圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))

圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第1頁。

在我們?nèi)祟惖拿總€(gè)角落，圓都扮演著重要的角色，并成為美的使者和化身。讓我們一起來欣賞：圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第2頁。美麗的圓圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第3頁。圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第4頁。圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第5頁。與我們的生活最接近的圓4圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第6頁。大自然中的圓2宇宙中的圓圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第7頁。3圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第8頁。你能借助你手頭的物體或工具，想方法畫一個(gè)圓嗎？看誰畫的又快又好圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第9頁。圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第10頁。圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第11頁。圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第12頁。圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第13頁。用圓規(guī)畫圓圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第14頁。1.把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間距離；2.把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)上；〔定長(zhǎng)〕〔定點(diǎn)〕〔旋轉(zhuǎn)一周〕3.帶有鉛筆的那只腳繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周。用圓規(guī)畫圓的步驟圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第15頁。兩腳叉開圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第16頁。固定針尖圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第17頁。旋轉(zhuǎn)一周圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第18頁。圓的大小由圓規(guī)兩腳間的距離決定。2厘米圓的位置由針尖的位置決定。圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第19頁。012346785畫一個(gè)半徑為2厘米的圓。一、確定距離二、固定針尖三、旋轉(zhuǎn)一周2厘米用圓規(guī)畫圓圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第20頁。兩腳之間的距離為2厘米2cm圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第21頁。長(zhǎng)方形正方形平行四邊形梯形三角形圓由線段圍成的平面圖形圓是曲線圍成的平面圖形。圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第22頁。圓外圓上圓內(nèi)認(rèn)識(shí)圓圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第23頁。圓心畫圓時(shí)，針尖固定的一點(diǎn)叫做圓心。O圓心——用字母O

表示圓心決定圓的位置圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第24頁。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。r半徑圓心O半徑

——用字母

r

表示半徑的長(zhǎng)度決定圓的大小圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第25頁。判斷：哪條是圓的半徑？1號(hào)3號(hào)4號(hào)2號(hào)

不是半徑。因?yàn)樗牧硪欢瞬辉趫A上。

是半徑。因?yàn)樗沁B接圓心到圓上一點(diǎn)的線段。圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第26頁。直徑

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通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑

用字母

d

表示9圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第27頁。

在自己畫的圓里標(biāo)出圓心，畫一條半徑和一條直徑，并分別用字母表示。圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第28頁。判斷：哪條是圓的直徑？1號(hào)3號(hào)4號(hào)2號(hào)

不是直徑。因?yàn)樗牧硪欢瞬辉趫A上不是直徑。因?yàn)闆]有經(jīng)過圓心。

不是直徑。因?yàn)樗鼉啥硕疾辉趫A上。

是直徑。因?yàn)樗?jīng)過圓心并且兩端都在圓上。圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第29頁。oCDGHMNBFE請(qǐng)說出下面圖中哪些是半徑？哪些不是，為什么？哪些是直徑？圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第30頁。o

分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長(zhǎng)度。oo圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第31頁。o

分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長(zhǎng)度。dd=2厘米rr=1厘米圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第32頁。

分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長(zhǎng)度。odrr圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第33頁。

分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長(zhǎng)度。dor圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第34頁。討論：〔1〕在同一個(gè)圓里可以畫多少條半徑，多少條直徑？〔2〕在同一個(gè)圓里，半徑的長(zhǎng)度都相等嗎？直徑的長(zhǎng)度呢？〔3〕同一個(gè)圓的直徑和半徑有什么關(guān)系？〔4〕圓是軸對(duì)稱圖形嗎？它有幾條對(duì)稱軸？圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第35頁。o?在同一個(gè)圓里，有〔

〕條半徑，它們的長(zhǎng)度都〔

〕無數(shù)相等半徑的特征：圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第36頁。o?在同一個(gè)圓里，有〔

〕條直徑，它們的長(zhǎng)度都〔

〕無數(shù)相等圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第37頁。o?drr半徑與直徑的關(guān)系:圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第38頁。o?drrr半徑與直徑的關(guān)系:圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第39頁。o?drrr半徑與直徑的關(guān)系:圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第40頁。o?drrd=r+rd=2rr=

在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半。半徑與直徑的關(guān)系:21d圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第41頁?！·O等圓的半徑相等，直徑相等在相等的圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半。圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第42頁。

圓是軸對(duì)稱圖形，它有無數(shù)條對(duì)稱軸。o對(duì)稱軸是直徑所在的直線。圓的特征：圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第43頁。填寫下表。米6米直徑(d)米7厘米20厘米半徑(r)40厘米3米14厘米米米圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第44頁。判斷〔1〕在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()〔2〕所有的圓的直徑都相等。()〔3〕兩端都在圓上的線段叫做直徑。()×××圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第45頁。1.兩端都在圓上的線段叫做直徑?！病?.在兩個(gè)等圓里，所有的半徑都相等?！病?.半徑是直徑的一半。〔〕4.半徑2厘米的圓比直徑3厘米的圓大?！病撤治?通過圓心，并且分析:在同圓或等圓中分析:直徑等于4厘米××√√圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第46頁?！?〕畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是〔〕。A.半徑長(zhǎng)度B.直徑長(zhǎng)度〔2〕從圓心到()任意一點(diǎn)的線段,叫半徑。A.圓心B.圓外C.圓上〔3〕通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。A.直徑B.線段C.射線ACB18圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第47頁。我國是世界上最早研究圓的國家，早在2000多年前，我國的墨子作出了圓的概念：“圓，一中同長(zhǎng)也〞。這個(gè)定義比希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得給圓下定義要早1000多年。墨子圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等。圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第48頁。為什么車輪都要做成圓的？車軸裝在哪里？圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第49頁。圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第50頁。

這是利用圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等的特性，車軸放在圓心的位置，車輪滾動(dòng)時(shí)車軸保持平穩(wěn)狀態(tài)，使行進(jìn)的車輛也保持平穩(wěn)狀態(tài)。圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第51頁。10厘米14厘米9厘米

老師有兩張分別是正方形和長(zhǎng)方形的卡片〔如圖〕，你能幫老師把它們分別剪成最大的圓形卡片嗎?圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第52頁。你能用圓的知識(shí)解釋以下現(xiàn)象嗎？人們?cè)趪^時(shí)，為什么會(huì)自然地圍成圓形呢？圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第53頁。圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第54頁。你能用圓的知識(shí)解釋以下現(xiàn)象嗎？井蓋為什么是圓的呢？井蓋不易調(diào)入井內(nèi)圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第55頁?！?〕半徑是射線，直徑是直線。()對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”×〔4〕畫一個(gè)直徑4厘米的圓，圓規(guī)兩腳的距離應(yīng)該是4厘米。()〔2〕直徑長(zhǎng)度是半徑的2倍。()〔3〕圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。()√×分析:在同圓或等圓中×分析:圓規(guī)兩腳間的距離是半徑圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第56頁。〔5〕兩端都在圓上的線段叫做直徑。()對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”×〔6〕半徑2厘米的圓比直徑3厘米的圓大。()〔7〕在同一圓內(nèi)，兩條半徑就組成一條直徑。()〔8〕在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()√××〔9〕圓的直徑都相等?！病场练治?在同圓或等圓中半徑厘米分析:通過圓心圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第57頁。美妙的圓大自然中的圓圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第58頁。大自然中的圓圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第59頁。建筑設(shè)計(jì)中的圓圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第60頁。美妙的圓工藝設(shè)計(jì)中的圓圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第61頁。美妙的圓標(biāo)志設(shè)計(jì)中的圓圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第62頁。美妙的圓工業(yè)生產(chǎn)中的圓圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第63頁。美妙的圓工業(yè)生產(chǎn)中的圓圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第64頁。美妙的圓科技中的圓圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第65頁。科技中的圓圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第66頁。科技中的圓圓的認(rèn)識(shí)(蘇教版五年級(jí))全文共70頁，當(dāng)前為第67頁。2000多年前，偉大的古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯在研究完大量的平面圖形后，發(fā)出這樣的感慨：在一切平面圖形中，圓最美。而且，2000多年過去了，這一觀點(diǎn)得到了越來越多的數(shù)學(xué)家乃至普通群眾的