《金點子行動作業(yè)設(shè)計方案》_第1頁
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文檔簡介

《金點子行動》作業(yè)設(shè)計方案一、背景介紹《金點子行動》是一項旨在激發(fā)學生創(chuàng)新思維和實踐能力的活動，通過動手實踐和團隊合作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和團隊精神。本次作業(yè)設(shè)計方案旨在引導(dǎo)學生運用所學知識，發(fā)揮想象力，提出創(chuàng)新點子，并通過團隊合作實現(xiàn)自己的想法。二、作業(yè)目標1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。2.提高學生的團隊協(xié)作能力。3.激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。4.提高學生的問題解決能力和執(zhí)行力。三、作業(yè)內(nèi)容1.學生將分為若干個小組，每個小組提出一個創(chuàng)新點子，并制定詳細的執(zhí)行計劃。2.每個小組需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成點子的實施，并記錄下整個過程。3.學生需要在規(guī)定的時間內(nèi)提交作業(yè)報告，包括點子的提出、實施過程和效果展示。四、作業(yè)流程1.第一階段：團隊組建-學生自愿組隊，每個小組成員不少于3人。-每個小組選出一名組長，賣力協(xié)調(diào)團隊工作。2.第二階段：點子提出-每個小組討論并提出一個創(chuàng)新點子，包括點子的內(nèi)容、目標和實施計劃。-每個小組需要向老師提交點子提案，經(jīng)老師審核通過后方可執(zhí)行。3.第三階段：實施過程-每個小組按照計劃實施點子，并記錄下整個過程。-在實施過程中，學生可以借助老師和同硯的幫助，解決遇到的問題。4.第四階段：作業(yè)報告-每個小組需要在規(guī)守時間內(nèi)提交作業(yè)報告，包括點子的提出、實施過程和效果展示。-老師將對每個小組的作業(yè)進行評分，評分標準包括創(chuàng)新性、執(zhí)行力和效果展示。五、評判標準1.創(chuàng)新性：點子的奇特性和創(chuàng)新性。2.執(zhí)行力：點子的實施過程和團隊合作能力。3.效果展示：點子的最終效果和呈現(xiàn)方式。六、作業(yè)要求1.學生需要認真對待作業(yè)，按時完成每個階段的任務(wù)。2.學生需要積極參與團隊討論和合作，發(fā)揮個人優(yōu)勢，共同完成作業(yè)。3.學生需要恪守學校紀律，不得抄襲和作弊。七、總結(jié)通過《金點子行動》作業(yè)設(shè)計方案，學生將有機緣鍛煉自己的創(chuàng)新能力和團隊合作能力，培養(yǎng)解決問題的能力和執(zhí)行力，從而更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。希

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