幼兒園體育說課《雙腳跳》課件

雙腳跳說課流程：6個部分1、教材分析2、學(xué)情分析3、教學(xué)目標(biāo)

4、教學(xué)重難點

5、教學(xué)方法6、教學(xué)過程立定跳遠是小學(xué)生跳躍動作教學(xué)的重點教材，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳能力的重要手段，同時對促進學(xué)生的下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)有著積極意義。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的立定跳遠是學(xué)生在基本掌握一些簡單單腳、雙腳跳躍的技能上加以提升，它是由擺臂、蹬地、起跳、落地四個環(huán)節(jié)組成，將兩腳用力蹬地起跳動作協(xié)調(diào)作為本課教學(xué)重點。為今后學(xué)習(xí)跳遠、跳高等教學(xué)內(nèi)容打下一個堅實的基礎(chǔ)。教材分析學(xué)情分析小學(xué)四年級學(xué)生生性活潑好動，模仿力、好奇心強，學(xué)習(xí)積極性高，但自我約束能力較差。同時個體間存在身體條件、運動能力等方面的差異。所以，想要讓學(xué)生整節(jié)課都能精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)活動中去，就必須在教學(xué)中合理安排教學(xué)內(nèi)容，要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段。從而使學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境里“玩中學(xué)，情境中練”，以達到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)你猜猜啊

認知目標(biāo)技能目標(biāo)

情感目標(biāo)教學(xué)重難點重點：兩腳用力蹬地起跳，動作配合協(xié)調(diào)難點：雙腳屈膝緩沖，輕巧落地

教學(xué)方法

情境教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法循序漸進教學(xué)法比賽教學(xué)法

嘗試學(xué)習(xí)法對比學(xué)習(xí)法小組合作探究學(xué)習(xí)法

教法學(xué)法教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)

情境導(dǎo)入第二環(huán)節(jié)愉悅熱身第三環(huán)節(jié)掌握技能第四環(huán)節(jié)

穩(wěn)定情緒操場、跳繩第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入（一）媽媽有腿沒有尾，兒子有尾沒有腿，兒子長大變了樣，退掉尾巴長出腿。（二）身體像個小逗點，搖著一身黑尾巴，從小就會吃蚊子，長大變成吃蟲蛙。猜謎語組織隊形活動內(nèi)容組織隊形第二環(huán)節(jié)：愉悅熱身利用學(xué)生對扮演小青蛙角色的興趣進行跳繩復(fù)習(xí)。

第三環(huán)節(jié)：掌握技能活動內(nèi)容學(xué)習(xí)立定跳遠的方法學(xué)習(xí)過程1、引入新知－－立定跳遠不用助跑從立定姿勢開始的跳遠？？？

2、對比青蛙跳躍和立定跳遠，老師一邊示范一邊講解。

動作要點：一擺二蹲三跳起，快速蹬地展身體，收腹提膝伸小腿，平穩(wěn)落地跳的遠。3、學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)，出現(xiàn)錯誤動作（助跑、落地不穩(wěn)等情況），教師及時給予糾正并說明原因。4、學(xué)生討論，教師導(dǎo)入歌謠，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確動作方法。5、進行鞏固練習(xí),教師及時指導(dǎo)，比賽激勵，營造氣氛?！扒嗤芮嗤芨姨p腳用力向前跳，向上擺臂收大腿，落地緩沖又輕巧?！钡谒沫h(huán)節(jié)：穩(wěn)定情緒

激烈的運動之后，學(xué)生進行放松練習(xí)