會計頂崗實習(xí)工作總結(jié)三篇

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??會計頂崗實習(xí)工作總結(jié)

??我們在20__年4月5號開始了本次會計實習(xí)，采用模擬實習(xí)的方式，運用印制好的資料作為整個會計實習(xí)的材料來源。透過實習(xí)，熟識并掌控會計流程的各個步驟及其詳細操作--包括了解賬戶的資料和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)章，掌控開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及依據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使同學(xué)對會計有更深的理性認識并掌控會計基本操作技能。這是本次實習(xí)的目的!

??以前，我總以為自我的會計理論知識扎實較強，正如全部工作一樣，掌控了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯，經(jīng)過這次實習(xí)，才發(fā)覺，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上好像只是紙上談兵。如果將這些理論性極強的東西搬上事實上應(yīng)用，那我們也會是無從下手。這次實習(xí)，我們是既做會計，又做出納，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出阿!

??本次實習(xí)的地點是本班老師，按老師要求，我們分成了小組，每個小組5。6個人，圍在一齊做帳，這樣有利于同學(xué)溝通!根據(jù)企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、……此處隱蔽5950個字……作效率全面進入一個新的水平。也盼望學(xué)校和實習(xí)單位能更為我們實習(xí)生著想，建立更完善的規(guī)章和制度。

??建議與思索

??(一)對于我們實習(xí)生來說，首先在校學(xué)習(xí)期間，思想上要引起重視，自高校一班級開始高校生就要培育“生存危機”意識，認識到實習(xí)的重要性，自覺將實習(xí)作為一次難得的學(xué)習(xí)、檢驗和強化技能的機會，為將來的工作積累閱歷與基本技能。平常覺得自己能夠勝任的簡約事情，當(dāng)真正動手做時卻不是那么簡約了;應(yīng)當(dāng)結(jié)合個人的愛好、價值觀、技能、技能、職業(yè)進展傾向做個具體的職業(yè)進展規(guī)劃

??(二)對于學(xué)校來說，我認為在校時應(yīng)多增加實訓(xùn)機會，特別是可以到企業(yè)實訓(xùn)或觀摩的機會，而不是到畢業(yè)才感受到實際工作與平常在校學(xué)習(xí)的有很大的差異。多安排實踐給同學(xué)，只有在動手的同時才能把書本上的理論知識充分領(lǐng)悟，那樣以便在今后的工作崗位中得心應(yīng)手。也要為.com同學(xué)制訂切實可行的實習(xí)計劃，建立信用檔案，將相關(guān)數(shù)據(jù)載入數(shù)據(jù)庫，建立、健全高校生實習(xí)雙向?qū)熤贫?，院系和實?xí)單位都應(yīng)當(dāng)指派特地導(dǎo)師為同學(xué)指導(dǎo)，導(dǎo)師所指導(dǎo)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)有數(shù)量限制。

??最末，可以的話，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供肯定的經(jīng)費，與相關(guān)企業(yè)共同建立高校生實習(xí)培訓(xùn)基地，利用現(xiàn)代科技手段在網(wǎng)絡(luò)上開設(shè)的實習(xí)基地，利用網(wǎng)絡(luò)的平臺提供人才資源儲備庫。

??(三)實習(xí)單位作為實習(xí)制度的主要承載者，需要真正認識到接收高校生實習(xí)不僅是義務(wù)，更是一份應(yīng)承受的社會責(zé)任。

??實習(xí)單位應(yīng)針對實習(xí)高校生的特點制定一套行之有效的、規(guī)范的實習(xí)制度。

??例如，實習(xí)單位應(yīng)對實習(xí)生予以針對性培訓(xùn)，