中學(xué)歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)意識(shí)的思考的開題報(bào)告

中學(xué)歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)意識(shí)的思考的開題報(bào)告一、選題背景隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，但大多數(shù)人在中學(xué)時(shí)期卻沒有接受過(guò)有關(guān)經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)性的教育。歷史作為一門人文社會(huì)科學(xué)，可以讓學(xué)生了解到過(guò)去經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程和轉(zhuǎn)變，通過(guò)認(rèn)識(shí)過(guò)去，有助于培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)。二、選題意義1.適應(yīng)時(shí)代需求，符合課程改革的要求隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，教育也必須與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代的步伐。加強(qiáng)中學(xué)歷史教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義新時(shí)代合格建設(shè)者和可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)公民的要求更加迫切。而學(xué)生在中學(xué)歷史教育中，經(jīng)濟(jì)意識(shí)的培養(yǎng)具有重要的意義。2.有利于提高學(xué)生的實(shí)踐能力通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，學(xué)生可以了解到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史進(jìn)程以及經(jīng)濟(jì)制度的演變，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)生可以通過(guò)歷史的角度，了解不同時(shí)期的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)政策、經(jīng)濟(jì)形式，不僅可以拓展學(xué)生的視野，還可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化。3.有利于提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)學(xué)習(xí)歷史不僅可以了解到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史進(jìn)程，還可以通過(guò)歷史的角度，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生可以通過(guò)了解歷史上的一些成功經(jīng)驗(yàn)與失敗經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。三、選題的研究目的和內(nèi)容1.研究如何通過(guò)歷史教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)通過(guò)研究探討，我們可以深入了解如何通過(guò)歷史教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，從而為今后更好地發(fā)揮學(xué)生的作用打下良好的基礎(chǔ)。2.研究歷史教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)意識(shí)中的具體實(shí)踐通過(guò)研究探討，我們可以了解到歷史教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)意識(shí)中的具體實(shí)踐，包括教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等等，打破了一般的歷史教育只是單純地枯燥復(fù)雜，使歷史教學(xué)更具實(shí)際意義。3.研究中學(xué)歷史教師的教學(xué)素養(yǎng)和教育方法通過(guò)研究探討，我們可以全面了解中學(xué)歷史教師的教學(xué)素養(yǎng)和教育方法，為教師教育、培訓(xùn)提供重要的基礎(chǔ)，幫助教師更好地開展教學(xué)工作。四、研究方法1.文獻(xiàn)資料法通過(guò)查閱相關(guān)資料，分析歷史教育在培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)意識(shí)方面的現(xiàn)狀、問題和解決方案，為中學(xué)歷史教學(xué)提供理論基礎(chǔ)。2.實(shí)證研究法通過(guò)針對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查、訪談等方法，了解學(xué)生經(jīng)濟(jì)意識(shí)和歷史知識(shí)的實(shí)際情況和需求，為教學(xué)提供參考。3.實(shí)踐教學(xué)法通過(guò)編寫教案、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)反思等實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和評(píng)估歷史教育在培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)意識(shí)方面的效果。五、研究預(yù)期成果1.促進(jìn)中學(xué)歷史教育的改進(jìn)和發(fā)展通過(guò)本研究的成果，可以推動(dòng)中學(xué)歷史教育的改進(jìn)和發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展和建設(shè)具有中流砥柱的公民隊(duì)伍打下基礎(chǔ)。2.提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)通過(guò)本研究的成果，可以有效地提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，使學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。3.增