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文檔簡介
主講教師:周玉立模塊五:嬰幼兒語言發(fā)展與教育項目1-嬰幼兒語言發(fā)展活動指導(dǎo)任務(wù)一:聽話活動與指導(dǎo)學習目標123掌握0~3歲嬰幼兒的聽話活動特征與指導(dǎo)方法;知識點能運用0~3歲嬰幼兒聽話活動指導(dǎo)的方法;技能點尊重生命,熱愛嬰幼兒。素質(zhì)點在人類的語言交流中,聽話活動是交流雙方有效地獲取對方需要交流的信息的最重要途徑。語言交流中,如果缺少聽話活動,說話活動無論如何精彩、如何生動,也只能是說話者單方面的表演。聽話者接收不到對方的有效信息,不了解說話者的目的,那語言交流就不能順暢地進行下去。
新生兒期:胎兒的聽覺感受器在胎齡6~7個月時已基本成熟,根據(jù)超聲顯像觀察,胎兒對聲音刺激有眨眼的反應(yīng)。7~12個月:能傾聽自己發(fā)出的聲音和別人發(fā)出的聲音,能把聲音和聲音的內(nèi)容建立起聯(lián)系,開始懂得說話人聲音中包含的意思。2~6個月:對聲音的反應(yīng)十分靈敏。不論對熟悉或陌生的聲音,都會做出不同的反應(yīng)。1~3歲:能注意傾聽的能力發(fā)展得較好,能較為持久、專注地傾聽一些聲音。一、0~3歲嬰幼兒的聽話活動發(fā)展特征嬰幼兒各個年齡階段的聽力發(fā)展重點不同,家長和教師要根據(jù)嬰幼兒的聽力發(fā)展特征、生活環(huán)境和嬰幼兒表現(xiàn)出的興趣,有針對性地制訂指導(dǎo)計劃。在安排嬰幼兒的聽話活動時,要從活動的實施者、活動的安排本身和嬰幼兒的情況三方面來綜合考慮。二、0~3歲嬰幼兒的聽話活動指導(dǎo)要求1.注意保護嬰幼兒的聽力2.時間長短要適當3.訓(xùn)練要經(jīng)?;?.訓(xùn)練要規(guī)律化5.訓(xùn)練方式要趣味化6.訓(xùn)練方式要趣味化7.注意培養(yǎng)嬰幼兒良好的傾聽習慣三、0~3歲嬰幼兒的聽話活動指導(dǎo)方法1.0~1歲嬰兒聽話活動指導(dǎo)(1)聽音活動。學習聽話是學會說話的前提,能夠靈敏而準確地聽到聲音是學習聽話的基礎(chǔ)。(2)聽音定位活動。聽音定位活動是鍛煉嬰兒方位聽覺、培養(yǎng)分辨聲音方位能力的一種活動。(3)聽話活動。嬰兒說話之前,大人們要經(jīng)常性地和嬰兒說話,為其提供豐富的語言刺激。三、0~3歲嬰幼兒的聽話活動指導(dǎo)方法(1)多樣的日常生活用語為幼兒學習語言、豐富詞匯奠定基礎(chǔ)。(2)生動的兒童文學作品為幼兒學習語言、豐富詞匯提升空間。(3)有趣的語言游戲為幼兒學習語言、豐富詞匯增加興趣。(4)多彩的生活環(huán)境為幼兒學習語言、豐富詞匯提供
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