研究奧爾夫的目的

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幼兒園奧爾夫音樂課程目標

1、2、3、4、5、6、7、

能熟悉本班老師小伴侶及自己的教室。能辨別音的大小、長短。

對兩種物體撞擊所發(fā)出的聲音感愛好。喜愛并能仿照老師所教授的兒歌及童謠。在老師的引導下，初步接觸節(jié)奏、節(jié)拍。能傾聽四周環(huán)境中的聲音。

能把握基本動作：走、跑、跳、拍手、點頭、屈膝等以及簡潔

的律動。8、

在老師的指導下，能進行相對應的動作表現：如小魚游、小鳥

飛、小兔跳。

1、

初步接觸并熟悉樂器：鈴鼓、碰鈴、響板、響棒、三角鐵、鑼、

鈸等。2、3、4、

能獨立朗誦簡短的童謠及兒歌。學會傾聽童話故事、童謠、兒歌及短曲。

對固定節(jié)拍有肯定的感受力，把握節(jié)奏×跟節(jié)奏走和跑。5、6、7、8、

能清楚、正確、自然的演唱短小的歌曲。喜愛聽音樂，并隨樂曲進行簡潔動作創(chuàng)編。

能形象地仿照日常生活及小動物的動作，學習簡潔的集體舞。能辨別音的凹凸、輕重，在音樂活動中聽辨出較明顯的音樂形

象，并能用動作表示。9、

初步接觸五線譜。

1、2、3、4、5、

能協(xié)作樂曲拍打節(jié)奏，并進行舞蹈動作創(chuàng)編。在老師的引導下，能初步創(chuàng)編兒歌或童謠。初步感知音樂作品的類型。（明快、舒緩）能用自然的聲音、有表情地演唱歌曲。

基本熟識音階的唱名，把握do、re、mi、fa、sol、la、xi七個

音符的排列挨次（上行和下行），以及音符在五線譜上的位置，熟悉高音譜號和低音譜號。6、7、8、9、

用打擊樂器來演奏樂曲，進行齊奏。學習簡潔的集體舞、邀請舞和韻律活動。

能進行簡潔的創(chuàng)編，轉變個別名字、動作、像聲詞等。能正確辨別二分音符、四分音符、全音符、八分音符、休止符。

10、把握節(jié)奏××相應的動作，聽指揮轉換方向。

1、

能依據不同的場合創(chuàng)編兒歌或童謠，學跳簡潔的集體舞、歌表

演。2、

能制造出有開端、高潮和結尾的音樂作品，嫻熟使用五線譜，

制造簡潔的記譜法。3、4、5、6、

聽到什么聲音，會用簡潔的符號來表示。能正確地辨別樂曲的結構（如ABA、ABAB）。把握有關音樂觀賞的簡潔學問和技能。

熟悉全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、

附點、全休止符、二分休止符、四分休止符。7、

把握節(jié)奏×·×‖×××‖×0‖×-‖××·‖×-×‖，

跟節(jié)奏走、跑或做相應的動作。8、

熟識2/4、3/4和4/4拍，能嫻熟打擊這些節(jié)拍的節(jié)奏，并知道

這些節(jié)拍的強弱關系。9、

把握有關唱歌的簡潔學問和技能，能看手勢唱歌，進行簡潔的

二聲部合唱。

10、了解各種打擊樂器的性能，能自行對一段樂曲進行配器，并能指揮同伴進行演奏。

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