人教新課標(biāo)三年級上冊數(shù)學(xué)教案：1.2時(shí)間單位的運(yùn)算

/人教新課標(biāo)三年級上冊數(shù)學(xué)教案：1.2時(shí)間單位的運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握時(shí)間單位時(shí)、分、秒之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單的換算。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用時(shí)間單位進(jìn)行實(shí)際問題的計(jì)算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的意識。教學(xué)內(nèi)容：1.時(shí)間單位時(shí)、分、秒的認(rèn)識。2.時(shí)間單位時(shí)、分、秒之間的換算。3.時(shí)間單位在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：1.時(shí)間單位時(shí)、分、秒之間的換算。2.時(shí)間單位在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：1.時(shí)間單位時(shí)、分、秒之間的換算。2.時(shí)間單位在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課件或黑板，用于展示時(shí)間單位時(shí)、分、秒的換算。2.實(shí)際生活中的時(shí)間計(jì)算問題。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.老師出示一個(gè)時(shí)鐘，引導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)鐘，說出時(shí)鐘上的時(shí)間單位。2.學(xué)生回答：時(shí)鐘上有時(shí)、分、秒三個(gè)時(shí)間單位。二、新課內(nèi)容1.講解時(shí)間單位時(shí)、分、秒之間的關(guān)系。1.1時(shí)針走一大格是1小時(shí)，分針走一小格是1分鐘，秒針走一小格是1秒鐘。1.21小時(shí)=60分鐘，1分鐘=60秒鐘。2.演示時(shí)間單位時(shí)、分、秒之間的換算。2.11小時(shí)=60分鐘，1分鐘=60秒鐘，所以1小時(shí)=6060=3600秒鐘。2.21分鐘=60秒鐘，所以1秒鐘=1/60分鐘。3.學(xué)生進(jìn)行時(shí)間單位時(shí)、分、秒之間的換算練習(xí)。4.講解時(shí)間單位在實(shí)際生活中的應(yīng)用。4.1例如：小明每天上學(xué)需要30分鐘，他每天上學(xué)需要多少秒鐘？4.2解答：30分鐘=3060=1800秒鐘，所以小明每天上學(xué)需要1800秒鐘。5.學(xué)生進(jìn)行時(shí)間單位在實(shí)際生活中的應(yīng)用練習(xí)。三、鞏固練習(xí)1.學(xué)生完成課本上的練習(xí)題。四、課堂小結(jié)1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，時(shí)間單位時(shí)、分、秒之間的關(guān)系，以及時(shí)間單位在實(shí)際生活中的應(yīng)用。五、作業(yè)布置1.課本練習(xí)題。教學(xué)反思：本節(jié)課通過講解、演示、練習(xí)等方式，讓學(xué)生掌握了時(shí)間單位時(shí)、分、秒之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單的換算。同時(shí)，通過實(shí)際生活中的時(shí)間計(jì)算問題，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用時(shí)間單位進(jìn)行實(shí)際問題的計(jì)算能力。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問題的能力。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：時(shí)間單位時(shí)、分、秒之間的換算詳細(xì)補(bǔ)充和說明：時(shí)間單位時(shí)、分、秒之間的換算是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，也是學(xué)生容易混淆的地方。因此，教師需要詳細(xì)講解換算方法，并通過舉例、練習(xí)等方式幫助學(xué)生理解和掌握。1.時(shí)間單位時(shí)、分、秒之間的換算方法：1.11小時(shí)=60分鐘，即1時(shí)=60分。1.21分鐘=60秒鐘，即1分=60秒。1.31小時(shí)=6060=3600秒鐘，即1時(shí)=3600秒。2.時(shí)間單位時(shí)、分、秒之間的換算舉例：2.1把2小時(shí)40分鐘換算成分鐘。解答：2小時(shí)=260=120分鐘，40分鐘=40分鐘，所以2小時(shí)40分鐘=12040=160分鐘。2.2把90秒鐘換算成分鐘。解答：90秒鐘=90/60=1.5分鐘。3.時(shí)間單位時(shí)、分、秒之間的換算練習(xí)：3.1把3小時(shí)20分鐘換算成秒鐘。3.2把150秒鐘換算成分鐘。3.3把5小時(shí)換算成分鐘。4.時(shí)間單位時(shí)、分、秒之間的換算在實(shí)際生活中的應(yīng)用：4.1例如：小明每天上學(xué)需要30分鐘，他每天上學(xué)需要多少秒鐘？解答：30分鐘=3060=1800秒鐘，所以小明每天上學(xué)需要1800秒鐘。4.2例如：一部電影時(shí)長為2小時(shí)30分鐘，換算成秒鐘是多少？解答：2小時(shí)30分鐘=260603060=9000秒鐘，所以一部電影時(shí)長為9000秒鐘。5.時(shí)間單位時(shí)、分、秒之間的換算注意事項(xiàng)：5.1在進(jìn)行換算時(shí)，要注意單位之間的進(jìn)率是60，即1小時(shí)=60分鐘，1分鐘=60秒鐘。5.2在換算過程中，可以通過畫時(shí)間線、列式子等方式幫助理解和計(jì)算。通過以上詳細(xì)的補(bǔ)充和說明，教師可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握時(shí)間單位時(shí)、分、秒之間的換算，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和實(shí)際問題解決能力。同時(shí)，教師還需要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過舉例、練習(xí)等方式鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在詳細(xì)補(bǔ)充和說明時(shí)間單位時(shí)、分、秒之間的換算后，教師應(yīng)當(dāng)繼續(xù)通過實(shí)際操作和練習(xí)來鞏固學(xué)生的理解，并確保他們能夠靈活運(yùn)用這些知識。6.實(shí)際操作練習(xí)：6.1分組活動：將學(xué)生分成小組，每組發(fā)一個(gè)時(shí)鐘模型或?qū)嵨飼r(shí)鐘，讓學(xué)生手動調(diào)整時(shí)鐘的時(shí)間，并進(jìn)行換算練習(xí)。例如，將時(shí)鐘調(diào)整到3時(shí)20分，然后計(jì)算從現(xiàn)在開始到4時(shí)需要多少分鐘。6.2角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，例如醫(yī)生、電影放映員、廚師等，每個(gè)角色都有特定的時(shí)間任務(wù)。例如，醫(yī)生需要計(jì)算病人每隔30分鐘需要服用一次藥物，一共需要多少次。7.互動游戲：7.1時(shí)間換算接力賽：將學(xué)生分成幾個(gè)小組，每組學(xué)生排成一列，老師給第一個(gè)學(xué)生一個(gè)時(shí)間，比如“2小時(shí)15分鐘”，第一個(gè)學(xué)生需要換算成分鐘，然后傳遞給下一個(gè)學(xué)生，下一個(gè)學(xué)生繼續(xù)換算成秒鐘，以此類推，直到最后一個(gè)學(xué)生完成換算。最快完成的小組獲勝。7.2時(shí)間猜猜樂：老師在黑板上寫下一段時(shí)間的秒數(shù)，比如“5400秒”，學(xué)生需要快速計(jì)算出這個(gè)時(shí)間是多少小時(shí)多少分鐘多少秒。8.作業(yè)與反饋：8.1布置相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家中進(jìn)行時(shí)間換算的練習(xí)，并鼓勵家長參與監(jiān)督和指導(dǎo)。8.2收集學(xué)生的作業(yè)反饋，了解他們在換算過程中遇到的困難，針對普遍問題進(jìn)行集中講解和輔導(dǎo)。9.評估與總結(jié)：9.1通過課堂練習(xí)、游戲和作業(yè)的表現(xiàn)，評估學(xué)生對時(shí)間單位換算的掌握程度。9.2在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行總結(jié)回顧，強(qiáng)調(diào)時(shí)間單位換算的重要性，并鼓勵學(xué)