2024年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-加強(qiáng)和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)道德教育筆試參考題庫含答案

“人人文庫”水印下載源文件后可一鍵去除，請放心下載?。▓D片大小可任意調(diào)節(jié)）2024年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-加強(qiáng)和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)道德教育筆試參考題庫含答案“人人文庫”水印下載源文件后可一鍵去除，請放心下載！第1卷一.參考題庫(共75題)1.各國對網(wǎng)絡(luò)媒體的管理與規(guī)制基本上都遵循了（）原則。A、保護(hù)言論自由B、阻止不良信息傳播C、鼓勵行業(yè)自律D、以上都是2.廣義的網(wǎng)絡(luò)文化指建立在信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的精神創(chuàng)造活動及其成果。3.（）是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。A、馬克思主義指導(dǎo)思想B、中國特色社會主義共同理想C、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神D、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀4.公務(wù)員（）的強(qiáng)弱已成為各級黨政機(jī)關(guān)能否有效執(zhí)行黨的方針、政策的關(guān)鍵。A、執(zhí)行力B、操作力C、溝通力D、創(chuàng)新力5.難題就是工作中難以處理的問題，不具有下列哪個特點(diǎn)（）？A、復(fù)雜性B、長期性C、艱巨性D、典型性6.對事業(yè)單位公職人員進(jìn)行考核的基本方法有（）A、平時考核與定期考核相結(jié)合B、定性考核與定量考核相結(jié)合C、領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合D、考試考核與評審考核相結(jié)合7.（）即國際信息互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，是指集通訊網(wǎng)絡(luò).計算機(jī).數(shù)據(jù)庫以及日用電子產(chǎn)品于一體的電子信息交換系統(tǒng)。A、網(wǎng)絡(luò)B、物聯(lián)網(wǎng)C、通訊D、數(shù)據(jù)庫8.（）在黨和國家生活中的指導(dǎo)地位，決定了它是社會主義核心價值體系的根本指導(dǎo)思想。A、馬克思主義指導(dǎo)思想B、中國特色社會主義共同理想C、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神D、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀9.（）是指以計算機(jī).網(wǎng)絡(luò).虛擬現(xiàn)實等構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。A、物質(zhì)文化B、精神文化C、信息文化D、制度文化10.事業(yè)單位工作人員的正常的工資調(diào)整方法有哪些？（）A、正常增加薪級工資B、調(diào)整津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)C、崗位変動人員工資調(diào)整D、調(diào)整基本工資標(biāo)準(zhǔn)11.為保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，1997年頒布了（）。A、《中華人民共和國計算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》B、《計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》第六條C、《中華人民共和國刑法》第二百八十五條D、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》12.網(wǎng)絡(luò)低俗文化的成因有個人因素、管理因素和（）。13.教師自我教育能力的核心是（）。A、教學(xué)能力B、反思能力C、自學(xué)能力D、智商14.工作永遠(yuǎn)沒有（），。只有不斷進(jìn)取，把工作“做到最好”，才能真正成功。A、更好B、好C、夠好D、真好15.（）是對社會主義思想道德體系全面系統(tǒng)、準(zhǔn)確通俗的表達(dá)，為全體社會成員判斷行為得失、做出道德選擇提供了價值標(biāo)準(zhǔn)，明確了當(dāng)代社會最基本的價值取向和行為準(zhǔn)則。A、馬克思主義指導(dǎo)思想B、中國特色社會主義共同理想C、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神D、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀16.網(wǎng)絡(luò)道德的“全民原則”包括（）和公正原則兩個方面。A、公開原則B、平等原則C、兼容原則D、互惠原則17.我國社會保險制度的的基本方針有（）A、可持續(xù)B、保基本C、保基本D、多層次18.網(wǎng)絡(luò)信息戰(zhàn)包括（）。A、進(jìn)攻戰(zhàn)B、防御戰(zhàn)C、中立D、A和B兩項19.我們將網(wǎng)絡(luò)世界中的信息權(quán)利分為（）等諸多方面。A、信息發(fā)布權(quán)B、信息訪問權(quán)C、隱私權(quán)20.（）是指為了獲取教育對象的思想信息，而對教育對象的網(wǎng)絡(luò)行為、網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行關(guān)注和跟蹤的手段和途徑。A、在線交流法B、關(guān)注跟蹤法C、虛擬倫理法D、網(wǎng)站吸引法21.無論從政策的調(diào)研、制定的執(zhí)行、修正，都要牢記（）高于一切。A、科學(xué)的方法B、按程序辦事C、按制度辦事D、人民利益22.承擔(dān)目標(biāo)的部門與人員必須有具體的（），尤其對交叉崗位的（）必須做出十分明確的界定，防止因職責(zé)不明互相推諉，下列哪個選項不對？（）。A、責(zé)B、權(quán)C、利D、名23.（）指利用防火墻，對傳輸?shù)臄?shù)據(jù)進(jìn)行限制，從而防止被入侵。A、安全操作系統(tǒng)B、加密技術(shù)C、防火墻技術(shù)D、網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議24.“知、情、意、行”是相互協(xié)調(diào)、相輔相成的統(tǒng)一體，以（）為基礎(chǔ)和起點(diǎn)。A、知B、情C、意D、行25.（）是公務(wù)員職業(yè)道德素質(zhì)的首位。A、才B、行C、德D、信26.（）是領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員最基本的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神。A、責(zé)任B、文化素養(yǎng)C、科學(xué)精神D、道德品質(zhì)27.網(wǎng)絡(luò)幾乎無門檻，是向所有人自由開放的信息共享的世界。28.（）是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實現(xiàn)道德教育目標(biāo)，完成德育任務(wù)的方式和手段，是教育者與受教育者相互影響、相互作用的媒介和橋梁。A、網(wǎng)絡(luò)德育方法B、網(wǎng)絡(luò)道德C、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范D、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范體系29.低俗信息包括（）。A、不符合法律法規(guī)的內(nèi)容B、容易誘發(fā)不良思想行為和干擾正常生產(chǎn)生活的內(nèi)容C、侵犯他人隱私的內(nèi)容D、違背正確婚戀觀和家庭倫理道德的內(nèi)容30.（）是指人們對整個世界的總的看法，包括人們對自身在世界整體中的地位和作用的看法。A、世界觀B、價值觀C、人生觀D、道德觀31.（）主要用于網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)以及博客的管理。A、阻止進(jìn)入技術(shù)B、過濾技術(shù)C、分級技術(shù)D、開設(shè)熱線32.網(wǎng)絡(luò)文化最主要特點(diǎn)就是信息的海量性。33.（）是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問題，不斷提升教學(xué)實踐的合理性，是新手教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷＜医處煹囊环N方式和途徑。A、教學(xué)反思B、教學(xué)實踐C、課堂教學(xué)D、校本培訓(xùn)34.1974年，A.RPA.的鮑勃·凱恩和斯坦福的溫登·澤夫提出了TCP/IP協(xié)議（傳輸控制協(xié)議/互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議），1978年被美國國防部確定為標(biāo)準(zhǔn)。35.（）是為了防止被監(jiān)聽和數(shù)據(jù)被盜取，將所有的數(shù)據(jù)進(jìn)行加密。A、安全操作系統(tǒng)B、加密技術(shù)C、防火墻技術(shù)D、網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議36.“捧著一顆心來，不帶半根草去”是教育家（）的信條。A、魯迅B、蔡元培C、陶行知D、楊賢江37.（）在黨和國家生活中的指導(dǎo)地位，決定了它是社會主義核心價值體系的根本指導(dǎo)思想。A、馬克思主義指導(dǎo)思想B、中國特色社會主義共同理想C、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神D、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀38.網(wǎng)絡(luò)法律的產(chǎn)生必須以（）為基礎(chǔ)，并以正義、人道和善良等人類共同的價值為依托和最終歸屬。A、傳統(tǒng)道德B、傳統(tǒng)習(xí)俗C、科學(xué)理論D、憲法39.（）是指任何人只要借助互聯(lián)網(wǎng)，就可以隨時上自己喜歡的網(wǎng)站，瀏覽各種各樣的信息，查閱并下載自己所需要的資料，豐富自己的知識和思想。A、網(wǎng)絡(luò)信息訪問權(quán)B、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布權(quán)C、知識產(chǎn)權(quán)D、文化多樣性權(quán)利40.家庭環(huán)境主要包括家風(fēng).家庭關(guān)系和（）。A、家庭的文化素質(zhì)B、家庭成員C、家庭經(jīng)濟(jì)情況D、社會背景41.（）是指網(wǎng)絡(luò)低俗文化一般會對傳統(tǒng)文化的某些嚴(yán)肅莊嚴(yán)的內(nèi)容進(jìn)行惡搞，達(dá)到一種低俗搞笑的效果，以迎合一些人惡俗媚俗的不良心理。A、娛樂性B、低俗性C、隱蔽性D、知識性42.（）一方面表現(xiàn)為價值取向、價值追求，凝結(jié)為一定的價值目標(biāo)；另一方面表現(xiàn)為價值尺度和準(zhǔn)則。A、世界觀B、價值觀C、人生觀D、道德觀43.網(wǎng)絡(luò)低俗文化具有（）、低俗性與隱蔽性等特點(diǎn)。44.法律是最基本、最底層的（）要求。A、社會B、文化C、生存D、道德45.（）是社會主義核心價值體系的靈魂。A、馬克思主義指導(dǎo)思想B、中國特色社會主義共同理想C、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神D、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀46.提高農(nóng)村教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于（）。A、教師B、政府C、家長D、生源47.我們目前對網(wǎng)絡(luò)媒體內(nèi)容的管理存在一個嚴(yán)重問題，就是（）。48.公務(wù)員一定要勤政為民，真正做到（），利為民所謀，心為民所系。A、權(quán)為民所賦B、權(quán)為民所用C、情為民所系D、責(zé)為民所擔(dān)49.互聯(lián)網(wǎng)帶來的國家信息安全問題，主要體現(xiàn)在（）。A、計算機(jī)病毒B、網(wǎng)絡(luò)泄密與網(wǎng)絡(luò)間諜C(jī)、網(wǎng)絡(luò)恐怖活動D、網(wǎng)絡(luò)黑客50.如果領(lǐng)導(dǎo)干部（）能力強(qiáng)，公共服務(wù)質(zhì)量就高，人民群眾對政府的滿意度就高，政府的公信力就強(qiáng)。A、公共服務(wù)B、服務(wù)意識C、服務(wù)手段D、回應(yīng)能力51.（）最早提出“網(wǎng)絡(luò)恐怖主義”一詞。A、美國B、英國C、法國D、中國52.在教師心理健康教育的中期，應(yīng)遵循（）的原則。A、價值引導(dǎo)B、價值中立C、價值尊重D、價值澄清53.如果教師“學(xué)習(xí)”之后，能夠用新的觀念來看待和發(fā)現(xiàn)學(xué)校的問題，并想方設(shè)法來解決問題時，教師就進(jìn)入了（）。A、深入“學(xué)習(xí)”狀態(tài)B、“研究”狀態(tài)C、“醞釀”狀態(tài)D、“爆發(fā)”狀態(tài)54.在三位一體的網(wǎng)絡(luò)道德教育格局中，社會德育是單位組織德育和家庭德育的（）。A、基礎(chǔ)B、關(guān)鍵C、前提D、補(bǔ)充和延伸55.網(wǎng)絡(luò)德育的特殊方法包括（）。A、關(guān)注跟蹤法B、取舍應(yīng)對法C、數(shù)字娛樂法D、虛擬倫理訓(xùn)練法56.“網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容”主要是指網(wǎng)絡(luò)上一些（）的內(nèi)容。A、趣味低級B、令人奮進(jìn)C、庸俗不堪D、使人萎靡57.（）主要原理是：先設(shè)定若干特殊關(guān)鍵詞，網(wǎng)民在發(fā)帖過程中一旦使用這些特殊關(guān)鍵詞，帖子便不能直接發(fā)出，而被轉(zhuǎn)到網(wǎng)絡(luò)論壇.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)管理員處審看。A、阻止進(jìn)入技術(shù)B、過濾技術(shù)C、分級技術(shù)D、開設(shè)熱線58.（）是我們黨的思想路線固有的特征，是每個共產(chǎn)黨人的政治品格。A、求真務(wù)實B、開拓創(chuàng)新C、與時俱進(jìn)D、艱苦奮斗59.中國社會正處在一個深度的轉(zhuǎn)型期，各種社會矛盾凸顯出來，尤其以（）問題最為明顯。A、貧富差距B、就業(yè)C、腐敗D、公平正義60.（）是指網(wǎng)絡(luò)低俗文化的隱蔽性與混淆性，許多正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容都可以被用來炒作，娛樂化甚至低俗化。A、娛樂性B、低俗性C、隱蔽性D、知識性61.（）包括與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的各種規(guī)章制度、組織方式等。A、物質(zhì)文化B、精神文化C、信息文化D、制度文化62.在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中，占主導(dǎo)地位的資源和生產(chǎn)要素是（）。A、土地B、一般勞動力C、各種知識D、資本63.在自我評價過程中形成性自我評價屬于哪個時期。（）A、學(xué)年開始前B、學(xué)年開始后C、學(xué)年結(jié)束時D、學(xué)年總結(jié)會64.網(wǎng)絡(luò)道德（）的道德包括網(wǎng)絡(luò)使用者的道德、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者的道德、網(wǎng)絡(luò)管理者的道德和網(wǎng)絡(luò)建造者的道德。A、主體B、客體C、主客體D、使用者65.（）就是指尊重客觀事實，不能只從主觀愿望出發(fā)，在任何情況下都不容許歪曲事實，產(chǎn)生非科學(xué)性的錯誤。A、科學(xué)原則B、因材施教原則C、實踐原則D、公平原則66.網(wǎng)絡(luò)具有（）。A、無中心性B、開放性C、中心性D、交互性67.（）指的是關(guān)于人生目的、態(tài)度、價值和理想的根本觀點(diǎn)，其主要問題是什么是人生、怎樣對待人生和實踐人生價值。A、世界觀B、價值觀C、人生觀D、道德觀68.分級技術(shù)主要是針對色情信息而發(fā)展出來的技術(shù)手段。當(dāng)前，我國已經(jīng)開始實行互聯(lián)網(wǎng)分級制度。69.（）主要包括網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及其影響下的人們的價值取向、思維方式等，其范圍較為廣泛。A、物質(zhì)文化B、精神文化C、信息文化D、制度文化70.（）是指對特定智力創(chuàng)造成果所依法享有的專有權(quán)利。A、網(wǎng)絡(luò)信息訪問權(quán)B、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布權(quán)C、知識產(chǎn)權(quán)D、文化多樣性權(quán)利71.（）是指通過在互聯(lián)網(wǎng)的國際主頁上設(shè)定對訪問某些網(wǎng)址的限制，使得國內(nèi)網(wǎng)民無法直接登錄這些國外網(wǎng)站獲取信息，發(fā)表言論。A、阻止進(jìn)入技術(shù)B、過濾技術(shù)C、分級技術(shù)D、開設(shè)熱線72.（）第一次正式提出了“網(wǎng)絡(luò)恐怖主義”的概念。A、美國B、英國C、法國D、中國73.（）主要原理是：先設(shè)定若干特殊關(guān)鍵詞，網(wǎng)民在發(fā)帖過程中一旦使用這些特殊關(guān)鍵詞，帖子便不能直接發(fā)出，而被轉(zhuǎn)到網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)管理員處審看。A、阻止進(jìn)入技術(shù)B、過濾技術(shù)C、分級技術(shù)D、開設(shè)熱線74.一旦遇事開始推脫，就很容易再次（），直到變成一種根深蒂固的習(xí)慣，以至于很多工作根本沒法施展。A、積極B、興奮C、推延D、奮發(fā)75.網(wǎng)絡(luò)知識權(quán)力結(jié)構(gòu)的（）是指，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為市場經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)框架時，網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)會引起需求方出現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)。A、技術(shù)循環(huán)B、市場循環(huán)C、利益群體D、市場結(jié)構(gòu)第2卷一.參考題庫(共75題)1.在網(wǎng)絡(luò)時代，道德觀念無疑在向越來越（）的方向發(fā)展。2.創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)德育方法的原則包括（）。A、堅持主體性原則B、堅持調(diào)查研究與正確引導(dǎo)相結(jié)合的原則C、堅持科學(xué)灌輸與互動交流相結(jié)合的原則D、堅持網(wǎng)上德育與網(wǎng)下德育相結(jié)合的原則3.人們在虛擬現(xiàn)實中的一切體驗歸結(jié)到最后都是一種（）體驗。A、精神B、物質(zhì)C、能量D、信息4.（）是行政管理活動的生命。A、政府形象B、政治資源C、行政效率D、政府權(quán)威5.（）是世界觀、人生觀、價值觀的重要內(nèi)容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)。A、世界觀B、價值觀C、人生觀D、榮辱觀6.檢查的（）是“表面文章”的典型代表。A、隨意性B、普遍性C、共同性D、相似性7.學(xué)校對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)（）。A、交給家長教育B、停課教育C、根據(jù)情況考慮開除D、耐心教育幫助，不得歧視8.英國于1996年9月23日頒布了世界上第一個網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的行業(yè)性法規(guī)（）。A、《3R安全規(guī)則》B、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)自律公約》C、《誠信自律的公約》D、《互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)自律公約》9.（）是網(wǎng)絡(luò)法律服務(wù)的一項重要工作，主要是由網(wǎng)絡(luò)法制教育工作者或通過連接校園網(wǎng)及有關(guān)法學(xué)機(jī)構(gòu).律師事務(wù)所等網(wǎng)站，聘請有關(guān)專家學(xué)者在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行遠(yuǎn)程法律培訓(xùn)教育活動。A、網(wǎng)絡(luò)法律咨詢B、網(wǎng)絡(luò)法律知識考試C、網(wǎng)絡(luò)在線教育D、增設(shè)法律信息10.法律是最基本.最底層的（）要求。A、社會B、文化C、生存D、道德11.（）就是教師善于及時做出決斷的能力。A、自制力B、目標(biāo)性C、果斷性D、堅持性12.（）指的是關(guān)于人生目的、態(tài)度、價值和理想的根本觀點(diǎn)，其主要問題是什么是人生、怎樣對待人生和實踐人生價值。A、世界觀B、價值觀C、人生觀D、道德觀13.網(wǎng)絡(luò)媒體的全球性使得信息傳播跨越了國界，拒絕非法信息、阻止國外不良信息的進(jìn)入成為技術(shù)管制的關(guān)鍵所在。（）為這種管制提供了可能。A、阻止進(jìn)入技術(shù)B、過濾技術(shù)C、分級技術(shù)D、開設(shè)熱線14.（）是公民道德素質(zhì)定型的關(guān)鍵部分，是網(wǎng)絡(luò)道德教育的重要組成部分。A、單位組織B、社會C、家庭D、學(xué)校15.（）擔(dān)負(fù)著加強(qiáng)宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、保障網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展職能的政府及其相關(guān)部門則是使專業(yè)技術(shù)人員遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)傷害的最后一道防線，是確保專業(yè)技術(shù)人員健康發(fā)展的最終責(zé)任人。A、社會B、單位組織C、家庭D、學(xué)校16.（）主要用于網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)以及博客的管理。A、阻止進(jìn)入技術(shù)B、過濾技術(shù)C、分級技術(shù)D、開設(shè)熱線17.各國對網(wǎng)絡(luò)媒體的管理與規(guī)制主要包括（）領(lǐng)域。A、對計算機(jī)病毒傳播者的處罰B、非法利用他人私人信息和數(shù)據(jù)的法律責(zé)任C、對網(wǎng)絡(luò)盜版與網(wǎng)絡(luò)信息合理使用的界定D、打擊互聯(lián)網(wǎng)上建立淫穢網(wǎng)站的措施18."（）是傳播學(xué)中西方學(xué)者普遍使用的對信息制作、篩選和發(fā)布三方面控制傳播的傳播者的名稱。"A、把關(guān)人B、守夜人C、監(jiān)管當(dāng)局D、檢驗人19.教師是履行（）職責(zé)的專業(yè)人員。A、教育教學(xué)B、教學(xué)相長C、教學(xué)管理D、傳授知識20.細(xì)節(jié)到位，（）才能到位。A、執(zhí)行B、操作C、創(chuàng)造D、成功21.（）信息主要是指在整體上宣揚(yáng)淫穢行為，挑動人們性欲，導(dǎo)致普通人腐化、墮落，又沒有藝術(shù)或者科學(xué)價值的文字、圖片、音頻、視頻等信息內(nèi)容。A、淫穢B、色情C、低俗D、平庸22.領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的決策是指（）中處于領(lǐng)導(dǎo)地位的個人依據(jù)法定的職權(quán)在（）其管轄范圍內(nèi)，在履行行政職務(wù)時做出的處理公共事務(wù)的決定。A、國家行政機(jī)關(guān)B、公共部門C、組織D、政府部門23.（）是指以計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、虛擬現(xiàn)實等構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。A、物質(zhì)文化B、精神文化C、信息文化D、制度文化24.（）意指通過破壞和操縱計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中信息流的辦法，對國家國防和基礎(chǔ)設(shè)施實施破壞，以達(dá)到戰(zhàn)略目的的一種作戰(zhàn)手段。A、戰(zhàn)略信息戰(zhàn)B、信息疆域C、虛擬戰(zhàn)爭D、信息邊界25.（）成為意識形態(tài)斗爭的新戰(zhàn)場。26.PKI的基礎(chǔ)技術(shù)包括（）等。A、數(shù)字簽名B、數(shù)據(jù)完整性機(jī)制C、數(shù)字信封D、雙重數(shù)字簽名27.公務(wù)員要想使執(zhí)行力落實到位，（）任務(wù)是不可小覷的一環(huán)。A、執(zhí)行B、完成C、分配D、完成28.1876年（）發(fā)明了世界上第一部電話，從此電話便成為人們交流信息和情感的最重要的工具。A、法蘭克福B、愛因斯C、愛迪生D、貝爾29.（）是世界觀、人生觀、價值觀的重要內(nèi)容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)。A、世界觀B、價值觀C、人生觀D、榮辱觀30.（）是人作為實踐活動主體的質(zhì)的規(guī)定性，是主體在與客體的相互作用.以滿足自我.克服受動性過程中得到發(fā)展的人的自覺能動性和創(chuàng)造性的特質(zhì)。A、整體性B、主體性C、客體性D、自主性31.（）是指人們對整個世界的總的看法，包括人們對自身在世界整體中的地位和作用的看法。A、世界觀B、價值觀C、人生觀D、道德觀32.（）是網(wǎng)絡(luò)用戶的身份證明，相當(dāng)于現(xiàn)實生活中的個人身份證。A、數(shù)字證書B、PKI技術(shù)C、分級技術(shù)D、阻止進(jìn)入技術(shù)33.（）信息主要是指在整體上宣揚(yáng)淫穢行為、挑動人們性欲，導(dǎo)致普通人腐化、墮落，又沒有藝術(shù)或者科學(xué)價值的文字、圖片、音頻、視頻等信息內(nèi)容。A、淫穢B、色情C、低俗D、平庸34.網(wǎng)絡(luò)使公民實現(xiàn)其政治權(quán)利主要體現(xiàn)于刑法規(guī)定的第二項：即言論、出版、集會、結(jié)社、示威自由的權(quán)利上。35.落實執(zhí)行，還要學(xué)會具體問題具體分析，原則性和靈活性（）。A、相分離B、相結(jié)合C、相分開D、相切開36.（）是鍛煉黨性，提高思想教育的熔爐。A、作風(fēng)建設(shè)B、民主生活C、黨內(nèi)生活D、黨性教育37.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A、表美B、道美C、風(fēng)格美D、體形美38.（）信息是指對不利于人的健康發(fā)展，危害社會公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的信息。A、淫穢B、色情C、低俗D、平庸39.人們普遍認(rèn)為信息倫理是（）。A、特殊型理論B、普遍型倫理C、自律型倫理D、自律型倫理和普遍型倫理40.（）是指網(wǎng)絡(luò)低俗文化一般會對傳統(tǒng)文化的某些嚴(yán)肅莊嚴(yán)的內(nèi)容進(jìn)行惡搞，達(dá)到一種低俗搞笑的效果，以迎合一些人惡俗媚俗的不良心理。A、娛樂性B、低俗性C、隱蔽性D、知識性41.聘用制合同訂立的原則有（）A、公平合法原則B、誠實信用原則C、協(xié)商一致原則D、平等自愿原則42.運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行道德教育的基本方法包括（）。A、運(yùn)用技術(shù)法，進(jìn)行堵截B、使用疏導(dǎo)法C、強(qiáng)化管理法D、注重發(fā)展法43.（）是教師與學(xué)生溝通的基本技巧，也是在溝通中認(rèn)識與了解學(xué)生的第一步。A、換位思考B、善用表揚(yáng)C、采用書面形式D、積極傾聽44.（）是社會主義核心價值體系的主題。理想是一個民族、一個社會的靈魂所系。A、馬克思主義指導(dǎo)思想B、中國特色社會主義共同理想C、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神D、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀45.單位培訓(xùn)是公民道德建設(shè)的（）工程之一。A、定型B、成型C、塑形D、固型46.（）強(qiáng)調(diào)從教育對象的實際出發(fā)，區(qū)別對待，有的放矢。A、堅持主體性原則B、堅持調(diào)查研究與正確引導(dǎo)相結(jié)合的原則C、堅持科學(xué)灌輸與互動交流相結(jié)合的原則D、堅持因人施教的原則47.建設(shè)健康和諧的網(wǎng)絡(luò)文化需要（）。A、提倡正確導(dǎo)向，反對不良網(wǎng)風(fēng)B、傳播有益于提高民族素質(zhì).推動社會發(fā)展的健康內(nèi)容C、提倡格調(diào)高雅，反對低級媚俗D、提倡客觀真實，反對虛假新聞48.中國內(nèi)地第一個國際互聯(lián)網(wǎng)上的BBS是（）。A、水木清華B、煙雨西華C、百度貼吧D、新華網(wǎng)論壇49.信息戰(zhàn)這個概念最早出現(xiàn)在1991年的海灣戰(zhàn)爭后，是由（）軍方提出來的。A、法國B、英國C、美國D、中國50.公務(wù)員在工作中要（）。A、知法守法B、依法辦事C、維護(hù)法律尊嚴(yán)D、以上均包括51.（）信息是指整體上不是淫穢的，但是其中一部分有淫穢內(nèi)容，不利于網(wǎng)民的身心健康，缺乏藝術(shù)價值或者科學(xué)價值的文字、圖片、音頻、視頻等信息內(nèi)容。A、淫穢B、色情C、低俗D、平庸52.從科學(xué)的角度看，“蝴蝶效應(yīng)”反映了混沌運(yùn)動的一個重要特征：系統(tǒng)的（）行為對初始條件的敏感依賴性。A、短期B、長期C、中期D、永久53.（）是指計算機(jī)信息系統(tǒng)在自主訪問控制、強(qiáng)制訪問控制、標(biāo)記、身份鑒別、客體重用、審計、數(shù)據(jù)完整性、隱蔽信道分析、可信路徑、可信恢復(fù)等十個方面滿足相應(yīng)的安全技術(shù)要求。A、安全操作系統(tǒng)B、加密技術(shù)C、防火墻技術(shù)D、網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議54.（）信息主要是指在整體上宣揚(yáng)淫穢行為.挑動人們性欲，導(dǎo)致普通人腐化.墮落，又沒有藝術(shù)或者科學(xué)價值的文字.圖片.音頻.視頻等信息內(nèi)容。A、淫穢B、色情C、低俗D、平庸55.網(wǎng)民可以從（）方面影響網(wǎng)絡(luò)低俗化。A、低俗話題的制造者B、低俗現(xiàn)象的觀望者C、低俗現(xiàn)象的推動者D、網(wǎng)絡(luò)低俗化的受害者56.道德意識、道德規(guī)范體系以及道德品質(zhì)和境界都屬于（）層面的東西。A、經(jīng)濟(jì)B、精神C、政治D、社會結(jié)構(gòu)57.我國對網(wǎng)絡(luò)媒體的技術(shù)防范與監(jiān)管主要有（）。A、阻止進(jìn)入技術(shù)B、過濾技術(shù)C、分級技術(shù)D、開設(shè)熱線58.低俗文化的重要表現(xiàn)是（）三個方面。A、淫穢B、色情C、低俗D、奮進(jìn)59.（）擔(dān)負(fù)著加強(qiáng)宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理.凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境.保障網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展職能的政府及其相關(guān)部門則是使專業(yè)技術(shù)人員遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)傷害的最后一道防線，是確保專業(yè)技術(shù)人員健康發(fā)展的最終責(zé)任人。A、社會B、單位組織C、家庭D、學(xué)校60.電話采用的是（），其信息傳輸量受到了較大程度的制約。A、模擬傳輸B、數(shù)字傳輸C、電信號傳輸D、波段傳輸61.（）是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中非常重要的一年，互聯(lián)網(wǎng)完成了到目前為止所有最重要的技術(shù)創(chuàng)新。萬維網(wǎng)（WWW）和瀏覽器的應(yīng)用，使互聯(lián)網(wǎng)上有了一個令人耳目一新的平臺。A、1983年B、1991年C、1993年D、2000年62.（）是指低俗文化將肉麻當(dāng)有趣，將粗俗不堪、色情暴力當(dāng)生活享受，很容易使人陷入低級趣味的泥沼。A、娛樂性B、低俗性C、隱蔽性D、知識性63.對于領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員來說，（）始終是馬克思主義政黨的最大政德。A、執(zhí)政為民B、全心全意為人民服務(wù)C、堅持黨性D、堅持真理64.（）是指低俗文化將肉麻當(dāng)有趣，將粗俗不堪、色情暴力當(dāng)生活享受，很容易使人陷入低級趣味的泥沼。A、娛樂性B、低俗性C、隱蔽性D、知識性65.一個目標(biāo)成為好的職業(yè)生涯目標(biāo)需要具備哪些條件？（）A、具體明確B、可能實現(xiàn)C、可以衡量D、有挑戰(zhàn)性66.網(wǎng)民關(guān)注的互聯(lián)網(wǎng)信息誠信問題包括（）。A、網(wǎng)絡(luò)虛擬性B、電子商務(wù)誠信C、技術(shù)安全D、網(wǎng)絡(luò)實名制67.基層公務(wù)員良好的（）能力，能充分打造基層社會和諧的人際關(guān)系和良好的社會氛圍，有力推動社會主義和諧建設(shè)。A、業(yè)務(wù)B、溝通C、工作D、公共服務(wù)68.網(wǎng)絡(luò)使（）成為真正的道德主體。69.根據(jù)受教育者的不同個性和對網(wǎng)絡(luò)的不同認(rèn)識，制定出最為有效的教育方案。這主要堅持的是（）原則。A、因材施教B、主體性C、調(diào)查研究和正確引導(dǎo)相結(jié)合D、網(wǎng)上德育和網(wǎng)下德育相結(jié)合70.（）是指在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上為目標(biāo)顧客制造、提供產(chǎn)品或服務(wù)，與目標(biāo)顧客進(jìn)行網(wǎng)上溝通的一系列戰(zhàn)略管理過程。A、網(wǎng)絡(luò)廣告B、網(wǎng)絡(luò)暴力C、傳銷D、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營71.（）是社會主義核心價值體系的靈魂。A、馬克思主義指導(dǎo)思想B、中國特色社會主義共同理想C、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神D、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀72.（）為公務(wù)員設(shè)立了一個標(biāo)準(zhǔn)，必須做什么并要求切實做到的行為標(biāo)準(zhǔn)。A、責(zé)任感B、價值觀C、人生觀D、世界觀73.（）是指德育工作者通過擺事實、講道理，引導(dǎo)人們對網(wǎng)上呈現(xiàn)的種種信息分清是非，明白事理，以提高其認(rèn)識水平和思想政治道德覺悟的活動。A、情理交融B、示范比較C、說理引導(dǎo)D、自我教育74.（）是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中非常重要的一年，互聯(lián)網(wǎng)完成了到目前為止所有最重要的技術(shù)創(chuàng)新。萬維網(wǎng)（WWW）和瀏覽器的應(yīng)用，使互聯(lián)網(wǎng)上有了一個令人耳目一新的平臺。A、1983年B、1991年C、1993年D、2000年75.國通過立法來提高教師的職業(yè)地位和專