教師小學(xué)信息技術(shù)研修心得體會(huì)

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本學(xué)期，我在參與了由靜?？h老師進(jìn)修學(xué)校主辦的老師信息技術(shù)教育培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步地掌控了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛進(jìn)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的改變。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于實(shí)施素養(yǎng)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的進(jìn)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。在這短短的一天培訓(xùn)中深深的體會(huì)到：

1、良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素養(yǎng)的老師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌控現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，嫻熟運(yùn)用信息工具〔網(wǎng)絡(luò)、電腦〕對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用，這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿意現(xiàn)代化教學(xué)的需要，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿意現(xiàn)代教學(xué)需要的高素養(yǎng)的老師。

2、良好的信息素養(yǎng)．是教育系統(tǒng)本身的需要。

在迅猛進(jìn)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決斷意義的因素。教學(xué)過程是一個(gè)教育者〔主要是老師〕對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過程。老師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的預(yù)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求老師具備肯定的信息素養(yǎng)。

3、自身觀念上的更新。

本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短一天的時(shí)間，但是這天培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。計(jì)算機(jī)的運(yùn)用在平常對(duì)我而言就是一個(gè)進(jìn)行文本操作的工具而已，原來我平常也不太留意對(duì)計(jì)算機(jī)技能的學(xué)習(xí)，總是有了問題就打電話求助，從沒有想過要自己去掌控這樣的技術(shù)。

4、培訓(xùn)環(huán)節(jié)上的滲透。

本次培訓(xùn)中，授課老師都著重環(huán)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們不僅教給我技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些環(huán)節(jié)的講解上非常細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些舊知識(shí)，使不同程度的老師都能得到提高。

通過一天的培訓(xùn)，雖然短暫，但使我受益不淺，我分清晰了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念，對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過去的"多媒體可有可無'的落后思想，我積極采納信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說究竟嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是，信息化教學(xué)進(jìn)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)幫助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷進(jìn)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地幫助我的教學(xué)，提高我的教學(xué)質(zhì)量，這將是我以后的最終目標(biāo)。

老師學(xué)校信息技術(shù)研修心得體會(huì)

通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱難。同時(shí)對(duì)我各方面的技能有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用技能，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到做為一名老師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中一、活用教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

在課堂上，老師可以充分利用網(wǎng)絡(luò)、游戲、互動(dòng)創(chuàng)作來提高同學(xué)的學(xué)習(xí)情趣。學(xué)校的的心理特點(diǎn)決斷了他們對(duì)各種事物、新生事物都充斥新奇心，有極強(qiáng)的求知欲。老師可以用范例來代替語言，讓同學(xué)聽美好的音樂、看用畫圖軟件畫的圖畫、用Word設(shè)計(jì)的電子小報(bào)、用Powerpoint制作的課本封面等，用這些生動(dòng)、形象的詳細(xì)事例，激起同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱。

讓同學(xué)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，培育自學(xué)意識(shí)。

"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。'動(dòng)手是領(lǐng)悟、鞏固和運(yùn)用知識(shí)的最有效的手段，只有親自動(dòng)手、親自實(shí)踐，才能真正體會(huì)到其中的奧妙。在學(xué)習(xí)內(nèi)容不太多、學(xué)習(xí)難度不太大時(shí)，我們可充分引導(dǎo)同學(xué)通過自主探究獵取新知，然后通過溝通、匯報(bào)，達(dá)成知識(shí)的共享與規(guī)范。"無為而無不為'、"要知此事須躬行'，學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成要讓同學(xué)愿意去做，使同學(xué)積極主動(dòng)的探究和獵取知識(shí)，并能潛移默化地加強(qiáng)同學(xué)多方面的技能，使創(chuàng)他們掌控真正的信息技術(shù)，并終生受用。

同學(xué)合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)合作技能。對(duì)于新的信息技術(shù)教學(xué)理念來說，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，老師應(yīng)當(dāng)以啟發(fā)代替灌輸，以輔導(dǎo)代替管制。"思維是從疑問和驚異開始的。'同學(xué)對(duì)于枯燥的學(xué)習(xí)往往愛好缺缺，老師在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中要考慮到學(xué)校生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其自主探究，合作學(xué)習(xí)，真正理解和掌控基本的電腦知識(shí)。這也是培育同學(xué)不斷創(chuàng)新的手段之一。同學(xué)通過自主學(xué)習(xí)，4人為一小組共同完成任務(wù)。此時(shí)同學(xué)的積極性很高，由于這樣充分表達(dá)了同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人。通過同學(xué)的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)來達(dá)到知識(shí)的掌控。有的同學(xué)爭(zhēng)論、嘗試，有的同學(xué)在看書查找同學(xué)之間也不由自主地相互援助起來。接著讓同學(xué)相互溝通，提出自己在完成任務(wù)的過程中遇到的問題，并讓其他的同學(xué)援助解答，老師進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)撥，同學(xué)很簡(jiǎn)單就掌控了添加、修改藝術(shù)字的方法。最末再讓同學(xué)完成宣揚(yáng)畫的制作。同學(xué)的積極性很高，教學(xué)效果也特別不錯(cuò)。

著重創(chuàng)新意識(shí)，品嘗學(xué)習(xí)的樂趣。在課堂教學(xué)中，老師應(yīng)讓同學(xué)努力嘗試，營(yíng)造積極探究，具有制造性的課堂氣氛。鼓舞同學(xué)樹立創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)調(diào)在課堂上，只要敢于嘗試，就是勝利。例如，在平常教學(xué)中，鼓舞同學(xué)不以老師和同學(xué)所做的作為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)自己的作品要?jiǎng)e出心裁;同時(shí)留意同學(xué)的作品，讓其進(jìn)行展覽，同學(xué)看到自己的作品被展出，就會(huì)進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)作熱忱。另外，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)學(xué)以致用，參加創(chuàng)新。這樣漸漸援助同學(xué)樹立了創(chuàng)新意識(shí)。并且讓同學(xué)在每完成好一個(gè)操作，就會(huì)獲得一份勝利的喜悅，就會(huì)從中品嘗到收獲的樂趣。

培訓(xùn)雖然短暫，但使我的受益不淺，其感受非一一能言盡。在將來的工作崗位上，我肯定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。最末，我想說，在焦灼而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧!我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培育新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。

老師學(xué)校信息技術(shù)研修心得體會(huì)

這次信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)在"?？?這座漂亮的古城，讓我真是感到快樂。

來之后才發(fā)覺這里的培訓(xùn)安排得真是緊湊無比，有點(diǎn)絕望又有點(diǎn)新奇，會(huì)是怎樣的學(xué)習(xí)呢？

在這次培訓(xùn)的開班儀式上，海南電大繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)周偉做了熱忱洋溢的講話，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充斥了信心，也堅(jiān)決了自己扎根于人民教育事業(yè)的信心。更新理念，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。在八天焦灼又勞碌的培訓(xùn)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍，讓每聽一課我都仔細(xì)無比，細(xì)心揣摩，這次培訓(xùn)對(duì)教學(xué)前景充斥了信心，也對(duì)自己選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔。

積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，用以指導(dǎo)實(shí)際的教學(xué)工作，這就要求我們要多接觸新的事物和學(xué)習(xí)新的技術(shù)。多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，是一種積