20年三年級英語教案設計范文模板

20xx年三年級英語教案設計范文模板

英語老師要鼓舞學生依據(jù)老師的教學思路完成每一個步驟，以培

育學生的動手實力，熬煉學生的實力。以下是整理的三班級英語教案,

希望可以供應應大家進行參考和借鑒。

三班級英語教案范文一：toys

一、教學目標：

1、利用圖畫引入手工折紙活動，以培育學生的動手實力。

2、學生結合手工制作的玩具，視察相對應的實物圖片

3、學習字母Q,W,E,R,T以及鍵盤指法。

4、檢測學生對本單元玩具單詞的駕馭狀況。

5、熬煉學生的視察和辨別圖形實力

二、教學重難點：

學習字母Q,W,E,R,T以及鍵盤指法。

學生從圖中辨別并說出玩具名稱，學生從圖中數(shù)出每種圖形的數(shù)

量，并填在相應玩具括號內.

三、教學準備：

教學掛圖、教學磁帶、折紙工具、字母貼片

四、教學過程：

A.Greetings

B.老師利用教學掛圖，幫助學生復習玩具單詞

C.老師演示制作紙飛機等玩具的流程。

D.可讓學生聽歌謠，邊跟自己一起做紙玩具。

E.老師在做完每一個紙玩具時，都按文字部分所提示的玩具用

途做動作，同時讓學生跟著做。讓學生在聽，做中感知、理解歌謠中

的語言。

F.老師讓學生展示自己的作品，并以pairwork或groupwork形

式邊說歌謠，邊演示動作。

依據(jù)上述玩具動作的演示，老師可以引導學生思索這些東西在現(xiàn)

實生活中的實際功能和用途。老師可啟發(fā)學生綻開探討，然后讓學生

回答。

G.老師利用掛圖，讓學生辨別并說出玩具輪廓圖?？梢杂?What，s

this?”提問。

H.老師帶領全班一起數(shù)出一個玩具輪廓圖的數(shù)量，然后讓學生

自己依次數(shù)出其他玩具輪廓圖的數(shù)量。要求學生每數(shù)完一個圖形后,

就舉手示意。老師對數(shù)得又快又準的學生進行嘉獎。

I.學生在進行上述活動時，老師可要求他們用英語數(shù)數(shù)。

J.老師提出問題：用什么方法能數(shù)得又快又好?學生思索或進行

小組探討后回答這一問題。

K.在B部分中，老師可要求每個學生在書上畫出自己寵愛的玩

具并涂上自己寵愛的顏色，然后做示范提問。

T:What'syourfavoritetoy?

S：Toycar.

T:Whatcolourisit?

S:It'sblue.

L.老師讓學生以pairwork形式仿照上述示范問答，與同伴進行

溝通。

三班級英語教案范文二：Let'stalkLefsIearn

教學目標和要求：

1、LearnPartA(Let/stalkLet'slearn).

2、Learnthenewwords

教學重點：Let'stalkLet'slearn

教學難點：Thenewwordsandsentences.

教學用具：Tape/wordcards/pictureso

教學過程：

Stepl:Revision

1、Revisethenames.

2、IamfromAmerica/Canada/China.

Step2:LearnthesentencesofPartA

1、Lookatthepictures.

2、Listentotherecording

3、Lookatthesentencesandreadthemaftertherecording

4、Readthesentencestogether

5、Trytosay“watchout"tosomeone..

Step3:Let'splay

Step4:LearnthenewwordsofPartA

1、Learnthenewwords.

2、Playagame

Listenanddo.

.Step5:Summary

Step6:homework

板書設計：

Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOL

Watchout!boyorgirl!

三班級英語教案范文三：有關colors的六個單詞

步驟1、

出示一個關于rainbow的課件，老師問："LookHt'sverybeautiful.

What'sthisinEnglish?It'sarainbow.Therearemanycolorsinthe

rainbow."由此引出"colors”這個單詞,簡潔介紹vocabulary當中有關

colors的六個單詞。（學生們產(chǎn)生了深厚的愛好，為下一個步驟做好鋪

墊。）

步驟2、

（1）出示課題:Whatcolonsthis?（學生們留意力起先集中。）

⑵讓學生摸摸老師袋子里的東西（紅色的狗、一的花、藍色的筆），

每當學生摸出一種東西時，由此引出red,yellow,blue這三個單詞。（學

生們樂觀舉手回答問題，課堂氣氛很好。）

（3）老師教學生讀準red,yellow,blue這三個單詞的發(fā)音，通過小

組讀、大組讀、個人讀加強單詞的記憶，并在四線格上寫出三個單詞，

讓學生們跟著老師的示范抄寫一遍，再通過一個快速出現(xiàn)單詞的游戲

加強單詞的理解和記憶。（學生們在抄寫時，老師巡察，剛好訂正書

寫體，做到字體規(guī)范。）

⑷老師運用red,yellow,blue這三個單詞進行Whatcoloristhis?

ts…的造句練習。（老師利用學生中的彩色筆要他們開口說句型，學

生們都能大膽說出來。）

（5）老師拿出三個裝有紅色、一、藍色的透亮瓶子，讓學生們說說

每個裝有顏色瓶子的單詞，再通過瓶子之間相互混合顏色的魔術游戲

引出purple,orange,green這三個單詞。（學生們對魔術游戲產(chǎn)生了深

厚的愛好，把氣氛推向）

⑹老師教學生讀準purple,orange,green這三個單詞的發(fā)音，通

過小組讀、大組讀、個人讀加強單詞的記憶，并在四線格上寫出三個

單詞，讓學生們跟著老師的示范抄寫一遍。（學生們在抄寫時，老師

巡察，剛好訂正書寫體，做到字體規(guī)范。）

⑺老師運用purple,orange,green這三個單詞進行Whatcoloris

this?Hs…的造句練習。（老師利用魔術游戲要學生們開口說句型，學

生們都能大膽說出來。）

⑻老師帶讀vocabulary,然后讓學生跟讀錄音機，隨時訂正發(fā)音,

再通過課件中的游戲運用Whatcoloristhis?It，s…的句型讓學生們鞏

固六個單詞。（學生們都能踴躍舉手說單詞和句型，課堂氣氛很好。）

⑼老師出示課件中的填空練習，讓學生們拿出練習題做一做，并

對答案。（從反饋效果看學生們基本都能做對。）

步驟3、

⑴老師出示課件，進行拓展練習。（運用袋子中的水果和學生進

行Whatcoloristhis?It's...的對話練習，學生們樂觀舉手，和老師進行

互動，課堂氣氛很好。）

⑵老師出示一副奧運環(huán)的課件，讓學生們四人一小組進行填色游

戲。（老師巡察，把做的快的小組的圖畫貼在黑板上供大家共享。）

步驟4、

⑴老師出示課件，要求學生們?yōu)槔蠋熢O計一件漂亮的衣服，以此

鞏固vocabulary當中有關colors的六個單詞。

（2）老師布置家庭作業(yè)：

l.Copyvocabulary.

2.①Talkaboutcolors

（2）Makesentencesaboutcolors

教學反思：

這節(jié)課是參加鎮(zhèn)里的競賽，在深灣小學借班上課的。從整節(jié)課的

過程來看，學生們協(xié)作得很好，能依據(jù)老師的教學思路完成每一