美術(shù)教師年終個人總結(jié)

第第頁美術(shù)老師年終個人總結(jié)總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做引導(dǎo)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)當包含什么內(nèi)容呢？這次為您整理了美術(shù)老師年終個人總結(jié)【優(yōu)秀5篇】，假如對您有一些參考與幫忙，請共享給最好的伙伴。美術(shù)老師工作總結(jié)篇一美術(shù)老師的工作總結(jié)本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我任，四班級、五班級和六班級的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下：一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的喜好喜好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好，并使這種喜好轉(zhuǎn)化成長期的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)問和技能在幫忙同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。二、使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中，我重視面對全體同學(xué)，以同學(xué)進展為本，培育他們的人文精神和審美本領(lǐng)，為促進同學(xué)健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，構(gòu)成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，漸漸體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、重視簡筆畫訓(xùn)練本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué)，在簡筆畫教學(xué)中，我們按中心校的要求和各班級的要求分別進行了簡筆畫訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分同學(xué)能對本班級要求畫的簡筆畫背著畫下來，而且收到的教學(xué)效果是比較好。四、培育同學(xué)的創(chuàng)新意識在美術(shù)教學(xué)中培育同學(xué)的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護同學(xué)的獨特的個性，并予以同學(xué)發(fā)揮個性的自由。消泯同學(xué)的個性，千人一面，是制造活動之大忌。應(yīng)當激勵同學(xué)在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，激勵同學(xué)對他人的藝術(shù)作品發(fā)表本身與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)當注意接受與制造性緊密相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些實在的程序和方法來培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和制造本領(lǐng)。五重視同學(xué)的自我評價我們今日的教育的緊要任務(wù)已不是再澆灌多少現(xiàn)成的學(xué)問，而必需讓同學(xué)能夠拿著本身的“杯子”用本身的方法不絕地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)進展”的學(xué)力。也就是能在新的社會進展的情境下，能夠不絕地發(fā)覺社會中的或本身進展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、找尋有用的信息，能通過分析和思考作出判定，再制造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不絕地反思和評價，不絕地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。六、老師自身素養(yǎng)的培育教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上提高本身，完善本身，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使本身更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。美術(shù)老師的工作總結(jié)時間飛逝，教學(xué)工作轉(zhuǎn)瞬間又一個學(xué)期了。這個學(xué)期，還擔(dān)負高二（15）班美術(shù)生以及學(xué)校美術(shù)喜好小組的課程。各方面工作能認真負責(zé)地圓滿完成?，F(xiàn)就我本學(xué)期的教育、教學(xué)工作情況作一個簡單的總結(jié)。一、在思想上我能愛國愛黨，遵紀守法，酷愛教育事業(yè)，堅持正確的教育思想。時刻以一個黨員老師的身份嚴格要求本身。在同學(xué)當中樹立優(yōu)秀形象，深受同學(xué)歡迎的老師。在這學(xué)期，我嚴格遵守職業(yè)道德，服從學(xué)校布置，適時杰出的完成各項任務(wù)。二、在教學(xué)本領(lǐng)上我認真研討教育、教材，探究新教法。上好高一級20個班的書法教學(xué)。班數(shù)之多，反復(fù)的授課，并沒有影響上課，反而更加嫻熟生動。風(fēng)趣、幽默的語言氛圍中帶給同學(xué)一份歡快。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個更好調(diào)整。美術(shù)課也成為同學(xué)的最愛。一學(xué)期下來，同學(xué)的字體有更大的改觀，進步明顯。除了上好高一的課外，還抓好高二美術(shù)生及喜好小組的課程。為他們打下堅實的基矗調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，滲透良好的思想教育。利用好節(jié)假日及課余活動時間，做到堅持輔導(dǎo)。并常常帶領(lǐng)同學(xué)到相近的村鎮(zhèn)寫生，做到安全有保證，方法引導(dǎo)到位，同學(xué)收到良好的效果。在學(xué)校舉辦的全市開放周期間，被推舉承當了公開課，能做到認真對待，嚴謹落實。制作好課件，生動的講授受到聽課老師及同學(xué)的一致好評。三、工作上我嚴格遵守各項制度，工作認真負責(zé)。做好備課、聽課、同學(xué)輔導(dǎo)工作。還被布置帶領(lǐng)兩名肇慶學(xué)院實習(xí)生，予以細心的引導(dǎo)及相互學(xué)習(xí)交流。輔導(dǎo)同學(xué)參加市第二屆中小同學(xué)藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，舉辦妥元旦書法作品展等。此外，還加強自身素養(yǎng)的學(xué)習(xí)及提高，探究教學(xué)教法，堅持理論與創(chuàng)作相結(jié)合。本身創(chuàng)作的油畫風(fēng)景《老街》《晨》參加了市回油畫沙龍展。美術(shù)老師在學(xué)校工作中均是多面手，寫啊畫阿文藝宣揚都離不開。任務(wù)的繁瑣，部門的工作之多，各項均認真完成。經(jīng)過一學(xué)期的努力，各方面取得優(yōu)異成績。同學(xué)在參加市二屆中小同學(xué)藝術(shù)節(jié)獲得人數(shù)達18人，獲獎質(zhì)量和人數(shù)均居重點中學(xué)之首。本身也被教局評為引導(dǎo)老師。希望今后連續(xù)努力，在教學(xué)教研方面加大討論的力度，有更大的突破，勇創(chuàng)佳績，成為一名更杰出的名師。美術(shù)老師年終個人總結(jié)篇二緊張繁忙的一個學(xué)期匆忙地過去了，一學(xué)期來，我在思想上嚴于律已，酷愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自我要求嚴格。在思想上和行動上和堅持高度一致，努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，酷愛同學(xué)，團結(jié)同事，樂于助人，適時了解掛念國內(nèi)外事，樹立正確的世界觀、人生觀，構(gòu)成良好的師德、規(guī)范，平常遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。追憶往昔，展望將來，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情景總結(jié)如下：一、本學(xué)期教學(xué)本學(xué)期我擔(dān)負二班級二個班的美術(shù)課，依據(jù)同學(xué)情形的不一樣，這就要求老師的教學(xué)要計劃縝密，因班而異，實行令同學(xué)易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達教學(xué)效果的事半功倍。我依照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已訂立了縝密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，自始至終能依照計劃進行教學(xué)，至期末考試前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，適時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，構(gòu)成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高自我的教學(xué)水平，并常常與同行交流，互補有無，取長補短，以達美術(shù)教學(xué)的至臻完美，并順當完成教育教學(xué)任務(wù)。1、美術(shù)學(xué)習(xí)的緊要性很久以來一些家長與同學(xué)對美術(shù)課都不重視，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實，美術(shù)課是一門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。社會的不絕提高，美術(shù)普及教育將會被人們從“內(nèi)心”理解，而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會提高到一個新的認得高度。美術(shù)的學(xué)習(xí)致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”“美不美”的主觀確定是很不夠的，還必需具有綜合、確定、想象、聯(lián)想的本領(lǐng)，并具有必需的思想水平，認得水平，這些在很程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。2、上好每一堂課我認真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，明確了小學(xué)美術(shù)必需要求把握的學(xué)習(xí)資料，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的喜好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合同學(xué)的生活實際進行繪畫、手工的練習(xí)。每次備課時，我都細心地備教材、專注地備同學(xué)。把同學(xué)分成若干個小組，課堂上穿插生動活潑的游戲活動，加強了同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)熱誠和喜好，使我的美術(shù)課成為同學(xué)的歡迎課。3、做好課后輔導(dǎo)加強了課后輔導(dǎo)工作，培育了一批美術(shù)上的小苗苗，經(jīng)過他們的示范作用，帶動其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的喜好，提高同學(xué)的課堂熱誠。由于個別同學(xué)的基礎(chǔ)差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來，沒有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練，故訓(xùn)練必需從零開始。我在課中側(cè)重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點和把握基礎(chǔ)的層次不一樣而接受多種訓(xùn)練方法，使他們感覺到在恢的玩耍中把握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，把握必需的訓(xùn)練規(guī)律。異常是兒童畫學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以及手工作品的設(shè)計，使他們留下了很多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)過與記憶。總之，訓(xùn)練過程嚴格依照循序漸進的訓(xùn)練原則，做到精講多練，各處體現(xiàn)老師的引導(dǎo)和同學(xué)的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培育他們的意志品質(zhì)，磨練他們的性格特征，做到抓素養(yǎng)訓(xùn)練，促進全面進展，突出一技之長。4、美術(shù)作品比賽活動的開展本學(xué)期組織同學(xué)參加了全國中小學(xué)美術(shù)作企賽，有16人獲獎，參加本市現(xiàn)場書畫賽，有2人獲獎。二、存在的問題在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對一些課堂紀律較差的同學(xué)耐性不夠，輔導(dǎo)上沒有做到有針對性。在教學(xué)環(huán)節(jié)上沒有細摳，沒有細心設(shè)計，平常示范較少。因工作忙，沒有更多的時間與同學(xué)交流。總之，一學(xué)期來工作取得了一些微不足道的成績，做得不夠的地方卻不少。教學(xué)是一門藝術(shù)，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術(shù)上下求索，再辛苦亦無所怨悔。美術(shù)老師個人工作總結(jié)篇三本年度由于學(xué)校實際工作需要，我承當了五班級六個班兼兩班一班級的美術(shù)教育教學(xué)工作?；仡欉@個年度所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿?wù)。作為一名老師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。現(xiàn)對一年度的工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以待下年度教學(xué)水平能更上一層樓。1.年度初，認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教育處工作計劃，明確了年度工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，依照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本年度新課開始之前即已訂立了縝密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵奉教學(xué)大綱要求，大力推廣素養(yǎng)教育，定時按質(zhì)地完成了本年度的教育教學(xué)工作。2.認真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。本年度在承當美術(shù)教學(xué)任務(wù)時，美術(shù)課時并不太多，只有10節(jié)課，但如何保證課的質(zhì)量，讓五班級的同學(xué)愛好上美術(shù)課，除了備好課，我平常還查閱各種資料，上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。五班級同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)是相當繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平常優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是特別必需的。老師要擅長快捷地運用教材，制造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合同學(xué)的內(nèi)容進行縮減，也可以依據(jù)本身的閱歷適當?shù)丶犹硪恍┩瑢W(xué)感喜好的內(nèi)容。如在課中加添了手工課，依據(jù)同學(xué)的喜好在臨摹的基礎(chǔ)上，加添同學(xué)感喜好的內(nèi)容，讓同學(xué)本身創(chuàng)作有個性的手工作品，并教同學(xué)進行簡單的作品裝裱，這種在起因基礎(chǔ)上的拓展大大提高了同學(xué)的動手本領(lǐng)，也提高了同學(xué)的喜好。3.在美術(shù)教學(xué)中，我還重視面對全體同學(xué)，以同學(xué)進展為本，培育他們的人文精神和審美本領(lǐng)，為促進同學(xué)健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，構(gòu)成課程的基本內(nèi)容。同時，依據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，漸漸體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，制造一個寬松和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動同學(xué)的情緒，引發(fā)同學(xué)積極自動探求學(xué)問的喜好，加強學(xué)習(xí)意識。如在上《冷色》《暖色》一課時，我課前收集了很多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓同學(xué)結(jié)合現(xiàn)實生活中的內(nèi)容討論顏色的運用和構(gòu)圖。使同學(xué)感受到顏色的魅力，提快樂趣。4.在教學(xué)之余，我也重視自身進展進步。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，同時能團結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問題。在教學(xué)之余還幫忙各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本年度的教育教學(xué)工作總結(jié)，在吸取閱歷教訓(xùn)的同時，我會不絕反思，嚴管課堂教學(xué)紀律問題，爭取在下年度有所突破，有所提高。美術(shù)老師個人工作總結(jié)篇四本學(xué)期我擔(dān)負xx班級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不絕學(xué)習(xí)新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動，致力于用同學(xué)愛好的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)初步學(xué)會察看，學(xué)會造型，在實際生活中發(fā)覺美制造美，表現(xiàn)美。審美素養(yǎng)有所提高，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：一、訂立切實可行的教學(xué)計劃開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，依據(jù)我校實際情況，訂立可行的教學(xué)計劃，而且給本身訂立了符合實際的學(xué)習(xí)，接受實施新的教育理念的計劃。二、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實本身為了學(xué)習(xí)新理念，接受新觀念，變化本身的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題，使本身不僅在教學(xué)上有新方式，還有新的理論學(xué)問的儲備。三、同學(xué)為主，課堂圍著同學(xué)轉(zhuǎn)美術(shù)課教學(xué)在同學(xué)已有學(xué)問的基礎(chǔ)上，美妙設(shè)計備課。而且針對各個班的不同特點，培育xx班級各班同學(xué)連續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不同的學(xué)問缺陷。在課前我提前了解到同學(xué)搜集的信息，依據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂學(xué)問目標，學(xué)問重難點，因班而異，因勢利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中，依據(jù)各班同學(xué)帶的材料進行講解和分析。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，同學(xué)們在賞識、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、美妙，從而順當完成了本學(xué)期的教學(xué)目標。四、本學(xué)期實行的緊要教學(xué)措施及成就首先是教學(xué)行為的變化，不再單純傳授繪畫技法，而緊要培育同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)、察看事物和描繪事物的本領(lǐng)。認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。其次對同學(xué)評價的變化，對于同學(xué)的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是依據(jù)同學(xué)的實在作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是確定同學(xué)作品中成功的地方，加強同學(xué)的自信念和自負感，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)同學(xué)修改，同時注意保存和進展同學(xué)的個性。調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好。通過自評、互評同學(xué)作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評，加強競爭意識及榮譽感，相互學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)喜好。在后進生方面我努力做到徹底了解這些同學(xué)的家庭情況，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育同學(xué)。我首先做到在生活上先掛念他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信念，不再自卑。樂意和我親近，和同學(xué)親近，能在集體中歡快地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭?？傊?，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如老師對后進生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分同學(xué)的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素養(yǎng)參差不齊，因此，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說，仍舊很困難，我還需不絕學(xué)習(xí)、不絕充實、完善本身，積極努力準備好下年的工作。一、深入理解了美術(shù)新課程的理念感受專家的深入引領(lǐng)新課程更多體現(xiàn)“以人為本”，關(guān)注每一位同學(xué)的進展。專家的講解與引領(lǐng)是我們茅塞頓開。老師必需轉(zhuǎn)換角色，由單純的“演員”轉(zhuǎn)為“導(dǎo)演和演員”的雙重角色。重視發(fā)揮同學(xué)的主體性和自動性，實現(xiàn)同學(xué)由“要我學(xué)我要學(xué)我愛學(xué)我會學(xué)”的過程變化。二、精優(yōu)講課成為美術(shù)課改的動車動力通過觀看各位老師獨具匠心的課堂教學(xué)，讓我收獲著教學(xué)中我們不僅僅依教材、講教材，而應(yīng)是整合好教材資源與社會資源，用好教材；用什么樣的方法和技巧創(chuàng)設(shè)情景能真正吸引同學(xué)，讓他樂學(xué)，并自然而然地將其引入一條探究之路，尋求開啟成功之門的鑰匙。三、理解各種課型的教學(xué)策略，完善美術(shù)課堂體系教學(xué)通過對“造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應(yīng)用、賞識·評述、綜合·探究”領(lǐng)域教學(xué)策略的`學(xué)習(xí)使我完善了對各種課型的理解與把握，為創(chuàng)設(shè)一種和諧、民主、公正的師生關(guān)系進行教學(xué)打下堅實的基矗在教學(xué)中老師一個賞識的目光、一個溫馨的提示、一句激勵性話語，很簡單與同學(xué)產(chǎn)生情感共鳴。更好地啟發(fā)同學(xué)對生活的感受。四、評價體系的四維進展，成為提高課堂效率，增長課改深入進展的有效動力激勵同學(xué)積極參加評價，讓同學(xué)的人格得以充分敬重，同學(xué)才樂于接受評價，樂于自動學(xué)習(xí)，把過程性評價的自主權(quán)交給同學(xué)，培育同學(xué)對本身的學(xué)習(xí)行為負責(zé)?？傊?，我要在本次新課程的學(xué)習(xí)下，博采眾長，不絕反思，努力學(xué)習(xí)。美術(shù)老師年終個人總結(jié)篇五本學(xué)期，我校美術(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教研組的引導(dǎo)下，全面落實了本學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃。本著提高同學(xué)素養(yǎng)，促進同學(xué)全面進展和培育同學(xué)創(chuàng)新本領(lǐng)的思想，以美術(shù)教育為突破口，培育同學(xué)的審美本領(lǐng)，為促進同學(xué)的進展，側(cè)重做好以下工作：一、加強對同學(xué)的思想教育，培育同學(xué)良好的品德，凈化同學(xué)的心靈，努力培育合格的中同學(xué)。為了搭配學(xué)校和政教處的工作，我們美術(shù)組利用課余時間進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針政策及學(xué)習(xí)教育的基本學(xué)問。開展了以“做人”“學(xué)習(xí)”為主題的系列討論活動。并在教學(xué)中滲透了“素養(yǎng)教育”“審美教育”“感恩教育”等內(nèi)容。我校特別重視同學(xué)的思想教育，通過主題班會課和喜好小組活動，對同學(xué)進行愛祖國、愛、愛勞動、愛科學(xué)、珍惜公共財物、遵紀守法、誠實守信、樂于助人等社會公德的教育。通過宣揚欄的宣揚，對同學(xué)進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛社會主義教育，并從小培育同學(xué)酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)的情感。二、認真抓好美術(shù)教學(xué)工作課堂教學(xué)是我校美術(shù)教學(xué)的一個緊要環(huán)節(jié)，也是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們美術(shù)組的老師以飽滿的熱誠投入到美術(shù)課堂教學(xué)之中，認真貫徹執(zhí)行課標精神，認真落實教學(xué)目標。1、教學(xué)目標認真貫徹學(xué)校教學(xué)常規(guī)，全面貫徹和落實新課程標準要求的新教學(xué)理念。以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的喜好為目的，以基礎(chǔ)學(xué)問技能和基本技能的。傳授為主線，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的情感，培育同學(xué)的綜合本領(lǐng)和制造本領(lǐng)，并重視在教學(xué)實踐中的探究和創(chuàng)新。2、教學(xué)重點認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每