小學(xué)教師績效考核方案細(xì)則

小學(xué)教師績效考核方案細(xì)則《小學(xué)教師績效考核方案細(xì)則》篇一小學(xué)教師績效考核方案細(xì)則一、總則1.目的：為了全面、客觀、公正地評價(jià)小學(xué)教師的績效，激勵(lì)教師提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，特制定本方案。2.適用范圍：本方案適用于所有在小學(xué)從事教育教學(xué)工作的教師。3.原則：績效考核應(yīng)遵循公平、公開、公正的原則，以教師的工作表現(xiàn)、工作態(tài)度、工作業(yè)績?yōu)榭己酥攸c(diǎn)，注重教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展。二、考核內(nèi)容與權(quán)重1.教學(xué)工作（60%）△教學(xué)準(zhǔn)備：包括課程計(jì)劃、教案編寫、教學(xué)資源準(zhǔn)備等?！鹘虒W(xué)實(shí)施：包括課堂管理、教學(xué)方法、學(xué)生參與度等?！鹘虒W(xué)效果：包括學(xué)生學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。2.班級管理與學(xué)生工作（20%）△班級文化建設(shè)：包括班級制度建設(shè)、班級活動組織等。△學(xué)生工作：包括學(xué)生思想教育、心理健康教育、家校溝通等。3.專業(yè)發(fā)展與教研活動（10%）△專業(yè)學(xué)習(xí)：包括參加專業(yè)培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍、撰寫教學(xué)反思等。△教研活動：包括參與校內(nèi)外教研活動、課題研究、論文發(fā)表等。4.公共服務(wù)與學(xué)?；顒樱?0%）△公共服務(wù)：包括承擔(dān)學(xué)校行政工作、參與學(xué)校組織的各類活動等。△學(xué)?；顒樱喊ńM織或參與學(xué)校的大型活動、對外交流等。三、考核方法與程序1.自我評價(jià)：教師對照考核內(nèi)容進(jìn)行自我評價(jià)，提供相關(guān)證明材料。2.學(xué)生評價(jià)：通過問卷調(diào)查、座談會等形式，聽取學(xué)生的意見和建議。3.同事評價(jià)：由同年級或同教研組的教師對被考核者的教學(xué)和班級管理情況進(jìn)行評價(jià)。4.學(xué)校評價(jià)：由學(xué)?？己诵〗M根據(jù)教師的自我評價(jià)、學(xué)生評價(jià)和同事評價(jià)，結(jié)合平時(shí)工作表現(xiàn)，給出最終考核結(jié)果。四、考核結(jié)果的應(yīng)用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級。2.考核結(jié)果將作為教師年度考核、職稱評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。3.對于考核優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對于考核不合格的教師，將進(jìn)行談話和幫助，限期改進(jìn)。五、附則1.本方案由學(xué)?？己诵〗M負(fù)責(zé)解釋和修訂。2.本方案自公布之日起實(shí)施。小學(xué)教師績效考核方案細(xì)則的制定，旨在構(gòu)建一個(gè)科學(xué)、合理的評價(jià)體系，以促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。通過定性和定量的考核方式，全面評價(jià)教師的綜合表現(xiàn)，為教師的職業(yè)發(fā)展提供客觀依據(jù)，同時(shí)也為學(xué)校的管理決策提供參考?！缎W(xué)教師績效考核方案細(xì)則》篇二小學(xué)教師績效考核方案細(xì)則一、總則本方案旨在全面、公正、客觀地評價(jià)小學(xué)教師的年度工作績效，激勵(lì)教師不斷提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提升。考核工作應(yīng)遵循以下原則：1.公正性原則：考核過程和結(jié)果應(yīng)公平、公開、透明，避免主觀臆斷。2.客觀性原則：考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)明確、具體，以可量化的數(shù)據(jù)和事實(shí)為依據(jù)。3.發(fā)展性原則：考核應(yīng)注重教師的成長和專業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)教師持續(xù)進(jìn)步。4.激勵(lì)性原則：考核結(jié)果應(yīng)與獎(jiǎng)懲、職務(wù)晉升等掛鉤，激勵(lì)教師積極工作。二、考核對象本方案適用于所有在編的小學(xué)教師，包括班主任和其他學(xué)科教師。三、考核內(nèi)容考核內(nèi)容應(yīng)全面覆蓋教師的德、能、勤、績四個(gè)方面，具體包括：1.師德師風(fēng)（20%）：主要考核教師的政治思想、職業(yè)道德、個(gè)人品德、作風(fēng)紀(jì)律等方面的表現(xiàn)。2.教育教學(xué)能力（30%）：包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教學(xué)效果、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的能力。3.工作態(tài)度與出勤（20%）：考核教師的工作責(zé)任心、敬業(yè)精神、出勤率以及參加學(xué)校組織的各類活動情況。4.工作業(yè)績（30%）：主要考核教師的教育教學(xué)成果，包括學(xué)生學(xué)業(yè)成績、班級管理成效、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等。四、考核方法與程序1.自我評價(jià)（10%）：教師根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自我總結(jié)和評價(jià)。2.學(xué)生評價(jià)（10%）：通過問卷調(diào)查等形式，收集學(xué)生對教師的評價(jià)。3.同事評價(jià)（10%）：由同年級或同科目的教師對被考核者的教育教學(xué)情況進(jìn)行評價(jià)。4.家長評價(jià)（10%）：通過家長會、家長滿意度調(diào)查等方式，收集家長對教師的評價(jià)。5.學(xué)校評價(jià)（60%）：由學(xué)?？己诵〗M根據(jù)教師的日常表現(xiàn)、教育教學(xué)實(shí)績等進(jìn)行綜合評價(jià)。五、考核結(jié)果的應(yīng)用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級。2.考核結(jié)果作為教師年度考核、職務(wù)晉升、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。3.對于考核優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對于考核不合格的教師，給予批評教育，并限期整改；連續(xù)兩年考核不合格的教師，應(yīng)考慮其不適合繼續(xù)任教。六、申訴與復(fù)核1.教師對考核結(jié)果如有異議，可向?qū)W?？己诵〗M提出申訴。2.學(xué)校考核小組應(yīng)認(rèn)真復(fù)核，并在收到申訴后10個(gè)工作日內(nèi)給出答復(fù)。3.如教師對復(fù)核結(jié)果仍不滿意，可向上級教育行政部門提出申訴。七、附則1.本方案由學(xué)校考核小組負(fù)責(zé)解