幼兒園小班禮儀活動方案

幼兒園小班禮儀活動方案《幼兒園小班禮儀活動方案》篇一幼兒園小班禮儀活動方案一、活動目的禮儀教育是幼兒教育的重要組成部分，它不僅能夠幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣，還能促進(jìn)其社會性的發(fā)展。本活動方案旨在通過一系列的禮儀教育活動，讓小班幼兒在游戲中學(xué)習(xí)基本的禮儀知識，培養(yǎng)他們的文明行為和禮貌習(xí)慣，從而為他們的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、活動對象幼兒園小班全體幼兒三、活動時間每周二、周四下午15:00-16:00（共60分鐘）四、活動地點(diǎn)幼兒園小班教室、戶外活動區(qū)五、活動內(nèi)容與安排第一周：問候禮儀1.活動名稱：《早上好》活動目標(biāo)：學(xué)會主動向老師和同伴問好，培養(yǎng)幼兒的禮貌意識。活動準(zhǔn)備：問候卡片、小禮物活動過程：△教師示范問候：早上好，小朋友們！△引導(dǎo)幼兒模仿，向老師和同伴問好?！鹘o每位幼兒分發(fā)問候卡片，鼓勵他們主動問候他人?！鲗τ谥鲃訂柡虻挠變航o予小禮物獎勵。第二周：餐桌禮儀1.活動名稱：《吃飯啦》活動目標(biāo)：了解基本的餐桌禮儀，學(xué)會等待和輪流，培養(yǎng)幼兒的餐桌禮貌?；顒訙?zhǔn)備：餐桌、餐具、食物模型活動過程：△教師模擬餐桌場景，講解餐桌禮儀?！髯層變喊缪菥筒徒巧毩?xí)使用餐具?！魍ㄟ^游戲“食物傳遞”，讓幼兒學(xué)會等待和輪流?！鞴膭钣變猴埡笾鲃邮帐安途?。第三周：排隊(duì)禮儀1.活動名稱：《排排隊(duì)》活動目標(biāo)：學(xué)會排隊(duì)等候，培養(yǎng)幼兒的耐心和秩序感?；顒訙?zhǔn)備：玩具、小紅旗活動過程：△通過故事《排隊(duì)的動物》引出排隊(duì)主題?！鹘M織幼兒參與“小火車”游戲，練習(xí)排隊(duì)?！饔眯〖t旗作為指示，讓幼兒在戶外活動時學(xué)會排隊(duì)等待?！鲗τ谂抨?duì)的幼兒給予表揚(yáng)和獎勵。第四周：禮貌用語1.活動名稱：《請、謝謝、對不起》活動目標(biāo)：學(xué)會使用禮貌用語，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和社交技巧?；顒訙?zhǔn)備：禮貌用語卡片、角色扮演道具活動過程：△通過情景劇展示禮貌用語的使用場景?！髯層變簠⑴c角色扮演，練習(xí)使用禮貌用語?！髦谱鞫Y貌用語卡片，讓幼兒在日常生活中使用?！鞴膭钣變涸谟螒蛑谢ハ嗵嵝咽褂枚Y貌用語。第五周：公共場所禮儀1.活動名稱：《公共場所我不吵》活動目標(biāo)：了解公共場所的禮儀，學(xué)會安靜和尊重他人?；顒訙?zhǔn)備：公共場所圖片、小喇叭活動過程：△展示公共場所圖片，講解公共場所的禮儀?！魇褂眯±饶M公共場所聲音，讓幼兒體驗(yàn)噪音的影響?！魍ㄟ^游戲“公共場所我不吵”，讓幼兒練習(xí)在公共場合保持安靜?！鞴膭钣變涸诠矆鏊袷匾?guī)則，尊重他人。第六周：離園禮儀1.活動名稱：《再見，幼兒園》活動目標(biāo)：學(xué)會禮貌地與老師和同伴說再見，培養(yǎng)幼兒的離園禮儀?；顒訙?zhǔn)備：再見卡片、離園音樂活動過程：△播放離園音樂，營造離園氛圍?！鹘處熓痉度绾味Y貌地與老師和同伴說再見。△給每位幼兒分發(fā)再見卡片，鼓勵他們主動說再見?！鲗τ谥鲃诱f再見的幼兒給予表揚(yáng)。六、活動評估通過觀察、記錄和家長的反饋，評估幼兒在活動中的表現(xiàn)和進(jìn)步，及時調(diào)整活動內(nèi)容和方法，確保活動效果。七、活動延伸將禮儀教育融入日常教學(xué)和生活，通過家園合作，讓幼兒在家庭和幼兒園中都能得到一致的禮儀教育，鞏固和強(qiáng)化他們的禮儀習(xí)慣。八、注意事項(xiàng)△活動前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，確?；顒影踩?、有趣?！骰顒又袘?yīng)關(guān)注每位幼兒的表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導(dǎo)?！骰顒雍髴?yīng)進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷優(yōu)化活動方案。通過上述禮儀活動方案的實(shí)施，期望小班幼兒能夠在游戲中快樂學(xué)習(xí)，逐步形成良好的禮儀習(xí)慣，為他們的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?！队變簣@小班禮儀活動方案》篇二幼兒園小班禮儀活動方案一、活動目的1.培養(yǎng)小班幼兒的文明禮儀習(xí)慣，使他們從小懂得禮貌待人。2.通過活動，讓幼兒了解基本的禮儀知識，如問候、道別、分享、等待等。3.提高幼兒的社會交往能力，學(xué)會尊重他人，建立良好的人際關(guān)系。二、活動主題1.主題名稱：《我是有禮貌的小寶貝》2.活動口號：“小手拉大手，禮貌跟我走”三、活動對象幼兒園小班全體幼兒四、活動時間2023年4月1日至4月30日五、活動地點(diǎn)幼兒園小班教室、戶外活動區(qū)、多功能廳等六、活動內(nèi)容與形式1.晨間問候：每天早晨，幼兒入園時，教師在門口迎接，引導(dǎo)幼兒主動向老師和同學(xué)問好。2.餐前禮儀：在進(jìn)餐前，通過故事和兒歌，教育幼兒正確使用餐具，不挑食，不浪費(fèi)食物。3.分享時間：在午休后，設(shè)置分享環(huán)節(jié)，讓幼兒帶來自己的玩具或圖書，與其他小朋友分享。4.排隊(duì)禮儀：在戶外活動和集體活動中，教育幼兒遵守排隊(duì)秩序，不推不擠。5.禮貌用語：在日?；顒又?，隨時提醒幼兒使用禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。6.告別儀式：在幼兒離園時，組織簡短的告別儀式，讓幼兒學(xué)會禮貌地與老師和同學(xué)說再見。七、活動實(shí)施步驟1.宣傳動員：在活動開始前，通過家長會、班級微信群等方式向家長宣傳本次活動的重要性，爭取家長的支持與配合。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班級內(nèi)張貼禮貌用語海報(bào)，布置禮貌墻，營造良好的禮儀氛圍。3.主題教學(xué)：通過故事、兒歌、游戲等形式，開展禮儀主題教學(xué)活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)禮儀知識。4.日常滲透：將禮儀教育融入到日常生活的各個環(huán)節(jié)，如進(jìn)餐、午睡、戶外活動等。5.家園共育：通過親子禮儀作業(yè)、家長助教等形式，讓家長參與到幼兒的禮儀教育中來。6.成果展示：在活動結(jié)束后，組織一場禮儀成果展示會，讓家長看到幼兒的進(jìn)步和成長。八、活動評估1.過程評估：通過觀察、記錄幼兒在活動中的表現(xiàn)，評估活動的效果。2.結(jié)果評估：通過問卷調(diào)查、家長反饋等形式，了解家長對活動的滿意度。九、注意事項(xiàng)1.活動的趣味性：確?；顒有问蕉鄻樱變旱呐d趣。2.教師的示范性：教師要以身作則，成為幼兒的榜樣。3.家長的參與性：鼓勵家長積極參與，與幼兒園形成教育合力