。5．(1)①樹山、旺山

②艷美

③飄散滿地(2)示例：重讀“迸”，該動詞/該詞具有動態(tài)美，寫出了桃花綻放時具有強大的生命力量，突出桃花的生機、爛漫給人以震撼，寫出了作者對桃花強大生命力量的贊美。(3)記述了桃花庵中桃花仙人盡情享受生活樂趣，不顧他人嘲笑仍自得其樂的經(jīng)歷，表現(xiàn)了唐寅盡管貧窮卻悠閑自得，與上文桃花中蘊含著人間盎然生趣相呼應(yīng)，給文章增添了文化韻味和詩意。(4)“韶華盛”意為美好的春光，與春日桃花盛開時的生趣盎然相符合。春光中煮桃花粥、釀桃花酒，表明了珍惜眼前美好時光，盡情享受生活這一人生態(tài)度。桃花飄零，歡事苦短，但我們只需銘記桃花開放時的繁華燦爛便已足夠。正如《紫藤蘿瀑布》中寫到人和花都會遭遇不幸，生命的長河卻是永無止境的?！吧厝A盛”還意為美好的年華，韶華易逝，無需感時傷懷，我們應(yīng)以樂觀、灑脫的態(tài)度把握當下?！驹斀狻浚?）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合第⑦段“我在樹山見過一株極大的桃樹”“旺山也有”，①概括為：樹山、旺山；結(jié)合?段“粥是在土灶上用柴火熬的，雪白濃稠，花片浮沉，著實是一鍋艷美呀”，②概括為：艷美；結(jié)合?段“‘春’字未成，而東風驟來，飄散滿地”，③概括為：飄散滿地。（2）本題考查朗讀分析。此題答案不唯一。示例：重讀“數(shù)不清”，寫出了桃花綻放的數(shù)量多、豐茂，突出桃花的生機、爛漫給人以震撼，寫出了作者對桃花強大生命力量的贊美。（3）本題考查引用作用分。結(jié)合⑩段“若將貧賤比車馬，他得驅(qū)馳我得閑。別人笑我忒瘋顛，我笑他人看不穿。不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田”分析，引用《桃花庵歌》，記述了桃花庵中桃花仙人盡情享受生活樂趣，不顧他人嘲笑仍自得其樂的經(jīng)歷，表現(xiàn)了唐寅盡管貧窮卻悠閑自得，點明唐寅的這首《桃花庵歌》很出名，后人知道桃花塢、桃花庵，多是因為唐寅。結(jié)合第⑧段“‘春色滿園’這個俗氣的詞，就在那些花枝間不俗氣地浮動起來——滿是人間盎然的生趣”分析，與上文桃花中蘊含著人間盎然生趣相呼應(yīng)。同時也為文章增添了文化韻味和詩意。（4）本題考查標題分析。“韶華盛”意為美好的春光，與文中春日桃花盛開時的明麗爛漫、生趣盎然相符合。春光中煮桃花粥、釀桃花酒，表明了珍惜眼前美好時光，盡情享受生活這一人生態(tài)度。結(jié)合?段“桃夭梅老，歡事皆是苦短的。我們只需記得韶華盛極時，那樣滿樹浮動的盎然春意，這一春，便不算白過了”分析，桃花飄零，歡事苦短，但我們只需銘記桃花開放時的繁華燦爛便已足夠。結(jié)合材料一“紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底”分析，正如《紫藤蘿瀑布》中寫到“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”，人和花都會遭遇不幸，但生命的長河卻是永無止境的。由花及人，“韶華盛”還意為美好的年華，韶華易逝，無需感時傷懷，我們應(yīng)以樂觀、灑脫的態(tài)度把握當下。6．(1)

示例：調(diào)休可以更好地平衡工作和生活節(jié)奏

統(tǒng)籌做好放假安排(2)A(3)

由于調(diào)休安排，原本應(yīng)該休息的周末變成了工作日，接下來還要上五天班，給人從零開始的感覺。達到錯峰出行的效果，提高旅游體驗感和舒適度；能拉動我國旅游業(yè)發(fā)展，刺激經(jīng)濟發(fā)展；避免調(diào)休后的連續(xù)上學，保障學生身心健康；有利于為孩子減負，讓學生在學習和休息中張弛有度；拉近親子關(guān)系，加強家長與孩子的互動。(4)兩張漫畫高度概括了“社會之言”的內(nèi)容，左圖點明了調(diào)休可以促進旅游業(yè)發(fā)展等好處，右圖點明調(diào)休會打亂生活節(jié)奏，進而導致學習壓力增大。兩張圖形成反差，引起學生思考，進而引起學生對本期廣播內(nèi)容的收聽興趣。漫畫幽默風趣，具有吸引力。【詳解】（1）考查句子補寫。結(jié)合材料二“通過調(diào)休，人們可以在工作和生活之間更好地取得平衡”，①可補寫為：調(diào)休可以更好地平衡工作和生活節(jié)奏；結(jié)合材料二“只有統(tǒng)籌好假期與工作日的結(jié)構(gòu)，才能提升廣大群眾的獲得感、幸福感和安全感”，②可補寫為：統(tǒng)籌做好放假安排。（2）考查材料內(nèi)容理解分析。B.有誤，“相較于低收入群體，應(yīng)給高收入群體增加更多的休假天數(shù)，以促進旅游業(yè)發(fā)展”無中生有；C.有誤，根據(jù)材料三“學習不只有眼前的辛苦，還有遠方的調(diào)休。放個假感覺身體都被掏空了，什么時候能不調(diào)休呀！”等內(nèi)容可知，“對‘調(diào)休’制度大多持贊同態(tài)度”錯誤；故選A。（3）考查詞語理解和材料內(nèi)容分析。①所謂的“星期零”指的是調(diào)休后周日上班的這一天，因為“星期零”上完了之后，才是星期一，才正式開始過一周的工作日。由于調(diào)休安排，原本應(yīng)該休息的周末變成了工作日，接下來還要上五天班，給人從零開始的感覺。②結(jié)合材料二“推行分時段游覽預約，引導游客間隔入園、錯峰旅游，讓群眾安全健康地享受大好春光”，概括為：達到錯峰出行的效果，提高旅游體驗感和舒適度；結(jié)合材料二“調(diào)休可以更好地拉動內(nèi)需、刺激經(jīng)濟增長”，概括為：能拉動我國旅游業(yè)發(fā)展，刺激經(jīng)濟發(fā)展；結(jié)合材料三“學習不只有眼前的辛苦，還有遠方的調(diào)休。放個假感覺身體都被掏空了，什么時候能不調(diào)休呀”，概括為：避免調(diào)休后的連續(xù)上學，保障學生身心健康；有利于為孩子減負，讓學生在學習和休息中張弛有度；拉近親子關(guān)系，加強家長與孩子的互動。（4）考查圖文轉(zhuǎn)換。漫畫一中“假日經(jīng)濟”箭頭上升，點明了調(diào)休可以促進旅游業(yè)發(fā)展等好處，漫畫二中一個人抱著“長假終點”的柱子氣喘吁吁，點明了調(diào)休會打亂生活節(jié)奏，進而導致學習壓力增大。結(jié)合材料二中“調(diào)休可以更好地拉動內(nèi)需、刺激經(jīng)濟增長。通過調(diào)休，可以為人們提供更多的旅游選擇，有利于拉動內(nèi)需、促進旅游業(yè)的發(fā)展。有研究顯示，增加一天休假天數(shù)，低收入群體、高收入群體分別會增加120元、490元的旅游花費”，材料三中“是不是疫情三年大家都憋壞了，今年五一小長假都快趕上春運了，哎，景區(qū)人山人海、道路擁堵，旅游體驗感和舒適度真的太差了”“學習不只有眼前的辛苦，還有遠方的調(diào)休。放個假感覺身體都被掏空了，什么時候能不調(diào)休呀！”的內(nèi)容可知，兩張漫畫高度概括了“社會之言”的內(nèi)容，同時形成鮮明反差，引起學生思考，進而引起學生對本期廣播內(nèi)容的收聽興趣。漫畫幽默風趣，具有吸引力，激發(fā)讀者的興趣。7．唯聞女嘆息

散入春風滿洛城故園之思會當凌絕頂隔江猶唱后庭花不問蒼生問鬼神無案牘之勞形淡泊閑適世俗的音樂【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：洛、凌、絕、庭、案牘。《春夜洛城聞笛》全詩扣緊一個“聞”字，抒寫自己聞笛的感受。詩的第一句是猜測性的問句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽，卻不期然而打動了許許多多聽眾，這就是句中“暗”字所包含的意味。第二句說笛聲由春風吹散，傳遍了洛陽城。第三句說明春風傳來的笛聲，吹奏的是表現(xiàn)離情別緒的《折楊柳》，于是緊接一句說，哪個能不被引發(fā)思念故鄉(xiāng)家園的情感呢！水到渠成，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)和親人的思念眷戀（思鄉(xiāng)）之情?！盁o絲竹之亂耳，無案牘之勞形”意為沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。寫出了劉禹錫志趣高雅、淡泊閑適、悠然自得的生活情趣；絲竹：琴瑟、簫管等樂器的總稱，“絲”指弦樂器，“竹”指管樂器。這里指世俗的音樂。8．(1)A.更加。B.少。C厭惡。D.慢慢地。E.①或所以。(2)①打開竹簾往外看，云霧籠罩著廬山，隱約還透著樹木青翠的顏色。門扉虛掩，寒風在外呼呼吹過，山間的生活整日都是如此悠閑。②先生盡心職事/務(wù)在矜恕/以洗冤澤物為己任。③杜諂壟斷端州硯石的生產(chǎn)和流通，以掠取厚利。周敦頤巡查得罪的官員都沒有怨恨他。盡管條件艱苦，像“荒崖絕島，痛癘之鄉(xiāng)”這樣的地方，也親自去認真巡查。(3)示例一：我覺得楷體更合適。材料一中李大臨至廬山拜謁周敦頤，并抒發(fā)了兩人都看淡功名利祿的感慨；材料二中周敦頤稱贊蓮花為花中君子，表達了對美好理想的憧憬，對高尚情操的推崇；材料三中周敦頤為官盡心盡職，處理“杜萬石專利”一案，整頓貪風，即使偏遠地區(qū)也定細致巡查。周敦頤剛正不阿，高潔傲岸的精神風骨，與楷體平直方正的特征相契合，可作萬世楷模。示例二：我覺得隸書更合適。材料一寫到周敦頤健步至松關(guān)，在廬山創(chuàng)辦濂溪書院，研究經(jīng)世之學；材料二周敦頤借蓮花表達了自己出淤泥而不染的君子品德，表現(xiàn)了不慕名利、潔身自好的價值追求；材料三中以周敦頤因百姓抱怨而請敕定禁令，以洗血冤屈惠澤萬民為自己的責任，不辭辛勞。周敦頤繼承了以天下為己任的儒士精神，與古樸雄壯，氣勢渾厚的隸書字體相得益彰。【詳解】（1）（1）本題考查詞語解釋。A.“香遠益清”句意：香氣傳播更加清香?！熬媲缶钡囊馑际牵盒稳菀呀?jīng)很好了，但還力求更好。益：更加。B.“陶后鮮有聞”句意：在陶淵明以后就很少聽到了。“鮮為人知”的意思是：很少被人知道。鮮：少。C.“先生惡之”句意：先生厭惡他。結(jié)合“為請敕定禁令，凡仕端者，取研石毋得過二枚，貪風頓息”可知，為了他的事情，先生請求皇帝下令禁止，凡是在端州做官的，取得研石不能超過二枚，貪污風氣立刻停止了。體現(xiàn)的是先生對他的厭惡，因此這里的“惡”理解為“厭惡”。D.“皆必緩視徐按”句意：都慢慢地考察?！靶煲澡甲糜蜑r之”的意思是：慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里。徐：慢慢地。E.“故得罪者俱無憾”句意：所以獲罪也沒有遺憾。這里的“故”對應(yīng)字典義項里的①“所以”。（2）①本題考查描繪畫面?！昂熐按潇\逼廬山，門掩寒流盡日閑”句中有“簾”“翠靄”“門”“寒流”等意象，“閑”是詩人心境的體現(xiàn)。由此想象：從打開的竹簾往遠處看，云霧繚繞，廬山被云霧籠罩著，但是樹木青翠的顏色還能隱隱約約地看到。旁邊的門扉虛掩著，陣陣寒風襲來，山間的生活一整天都是悠閑的。②本題考查斷句。作答時可結(jié)合句意和語法結(jié)構(gòu)來分析?！跋壬M心職事”是完整的句子，其后要斷開