九年級Unit9IlikemusicthatIcandanceto九年級英語教案

2023——2023學(xué)年度第一學(xué)期

學(xué)科英語年級九年級審批周次—份數(shù)

課題Unit9IlikemusicthatIcandanceto.

主備李雪梅時間

實施教師李雪梅授課時間

1）能掌握以下單詞及短語：prefer,lyrics,Australian,

electronic,suppose,smooth,spare,director,case,inthe

case,war

知識與2）掌握Ilike/love/prefermusicthat…表達(dá)喜歡的音樂。

技能3）掌握IlikemusicthatIcandanceto./

Ilikemusicianswhoplaydifferentkindsof

教

music.句型的用法。

學(xué)

3）學(xué)習(xí)關(guān)系代詞that/who引導(dǎo)的定語從句。

目

標(biāo)

過程與

講練結(jié)合

方法

1.使學(xué)生學(xué)會談?wù)撟约旱南埠谩?/p>

情感態(tài)度

2.通過表達(dá)個人喜好，提高學(xué)生欣賞美的水平。

與價值觀

3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

本單元的句型及語法

重點(diǎn)

學(xué)習(xí)關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句

難點(diǎn)

熟記單詞及句型

預(yù)習(xí)要求

自解惑

學(xué)去指導(dǎo)

小合作學(xué)習(xí)

方法

錄音機(jī)PPT

教具準(zhǔn)備

課時五

第一課時

Unit9IlikemusicthatIcandanceto.

課題

SectionA1(la-2d)

教

1)能掌握以下單詞及短語：prefer,lyrics,Australian,electronic,suppose,

學(xué)

smooth,spare,director,case,inthecase,war

目

2)掌握Ilike/love/prefermusicthat…表達(dá)喜歡的音樂。

標(biāo)

1)prefer,differentkindsofsingalongwith的用法。

重點(diǎn)2)句型：IlikemusicthatIcandanceto.

Ilikemusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.

難點(diǎn)學(xué)習(xí)關(guān)系代詞that/who引導(dǎo)的定語從句。

教學(xué)過程

教師活動學(xué)生動

I?Warmingup同桌兩人進(jìn)行對話練習(xí)

師生問候。T:Doyoulikemusic/...?

II.Lead-inS:Yes,Ido.

SayWhatkindofbooksdoyoulike?IlikeT:Whatkindofmusic/...doyou

interestingbooks.Ilikebooksthatarelike?

interesting.Write...thatareinterestingontheS:Ilike...

blackboard.PointtoitandaskwhocanmakeT:Whichsingerdoyoulike?

anothersentencewithit.WriteanotherphraseonS:Ilike...

theblackboard,...thatiscomfortableto....Help

thestudentstomakesentenceswithit.讓學(xué)生自己練習(xí)寫出由先行詞+引

2.Playthetapesofdifferentkindsofmusicforthe導(dǎo)詞構(gòu)成的簡單定語從句并提問

students,onlyashortpieceofeachtape.Say,Ilike回答，再由老師指出錯誤。

musicthatmakesmerelaxed.Writethesefour讓學(xué)生在小組內(nèi)交流討論自己的

groupsofwordsontheblackboard,...thathasgreat喜好，教師適時總結(jié)并完成對新詞

lyrics,...thatIcansingalongwith,...thatisn'ttoo的學(xué)習(xí)，然后對單詞進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)

loud,...thatIcandanceto.Tellthestudentslyrics練，讓學(xué)生交流對一些歌曲的看

meansthewordsofthesongs.Askthestudents,法，寫下句子并引出本節(jié)課的重點(diǎn)

Whatkindofmusicdoyoulike?句型。

3.Showstudentssomedifferentkindsofpictures

ofmoviesandaskstudentstodiscusswhatkindof

moviestheylikeinpairs.A:Whatkindofmusicdoyoulike?

4.Discussion:la.B:IlikemusicthatIcansingalong

IV.Listeningwith.Whataboutyou?

ListentolbandcheckthekindsofmusicTonyA:Iprefermusicthathasgreat

andBettylike.lyrics.

V?Pairwork

Finish1c.Makeaconversationbetweenyouand

yourpartneraboutthemusicthatyoulike.

VI.Listening通過聽力訓(xùn)練，進(jìn)一步熟悉練習(xí)

1.Listentothetapeforthefirsttimeandfinishthat/who引導(dǎo)的定語從句。

2a.

VIII.Reading.

1.Readtheconversationandanswerthequestions.X.Grammar

1.WhatkindofmusicdoesScottlike?Why?在復(fù)合句中修飾名詞或代詞的從

2.DoesScottlikeseriousmovies?句叫定語從句

3.WhatkindofmoviesdoesJillwanttosee?.IlikemusicthatIcandanceto.

2.Role-playtheconversationin2d.music是先行詞，that是關(guān)系

9

1.I11justlistentothisnewCDIbought.代詞

2.Isupposer11justlistentothisnewCDIHeisthemanwhoImet

bought.yesterday.

3.Ilikesmoothmusicthathelpsmerelaxman是先行詞，who是關(guān)系

afteralongweekatwork.代詞

4.Ionlylikemoviesthatarefunny.

5.Inthiscase,Filasksomeonewholikes

seriousmovies.

6.Iprefermoviesthatgivemesomethingto

thinkabout.

1.Rememberthelanguagepointsandgrammar.

作業(yè)

2.Readtheconversationin2d.

板書設(shè)計Unit9IlikemusicthatIcandanceto.

SectionA1(la-2d)

關(guān)系代詞who;that;的作用：

a.做代詞，代替先行詞

b.在從句中擔(dān)任句子成分：主語或賓語

C.做連詞，把主句和從句連接起來

課后反思

第二課時

課題SectionA2(3a-3c)

1)學(xué)習(xí)掌握下歹U詞匯：down,dialogue,ending,documentary,drama,

plenty,plentyof,shut,shutoff,superhero,oncein

awhile

2)能掌握以下句型：

①Whilesomepeoplesticktoonlyonekindofmovies,Iliketowatch

教differentkindsdependingonhowIfeelthatday.

學(xué)②WhenI'mdownortired,Iprefermoviesthatcancheermeup.

目(3)Buttheytrytheirbesttosolvetheirproblems.

標(biāo)(4)Laughingfortwohoursisagoodwaytorelax.

⑤DocumentarieslikeMarchofthePenguinswhichprovideplentyof

informationaboutacertainsubjectcanbeinteresting,...

⑥Idon'tmindactionmovieslikeSpiderManwhenI'mtootiredtothink.

⑦Icanjustshutoffmybrain...

⑧Onceinawhile,Iliketowatchmoviesthatarescary.

⑨ButI'mtooscaredtowatchthemalone.

⑩Itdoesn'tfeelsoscaryanymore.

3）進(jìn)一步熟練掌握that/which/who引導(dǎo)的定語從句。

1）掌握本課時中出現(xiàn)的生詞down,dialogue,ending,documentary,

重點(diǎn)drama,plenty,plentyof,shut,shutoff,superhero,onceinawhile

2）學(xué)會用that/which/who引導(dǎo)的定語從句描述自己喜好

難點(diǎn)學(xué)會用that/which/who引導(dǎo)的定語從句描述自己喜好

教學(xué)過程

教師活動學(xué)生活動

I?Revision

1.Workinpairs.

Askyourpartneraboutwhafshis/herfavorite

movie/music/moviestar/city/...andfillinthe通過學(xué)生之間的討論，熟練掌握引

blanks.導(dǎo)的定語從句。

2.Shareyourideaswiththeclass.

II.Warmingup

1.引導(dǎo)學(xué)生使用常用句型：

Whatkindof...doyoulike?

Ilikemoviesthat...

Ilovemusicthat...

Iprefermoviestarswho....

2.展示表示電影類型的詞匯。

HI.Reading

2.Workon3a.

Fillinthechart.Listthedifferentkindsof

moviesandthemovienames.

1）快速閱讀全文，注意每段話

IV.CarefulReading

的首句，有利于理解每段的段落大

Workon3b.Readthepassageagainandanswer

局、o

thequestions.

2）把含有定語從句的句子畫出

1.Howdoesthewriterdescribeeachkindof

來，幫助你理解并完成閱讀任務(wù)。

movie?

2.Whatkindsofmoviesdoesthewriterpreferto

watchwhenheorsheissadortired?

3.Howdoesthewriterfeelafterwatchingthese

movies?

4.Doesthewriterlikescarymovies?Whendoes

heorshewatchthem?

Sstrytoreadandfindtheanswerstothese

questions.

ThenchecktheanswerswiththeSs

V?Practice

Workon3c:

2.Workingroupsandaskotherswhatkindsof

moviestheylikeindifferentsituations.

1.讓學(xué)生先看課本表格：What

3.Shareyourideasandcomparethem.

kindsofmoviesdoyouliketo

watch?Completethechart.

作業(yè)According3c,writeareportabouttheresultofyourgroup.

Unit9IlikemusicthatIcandanceto.

SectionA1(la-2d)

shutv.關(guān)閉；關(guān)上

板書設(shè)計shutoff關(guān)閉；停止運(yùn)轉(zhuǎn)

Onceinawhile,Iliketowatchmoviesthatarescary.

onceinawhile偶爾地；間或=sometimes

課后反思

第三課時

課題SectionA3（GrammarFocus-4c）

教1）學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：intelligent

學(xué)2）進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組。

目3）掌握如何表達(dá)自己喜好的句型。

標(biāo)4）掌握that/which/who引導(dǎo)的定語從句的用法。

1）復(fù)習(xí)鞏固SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組，達(dá)到熟練運(yùn)用的目

標(biāo)。

重點(diǎn)

2）總結(jié)表達(dá)個人喜好的不同句型。

3）總結(jié)that/which/who引導(dǎo)的定語從句的用法。

難點(diǎn)that/which/who引導(dǎo)的定語從句的用法。

教學(xué)過程

教師活動學(xué)生活動

I.RevisionandLeadingin

1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthe

lastclass.Checkhomeworkandmakeanew

2.Reviewsomemainphraseswelearnedintheconversationbythemse1ves

lastclass.Checkthehomework.

3.Revision

Whatkindofgroup/singers/...doyoulike?

?Whatkindofmusiccan'tyoustand?

?Whatkindofmusiciansdon'tyoulike?

?Whataboutyourclassmates?

i）按照要求完成句子，每空一詞。

1.Hikequietandslowmusic.（對畫線部分進(jìn)行

提問）

_________________________doyoulike?

2.Thatbookisinteresting.（同上）

thatbook?

3.Thatwomanismyteacher.Sheiswearinga

pinkT-shirt.（合二為一）

ThewomanapinkT-shirt

ismyteacher.老師找?guī)追煜さ母栊?、電影明?/p>

ii).用所給詞的適當(dāng)形式填空。的圖片，讓學(xué)生用that/who引導(dǎo)的

1.Sheprefers(stay)athometoplaying定語從句猜測他們的信息。

outside.引導(dǎo)學(xué)生使用定語從句回答問題，

2.Doyouknowagirl(call)LiNa?并找部分同學(xué)把答案寫在黑板上。

3.BothofAlice'sparentsare(music).

4.Shelikessingerswhowritetheirown

(lyric).

II.GrammarFocus

1.學(xué)生閱讀GrammarFocus中的句子，然后做

填空練習(xí)。

1).你喜歡哪種音樂？我喜歡可以隨之歌唱的

舍早

日。學(xué)生們根據(jù)記憶，看大屏幕來完成

_____________________musicdoyoulike?填空練習(xí)。

Ilovemusic/Ican3.學(xué)生們完成填空試題后，可以打

開課本檢查答案，對錯誤的句子，

2）.許飛喜歡哪種團(tuán)隊？他更喜歡演奏寧靜慢單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。

節(jié)奏的歌曲的團(tuán)隊。

WhatkindofXUFeilike?

Hegroup/quietand

slowsongs.

III.Grammar

定語從句是指在復(fù)合句中作定語的從句，定語從

句所修飾的詞叫先行詞。

1）讓學(xué)生們閱讀表格中的內(nèi)容。

定語從句通常放在先行詞的后面，由關(guān)系代詞或

2）讓學(xué)生閱讀4b中的問題。小組

關(guān)系副詞引導(dǎo)。本課我們將學(xué)

展開討論，完成定語從句。

習(xí)由關(guān)系代詞that或which及who引導(dǎo)的定語

3）找部分同學(xué)到黑板上寫下自己

從句。

的答案，共同校正答案。

which,who,that引導(dǎo)的定語從句

which,that和who是定語從句中重要的引導(dǎo)詞。

下面的例句是由which,that和who引導(dǎo)的定語

從句。請同學(xué)們仔細(xì)觀察，然后補(bǔ)全結(jié)論部分所

缺內(nèi)谷。

V.Pairwork.Example:

Workon4c.A:Whatkindofgroupsdoyoulike?

A:Whatkindoffooddoyouenjoy?B:Ilikegroupsthatwearreallycool

B:Ienjoyfoodthatissweet.clothes.

A:Thafsnotreallyimportanttome.

Ilikegroupsthatcansing.

A:Whatkindofgroupsdon'tyou

like?

1.復(fù)習(xí)GrammarFocus中的內(nèi)容。

2.Makeasurvey

作業(yè)

調(diào)查你的家庭成員他們對電影，CD食物，歌曲，音樂制作人等的喜

好，并寫成一個小報告，向你的同學(xué)們匯報一下。

SectionA3(GrammarFocus-4c)

1.Sheprefers_______(stay)athometoplayingoutside.

板書設(shè)計

2.Doyouknowagirl________(call)LiNa?

3.BothofAlice9sparentsare_________(music).

課后反思

第四課時

課題SectionB1(la-2e)

教1)能掌握以下單詞：sense,sadness,pain,reflect,moving,lookup,

學(xué)perform,lifetime,

目Pity,total,intotal,master,praise,recall,wound,painful,

標(biāo)2）能掌握以下重難句子：

1.1likeclothesthatareunusual.

2.1likewriterswhoexplainthingswell.

3.1lovemoviesthatarescary.

4...butitwasoneofthemostmovingpiecesofmusicthatI'veever

heard.

3）運(yùn)用that/which/who引導(dǎo)的定語從句來談?wù)撟约涸跇逢牐瑫?，電?/p>

等方面的個人愛好。

4）培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和歸納能力。

1）掌握本課時出現(xiàn)的生詞及用法。

教學(xué)重點(diǎn)2）進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高綜合聽說能力。

3）閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。

1.聽力訓(xùn)練

教學(xué)難點(diǎn)

2.閱讀2b部分的短文并完成相關(guān)要求。

教學(xué)過程

教師活動學(xué)生動個性設(shè)計

I?Warming-upandrevision

1.Dailygreeting.

2.Checkthehomework.

3.LetsomeSstalkaboutwhatkindof

movies/books/bands/actors/actresses....they

like.嘗試使用閱

II.LeadinWritewhyMichael讀的策略幫

T:Doyouremembersomesentencesthatyoulikeseachthingin助學(xué)生養(yǎng)成

talkedaboutjustnow?thesecondcolumn好習(xí)慣，培養(yǎng)

S:Yes.ofthechartinlb.自主學(xué)習(xí)，大

T:Whatarethey?Checktheanswers.膽嘗試良好

SI:Ilikemoviesthatmakemerelaxed.的閱讀氛圍。

S2:1preferbooksthatgivemesomethingtothink通讀全文，先

about.VH.Reading找出或總結(jié)

S3:1lovebandsthatplaydifferentkindsofmusic.FastReading出每段的主

1.Nowlookatthe題大意。

III.Writing閱讀策略：在

Workonla.titleofthe閱讀中注意

1.AskSstowritetheirfavoritemovie,book,andfollowingpassage具體的細(xì)節(jié)。

bandandfillinthechart.andreadthe具體的細(xì)節(jié)

2.Sharetheiranswerswithothersinclass.passageandanswer可能是舉出

V?Groupworkthefollowing的例子，涉及

1.WorkonId.Discussyourfavoritethingsinlaquestions.的原因，表達(dá)

withyourgroup.Saywhyyoulikeeachthing.的觀點(diǎn)或每

VI.Leadin段文章中的

Workon2a.HowmanyChinesemusical其他詳細(xì)信

instrumentsdoyouknowabout?Doyouknowany讀本段文章可知：1息、。

famouspiecesofmusicthatareplayedonthese阿炳早期過著貧窮

instruments?Makealistwithyourpartner.的生活。

CarefulReading讀本段文章

1.LetSsworkon2c.Readthepassageagainand可知：作者聽

usesuitablewordstocompletethemainideaof到的二泉映

eachparagraph.Thenlistthesupportingdetails月時被深深

ineachparagraph.感動。支持這

Postreading

個觀點(diǎn)的具

Workon2d

體細(xì)節(jié)：

1.TellSsthattheyhavetousethewordinthebox

tofillintheblanks.Atthesametime,circlethator

whotocompletethesentences.MakesureSs

knowwhattodo.

1.課后閱讀短文，試著復(fù)述這個故事。

作業(yè)

2.WriteapassageaboutAbingandhisErquanYingyue.

SectionB1(la-2e)

1....Isensedastrongsadnessandpain.

板書設(shè)計1)sensev.感覺到，意識到

.Weallseemedtosensehissadnessatthattime.

在那個時候我們好像都感覺到了他的悲傷。

sensen.意識，感覺

課后反思

第五課時

課題SectionB2(3a-SelfCheck)

1）復(fù)習(xí)that/who引導(dǎo)的定語從句的用法.

2）學(xué)會用that/who引導(dǎo)的定語從句描述自己的喜好，并能發(fā)表簡單

教

的評論。

學(xué)

3）學(xué)會應(yīng)用本單元的知識談?wù)撟约旱南埠煤透惺芎驮?，并能?/p>

目

喜好上給別人提出建議。

標(biāo)

4）會用本單元的常見句型結(jié)構(gòu)寫出相應(yīng)的短文，提高學(xué)生的寫作

能力。

1）用that/who引導(dǎo)的定語從句描述個人喜好。

教學(xué)重點(diǎn)

2）有關(guān)個人喜好的寫作。

難點(diǎn)有關(guān)個人喜好的寫作。

教學(xué)過程

教師活動學(xué)生動個t有殳計

I?Warming-upandrevision

ReviewthemainstoryofAbing.LetsomeSstry

toretellthestoryofAbingandhisnusic.

II.Leadin

Role-playtheconversation.

A:Whatkindofmusicdoyoulikebest?

B:Ilikemusicthatissad.1.LetSscomplete

A:Whydoyoulikethiskindofmusic?thesentencesabout

B:Ithinksadmusicisstrangelybeautifulthemselves.

A:Howdoyoufeelwhenyouli