小班科學(xué)活動設(shè)計方案影子

小班科學(xué)活動設(shè)計方案影子《小班科學(xué)活動設(shè)計方案影子》篇一標(biāo)題：小班科學(xué)活動設(shè)計方案——影子一、活動目標(biāo)本活動旨在通過探索影子的形成和變化，幫助小班幼兒初步了解光影的科學(xué)原理，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和科學(xué)探索精神。具體目標(biāo)如下：1.認知目標(biāo)：幼兒能夠識別影子，并知道影子是由物體遮擋光線形成的。2.技能目標(biāo)：幼兒能夠通過觀察和比較，描述影子的形狀和大小變化。3.情感目標(biāo)：幼兒對科學(xué)探索產(chǎn)生興趣，愿意主動參與實驗活動。二、活動準(zhǔn)備△物質(zhì)準(zhǔn)備：手電筒、各種形狀的紙板（如：圓形、方形、三角形等）、透明塑料袋、硬幣、積木、白紙、筆?！鹘?jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過在戶外觀察影子的經(jīng)驗。三、活動過程1.開始部分（5分鐘）△教師通過故事或謎語引入主題，激發(fā)幼兒的好奇心?！魈岢鰡栴}：“小朋友們，你們有沒有在陽光下看到過自己的影子？影子是怎么形成的呢？”2.探索部分（15分鐘）△實驗一：光影游戲。教師用紙板制作簡單的動物或物體形狀，讓幼兒觀察用手電筒照射這些形狀時，影子在墻上或紙上形成的效果?！鲗嶒灦河白拥拇笮?。讓幼兒觀察手電筒遠離和靠近紙板時，影子的大小變化。△實驗三：影子的方向。讓幼兒觀察改變手電筒的角度時，影子在紙上的方向變化。3.交流部分（10分鐘）△讓幼兒分享自己的觀察結(jié)果，教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)影子的形成和變化規(guī)律?！魈釂枺骸盀槭裁从白訒S著手電筒的位置變化而變化？”△討論：“影子的形狀和大小與什么有關(guān)？”4.創(chuàng)作部分（10分鐘）△讓幼兒用紙板制作自己的影子玩具，嘗試通過改變紙板的角度和手電筒的位置來創(chuàng)造不同的影子效果?！鞴膭钣變喊l(fā)揮想象力，給自己的影子玩具起名字，并講述一個小故事。5.結(jié)束部分（5分鐘）△教師總結(jié)活動內(nèi)容，表揚幼兒的積極參與?！鞑贾眉彝プ鳂I(yè)：讓幼兒回家后和父母一起在戶外尋找不同的影子，并記錄下來。四、活動延伸△圖書區(qū)：提供有關(guān)影子的繪本和科學(xué)讀物，讓幼兒繼續(xù)閱讀和探索?！髅拦^(qū)：提供各種材料，讓幼兒創(chuàng)作有關(guān)影子的繪畫或手工。△戶外活動：組織幼兒在戶外進行影子追逐游戲，進一步體驗影子的變化。五、注意事項△確?；顒訄龅氐陌踩裕苊饧怃J物品和易碎物品?！鹘處煈?yīng)耐心指導(dǎo)幼兒進行實驗，避免手電筒直射幼兒眼睛?！鞴膭钣變邯毩⑺伎己筒僮?，同時注意小組合作和交流。通過上述活動設(shè)計，小班幼兒將在游戲中學(xué)習(xí)，通過觀察和實驗理解影子的基本科學(xué)原理，為他們的科學(xué)探索之旅打下堅實的基礎(chǔ)?！缎“嗫茖W(xué)活動設(shè)計方案影子》篇二科學(xué)活動設(shè)計方案：探索影子【活動名稱】：影子的秘密【活動目標(biāo)】：1.了解影子產(chǎn)生的基本原理。2.通過觀察和實驗，發(fā)現(xiàn)影子的大小、形狀與物體的位置、形狀和光源的關(guān)系。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和動手能力。4.激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探索欲望?！净顒訙?zhǔn)備】：△透明塑料箱或大型透明塑料袋（用于制作簡易投影儀）△手電筒或小臺燈（作為光源）△各種形狀的物體（如積木、卡片、玩具等）△白紙或投影屏△剪刀△膠帶△筆和紙（用于記錄觀察結(jié)果）【活動過程】：1.引入活動：△通過講述有關(guān)影子的故事或唱有關(guān)影子的兒歌，吸引幼兒的注意力?！魈岢鰡栴}：“為什么會有影子？影子是怎么形成的？”鼓勵幼兒思考并分享自己的想法。2.探索影子：△分組實驗：將幼兒分成若干小組，每組提供一個透明塑料箱或塑料袋、手電筒和一些不同形狀的物體?！髦笇?dǎo)幼兒將手電筒放在塑料箱的一側(cè)，然后將物體放在另一側(cè)，觀察并記錄影子的形狀和大小?！饕龑?dǎo)幼兒改變物體的位置和形狀，觀察影子如何隨之變化?！魈釂枺骸坝白拥男螤詈痛笮∨c物體的位置和形狀有什么關(guān)系？”3.制作簡易投影儀：△用剪刀在塑料袋底部剪一個小洞，作為投影孔?！鲗⑹蛛娡卜旁谒芰洗鼉?nèi)，調(diào)整角度，使光線通過小洞投射到墻上或投影屏上?！饕龑?dǎo)幼兒將不同的物體放在手電筒和投影屏之間，觀察并記錄投射出的影子?！魈釂枺骸盀槭裁从行┯白哟螅行┯白有?？影子的大小和物體的位置有什么關(guān)系？”4.討論與總結(jié)：△組織幼兒討論他們的觀察結(jié)果，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)影子是由于物體擋住了光線的傳播而形成的?！骺偨Y(jié)影子的大小、形狀與物體位置、形狀以及光源之間的關(guān)系?！鞴膭钣變悍窒碜约旱陌l(fā)現(xiàn)，并提出新的問題或猜想。5.延伸活動：△鼓勵幼兒回家后繼續(xù)觀察不同物體的影子，記錄自己的發(fā)現(xiàn)?！鹘ㄗh家長與幼兒一起制作家庭版的影子劇場，利用手電筒和不同形狀的卡片進行表演。【活動評價】：△觀察幼兒在活動中的參與度和專注度。△評價幼兒是否能夠通過觀察和實驗理解影子形成的基本原理。△評估幼兒是否能夠用語言或圖畫表達自己的觀察結(jié)果和發(fā)現(xiàn)?！咀⒁馐马棥浚骸鞔_保活動場地的安全性，避免尖銳物品和易碎物品?！魇蛛娡不蛐∨_燈的光線不要直接照射到幼兒的眼睛?！鞴膭钣變邯毩⒉僮鳎處熜柙谂灾笇?dǎo)，