關(guān)于初中教師師德培訓(xùn)總結(jié)三篇

第第頁關(guān)于初中教師師德培訓(xùn)總結(jié)三篇

??中學(xué)老師師德培訓(xùn)總結(jié)

??我有幸參與了西安市灃東新城進(jìn)行的“中學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)集中巡回培訓(xùn)會(huì)”這是我從教以來，讓我感受最深、也讓我心靈最為震撼的一次受益匪淺的“心靈洗禮”。

??“作為山區(qū)學(xué)校的校長(zhǎng)和老師，我不僅要讓山里孩子有學(xué)上，還要讓他們上好學(xué)，學(xué)得好，用知識(shí)轉(zhuǎn)變他們的命運(yùn)?！蹦菢銓?shí)的言語，沒有華麗的詞藻，卻是真摯情感的流露，那秦嶺深處“綻放的那朵紅玫瑰”用大愛之心，向我們?cè)忈屃恕坝黎T師魂”的真正內(nèi)涵。全國模范老師、西安市戶縣紙房學(xué)校校長(zhǎng)馮雪紅說。任教２０年多來，馮校長(zhǎng)用她愛同學(xué)、愛教育、愛學(xué)校的執(zhí)著追求，促進(jìn)同學(xué)歡樂進(jìn)展、老師健康進(jìn)展、學(xué)?？绺诱?，讓原本貧困落后、破舊不堪的山區(qū)學(xué)校，變成山區(qū)一道靚麗的風(fēng)景。“愛是同學(xué)成長(zhǎng)的陽光”這也是這朵“紅玫瑰“綻放秦嶺深處的堅(jiān)決信念。

??一、教育抱負(fù)

??她說：我的教育抱負(fù)是：1、為這些求學(xué)困難的山里孩子搭建知識(shí)轉(zhuǎn)變命運(yùn)的平臺(tái)；2、要給這些曾經(jīng)被人渺視的山區(qū)老師找回自信、重塑尊嚴(yán)；3、要把這個(gè)人見人怕的山區(qū)學(xué)校打造成品牌學(xué)校。馮老師雖然沒有標(biāo)準(zhǔn)一般話，沒有動(dòng)聽好聽的嗓音，沒有華麗的詞藻，那一件件真實(shí)感人的事例向我們?cè)忈屃恕皫熁辍保腥朔胃?，聽……此處隱蔽5666個(gè)字……育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。虛心謹(jǐn)慎，尊敬同志，相互學(xué)習(xí)、相互援助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教，盡職盡責(zé)、教書育人。一貫以來我都仔細(xì)的對(duì)待每一位同學(xué)。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，時(shí)刻留意同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，做到實(shí)時(shí)發(fā)覺實(shí)時(shí)訂正。愛與責(zé)任是師德之魂，在教育教學(xué)過程中，同等地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，尊敬同學(xué)的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、蔑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。努力與每一個(gè)同學(xué)建立同等、和諧、融洽、相互尊敬的關(guān)系。

??行為方面：“身教”重與“言傳”，作為一名老師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。因此，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都需要仔細(xì)、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。所以我時(shí)刻著重自己的言行舉止，以身作那么，言行全都。還常常和同學(xué)進(jìn)行溝通，向同學(xué)談自己從人生中取得的珍貴閱歷，也常常向同學(xué)坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使同學(xué)真正感受到我不僅是他們的老師，而且是他們的知心摯友。

??工作中存在的問題：

??在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好，因此解決同學(xué)的思想上的問題和應(yīng)急問題時(shí)措施經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

??今后的改進(jìn)方向：

??提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的品德，堅(jiān)持以同學(xué)為本，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育教育。

??最末，我想說讓我們把尊敬和理解同學(xué)當(dāng)成教育工作中的重點(diǎn)，把這種思想意識(shí)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。從“多一句表揚(yáng)，少一句批判”做起，從“不體罰同學(xué)”做起，從“