《正視發(fā)展挑戰(zhàn)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版》

《正視進(jìn)步挑戰(zhàn)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著諸多挑戰(zhàn)和逆境。為了更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，培育同硯的批判性思維、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力顯得尤為重要。因此，本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)同硯正視進(jìn)步挑戰(zhàn)，樂觀沉思解決問題的方法，提升他們的綜合素養(yǎng)和解決問題的能力。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.援助同硯深度了解當(dāng)前社會(huì)面臨的各種挑戰(zhàn)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。2.激發(fā)同硯的批判性思維和創(chuàng)新能力，培育他們解決問題的能力。3.提升同硯的綜合素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力，培育他們的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.課前籌辦：老師提供相關(guān)閱讀材料和視頻資源，引導(dǎo)同硯了解當(dāng)前社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、貧富差距、人口老齡化等。2.教室談?wù)摚和幵谛〗M內(nèi)展開談?wù)摚治霾⒖偨Y(jié)當(dāng)前社會(huì)問題的根源和影響，提出解決問題的方案和建議。3.作業(yè)安置：要求同硯以小組形式展開調(diào)研，選擇一個(gè)詳盡的社會(huì)問題進(jìn)行深度分析，并撰寫一份探究報(bào)告。4.報(bào)告展示：同硯在教室上進(jìn)行報(bào)告展示，并接受同硯和老師的提問和評議。四、評判標(biāo)準(zhǔn)1.報(bào)告內(nèi)容完備、準(zhǔn)確、邏輯明晰。2.分析問題的深度和廣度。3.提出的解決方案切實(shí)可行，具有創(chuàng)新性。4.團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。五、作業(yè)要求1.每組5-6人，組長賣力分工和協(xié)調(diào)。2.報(bào)告不少于2000字，包括問題分析、解決方案和建議。3.報(bào)告需附帶調(diào)研數(shù)據(jù)和圖表。4.報(bào)告展示時(shí)間為15分鐘，要求PPT制作精美。六、作業(yè)時(shí)間打算1.第一周：老師提供相關(guān)閱讀材料和視頻資源。2.第二周：同硯分組，確定探究方向。3.第三至四周：同硯展開調(diào)研和寫作。4.第五周：同硯進(jìn)行報(bào)告展示。七、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，旨在引導(dǎo)同硯正視社會(huì)進(jìn)步中的挑戰(zhàn)，培育他們的批判性思維和解決問題的能力，提升他們的綜合素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。期望通過這樣的實(shí)踐，能夠培育出更多具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀同硯，為國家的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力氣。第二課時(shí)一、背景介紹隨著舉世化的進(jìn)步，世界各國面臨著越來越多的挑戰(zhàn)，包括環(huán)境問題、經(jīng)濟(jì)不對等、社會(huì)不公等。在這種狀況下，我們需要正視這些挑戰(zhàn)，并找到解決問題的方法。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在援助同硯了解并沉思這些挑戰(zhàn)，培育他們的解決問題能力和創(chuàng)新思維。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解舉世進(jìn)步面臨的挑戰(zhàn)，包括環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面。2.分析這些挑戰(zhàn)背后的原因和影響。3.提出解決問題的方法和建議。4.培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.同硯分組，每組選擇一個(gè)舉世進(jìn)步挑戰(zhàn)主題，如氣候變化、貧富差距、人口老齡化等。2.每組成員分工合作，收集相關(guān)資料，分析挑戰(zhàn)的原因和影響。3.撰寫一份報(bào)告，包括挑戰(zhàn)的背景介紹、原因分析、影響評估和解決方案建議。4.每組在教室上進(jìn)行報(bào)告，展示他們的探究效果并接受其他組的提問和談?wù)摗?.老師對每組的報(bào)告進(jìn)行評分，并賜予建設(shè)性的反饋。四、作業(yè)評判標(biāo)準(zhǔn)1.報(bào)告內(nèi)容全面，包括挑戰(zhàn)的背景介紹、原因分析、影響評估和解決方案建議。2.報(bào)告結(jié)構(gòu)明晰，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)流暢。3.同硯在報(bào)告中展示了團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。4.同硯能夠回答其他組提出的問題，并進(jìn)行深度的談?wù)摗Ｎ?、作業(yè)時(shí)間打算1.第一周：同硯分組，選擇探究主題。2.第二周至第三周：收集資料，撰寫報(bào)告。3.第四周：教室展示和談?wù)?。六、作業(yè)效果評估1.通過同硯的報(bào)告和展示，評估他們對舉世進(jìn)步挑戰(zhàn)的理解和分析能力。2.通過同硯的談?wù)摵突?dòng)，評估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。3.收集同硯的反饋意見，改進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)方案，提高教學(xué)效果。七、總結(jié)本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)同硯正視舉世進(jìn)步面臨的挑戰(zhàn)，培育他們的解決問題能力和創(chuàng)