山東省青島市膠州市2024年中考五?;瘜W(xué)試題含解析_第1頁
山東省青島市膠州市2024年中考五模化學(xué)試題含解析_第2頁
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文檔簡介

山東省青島市膠州市2024年中考五?;瘜W(xué)試題注意事項1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列實驗操作正確的是()A.二氧化碳驗滿 B.干燥氧氣C.加熱液體 D.測石灰水酸堿性2.下列物質(zhì)的用途正確的是()A.用石墨制制鉛筆芯B.用硫酸溶液制葉脈書簽C.焦炭用于煉鋼D.用碳酸鈣做墻體內(nèi)飾材料3.華為折疊手機屏幕用到的聚酰亞肢塑料屬于A.金屬材料 B.復(fù)合材料 C.合成材料 D.無機材料4.如圖中所示的示意圖與對應(yīng)的敘述正確的是A.向碳酸鈉溶液中滴加足量的水稀釋B.向足量的不同金屬中分別滴加等量的相同稀鹽酸C.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液D.兩份等體積的5%過氧化氫溶液,向其中一份加入少量二氧化錳5.生活離不開水,下列各種水屬于純凈物的是A.礦泉水 B.糖水 C.海水 D.冰、水共存物6.下列變化中屬于化學(xué)變化的是()A.用蠟燭制炭黑 B.用玻璃刀裁玻璃C.過濾渾濁的河水 D.探究水沸騰的實驗7.化學(xué)中的很多行為和操作涉及了物理變化和化學(xué)變化,以下有一種變化與眾不同的是A.利用石油的分餾制取液化石油氣 B.利用煤的干餾制取煤焦油C.旺旺雪餅中放置的生石灰做干燥劑 D.美味的粽子禮盒里放著一小袋鐵粉做干燥劑8.下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是A.反應(yīng)前后原子種類不變 B.轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:1C.轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng) D.丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為1:16:329.下列清洗方法中,利用乳化作用的是A.用洗潔精清洗油膩的餐具 B.用汽油清洗油污C.用自來水清洗手上的泥土 D.用食醋清除水垢10.粗鹽提純實驗和配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液實驗中,下列操作正確的是()A. B. C. D.11.下列化學(xué)試劑需要密封保存,其原因是物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化且與空氣成分無關(guān)的是()A.濃鹽酸 B.雙氧水 C.氫氧化鈉 D.生石灰12.下列化學(xué)用語說法正確的是①3Hg②Fe3+③3SO2④H2O⑤Fe2+⑥C60⑦2HA.表示分子個數(shù)的是①③B.④和⑦中數(shù)字2的意義相同,都為兩個氫原子C.②和⑤都屬于鐵元素,核外電子數(shù)不同D.⑥表示一種化合物13.水是生命之源。下列關(guān)于水的說法中,不正確的是A.明礬具有一定的凈水能力B.硬水通過蒸餾可轉(zhuǎn)化為軟水C.在活性炭凈水器里,活性炭起到了吸附和過濾水中的雜質(zhì)的作用D.將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后,所得到的水是純水14.浙江大學(xué)課題組近日制備出了一種超輕氣凝膠,比空氣還輕,壓在狗尾草上也不會壓彎狗尾草的毛尖(如圖).氣凝膠用碳納米管和石墨烯共同支撐,內(nèi)部有無數(shù)個孔隙,充斥空氣,故而得名.它也是迄今已報道的吸油力最高的材料.下列說法不正確的是()A.氣凝膠常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定B.氣凝膠具有較強的吸附作用C.氣凝膠是一種化合物D.氣凝膠在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO215.水是生命之源,下列相關(guān)描述不正確的是A.自來水廠凈水過程中包含了沉淀、過濾、吸附、消毒等凈水操作,其中明顯涉及化學(xué)變化的是消毒B.含可溶性鈣鎂化合物較多的水叫做硬水,在日常生活中我們常用煮沸的方法降低水的硬度C.如圖所示為電解水的實驗裝置,其中a管收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D.電解水實驗不僅說明了水是由氫元素和氧元素組成的,還說明了分子的種類在化學(xué)反應(yīng)前后會發(fā)生改變二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.理化知識在生產(chǎn)、生活總有著廣泛的應(yīng)用.(1)遇到肥皂水產(chǎn)生大量泡沫的水,屬于_____水(填“軟”或“硬”)(2)人體攝入_____元素不足或過量均會導(dǎo)致甲狀腺疾??;(3)用洗潔精除去油污,是由于洗潔精對油污有_____作用.三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)以軟錳礦粉(主要含MnO2,還有少量Fe2O3)為原料制取MnCO3的流程如圖1.(1)“酸浸”時發(fā)生的反應(yīng)有2FeSO4+MnO2+2H2SO4=_____+MnSO4+2H2O和_____。(2)“過濾Ⅰ”所得濾渣的主要成分是_____。(3)“沉錳”時測得MnCO3的產(chǎn)率與溶液pH、反應(yīng)時間t的關(guān)系如圖2,反應(yīng)要控制pH=_____,其理由是_____、_____。(4)“過濾Ⅱ”所得濾液中溶質(zhì)的主要成分是_____。(5)為測定某軟錳礦中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取2.0g軟錳礦樣品,加入3.35g草酸鈉(Na2C2O4)固體,再加足量稀硫酸(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),充分反應(yīng)后,過量的Na2C2O4用31.6g/LKMnO4溶液進行反應(yīng),當(dāng)?shù)稳?0.0mLKMnO4溶液時恰好完全反應(yīng)。已知:①MnO2+Na2C2O4+2H2SO4=MnSO4+2CO2↑+2H2O+Na2SO4;②2KMnO4+5Na2C2O4+8H2SO4=2MnSO4+5Na2SO4+K2SO4+10CO2↑+8H2O.求該軟錳礦中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(相對分子質(zhì)量:KMnO4158;Na2C2O4134;MnO287)18.(8分)化肥對糧食增產(chǎn)有著非常重要的貢獻硫酸鉀和硝酸鉀是常見的兩種化肥,其中屬于復(fù)合肥的是__________,請簡述區(qū)分硫酸鉀和硝酸鉀的實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論_____________________________硫酸銨是一種速效氮素化學(xué)肥料,小雪在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶(NH4)2SO4溶液,設(shè)計了以下實驗測定該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)①取出10.0g(NH4)2SO4溶液置于一個潔凈的燒杯中。②用膠頭滴管向燒杯中滴加Ba(OH)2溶液直至不再產(chǎn)生沉淀為止?,F(xiàn)象:有白色沉淀產(chǎn)生,還看到有能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變_________色的氣體生成。③過濾:玻璃棒的作用為____________;B點時濾液中溶質(zhì)為__________(寫化學(xué)式)。④取沉淀物于蒸發(fā)皿中加熱蒸干,在充分干燥之后稱重。根據(jù)得到沉淀物的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量關(guān)系計算硫酸銨溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(寫出計算過程,計算結(jié)果精確至0.1%)四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)學(xué)習(xí)完酸、賊、鹽后,某化學(xué)活動小組進行了如圖所示的實驗。在燒杯中加入氫氧化鋇溶液,然后加入一定量的碳酸鈉溶液,此過程中觀察到的現(xiàn)象是_____________。然后繼續(xù)向燒杯中加入一定量的稀鹽酸,未現(xiàn)察到明顯現(xiàn)象,加入稀鹽酸后一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。小組同學(xué)對上述實驗結(jié)束后的廢液進行過濾,得到濾渣A和濾液B,并對濾液B進行了進一步探究。(提出問題):濾液B中含有什么離子?(猜想與假設(shè)):童童同學(xué):Na+Cl-婷婷同學(xué):Na+Cl-H+希溪撰同學(xué):Na+Cl-Ba2+小字同學(xué):Na+Cl-CO32-(交流與評價):不用通過實驗證明就可以判斷出___________同學(xué)是錯誤的。(實驗探究):希溪同學(xué)為了證明自己的猜想,取濾液B少許于試管中,加入了少量的硫酸鈉溶液,觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀,于是得出自己猜想正確的結(jié)論,請你對他的結(jié)論進行評價______________。盼盼同學(xué)在希溪同學(xué)的實驗基礎(chǔ)上,另取廢液B少許于試管中,加入__________觀察到有明顯的實驗現(xiàn)象,得出了濾液B中的離子成分是____________。(歸納總結(jié)):由以上實驗可知,在確定溶液中離子成分時_________離子一定存在,不需要證明,只需要證明_________離子,就可以確定溶液中離子的成分。

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、C【解析】

A、檢驗二氧化碳是否收集滿時,應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,故選項錯誤;B、濃硫酸具有吸水性,且不與氧氣反應(yīng),但圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向應(yīng)該是“長進短出”,圖中進氣管與出氣管的方向錯誤,故選項錯誤;C、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的三分之一,故選項正確;D、測石灰水酸堿性,可取少量待測液于試管(而不是量筒)中,滴加幾滴無色酚酞溶液,故選項錯誤。故選C。2、A【解析】

A、用石墨是最軟的礦物之一,可用于制鉛筆芯,故A正確;B、制葉脈書簽是使用氫氧化鈉溶液,不使用硫酸溶液,濃硫酸具有脫水性,故B錯誤;C、煉鋼是降低含碳量,碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,氧氣用于煉鋼,故C錯誤;D、用大理石做墻體內(nèi)飾,不是用碳酸鈣,故D錯誤。故選A。3、C【解析】

塑料屬于合成材料,故選C。4、C【解析】

A、碳酸鈉溶液顯堿性,因此初始時的pH應(yīng)大于7,選項A錯誤;B、足量的鎂鋁鐵與等量的相同稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣量由鹽酸的用量決定,因此,三種金屬最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量應(yīng)相同,選項B錯誤;C、開始加入氫氧化鈉時,消耗原溶液中的硫酸,無沉淀,故開始沉淀質(zhì)量為0,當(dāng)硫酸被消耗完后,氫氧化鈉開始和硫酸銅反應(yīng),產(chǎn)生藍色沉淀,故沉淀質(zhì)量在某一時刻增加,當(dāng)硫酸銅被消耗完以后,沉淀質(zhì)量便不再改變,選項C正確;D、過氧化氫溶液用量相同,無論是否加入催化劑,最終能產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量應(yīng)相同,圖中所示最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量不相同,選項D錯誤。故選C。5、D【解析】A、礦泉水中含有水、微量的礦物質(zhì)等多種物質(zhì),屬于混合物.B、糖水中含有水、蔗糖等物質(zhì),屬于混合物.C、海水中含有水、氯化鈉等多種物質(zhì),屬于混合物.D、冰水共存物中只含有水一種物質(zhì),屬于純凈物.故選D.6、A【解析】

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷?!驹斀狻緼、用蠟燭制炭黑過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。B、用玻璃刀裁玻璃過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。C、過濾渾濁的河水過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。D、探究水沸騰的實驗過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。故選:A?!军c評】本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化?!军c睛】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。7、A【解析】

A、利用石油的分餾制取液化石油氣是利用物質(zhì)的沸點不同,進行混合物的分離,屬于物理變化;B、利用煤的干餾制取煤焦油,有新物質(zhì)煤焦油生成,屬于化學(xué)變化;C、旺旺雪餅中放置的生石灰做干燥劑,利用生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,屬于化學(xué)變化;D、鐵粉做干燥劑是利用鐵生銹吸收氧氣和水,屬于化學(xué)變化。有一種變化與眾不同的是A。故選A?!军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。8、B【解析】

根據(jù)微觀示意圖可知甲物質(zhì)是H2S,乙物質(zhì)是SO2,丙物質(zhì)是H2SO4?!驹斀狻緼、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變,不符合題意;B、轉(zhuǎn)化①發(fā)生的化學(xué)方程式是2H2S+3O22SO2+2H2O,甲和O2反應(yīng)的分子個數(shù)比為2:3,符合題意;C、轉(zhuǎn)化②是二氧化硫和過氧化氫反應(yīng)生成硫酸,是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),不符合題意;D、丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比,不符合題意。故選B。9、A【解析】

A、洗潔精是洗滌劑,有乳化作用,能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走,故選項是利用乳化作用。

B、用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污來達到目的,利用的是溶解原理,故選項不是利用乳化作用。

C、用自來水清洗手上的泥土,是利用水流把手上的泥土沖走,故選項不是利用乳化作用。

D、用食醋洗去熱水瓶中的水垢是因為水垢的主要成分碳酸鈣能和食醋反應(yīng),從而把水垢除去,故選項不是利用乳化作用。

故選:A。10、C【解析】

A、使用托盤天平稱量時應(yīng)左物右碼,圖示物品和砝碼放顛倒了,操作錯誤;B、取用藥品時,試劑瓶塞應(yīng)倒放,防止污染試劑,圖示操作錯誤;C、使用量筒量取液體時,讀數(shù)時視線應(yīng)和凹液面的最低處水平,圖示操作正確;D、不能用手拿熱的坩堝,以免燙傷,應(yīng)用坩堝鉗夾取,圖示操作錯誤;故選C?!军c睛】在使用固體溶解配制溶液時,操作步驟為計算-稱量-溶解,其中稱量包括稱取溶質(zhì)質(zhì)量和量取溶劑體積,兩個操作應(yīng)先稱取溶質(zhì)再量取溶劑。11、B【解析】

A、濃鹽酸具有揮發(fā)性,需要密封保存,雖然與空氣成分無關(guān)但發(fā)生的是物理變化,不符合題意;B、雙氧水常溫下能分解,需要密封保存,發(fā)生的是化學(xué)變化,且與空氣成分無關(guān),符合題意;C、氫氧化鈉易吸收水分發(fā)生潮解,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),需要密封保存,發(fā)生的是化學(xué)變化,但與空氣成分有關(guān),不符合題意;D、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,需要密封保存,發(fā)生的是化學(xué)變化,但與空氣中含有水蒸氣有關(guān),不符合題意。故選B。12、C【解析】

A、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),3SO2中的“3”表示二氧化硫分子的個數(shù)為3;3Hg中的3表示汞原子的個數(shù)為3;故選項說法錯誤。

B、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目,H2O中的“2”表示1個水分子中含有2個氫原子,故選項說法錯誤。

C、②和⑤分別是鐵離子、亞鐵離子,它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素;分別是1個鐵原子失去3個、2個電子得到的,核外電子數(shù)不同,故選項說法正確。

D、⑥是由碳元素一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),故選項說法錯誤。

故選:C13、D【解析】

A、明礬溶于水生成膠狀物能將一些微小的難溶于水的物質(zhì)吸附在表面,在重力的作用下沉淀出來,選項A正確;B、降低水硬度的方法有蒸餾和煮沸,選項B正確;C、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能吸附顏色和異味,選項C正確;D、將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后,只除去了水中的難溶性物質(zhì),水中還含有可溶性物質(zhì),得到的水是混合物,選項D錯誤。故選D。14、C【解析】試題分析:A、由題意可知,氣凝膠是由碳原子構(gòu)成,碳在常溫下常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定.故A說法正確;B、氣凝膠有無數(shù)個孔隙,具有較強的吸附作用.故B說法正確;C、氣凝膠中含有一種元素,不屬于化合物.故C說法不正確;D、氣凝膠中只含有碳種元素,在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO1.故D說法正確??键c:碳元素組成的單質(zhì).15、C【解析】

A、自來水廠凈水過程中包含了沉淀、過濾、吸附、消毒等凈水操作,沉淀、過濾、吸附除去難溶于水、有顏色和氣味的物質(zhì),幾個過程中沒有新物質(zhì)生成,發(fā)生的是物理變化,消毒過程利用氯氣等物質(zhì)的氧化性進行滅菌,涉及化學(xué)變化,A選項描述正確,不符合題意;B、硬水與軟水的區(qū)別是可溶性鈣鎂化合物的含量,含可溶性鈣鎂化合物較多的水叫做硬水,在日常生活中我們常用煮沸的方法降低水的硬度,B選項描述正確,不符合題意;C、電解水實驗中與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣,與電源負(fù)極相連的一端產(chǎn)生氫氣,產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為2:1,如圖所示為電解水的實驗裝置,其中b管收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,a試管收集的氣體能夠燃燒,火焰為淡藍色,C選項描述不正確,符合題意;D、電解水生成氫氣和氧氣,電解水實驗不僅說明了水是由氫元素和氧元素組成的,還說明了分子的種類在化學(xué)反應(yīng)前后會發(fā)生改變,D選項描述正確,不符合題意。故選C。【點睛】本題以自來水的凈化過程考查物理變化和化學(xué)變化、考查硬水與軟水的區(qū)別及硬水的軟化方法,考查電解水的結(jié)論。以水為載體進行綜合考查,識記自來水的凈化過程、硬水與軟水的區(qū)別及硬水的軟化方法、電解水的現(xiàn)象及結(jié)論是解題的關(guān)鍵。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、軟碘乳化【解析】

(1)硬水中含有較多的鈣、鎂離子,遇到肥皂水后,產(chǎn)生浮渣,泡沫少,而軟水則不出現(xiàn)浮渣,有較多泡沫;遇到肥皂水產(chǎn)生大量泡沫的水,屬于軟水;故填:軟(2)碘缺乏或過量容易引起甲狀腺腫大;故填:碘(3)洗潔精對油污有乳化作用,可以去除油污。故填:乳化三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、Fe2(SO4)3Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2OFe(OH)37時間相同時,MnCO3的產(chǎn)率最高MnCO3產(chǎn)率相同時,所需時間最短;(或者簡單答成:產(chǎn)率高、速度快)(NH4)2SO487%【解析】

(1)由于軟錳礦粉(主要含MnO2,還有少量Fe2O3),所以“酸浸”時發(fā)生的反應(yīng)是氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,以及硫酸亞鐵和二氧化錳以及硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和硫酸鎂以及水,對應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeSO4+MnO2+2H2SO4=Fe2(SO4)3+MnSO4+2H2O和Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O。(2)由于后續(xù)得到的是含錳化合物,所以過濾操作中分離出的應(yīng)該是含鐵化合物,而過程是和氨水反應(yīng)得到且酸浸過程中生成的是三價鐵的化合物,所以“過濾Ⅰ”所得濾渣的主要成分是難溶性的Fe(OH)3。(3)根據(jù)“沉錳”時測得MnCO3的產(chǎn)率與溶液pH、反應(yīng)時間t的關(guān)系圖,可知反應(yīng)要控制pH=7,其理由是時間相同時,MnCO3的產(chǎn)率最高、MnCO3產(chǎn)率相同時,所需時間最短。(4)過濾II前是硫酸錳和碳酸氫銨反應(yīng)生成碳酸錳和溶液,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知溶液的成分為硫酸銨,所以“過濾Ⅱ”所得濾液中溶質(zhì)的主要成分是(NH4)2SO4。(5)當(dāng)?shù)稳?0.0mLKMnO4溶液時恰好完全反應(yīng),則消耗的高錳酸鉀的質(zhì)量為31.6g/L×10.0mL×1L/1000mL=0.316g設(shè)與高錳酸鉀反應(yīng)的草酸鈉的質(zhì)量為xx=0.67g則與二氧化錳反應(yīng)的草酸鈉的質(zhì)量為3.35g﹣0.67g=2.68g設(shè)該軟錳礦中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為yy=87%故答案為(1)Fe2(SO4)3;Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;(2)Fe(OH)3;(3)7;時間相同時,MnCO3的產(chǎn)率最高;MnCO3產(chǎn)率相同時,所需時間最短;(或者簡單答成:產(chǎn)率高、速度快);(4)(NH4)2SO4;(5)87%。18、硝酸鉀;分別取兩種化肥少許加入水中配成溶液,再分別加入硝酸鋇溶液,有白色沉淀生成的,說明該化肥是硫酸鉀,另一種為硝酸鉀;藍;引流;(NH4)2SO4;13.2%(NH4)2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NH3↑+2H2O

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x2.33g解得x=1.32g故硫酸銨溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:=13.2%【解析】

向硫酸銨中加入氫氧化鋇生成硫酸鋇白色沉淀,沉淀達到最大值時,硫酸銨反應(yīng)完全,應(yīng)用這個數(shù)值計算溶液中硫酸銨的質(zhì)量?!驹斀狻浚?)硫酸鉀和硝酸鉀是常見的兩種化肥,其中硫酸鉀中含有農(nóng)作物需要的鉀元素,屬于鉀肥,硝酸鉀含有農(nóng)作物需要的氮、鉀元素,屬于復(fù)合肥。區(qū)分硫酸鉀和硝酸鉀的方法是:分別取兩種化肥少許加入水中配成溶液,再分別加入硝酸鋇溶液,有白色沉淀生成的,說明該化肥是硫酸鉀,另一種為硝酸鉀;(2)②由于硫酸銨與氫氧化鋇反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀、氨氣和水,氨氣溶于水顯堿性,能使紅色石蕊試紙變藍;③過濾:玻璃棒的作用為引流;B點時濾液中的硫酸銨未完全反應(yīng),濾液中的溶質(zhì)為硫酸銨,化學(xué)式為:(NH4)2SO4;④設(shè)硫酸銨溶液中硫酸銨的質(zhì)量為x,解得x=1.32g故硫酸銨溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:=13.2%【點睛】根據(jù)硫酸根離子的檢驗、銨根離子的檢驗是解答本題關(guān)鍵。硫酸根離子與鋇離子生成硫酸鋇沉淀,銨根離子與氫氧根離子生成氨氣,氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19、溶液中產(chǎn)生白色沉淀婷婷不正確,在溶液中,鋇離子能與硫酸根離子反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,加入少量硫酸鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中有鋇離子,但是不能證明溶液中是否含有氫氧根離子,所以不正確(或不正確,若溶液中離子是Na+Cl-Ba2+OH-,加入少量硫酸鈉溶液,在溶液中,鋇離子與硫酸根離子反應(yīng)也生成白色沉淀,所以不正確)。(合理即可)酚酞溶液或氯化銅溶液或氯化鐵溶液或氯化鎂溶液(合理即可)Na+、Cl-、Ba2+、OH-不結(jié)合水或氣體

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