2024-2025年度人教版九年級化學下冊第十單元-酸和堿期末考試卷【不含答案】

最新人教版九年級化學下冊第十單元酸和堿期末考試卷【不含答案】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列關于化學學科基本觀念的說法正確的是A．能量觀：硝酸銨溶于水是放熱反應B．轉化觀：氧化鐵可以通過置換反應一步轉化為鐵單質C．守恒觀：依據化學方程式，可推測X含有二種元素D．微粒觀：鹽酸和硫酸具有相似的化學性質，是因為在溶液中都能解離出酸根離子2、下列說法或做法不正確的是A．細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱B．引起煤氣中毒的物質是一氧化碳C．分子在不斷運動著D．酸雨能中和土壤的堿性，有利于農作物的生長3、下列實驗操作不正確的是A．濃硫酸的稀釋 B．過濾C．乙醇溶于水實驗 D．蒸發(fā)食鹽水4、下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液變紅，再加熱，溶液變?yōu)闊o色B．在空氣中加熱鋁片，鋁片立即熔化并劇烈燃燒C．木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體D．硫粉在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰5、下列敘述不正確的是A．自行車鏈條涂油可防銹B．印染廠的廢水可以加入熟石灰進行處理C．健康人體胃液的pH范圍在0.9﹣1.5D．硝酸銨不能與易燃物質混在一起，在高溫或受猛烈撞擊時易爆炸6、下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A．甲烷在空氣中燃燒，產生明亮藍色的火焰B．向紫色石蕊溶液中滴加醋酸后，溶液由紫色變成紅色C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成了四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒產生藍色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體7、下列實驗操作正確的是A．二氧化碳驗滿 B．稀釋濃硫酸C．取固體粉末 D．蒸干濾液8、下列有關金屬的說法中，錯誤的是A．合金是具有金屬特征的物質B．可以用稀鹽酸除去鐵器表面的銹C．金和銀在自然界中以單質形式存在D．波爾多液是一種農業(yè)上常用的殺菌劑，可用鐵桶盛裝二、填空題（每小題4分，共計20分）1、下列物質是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的幾種元素組成它們是初中化學常見的物質，按如圖所示裝置進行實驗。當膠頭滴管中的液體滴入瓶中，U型管中的液面發(fā)生了明顯變化，請分別寫出符合下列實驗現(xiàn)象的液體及物質的化學式。現(xiàn)象序號①a處液面降低②b處液面降低液體________________物質________________2、向紫色石蕊溶液中通入CO2，溶液變?yōu)開_____色，反應的方程式是__________，加熱后溶液呈______色，反應的方程式是_________；盛裝石灰水的瓶壁上常有一層白膜，這層白膜的成分主要是________，要洗凈表面的白膜要用__________，其反應的化學方程式可表示為________。3、運用所學知識回答問題（1）如圖是某輸液瓶標簽上的部分內容。葡萄糖由___________種元素組成，其中碳元素的質量分數(shù)為___________。（2）澄清石灰水敞口放置在空氣中一段時間后出現(xiàn)白膜，說明空氣中含有_______(用化學用語表示)4、酸與金屬氧化物的反應反應的現(xiàn)象結論（反應的化學方程式）過量稀鹽酸和生銹的鐵釘①________；②________。①________；②________；5、某校為測定當?shù)刈罱欠裣滤嵊?，取剛降落的雨水樣品，用pH計每隔5分鐘測一次pH，其數(shù)據如下表：測定時間3：103：103：203：253：303：353：40pH5.025.004.964.924.894.874.85（1）根據所學知識，推測正常雨水的pH______7，引起原因是______；（2）根據以上數(shù)據，判斷所降雨水是否為酸雨？______。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、固體氫氧化鈉放置在空氣中容易變質轉化為碳酸鈉?，F(xiàn)稱取一久置于空氣中的燒堿樣品20g完全溶于蒸餾水中配成100g溶液，現(xiàn)取100g的稀鹽酸，分四次滴加到樣品溶液中，產生氣體與所加稀鹽酸的質量關系如表所示。次數(shù)第1次第2次第3次第4次滴加鹽酸的質量(g)25252525產生氣體的質量(g)2.24.44.44.4（1）第_______次恰好完全反應。（2）樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)_______？2、將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質質量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示（不考慮反應過程中熱量損失）。試回答：（1）圖二從A到B過程中，溶液中的陽離子為______。（2）圖二點C對應的溶液中溶質有______種。（3）計算恰好中和反應時溶液中溶質的質量分數(shù)。3、向一定質量的5%的氫氧化鈉溶液中加入66.9g硫酸銅溶液，恰好完全反應，得到4.9g藍色沉淀。請計算：反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)。4、用98g溶質質量分數(shù)為10%的稀硫酸中和氫氧化鈉溶液，反應過程中溶液的酸堿度變化如下圖所示。請計算：（1）若a為100g，則氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）（2）當氫氫化鈉溶液加入的質量為b時，所得溶液中含有的陰離子為______。5、為測定一瓶敞口放置的濃鹽酸的溶質質量分數(shù)，某同學量取20mL（密度為1.1g/mL該鹽酸與大理石充分反應，共用去含碳酸鈣85%的大理石7.1g。（1）濃鹽酸需要密封保存的原因是_________。（2）計算該鹽酸的溶質質量分數(shù)。6、為測定某赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量，取該樣品18.0g（雜質不溶于水，且不與酸反應）于燒杯中，逐漸加入稀鹽酸充分反應。所加稀鹽酸的質量與燒杯中剩余固體的質量關系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）該樣品中氧化鐵的質量為___________g，反應中伴隨的現(xiàn)象有：___________。（2）所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)（寫出計算過程）。7、為了測定某稀硫酸的溶質量分數(shù)，同學們向20g質質量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液中滴加該稀硫酸，他們測得加入稀硫酸的質量與溶液的pH的關系如表所示，請計算：加入的稀硫酸質量/g102030混合溶液的pH1274（1）加入稀硫酸30g時，溶液中溶質是______。（2）稀硫酸的溶質質量分數(shù)。（計算結果保留到0.1%）8、利用方程式進行計算已知燒杯中裝有200g硫酸和硫酸銅混合溶液，其中含硫酸銅4.8g，向燒杯中逐漸加入氧化銅，燒杯中溶液的質量與加入氧化銅的質量關系如圖所示，當恰好完全反應時，所得的溶液為不飽和溶液。請計算：（1）m=_______g。（2）恰好完全反應時的溶液溶質質量分數(shù)____。9、為測定某赤鐵礦中Fe2O3的含量，取10g該赤鐵礦樣品于燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸恰好完全反應，測得剩余固體的質量為2g(雜質不溶于水也不與酸反應)。請計算：（1）該赤鐵礦中Fe2O3的純度為_______。（2）稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)_____。四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、化學小組圍繞“鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象及產物”的問題，進行了相應的探究活動。活動1:“火星四射”的現(xiàn)象與鐵絲含碳量的關系：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論實驗1：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲在氧氣中燃燒零星火星生成黑色固體鐵絲燃燒的“火星四射”與鐵絲含碳量的關系是_______。實驗2：取直徑______mm，含碳0.3%的鐵絲在氧氣中燃燒較明顯的火星四射生成較多黑色固體活動2:黑色固體中是否含有鐵?資料：①鐵粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三鐵為黑色固體，具有磁性。②鐵、四氧化三鐵均能溶于稀鹽酸(即：；)③氯化亞鐵溶液為淺綠色，氯化鐵溶液為黃色。小明質疑小剛用磁鐵來檢驗黑色固體是否含有鐵的方案，其理由是________；同學們都認可了下列實驗方案：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取少量黑色固體于試管中，加入一定量_______，放置一段時間。有氣泡產生，溶液由無色變成黃色____________2、通過學習堿的性質，某化學興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質以及變質的程度”展開了探究活動。（1）氫氧化鈣暴露在空氣中由于吸收二氧化碳而變質，變質的化學方程式為：___________。提出問題：氫氧化鈣是否變質？（2）猜想與假設：同學們經過討論認為樣品存在三種可能情況：①沒有變質，樣品的成份為___________(填化學式，下同)；②部分變質，樣品的成份為___________；③完全變質，樣品的成份為___________。（3）實驗探究實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象實驗結論取樣品于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置①取上層清液，滴入無色酚酞試液②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸①無色酚酞試液變紅②___________部分變質③無色酚酞試液不變紅④___________⑤___________⑥___________⑦沒有氣泡產生⑧___________3、某興趣小組同學對堿式碳酸銅的分解產物進行探究。（查閱資料）①堿石灰是常見的干燥劑，可吸收水和二氧化碳。②濃硫酸也是常見的干燥劑，能吸收水，但是不吸收二氧化碳。（設計實驗）該小組同學設計了如圖所示的實驗裝置，假設每一步反應和吸收均進行完全。（進行實驗）取一定量的堿式碳酸銅固體進行實驗，步驟如下：①連接好裝置并檢查氣密性；②裝入藥品，打開活塞K，通入一段時間空氣：③分別稱量裝置C、D的質量：④關閉活塞K，點燃酒精燈，使堿式碳酸銅固體完全分解；⑤停止加熱，同時打開活塞K，通入空氣系恢復到室溫；⑥再次分別稱量裝置C、D的質量。裝置C的質量/g裝置D的質量/g步驟③mn步驟⑥xy（實驗分析）（1）裝置A的作用為_____，裝置C的作用為_____。（2）裝置B內剩余固體為_____，反應中生成水的質量為_____。小組同學繼續(xù)探究裝置B內剩余固體的性質，查閱資料發(fā)現(xiàn)剩余固體可以和焦炭在高溫下發(fā)生反應，得到一種紫紅色金屬單質和氣體產物。（猜想與假設）小組同學猜想紫紅色金屬單質為銅，氣體產物可能為含碳元素的氧化物。猜想1：產物為銅和一氧化碳；猜想2：產物為銅和二氧化碳；猜想3：產物為_______。（設計方案）兩人查找了資料：CO的特征反應是CO能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍。實驗現(xiàn)象實驗結論①A中固體由_____②B中黃色試紙變籃③C中______①有Cu生成②有______生成③有CO2生成（反思與評價）①實驗結束時，為了防止銅被氧化，必須先停止加熱，待銅冷卻后再將試管口的膠塞取下，因此，若沒有B安全瓶，可能導致的后果是______。4、為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分，小鳴和同學們通過測定了反應后溶液的pH，得到了如圖所示的pH曲線，請回答：（1）由圖可知該實驗操作是將________滴加到另一種溶液中；（2）該反應的化學方程式為___________；（3）實驗過程中，小鳴取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中，卻忘了作標記，請你設計不同的方案(不再用測定pH的方法)，探究三種樣品分別屬于哪處溶液。（查閱資料）CaCl2溶液顯中性，CaCl2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaCl。（探究過