師德師風(fēng)考核方案

師德師風(fēng)考核方案《師德師風(fēng)考核方案》篇一師德師風(fēng)考核方案一、引言師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的核心，是教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則和職業(yè)操守。良好的師德師風(fēng)不僅能夠促進(jìn)教師個人的專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，還能對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，塑造他們的品格和價值觀。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，特制定本考核方案。二、考核目的1.強(qiáng)化教師職業(yè)道德意識，促進(jìn)教師自我提升。2.建立健全師德師風(fēng)評價機(jī)制，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。3.激勵教師樹立正確的教育觀念，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感。4.營造風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境，推動學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。三、考核原則1.導(dǎo)向性原則：考核內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)社會主義核心價值觀和新時代教師職業(yè)道德要求。2.全面性原則：考核應(yīng)覆蓋教師職業(yè)道德的各個方面，包括教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生等。3.客觀性原則：考核過程應(yīng)堅(jiān)持客觀公正，以事實(shí)為依據(jù)，避免主觀臆斷。4.發(fā)展性原則：考核應(yīng)注重教師的發(fā)展?jié)摿?，鼓勵教師不斷進(jìn)步和創(chuàng)新。四、考核內(nèi)容1.政治素養(yǎng)：包括政治立場、政治紀(jì)律、政治理論學(xué)習(xí)等。2.職業(yè)道德：包括愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、廉潔從教等。3.專業(yè)發(fā)展：包括專業(yè)知識的更新、專業(yè)能力的提升、教育科研的參與等。4.關(guān)愛學(xué)生：包括尊重學(xué)生、公平對待學(xué)生、保護(hù)學(xué)生權(quán)益等。5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：包括與同事的協(xié)作、參與學(xué)校管理、服務(wù)社會等。五、考核方式與程序1.自我評價：教師對照考核內(nèi)容進(jìn)行自我評價，總結(jié)反思。2.學(xué)生評價：通過問卷調(diào)查、座談會等形式，了解學(xué)生對教師的評價。3.同事評價：同事之間相互評價，重點(diǎn)考察協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識。4.學(xué)校評價：學(xué)?？己诵〗M根據(jù)教師日常表現(xiàn)和教學(xué)工作實(shí)績進(jìn)行評價。5.綜合評價：將自我評價、學(xué)生評價、同事評價和學(xué)校評價進(jìn)行綜合分析，得出最終考核結(jié)果。六、考核結(jié)果應(yīng)用1.表彰獎勵：對考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，樹立師德師風(fēng)典范。2.專業(yè)發(fā)展：將考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位聘任、培訓(xùn)進(jìn)修的重要依據(jù)。3.改進(jìn)提升：對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)措施，幫助教師提升職業(yè)道德水平。4.監(jiān)督問責(zé)：對師德師風(fēng)問題突出的教師，進(jìn)行談話提醒、批評教育，直至嚴(yán)肅處理。七、組織領(lǐng)導(dǎo)1.成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核方案的制定、實(shí)施和監(jiān)督。2.明確考核工作負(fù)責(zé)人和具體執(zhí)行人員，確?？己斯ぷ饔行蜻M(jìn)行。3.建立申訴機(jī)制，保障教師的合法權(quán)益。八、附則1.本方案適用于學(xué)校全體教師。2.本方案由學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。3.本方案自發(fā)布之日起實(shí)施。通過上述考核方案的實(shí)施，旨在構(gòu)建一個科學(xué)合理、公平公正的師德師風(fēng)評價體系，激勵教師不斷提高自身職業(yè)道德水平，為學(xué)生的健康成長和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障?！稁煹聨燂L(fēng)考核方案》篇二師德師風(fēng)考核方案一、引言師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的核心，是教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范和職業(yè)操守。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，特制定本考核方案。二、考核目的1.強(qiáng)化教師職業(yè)道德意識，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。2.激勵教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。3.促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，營造良好的教育氛圍。三、考核原則1.公正性原則：考核過程公開透明，考核結(jié)果客觀公正。2.全面性原則：從多角度、多層次對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面考核。3.導(dǎo)向性原則：引導(dǎo)教師注重師德修養(yǎng)，樹立正確的教育價值觀。4.發(fā)展性原則：以促進(jìn)教師發(fā)展為目的，幫助教師發(fā)現(xiàn)不足，提升自我。四、考核對象全體在職教師。五、考核內(nèi)容1.愛國守法：熱愛祖國，遵守法律法規(guī)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。2.愛崗敬業(yè)：忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，責(zé)任心強(qiáng)。3.關(guān)愛學(xué)生：尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生成長，公正對待學(xué)生。4.教書育人：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。5.為人師表：遵守社會公德，注重個人修養(yǎng)，言傳身教。6.終身學(xué)習(xí)：不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。六、考核方法1.自我評價：教師對照考核內(nèi)容進(jìn)行自我評價。2.學(xué)生評價：通過問卷調(diào)查等形式，了解學(xué)生對教師的評價。3.家長評價：通過家長會、家長訪談等形式，聽取家長的意見和建議。4.同事評價：同事之間相互評價，互相學(xué)習(xí)。5.領(lǐng)導(dǎo)評價：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)平時觀察和了解，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行評價。6.社會評價：通過社會監(jiān)督和反饋，了解教師在社會上的形象和影響。七、考核程序1.宣傳動員：通過會議、文件等形式，向全體教師宣傳考核方案。2.自我評價：每位教師根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自我評價，并撰寫個人師德師風(fēng)報告。3.資料收集：收集學(xué)生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)的評價資料。4.綜合評價：考核小組對收集到的資料進(jìn)行綜合分析，給出初步評價結(jié)果。5.反饋整改：將評價結(jié)果反饋給每位教師，并提出整改建議。6.復(fù)核確認(rèn)：教師對評價結(jié)果有異議的，可以申請復(fù)核。7.結(jié)果應(yīng)用：將考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、職稱晉升的重要依據(jù)。八、考核結(jié)果運(yùn)用1.優(yōu)秀：作為評優(yōu)評先、職稱晉升的重要依據(jù)。2.良好：作為正常晉升、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的參考。3.合格：需要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，制定個人提升計(jì)劃。4.不合格：進(jìn)行誡勉談話，限期整改，如無改進(jìn)，將給予相應(yīng)處理。九、保障措施1.組織領(lǐng)導(dǎo)：成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施。2.制度建設(shè)：建立健全相關(guān)規(guī)章制度，確保考核工作有章可循。3.監(jiān)督機(jī)制：建立監(jiān)督機(jī)制，確?？己斯ぷ鞯墓院屯该鞫?。4.培訓(xùn)提升：定期組織師德師風(fēng)培訓(xùn)，提