部編版二年級(jí)下彩色的夢(mèng)

課題：部編版二年級(jí)下冊(cè)《彩色的夢(mèng)》第二課時(shí)教學(xué)解析:《彩色的夢(mèng)》是一首充滿童真童趣的兒童詩(shī)，寫(xiě)的是用彩色鉛筆在白紙上編織了一個(gè)美麗的童話，表現(xiàn)了對(duì)大自然的贊美和向往。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教學(xué)目標(biāo)：1、有感情的熟讀課文，鞏固生字和詞語(yǔ)；2、深入理解課文內(nèi)容，感受夢(mèng)的色彩情感，運(yùn)用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂(lè)地描繪夢(mèng)境（說(shuō)）。3、能展開(kāi)想象，仿照課文相關(guān)段落把自己想畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。4、培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)用能力，由課文展開(kāi)想象，把想到的說(shuō)出來(lái)，再由說(shuō)到寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)：深入理解課文內(nèi)容,抒發(fā)自己的夢(mèng)想。教學(xué)內(nèi)容：一、談話引入，激發(fā)興趣1、談話師：孩子們，昨晚你做夢(mèng)了嗎？誰(shuí)愿意和大家分享你的美夢(mèng)呢？生回答。師：著名兒童文學(xué)作家高洪波他也有一個(gè)美麗的彩色的夢(mèng)，是什么呢？讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第八課《彩色的夢(mèng)》，齊讀課題。二、品讀課文，想象彩色的夢(mèng)（一）初讀課文1、帶著問(wèn)題讀課文。師：請(qǐng)孩子們自由讀課文，邊讀邊思考，彩色的夢(mèng)里有什么？用橫線勾畫(huà)出來(lái)。2、檢測(cè)詞語(yǔ)。師：在孩子們讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些詞語(yǔ)讀起來(lái)比較困難，看看這些詞語(yǔ)你會(huì)讀嗎？（出示詞語(yǔ)：鉛筆盒煙囪森林紫葡萄聊天精靈雪松草坪叮嚀蔥郁彩色夢(mèng)境。）請(qǐng)自由讀一讀，抽讀，齊讀。3、整體感知課文。師：孩子們，誰(shuí)來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)彩色的夢(mèng)里有什么？生回答教師簡(jiǎn)筆畫(huà)板書(shū)。（二）細(xì)讀課文1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。（1）師：作者是用什么畫(huà)出這一幅美麗的夢(mèng)的呢？生：彩色鉛筆。師：你是從文中的哪一句畫(huà)看出來(lái)的？生回答，出示第一小節(jié)。（2）鉛筆們躺在鉛筆盒里聊天,他們會(huì)聊些什么呢?生:他們聊我們今天學(xué)習(xí)了多少字。三、小練筆1、師：作者用他彩色的筆給我們描繪了一幅彩色的夢(mèng)，美麗的夢(mèng)，神奇的夢(mèng)！你們的夢(mèng)又是怎樣的呢？試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)，把想畫(huà)的內(nèi)容用幾句話寫(xiě)下來(lái)。2、展示表?yè)P(yáng)。四、情感教育師：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己彩色的夢(mèng)，我們的國(guó)家也有，我們一起來(lái)看看。（播放