2021年真題模擬練習(xí)：企業(yè)人力資源管理師四級真題題及答案 (二)

2021年5月企業(yè)人力資源經(jīng)管師四級真題（全）

職業(yè)道德部分無答案

1、職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)運(yùn)動(dòng)中（B）o

（A）必須聽從的工作指令（B）應(yīng)該遵循的行為范例（c）

衡量績效的根本標(biāo)準(zhǔn)（D）自我評價(jià)的代價(jià)尺度

2、從業(yè)人員在職業(yè)運(yùn)動(dòng)中應(yīng)遵循的內(nèi)在的道德準(zhǔn)則是

（C）o（A）真實(shí)、鄭重、勤奮（B）忠心、鄭重、殷勤

（c）忠誠、審慎、勤勉（D）誠信、審問、勤快

3、與其他職業(yè)行為準(zhǔn)則相比，職業(yè)道德的特點(diǎn)包羅

（A）o

（A）內(nèi)容不亂性（B）合用范疇上的無限性（c）表現(xiàn)形式上

的單一性（D）必然的強(qiáng)制性

4、關(guān)于職業(yè)道德品質(zhì)，下列說法中對的是（A）o

（A）具有良好職業(yè)道德品質(zhì)的員工更容易取得職業(yè)成功（B）

在職業(yè)生涯中，職業(yè)技能明顯比職業(yè)道德品質(zhì)重要得多(c)

在職業(yè)道德品質(zhì)修養(yǎng)過程中，環(huán)境的影響占據(jù)主導(dǎo)地位（D）

考查從業(yè)人員的職業(yè)道德品質(zhì)，最關(guān)鍵的是看其工作績效

5、在美國學(xué)者詹姆斯-H?羅賓斯看來.“敬業(yè)”的本質(zhì)是（B）o

（A）毫不朝三暮四，不把工作當(dāng)作跳板（B）干一行，愛一行,

聽從放置，不挑肥揀瘦（c）以尊敬、虔誠的心靈對待職業(yè),

甚至存有敬畏感（D）心靈的坦蕩和安然

6、同事問創(chuàng)立信賴關(guān)系應(yīng)該勉力做到（B）o

（A）開誠布公相處，多批評指正同事的瑕玷和不足（B）對峙讓

事實(shí)說明統(tǒng)統(tǒng)，遇到誤解時(shí)少說明、少爭辯（c）加強(qiáng)同學(xué)、老

鄉(xiāng)間的聯(lián)系和溝通，形成不亂的信賴關(guān)系（D）彼此看重對

方，不說同事的壞話

7、關(guān)于“平等待人”，懂得或做法對的是（D）o

（A）服務(wù)主顧時(shí)，不作任何區(qū)別（B）別人若何待我，我就若何

待別人（c）多勞多得，少勞少得.不勞動(dòng)者不得食

（D）把尊敬人格作為平等待人的核心

8、對一樣從業(yè)人員而言，踐行“紀(jì)律”的要求是（A）。

（A）學(xué)習(xí)崗位法則、執(zhí)行操縱規(guī)程、遵守行業(yè)范例、嚴(yán)守法律法

規(guī)（B）懂得崗位法則、創(chuàng)新操縱規(guī)程、執(zhí)行行業(yè)范例、遵守

法律法規(guī)（c）熟悉崗位法則、簡化操縱規(guī)程、遵守行業(yè)范例、

維護(hù)法律法規(guī)（D）學(xué)習(xí)崗位法則、掌握操縱規(guī)程、改革行業(yè)范

例、執(zhí)行法律法規(guī)

（二）多項(xiàng)挑選題（第9?16題）

9、關(guān)于“節(jié)流”，對的說法是（AC）。

（A）節(jié)流是企業(yè)興盛的重要保證（B）節(jié)流是從業(yè)人員立足企

業(yè)的品質(zhì)（c）節(jié)流是從業(yè)人員奇跡成功的法寶（D）

節(jié)流是企業(yè)贏得利潤的最關(guān)鍵的手段

10、從‘‘合作''角度來看，一個(gè)優(yōu)異團(tuán)隊(duì)的表此刻于（AB）。

（A）成員對團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)烈的歸屬感（B）團(tuán)隊(duì)對成員具有強(qiáng)盛

的凝聚力（c）成員必須依靠團(tuán)隊(duì)才能生計(jì)發(fā)展（D）團(tuán)

隊(duì)排斥成員個(gè)體性的思想和行為

II、關(guān)于“尊敬集體”的含義，懂得正確是（ABD）o

（A）處處為企業(yè)著想（B）對峙企業(yè)利益高于統(tǒng)統(tǒng)（c）

尊敬集體，核心就是尊敬領(lǐng)導(dǎo)（D）忠誠所屬企業(yè)

12、我國社會主義職業(yè)道德扶植(ABC)。

(A)覺得人民服務(wù)為核心(B)以集體主義為原則(c)

以愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義為根基要求

(D)以敬業(yè)、奉獻(xiàn)、和諧、享受為導(dǎo)向

13、關(guān)于職業(yè)化，對的說法有(BC)o

(A)職業(yè)化就是職業(yè)的終身化、固定化(B)職業(yè)化也稱專業(yè)

化(c)職業(yè)道德、職業(yè)榮譽(yù)感、職業(yè)責(zé)任感是職業(yè)化素養(yǎng)中的

根本內(nèi)容(D)職業(yè)化是全球職場的通用語言和職場文化

14、職業(yè)技能的特點(diǎn)包羅(BCD)o

(A)個(gè)體性(B)專業(yè)性(c)層次性(D)時(shí)代性

15、當(dāng)代西方發(fā)達(dá)國家在職業(yè)道德扶植上的主要做法包羅

(BC)o

(A)倡導(dǎo)本性，逐漸淡化職業(yè)道德要求(B)加強(qiáng)職業(yè)道德立法

(c)注重信用檔案體系扶植(D)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化和扁平化辦公的

需要，逐漸削減在崗培訓(xùn)

16、從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方式有(ABC)。

（A）自我教誨、自我改革、自我磨礪、自我完美（B）加強(qiáng)

“慎獨(dú)”，積善成德（c）向英雄模范人物學(xué)習(xí)（D）處

理同事關(guān)系時(shí)寬容大度，統(tǒng)統(tǒng)不放在心上

職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（第17?25題）

17、參加你的上司老是要求員工堅(jiān)守崗位、無私奉獻(xiàn)，但他

自己卻很少做到，你的看法是（D）o

（A）上司對下屬提出各種要求，這是天經(jīng)地義的事兒（B）一

樣不會相信上司的話（C）很氣憤，但也沒有方式（D）

如許的上司難以服眾，也讓人看不起

18、在同事們看來，張某是一個(gè)十分自私貪婪而又妒忌心極強(qiáng)的

人，不虞他因違章操縱造成事故而受到嚴(yán)厲懲罰，你感覺各人對

張某的看法會是（C）O

（A）報(bào)應(yīng)（B）略感同情（c）值得各人警醒和借鑒（D）

希望他深刻反思

19、作為你天天必用的交通工具，近來幾天，你的自行車接連

被扎破輪胎，你上班遲到，受到上司的嚴(yán)厲批評，氣惱之下,

你決心找到作案人，便到派出所報(bào)了案，但都無濟(jì)于事，因?yàn)槟?/p>

無法日夜看守在自行車旁。對此，你會(B)o

(A)把自行車搬回家(B)再買一輛新的自行車(c)寫一

張告示，嚴(yán)厲譴責(zé)這種損人不利己的行為(D)把自己懷疑

的對象的自行車也扎破，以示警告

20、某同事在尾貨市場淘到一件衣服，可謂物美價(jià)廉，你對這件

衣服也是愛不釋手，你會(D)o

(A)和同事磋商，看看能不能賣給自己(B)自己親自去尾貨市

場淘(c)想到撞衫的緣故，放棄了(D)想到一分錢

一分貨的事理，就不貪這廉價(jià)了

21、你在某小飯館吃飯，點(diǎn)的是“魚香肉絲”，成果服務(wù)員卻

給你端上來一盤“京醬肉絲二你會(D)

(A)退回，要飯館根據(jù)自己的要求從頭做(B)遷就吃，但必

須向飯館說明(c)遷就吃，但要求飯館打個(gè)折扣(D)

參加飯館能夠賠禮報(bào)歉，這事就不計(jì)較了

22、三聚富胺奶粉事務(wù)方才已往了兒年，據(jù)報(bào)道，近來又有不法廠

家鋌而走險(xiǎn)，制作并銷售毒奶粉。對此，你的看法是(D)o

(A)明知故犯，罪加一等，只有加重懲罰，才能改變局勢

(B)商人都是見利忘義的，產(chǎn)生如許的事情不奇異(c)

國人的道德水平就是如許，無奈、無語(D)嚴(yán)厲懲罰

不作為的行業(yè)經(jīng)管人員

23、參加你發(fā)覺一段事務(wù)以來上司對照疏遠(yuǎn)自己，相反，對其他

同事卻很重視，你會(A)o

(A)把自己的工作干好了即可(B)既然如此，工作上只要應(yīng)付

已往就行(c)找他溝通一下(D)認(rèn)為目前如許的狀況

是可以接受的

24、主管很信任你，給你分配了一項(xiàng)重要任務(wù)。然而，照目前進(jìn)度,

要完成這項(xiàng)任務(wù)比登天還難。接受任務(wù)時(shí)，你曾向主管做過保證,

但沒料想情況會如許。對此，你會(D)o

(A)盡最大勉力，而能不能完成任務(wù)只能聽天由命了(B)悔

怨在主管面前把話說得太滿(c)辜負(fù)主管信任，參加到

時(shí)完不成任務(wù)只好以辭職收場了(D)盡快向主管反映情況

25、你的主管領(lǐng)導(dǎo)與公司總經(jīng)理鬧了抵悟，抵悟鬧下來雙方逐漸

生分了。在主管和總經(jīng)理之間，你會(D)

(A)傾向于站在主管一邊(B)傾向于站在總經(jīng)理一邊

(c)干著急，又不知道怎么辦(D)不介入他們之間的是非

理論常識無答案

單項(xiàng)挑選題(26?85題)

26、(B)是認(rèn)識客觀現(xiàn)象，向人們提供其實(shí)、有效、確定、精

確的常識的方式。

(A)例證研究方式(B)實(shí)證研究方式(c)對比研究方式

(D)范例研究方式

27、(D)示意勞動(dòng)力供給有彈性，即勞動(dòng)力供給量變動(dòng)的百分比

大于工資率變動(dòng)的百分比。

(A)E<0(B)E>0(C)E<1(D)E>1

28、(D)是造成非正常賦閑的主要緣故。

(A)勞動(dòng)制作率提高(B)總供給不足(c)市場經(jīng)濟(jì)的動(dòng)態(tài)性

(D)總需求不足

29、勞動(dòng)行政部分發(fā)布的范例性文件稱為（D）o

（A）憲法（B）勞動(dòng)法律（c）國務(wù)院勞動(dòng)行政法規(guī)

（D）勞動(dòng)規(guī)章

30、正常情況下，每個(gè)月依照法定程序耽誤的工作時(shí)間不能超過

（C）O

（A）20小時(shí)（B）30小時(shí)。（c）36小時(shí)（D）40小時(shí)

31、勞動(dòng)法律關(guān)系的（C）是指勞動(dòng)法律關(guān)系主體依法享有的

權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)。

（A）原則（B）客體（c）內(nèi)容（D）事實(shí)

32、關(guān)于勞動(dòng)法的監(jiān)督查抄制度，說法不對的是（A）。

（A）它規(guī)定了勞動(dòng)關(guān)系的內(nèi)容（B）它是實(shí)施勞動(dòng)監(jiān)督查抄的

職權(quán)劃分和行為法則（c）它規(guī)定了以何種手段實(shí)現(xiàn)和保證各

項(xiàng)勞動(dòng)法律制度的實(shí)施（D）各項(xiàng)勞動(dòng)法律制度的范疇與勞

動(dòng)監(jiān)督查抄制度的范疇是一致的

33、消費(fèi)者市場是指所有為了（B）而采辦物品或服務(wù)的個(gè)人

和家庭所構(gòu)成的市場。

（A）家庭消費(fèi)（B）個(gè)人消費(fèi)（c）市場需求（D）生活消費(fèi)

34、組織市場的類型不包羅（A）o

（A）買方市場（B）產(chǎn)業(yè)市場（c）轉(zhuǎn)賣者市場（D）政府市場

35、影響產(chǎn)業(yè)采辦者采辦決意的主要身分不包羅（A）o

（A）薪酬身分（B）環(huán)境身分（c）組織身分（D）人際身分

36、影響工作對勁度的身分不包羅（D）o

（A）富有挑戰(zhàn)性的工作（B）公正的酬勞（c）撐持性的工

作環(huán)境（D）家人的撐持

37、（A）是組織酬勞體系設(shè)計(jì)和實(shí)施的第一原則。

（A）公正公正（B）鼓勵(lì)性（c）效率優(yōu)先（D）機(jī)動(dòng)性

38、群體決策的利益有（B）o

（A）比個(gè)體決策需要更少的時(shí)間（B）能增添決策的可接受

性（c）群體會商時(shí)不易產(chǎn)生個(gè)人傾向（D）對決策成果的責(zé)任

清晰39、在亨利'明茨伯格的理論中，經(jīng)管者的角色不包羅

（B）o

（A）信息類角色（B）工作籌劃類角色（c）決策類角色

（D）人際關(guān)系類角色

40、下面不能夠說明投資和收益之間的替代關(guān)系的是（B）。

（A）人力本錢投資與消費(fèi)的替代（B）物質(zhì)本錢與培訓(xùn)本錢的替

代（c）物質(zhì)本錢與人力本錢的替代（D）人力本錢投資與收益的

替代41、職業(yè)教誨不包羅（D）。

（A）就業(yè)前的職業(yè)教誨（B）農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教誨（c）就業(yè)后

的職業(yè)教誨（D）城市職業(yè)技術(shù)教誨

42、員工鼓勵(lì)的特點(diǎn)不包羅（D）o

（A）任何一種鼓勵(lì)方式都不是萬能的（B）鼓勵(lì)不必然達(dá)到對

勁結(jié)果（c）員工做出相應(yīng)反映需要一守時(shí)間（D）鼓勵(lì)必然

會產(chǎn)生直接反映

43,（C）是人力資源規(guī)劃、人員招聘等日常人事經(jīng)管運(yùn)動(dòng)的重

要前提和工具。

（A）崗位調(diào)查（B）崗位評價(jià)（c）崗位解析（D）崗位分類

分級

44、企業(yè)組織信息收羅的步驟如下：①非正式調(diào)研：②正式調(diào)研；

③初步情況解析；④確定調(diào)研目的，排序?qū)Φ氖牵˙）。

(A)③①②④(B)③①④②(c)①③④②(D)③④①②

45、撰寫企業(yè)組織信息調(diào)研陳訴時(shí)，無須對峙（B）o

（A）真實(shí)原則（B）及時(shí)原則（c）完整原則（D）客觀原則

46、（B）組織結(jié)構(gòu)主要合用于規(guī)模巨大.產(chǎn)物或服務(wù)種類較多的

企業(yè)。

（A）矩陣制（B）超奇跡部制（c）直線制（D）直線職能制

47、（B）是指人們在社會中所從事的作為主要生活來歷的

某種工作。

（A）工作（B）職業(yè)（C）職位（D）崗位

48、若企業(yè)規(guī)模較大，崗位設(shè)置繁雜，進(jìn)行崗位調(diào)查時(shí)應(yīng)采納

（D）o（A）現(xiàn)場觀測法（B）面談法（c）書面調(diào)查法

（D）綜合采納上述方式

49、關(guān)于崗位寫實(shí)與作業(yè)測時(shí)的表述不對的是（B）。

（A）作業(yè)測時(shí)可確定先進(jìn)的勞動(dòng)定額（B）作業(yè)測時(shí)為崗位

解析與設(shè)計(jì)提供依據(jù)（c）崗位寫實(shí)是為了掌握與崗位有關(guān)的

數(shù)據(jù)（D）作業(yè)測時(shí)的目的是為了改進(jìn)工序作業(yè)運(yùn)動(dòng)

50,關(guān)于崗位抽樣，說法不對的是（C）o

（A）觀測次數(shù)就是崗位抽樣的樣本數(shù)（B）樣本數(shù)量越少,

成果靠得住性越低（c）觀測時(shí)候的總時(shí)限應(yīng)以周為單位

（D）工作抽樣時(shí)不需使用秒表或其他計(jì)時(shí)工具

51、關(guān)于月平均人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，說法不對的是（C）

（A）月平均人數(shù)是指月內(nèi)平均天天擁有的人數(shù)（B）公休日

和節(jié)假日的人數(shù)按前一天的人數(shù)計(jì)算（c）新建不滿全月的企

業(yè)，不必計(jì)算月平均人數(shù)（D）對人員增減較小的企業(yè)，其

平均人數(shù)可按月初加月末之和除以2求得

52、制度工作"3包羅（A）o

（A）出勤時(shí)間和缺勤時(shí)間（B）加班時(shí)間和出勤時(shí)間（c）加

班時(shí)間和停工時(shí)間（D）停工操縱時(shí)間和停工缺失時(shí)間

53、（C）沖擊了傳統(tǒng)的“鐵飯碗”制度，促進(jìn)了企業(yè)勞動(dòng)人

事制度的改革。

（A）崗位輪換（B）計(jì)件工資（c）競聘上崗（D）內(nèi)部選

拔54、通過（D）發(fā)布招聘信息，傳布速度快、范疇廣、查詢

方便，受到越來越多單位的青睞。

（A）雜志（B）海報(bào)（C）傳單（D）網(wǎng)站

55、一樣而言，從(D)可以得到對照系統(tǒng)、原始的資料。

(A)人才交流中間(B)員工自帶檔案(c)就職過的公司

(D)員工原始檔案

56、企業(yè)參加以招聘臺形式參加校園招聘會，為提高招聘質(zhì)量,

可實(shí)施(C)O

(A)同一的企業(yè)內(nèi)面試(B)深入電話訪談(c)單獨(dú)的校

園內(nèi)面試(D)先筆試、背面試

57、(C)原則要求經(jīng)管者對員工給予充實(shí)的信任與尊敬。

(A)以人為本(B)任人唯賢(c)用人不疑(D)嚴(yán)愛相濟(jì)

58、(B)是整個(gè)人力資源經(jīng)管系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本。

(A)業(yè)務(wù)處理層(B)根本數(shù)據(jù)層(c)決策撐持層(D)勞

動(dòng)關(guān)系層

59、員工培訓(xùn)是創(chuàng)造(D)的根基途徑。

(A)員工本錢(B)物力資產(chǎn)(c)企業(yè)資產(chǎn)(D)智力本錢

60、關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)有效的培訓(xùn)系統(tǒng)，說法不對的是(A)。

（A）終極能夠有效地改善企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績（B）能促進(jìn)員工此刻

和未來工作績效的提高（c）目的是在企業(yè)中最大限度地實(shí)

現(xiàn)才盡其用（D）應(yīng)積極通過學(xué)習(xí)練習(xí)等手段提高員工的工作

功底

61、在進(jìn)行培訓(xùn)需求解析時(shí)-排他解析是指排除因?yàn)椋˙）影

響績效而申報(bào)的培訓(xùn)意向。

（A）員工素質(zhì)（B）非人為身分（c）員工功底（D）能崗

不匹配

62、在崗前培訓(xùn)中，查抄表是（B）記錄和控制與培訓(xùn)相關(guān)的

無數(shù)細(xì)節(jié)的最有代價(jià)的工具。

（A）培訓(xùn)接受者（B）培訓(xùn)執(zhí)行者（c）培訓(xùn)評估者（D）培

訓(xùn)經(jīng)管者

63、在經(jīng)管人員教程培訓(xùn)中，總體經(jīng)管培訓(xùn)的培訓(xùn)目的是

（A）。

（A）塑造領(lǐng)導(dǎo)功底（B）開發(fā)介入者的企業(yè)家潛能（c）讓

介入者籌辦好進(jìn)行初級經(jīng)管工作（D）提高介入者的自我經(jīng)管

功底和團(tuán)隊(duì)扶植功底

64、企業(yè)從外部聘請的高等學(xué)校教師主要進(jìn)行（C）。

（A）專業(yè)培訓(xùn)（B）技能培訓(xùn)（c）理論培訓(xùn)（D）業(yè)務(wù)培訓(xùn)

65、績效的（B）說明員工的績效會隨著時(shí)間的推移產(chǎn)生轉(zhuǎn)變。

（A）發(fā)展性（B）動(dòng)態(tài)性（c）多維性（D）多因性

66、（B）是指測量員工的工作功底、立場、行為與成果的

正確性程度。

（A）績效經(jīng)管的信度（B）績效經(jīng)管的效度（c）績效考評

的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（D）績效考評的關(guān)鍵指標(biāo)完成率

67、發(fā)覺員工的特點(diǎn)，根據(jù)特點(diǎn)決意培育方向和使用方式，充實(shí)

施展個(gè)人利益，將個(gè)人與組織的發(fā)展目的有效聯(lián)合，這表現(xiàn)了績

效經(jīng)管的（B）o

（A）范例功能（B）發(fā)展功能（C）溝通功能（D）鼓勵(lì)功

能68、關(guān)于人力資源部分在績效經(jīng)管方面的經(jīng)管責(zé)任，表述不

對的是（B）o

（A）收集反饋信息（B）培訓(xùn)實(shí)施績效經(jīng)管的人員（c）在

本部分賣力執(zhí)行績效經(jīng)管制度，起到示范作用（D）根據(jù)人力

資源開發(fā)籌劃擬定相應(yīng)的績效經(jīng)管內(nèi)容

69、績效考評的內(nèi)容不包羅（D）。

（A）功底考評（B）立場考評（c）業(yè)績考評（D）晉升考評

70、采納量表評定法考評績效時(shí)，各項(xiàng)指標(biāo)一樣應(yīng)分為（C）等

級。（A）2個(gè)（B）3個(gè)（c）5個(gè)（D）10個(gè)

71、（A）是員工所獲得的所有有形酬勞，包羅薪資，獎(jiǎng)金

等項(xiàng)目的總和。

（A）收入（B）獎(jiǎng)勵(lì)（c）工資（D）福利

72、工資總額的項(xiàng)目不包羅（B）o

（A）計(jì)件工資（B）發(fā)明創(chuàng)造獎(jiǎng)（c）津貼補(bǔ)貼（D）加班加點(diǎn)

工資

73、企業(yè)薪酬經(jīng)管的目的不包羅（A）o

（A）削減企業(yè)人工成本（B）必然員工對企業(yè)的貢獻(xiàn)（c）增

強(qiáng)企業(yè)產(chǎn)物的競爭力（D）謀求員工與企業(yè)共同發(fā)展

74、因勞動(dòng)者本人緣故給用人單位造成經(jīng)濟(jì)缺失的，每月扣除經(jīng)

濟(jì)缺失的賠償部分不得超過勞動(dòng)者當(dāng)月工資的（B）。

(A)10%(B)20%(C)30%(D)40%

75、（C）只由企業(yè)繳納，員工個(gè)人無需繳納。

（A）養(yǎng)老保險(xiǎn)（B）賦閑保險(xiǎn)（c）工傷保險(xiǎn)（D）醫(yī)療保險(xiǎn)

76、某企業(yè)規(guī)定員工天天售出200份產(chǎn)物就能得到底薪100元，若

業(yè)績超過200份以上，則超出部分每份可得0.6元，小李今天

共售出產(chǎn)物320份.則他今天的工資為（C）o

（A）128元（B）160元（C）172元（D）260元

77、津貼和補(bǔ)貼是員工工資的一種增補(bǔ)形式，其特點(diǎn)不包羅

（C）。

（A）具有單一性（B）具有較大的機(jī)動(dòng)性（c）具有多樣性

（D）具有必然的補(bǔ)償性

78、（A）屬于個(gè)人所得.但可以免納個(gè)人所得稅。

（A）救濟(jì)金（B）特許權(quán)使用費(fèi)所得（C）偶爾所得（D）財(cái)

產(chǎn)租賃和轉(zhuǎn)讓所得

79、關(guān)于養(yǎng)老保險(xiǎn)，說法不對的是（A）。

（A）包含社會優(yōu)撫安裝（B）以社會保險(xiǎn)為手段達(dá)到保障的目

的（c）目的是為保障老年人的根基生活需求（D）在

法定范疇內(nèi)的老年人完全或根基退出社會勞動(dòng)崗位后才自動(dòng)產(chǎn)生作

用

80、（B）是勞動(dòng)力與本錢相聯(lián)合的表現(xiàn)，是勞動(dòng)過程的社會

形式。（A）工資（B）勞動(dòng)關(guān)系（c）勞動(dòng)法（D）勞動(dòng)力市

場

81、我國法律規(guī)定，年滿（B）以上的勞動(dòng)者才能作為勞動(dòng)合

同主體的勞動(dòng)者。

（A）18周歲（B）16周歲（c）15周歲（D）20周歲

82、勞動(dòng)合同的（C）是指勞動(dòng)合同義務(wù)履行期已到而合同當(dāng)

事人沒有按約守時(shí)間履行義務(wù)。

（A）完全履行（B）不履行（c）延遲履行（D）不完全履

行83、在（A）的特殊'睛況下，用人單位可以向第三人履行

義務(wù)。

（A）法律許可（B）雙方當(dāng)事人同意?第三人提出申請（D）

A、B、C均正確

84、我國法律規(guī)定，勞動(dòng)者在同一用人單位工作滿（B）.雙方

同意續(xù)延勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者提出訂立無固按期限勞動(dòng)合同的，應(yīng)

當(dāng)訂立。

（A）5年（B）10年（Q15年（D）20年

85、（C）是企業(yè)在勞動(dòng)安然衛(wèi)生敬服方面的最低要求。

（A）執(zhí)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（B）執(zhí)行企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（c）執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)

（D）執(zhí)行地方標(biāo)準(zhǔn)

多項(xiàng)挑選題（86????125題）

86、勞動(dòng)資源的稀缺性的屬性包羅（BCE）o

（A）絕對的稀缺性（B）絕對的屬性（c）相對的稀缺性（D）

相對的屬性（E）消費(fèi)勞動(dòng)資源支付手段的稀缺性

87、財(cái)政政策的手段包羅（BC）o

（A）降低利率（B）增減預(yù)算支出水平（c）增減政府稅收（D）

發(fā)展社會保險(xiǎn)奇跡（E）調(diào)整法定籌辦金率

88、根據(jù)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)根基原理，社會就業(yè)總量取決于（CD）o

(A)總供給水平(B)工資(c)總需求水平(D)均衡國民收

入(E)勞動(dòng)力數(shù)量

89、關(guān)于“勞動(dòng)法的根基原則”和“調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系的具體規(guī)定”，

說法對的有(CDE)。

(A)前者的明白性高于后者(B)前者所覆蓋的事實(shí)狀態(tài)小于

后者(c)前者的明白性低于后者(D)前者所覆蓋的事實(shí)狀態(tài)

大于后者(E)前者的不亂性高于后者

90、勞動(dòng)權(quán)是人權(quán)的重要組成部分，其核心內(nèi)容包羅(AD)o

(A)平等就業(yè)權(quán)(B)勞動(dòng)酬勞權(quán)(c)歇息休假權(quán)(D)自由

擇業(yè)權(quán)(E)職業(yè)培訓(xùn)權(quán)

91、企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的微觀解析包羅(ABCDE)o

(A)主顧力量解析(B)現(xiàn)有競爭對手解析(c)供應(yīng)商力量解

析(D)潛在競爭對手解析(E)替代產(chǎn)物威逼的解析

92、一樣戰(zhàn)略控制標(biāo)準(zhǔn)包羅(AC)o

(A)成效標(biāo)準(zhǔn)(B)品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)(c)廢棄標(biāo)準(zhǔn)(D)功底標(biāo)

準(zhǔn)(E)行為標(biāo)準(zhǔn)

93、常見的訂價(jià)方式包羅（ACE）。

（A）成本導(dǎo)向訂價(jià)法（B）專家訂價(jià)（c）需求導(dǎo)向訂價(jià)法

（D）企業(yè)家訂價(jià)（E）競爭導(dǎo)向訂價(jià)法

94、滿足安然需要的行為包羅（ABCDE）o

（A）免受疾病和殘疾的威逼（B）免受經(jīng)濟(jì)危急的威逼（c）

避免任務(wù)大概決策失敗的風(fēng)險(xiǎn)（D）找尋一份不亂的工作（E）

避免受到危險(xiǎn)或處于危險(xiǎn)的環(huán)境

95、領(lǐng)導(dǎo)者與眾差別的特質(zhì)包羅（ABCDE）o

（A）自傲念（B）領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)機(jī)（c）內(nèi)驅(qū)力（D）隨機(jī)應(yīng)變的功

底（E）創(chuàng)造性

96、“經(jīng)濟(jì)人假定理論”中的“經(jīng)濟(jì)人”又稱（AD）o

（A）唯利人（B）經(jīng)管人（c）社會人（D）實(shí)利人（E）復(fù)雜人

97、人本經(jīng)管原則包羅（ABCE）o

（A）人的經(jīng)管第一（B）和諧人際關(guān)系（c）員工和組織共同

發(fā)展（D）滿足社會需要（E）構(gòu)建以人為中間的組織機(jī)構(gòu)

98、集會調(diào)查詢問法的瑕玷包羅（BDE）o

（A）耗時(shí)長，成本高（B）被調(diào)查者不能充實(shí)發(fā)表見解（C）

調(diào)查成果誤差大（D）被調(diào)查者易受到他人的影響（E）受

時(shí)間、地點(diǎn)限制

99、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)后的實(shí)施要?jiǎng)t包羅（ABCE）o

（A）經(jīng)管系同一元化的原則（B）分配職責(zé)的原則（c）明

白責(zé)任與權(quán)限的原則（D）分配利益的原則（E）優(yōu)先組建

經(jīng)管機(jī)構(gòu)和配備人員的原則

100,按用途分類，可將勞動(dòng)定額劃分為（ABDE）o

（A）現(xiàn)行定額（B）籌劃定額（c）產(chǎn)量定額（D）設(shè)計(jì)定額

（E）不變定額

101.擬定勞動(dòng)定額的根基方式有（ACDE）o

（A）履歷估工法（B）現(xiàn)實(shí)測量法（c）統(tǒng)計(jì)解析法（D）技

術(shù)定額法（E）類推對照法

102、下列屬于培訓(xùn)費(fèi)用的有（ADE）o

(A)教材費(fèi)(B)高校獎(jiǎng)學(xué)金(c)績效審核經(jīng)費(fèi)(D)教員勞

務(wù)費(fèi)(E)評價(jià)培訓(xùn)成果的經(jīng)費(fèi)

103、核算人力資源經(jīng)管費(fèi)用時(shí)應(yīng)注重(ADE)。

(A)采納恰當(dāng)?shù)暮怂惴绞?B)控制成本和節(jié)流能耗(c)總

體控制和個(gè)案執(zhí)行(D)正確劃分各種費(fèi)用的界限(E)加強(qiáng)

費(fèi)用開支的審核和控制

104,:作描述的內(nèi)容包羅(ABCDE)o

(A)工作職責(zé)(B)工作內(nèi)容(c)工作要求(D)工作權(quán)限

(B)工作前提

105、關(guān)于招聘申請表，說法對的有(DE)。

(A)差別單位招聘中使用的申請表的項(xiàng)目是一樣的(B)某

一個(gè)單位在招聘中只能使用一種招聘申請表(c)差別崗位的

招聘申請表內(nèi)容設(shè)計(jì)上要完全一樣(D)招聘申請表內(nèi)容要

根據(jù)職務(wù)說明書來進(jìn)行設(shè)計(jì)(E)招聘申請表內(nèi)容要吻合有關(guān)法

律和政策的要求

106、員工的勞動(dòng)制作率取決于(ABD)o

（A）勞動(dòng)技能（B）掌握的常識（c）學(xué)歷水平（D）具有

的履歷（E）年紀(jì)結(jié)構(gòu)

107.“任人唯賢”，強(qiáng)調(diào)用人要做到（ABD）o

（A）大賢大用（B）不賢不用（c）以人為本（D）小賢小用

（E）鼓勵(lì)為主、懲誡為輔

108、根據(jù)培訓(xùn)與工作的關(guān)系，員工培訓(xùn)可分為（ACD）o

（A）崗前培訓(xùn)（B）轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)（C）在崗培訓(xùn)（D）脫產(chǎn)培訓(xùn)

（E）企業(yè)外培訓(xùn)

109.為了有效促進(jìn)培訓(xùn)遷移，應(yīng)做到（ABCE）o

（A）公道確定培訓(xùn)目的（B）精選培訓(xùn)教材（c）公道放置培

訓(xùn)內(nèi)容（D）多選培訓(xùn)教材（E）有效設(shè)計(jì)培訓(xùn)程序

110、分階層脫產(chǎn)培訓(xùn)的特點(diǎn)包羅（ABDE）o

（A）具有按期輪訓(xùn)特性（B）強(qiáng)調(diào)綜合性的教誨培訓(xùn)（c）強(qiáng)

調(diào)培訓(xùn)韻專業(yè)性（D）強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化的教誨培訓(xùn)（E）強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)

對象的職務(wù)地位和階層

111、在講授法的培訓(xùn)方式中，畫龍點(diǎn)睛式講授的利益包羅

(BC)o(A)提高學(xué)生的介入性(B)提高學(xué)生的聽課效率

(c)提高學(xué)生的自主性(D)教師與學(xué)生的溝通較多(E)講

授學(xué)時(shí)相對較少112、目的經(jīng)管法的利益包羅(ACD)o

(A)成果易于觀測(B)易于進(jìn)行部分間績效的橫向?qū)φ?/p>

(c)個(gè)人與組織目的連結(jié)一致(D)適合對員工提供建議反饋和指

點(diǎn)(E)為人事晉升決策提供依據(jù)

113.績效經(jīng)管中集中歸檔的利益有(ABCE)o

(A)避免考評資料的重復(fù)(B)只需要一種存檔程序(c)

工作人員能提供質(zhì)量更好的服務(wù)(D)集中經(jīng)管檔案能滿足各部

分的需求(E)不會出現(xiàn)積存、等待歸檔的考評資料

114.績效經(jīng)管作為完整的系統(tǒng)，包羅(ABCDE)o

(A)績效籌劃(B)績效溝通(c)績效考評(D)績效診斷

(E)績效總結(jié)

115、一個(gè)完備的績效經(jīng)管系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)對(ACDE)做出明白規(guī)

定。(A)績效考評的考評標(biāo)準(zhǔn)(B)完美系統(tǒng)的措施(c)績

效考評的指標(biāo)體系(D)實(shí)施考評的期限(E)績效考評的

程序步驟116、確定最低工資率時(shí)，應(yīng)由（ACD）的代表民主協(xié)

商。

（A）政府（B）高校（c）工會（D）企業(yè)（E）勞動(dòng)者

117、技術(shù)等級工資制由（CDE）組成。

（A）工資等級（B）工資等級線（c）工資標(biāo)準(zhǔn)（D）工資等級

表（E）技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)

118、結(jié)構(gòu)工資制也可稱為（BCE）o

（A）職務(wù)工資（B）組合工資（c）分化工資（D）根基工

資（E）多元化工資

119.擬定科學(xué)公道的工資制度的前提和依據(jù)包羅（BC）。

（A）工作崗位研究（B）工作崗位解析（C）工作崗位評價(jià)

（D）工作崗位說明書（E）工作崗位調(diào)查

120、在我國無數(shù)企業(yè)中，工資制度當(dāng)前的主要特點(diǎn)有

（ACE）o

（A）級別多（B）級別少（c）級差?。―）級差大（E）水

平低121、計(jì)件工資的具體形式有（ABCDE）o

(A)累計(jì)計(jì)件工資制(B)包工工資制(c)超額計(jì)件工資制

(D)提成工資制(E)綜合計(jì)件工資制

122、(ABCDE)合同屬于無效合同。

(A)主體不合法的(B)形式不合法的(c)內(nèi)容不合法的

(D)訂立程序不完備的(E)意思表達(dá)不真實(shí)，采納欺詐、威

逼等手段而訂立的

123、勞動(dòng)爭議處理制度的根基特點(diǎn)包羅(CDE)o

(A)平等性(B)公布性(c)群眾性(D)自治性(B)

非強(qiáng)制性

124、(ACD)屬于不吻合解除勞動(dòng)合同的法律規(guī)定的情況。

(A)小玲生育后一向在家哺乳孩子(B)勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提

出解除勞動(dòng)合同(c)小張患職業(yè)病并被確認(rèn)喪失部分勞動(dòng)功底

(D)在醫(yī)療期內(nèi)小沈感冒引發(fā)肺炎，接連一周沒上班(E)小

王不能勝任目前工作，經(jīng)培訓(xùn)后仍不能勝任工作，并且不聽從放置

125、勞動(dòng)合同鑒證應(yīng)提交的材料包羅(ABDE)o

(A)三份勞動(dòng)合同文本(B)用人單位法人代表身份證明

（c）稅務(wù)機(jī)關(guān)的完稅證明（D）工商行政經(jīng)管部分頒布的營業(yè)

執(zhí)照（E）勞動(dòng)者的戶籍證明文件

簡答題

1.設(shè)計(jì)績效經(jīng)管系統(tǒng)時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？

2、請簡要說明企業(yè)薪酬經(jīng)管的根基目的是什么？P234

3、勞動(dòng)合同臺帳應(yīng)包羅哪些內(nèi)容？P322

計(jì)算題p47

張先生4月份現(xiàn)實(shí)出勤天數(shù)為20天（該月制度工作時(shí)間為22

天）。此外，4月10日，因?yàn)閰⒓庸飨膿Q屆選舉運(yùn)動(dòng),

占用了4個(gè)小時(shí)；4月20日，因跟隨領(lǐng)導(dǎo)外出參觀；占用了6個(gè)小

時(shí)。

請計(jì)算張先生該月的缺勤率、出勤時(shí)間操縱率和制度工時(shí)操縱率。

（18分）

綜合解析題

1、為創(chuàng)建一流的品牌精英團(tuán)隊(duì)，連結(jié)發(fā)展動(dòng)力，某公司決意對

外招聘具有相關(guān)工作履歷的人員，作為品牌經(jīng)理、市場經(jīng)理和大

區(qū)銷售經(jīng)理的后備人才。經(jīng)由反復(fù)會商，公司決意采納廣告的形

式對外發(fā)布招聘信息。

請答復(fù)下列問題：

⑴該公司采納廣告形式對外發(fā)布招聘信息具有哪些優(yōu)勢？（10分）

P80（2）該公司人力資源部分應(yīng)如何對應(yīng)聘人員進(jìn)行初步篩選？（8分）

P1042、某公司是國內(nèi)一家民營醫(yī)藥企業(yè)，為應(yīng)對新產(chǎn)物上

市導(dǎo)致的人員緊缺，在全國各地招聘了60名剛結(jié)業(yè)的大學(xué)生。為

了使這些新員工盡快適應(yīng)工作，該公司人力資源部對這些新員工進(jìn)

行了為期一天的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容以“任務(wù)與要求”、“權(quán)

利與義務(wù)”為主，培訓(xùn)結(jié)束后還發(fā)給每人一本員工手冊。令人意

想不到的是，在不到一個(gè)月內(nèi)，就有20多名新員工紛紛辭職。

問及他們辭職的來由，有的人認(rèn)為，該公司給予他們的薪酬還

可以，只是工作壓力大；有的人則認(rèn)為，對銷售工作心中沒底,

又沒有老員工帶，什么都靠自己摸索，工作難度太大了。

請聯(lián)合本案例，答復(fù)下列問題：

⑴該公司的崗前培訓(xùn)存在哪些問題？（10分）

⑵企業(yè)在組織崗前培訓(xùn)時(shí)應(yīng)按什么步驟進(jìn)行？（11分）P139-144

簡答題

1、評分標(biāo)準(zhǔn)：P190

設(shè)計(jì)績效經(jīng)管系統(tǒng)時(shí)應(yīng)遵循的原則有：（1）公布與開放的