《自然資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》

《自然資源的開(kāi)發(fā)與保衛(wèi)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)背景：自然資源是人類生存和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，然而隨著人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不息進(jìn)步，自然資源遭受到了嚴(yán)峻的破壞和消耗。因此，如何在開(kāi)發(fā)自然資源的同時(shí)實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)成為了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。本次作業(yè)旨在讓同硯深度了解自然資源的開(kāi)發(fā)與保衛(wèi)之間的干系，培育他們的環(huán)保認(rèn)識(shí)和可持續(xù)進(jìn)步觀念。二、作業(yè)目標(biāo)：1.了解自然資源的種類和分布狀況；2.精通自然資源開(kāi)發(fā)的方式和方法；3.理解自然資源保衛(wèi)的重要性；4.提高環(huán)保認(rèn)識(shí)，培育可持續(xù)進(jìn)步觀念。三、作業(yè)內(nèi)容：1.自然資源調(diào)研報(bào)告：要求同硯選擇一個(gè)自然資源（如水資源、森林資源等），進(jìn)行相關(guān)資料收集和實(shí)地調(diào)研，撰寫(xiě)一份調(diào)研報(bào)告，包括資源分布狀況、開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及解決方案等內(nèi)容。2.自然資源開(kāi)發(fā)方案設(shè)計(jì)：要求同硯結(jié)合所選自然資源的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)符合可持續(xù)進(jìn)步要求的資源開(kāi)發(fā)方案，包括開(kāi)發(fā)目標(biāo)、開(kāi)發(fā)方式、開(kāi)發(fā)周期、環(huán)保措施等內(nèi)容。3.自然資源保衛(wèi)宣揚(yáng)海報(bào)：要求同硯設(shè)計(jì)一份宣揚(yáng)海報(bào)，通過(guò)圖片和文字的形式向同硯們宣揚(yáng)自然資源保衛(wèi)的重要性，激發(fā)大家的環(huán)保認(rèn)識(shí)。四、作業(yè)流程：1.第一周：介紹自然資源的觀點(diǎn)和分類，分配自然資源調(diào)研報(bào)告任務(wù)；2.第二周：同硯開(kāi)始進(jìn)行調(diào)研工作，收集相關(guān)資料并實(shí)地調(diào)研；3.第三周：同硯完成調(diào)研報(bào)告，進(jìn)行匯報(bào)和談?wù)?，分配自然資源開(kāi)發(fā)方案設(shè)計(jì)任務(wù)；4.第四周：同硯開(kāi)始設(shè)計(jì)資源開(kāi)發(fā)方案，包括開(kāi)發(fā)目標(biāo)、方式、周期和環(huán)保措施；5.第五周：同硯完成資源開(kāi)發(fā)方案設(shè)計(jì)，進(jìn)行匯報(bào)和談?wù)?，分配自然資源保衛(wèi)宣揚(yáng)海報(bào)設(shè)計(jì)任務(wù)；6.第六周：同硯設(shè)計(jì)宣揚(yáng)海報(bào)，展示并進(jìn)行選拔。五、作業(yè)評(píng)判：1.自然資源調(diào)研報(bào)告占總分的30%，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括調(diào)研深度、報(bào)告結(jié)構(gòu)和內(nèi)容質(zhì)量等；2.自然資源開(kāi)發(fā)方案設(shè)計(jì)占總分的40%，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括方案完備性、可行性和創(chuàng)新性等；3.自然資源保衛(wèi)宣揚(yáng)海報(bào)占總分的30%，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括設(shè)計(jì)美觀度、信息傳達(dá)效果和創(chuàng)意水平等。六、作業(yè)總結(jié)：通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將能夠全面了解自然資源的開(kāi)發(fā)與保衛(wèi)問(wèn)題，培育環(huán)保認(rèn)識(shí)和可持續(xù)進(jìn)步觀念，提高他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，通過(guò)調(diào)研報(bào)告、方案設(shè)計(jì)和宣揚(yáng)海報(bào)的形式，激發(fā)同硯的進(jìn)修愛(ài)好，提高他們的自主進(jìn)修能力和團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)。期望通過(guò)這次作業(yè)，同硯們能夠深刻理解自然資源的重要性，樂(lè)觀參與到自然資源的保衛(wèi)和可持續(xù)利用中去。第二課時(shí)一、課程背景本作業(yè)設(shè)計(jì)方案是針對(duì)高中生物課程中關(guān)于自然資源的開(kāi)發(fā)與保衛(wèi)的教學(xué)內(nèi)容而設(shè)計(jì)的。通過(guò)本次作業(yè)，旨在引導(dǎo)同硯深度了解自然資源的重要性，熟識(shí)到自然資源的有限性和可持續(xù)利用的重要性，培育同硯的環(huán)保認(rèn)識(shí)和資源保衛(wèi)認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解自然資源的定義和分類；2.精通自然資源的開(kāi)發(fā)利用方式；3.熟識(shí)到自然資源的保衛(wèi)重要性；4.培育同硯的環(huán)保認(rèn)識(shí)和資源保衛(wèi)認(rèn)識(shí)。三、作業(yè)設(shè)計(jì)方案1.作業(yè)內(nèi)容：（1）自然資源的定義和分類；（2）自然資源的開(kāi)發(fā)利用方式；（3）自然資源的保衛(wèi)措施。2.作業(yè)形式：（1）撰寫(xiě)短文：要求同硯撰寫(xiě)一篇關(guān)于自然資源的重要性和保衛(wèi)的短文，包括自然資源的定義、分類、開(kāi)發(fā)利用方式以及保衛(wèi)措施等內(nèi)容；（2）制作海報(bào)：要求同硯制作一份關(guān)于自然資源保衛(wèi)的海報(bào)，用圖片和文字結(jié)合的方式展示自然資源的重要性和保衛(wèi)措施；（3）實(shí)地調(diào)研：要求同硯選擇一個(gè)自然資源豐富的地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，了解當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源開(kāi)發(fā)狀況和保衛(wèi)措施，并撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。3.作業(yè)要求：（1）短文要求字?jǐn)?shù)不少于800字，內(nèi)容要全面、準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)明晰，語(yǔ)言通俗易懂；（2）海報(bào)要求內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，顏色搭配和諧，圖文并茂，突出重點(diǎn)；（3）實(shí)地調(diào)研要求勤勉細(xì)致，調(diào)研報(bào)告要求內(nèi)容詳實(shí)，結(jié)論明確。四、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.短文評(píng)判：內(nèi)容完備、準(zhǔn)確性、邏輯性、語(yǔ)言表達(dá)能力；2.海報(bào)評(píng)判：內(nèi)容表達(dá)、視覺(jué)效果、創(chuàng)意性、信息傳達(dá)能力；3.調(diào)研報(bào)告評(píng)判：調(diào)研深度、結(jié)論合理性、報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范性。五、作業(yè)提交方式同硯需按照要求完成作業(yè)后，通過(guò)電子郵件或在線提交平臺(tái)提交作業(yè)，截止時(shí)間為指定日期。六、作業(yè)批改方式老師將對(duì)同硯提交的作業(yè)進(jìn)行勤勉批改，并準(zhǔn)時(shí)賜予評(píng)判和建議，援助同硯提高自然資源保衛(wèi)認(rèn)識(shí)和寫(xiě)作能力。七、總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，期望能夠引導(dǎo)同硯