國培感悟心得體會

第國培感悟心得體會

國培感悟心得體會1

記得剛剛培訓(xùn)的第一天就聽長訓(xùn)班的同學(xué)說這場講座是最值得期待的，因此就盼望著，盼望著，東風(fēng)終于來了。

講課的是來自華師大的教授、博導(dǎo)方智范老師。一個近七旬的學(xué)者，面頰清秀，精神矍鑠，就差太陽穴高高隆起了；厚厚的`鏡片射出深邃的光芒，聲音洪亮，不用揚聲器，我都敢確定坐在最后面的學(xué)員也可以清晰的聽見。

他的講授題目是《古詩詞教學(xué)的新視野》，別的不說，我是聽出了，也聽懂了新視野和新境界。從古到今，自中至外，由點而面，侃侃而談，不徐不疾。我不由得被引領(lǐng)，然后迷戀，最后只剩陶醉了。不可否認(rèn)，古詩詞教學(xué)是初中語文教學(xué)最難點之一，我一直自負(fù)的認(rèn)為我在教學(xué)內(nèi)容上還是有點東西的，（為什么特別說到教學(xué)內(nèi)容呢？因為我的語言表達(dá)是非常標(biāo)準(zhǔn)的“無為普通話”，這輩子估計是無可救藥了，從這點來說，實際上我是個不合格的語文教師，著實慚愧。）但聽了方教授的課，他那廣博的學(xué)問，他那犀利的思維，確實讓我嗅到了高山仰止的味兒。

要說他是汪洋大海，并非夸張；我呢？頂多算是一葉扁舟，連浪花都不能算。因為浪花本身就是海的一部分，而舟不是。舟需是要主動進(jìn)入的，繼而乘風(fēng)破浪。當(dāng)然在像方老師這樣的大海里，我肯定是不能直掛云帆的了。但有個念想，有個坐標(biāo)，總不至于沉沒，那也是莫大的幸事。

愿能汲取波濤的力量，讓這葉扁舟快樂的駛在初中課堂這條溪流里。

最后我想化用一首古詩來結(jié)束我的感悟，前不見古人，后不見來者，念國培之悠悠，獨卓然而飄逸。

國培感悟心得體會2

我有幸參加了國培農(nóng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，在忙忙碌的日子里，每天迎接著新的一天，在靜謐的夜晚我和各位同行又相聚在研修這塊小小的平臺里。平臺雖小，但留給我的是更加廣闊的視野，更加豐富的精神食糧，更加令人回味悠長的精品佳作。同時深感自己各種知識技能淺薄,要學(xué)習(xí)的太多，也深感自己身上的責(zé)任重大。因此，我將準(zhǔn)備從以下幾方面著手去努力：

1、不斷提升教學(xué)預(yù)設(shè)能力。教學(xué)預(yù)設(shè)是教學(xué)工作最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。教師要根據(jù)教學(xué)計劃設(shè)計課程，預(yù)見學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能遇到的困難，預(yù)設(shè)出克服困難的辦法和有助于學(xué)生掌握知識、技能、技巧的活動方式，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際，預(yù)設(shè)出好的`教學(xué)方案，好的教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)效率。

2、進(jìn)一步掌握和運用教材能力。教師要認(rèn)真深入鉆研整體結(jié)構(gòu)、邏輯體系，鉆研課標(biāo)，弄清各部分在整體教材中的知識體系。

3、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來自教師對教育事業(yè)忠誠和熱情及對所教學(xué)科的濃厚興趣，來自教師創(chuàng)設(shè)的恰當(dāng)?shù)膯栴}情境、懸念，來自教師對學(xué)生熱情關(guān)懷。

4、進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)是復(fù)雜的思維活動，教師要善于啟發(fā)學(xué)生的思維，使他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

5、不斷提升教學(xué)研究和教育科研的能力。在科學(xué)和教育發(fā)展的今天，教育與科研的關(guān)系越來越緊密，科學(xué)知識越來越多，也滲透到教育領(lǐng)域中，給教育科學(xué)帶來許多新的科研課題。比如數(shù)學(xué)計算能力的提高策略，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略等。

6、加強組織管理課堂的能力。課堂組織管理得當(dāng)與否，直接關(guān)系到教學(xué)的效果。優(yōu)秀的教師都十分注意學(xué)生注意力的組織，他們往往以引人入勝的啟蒙、激勵思維的講解、令人回味的話語來引起學(xué)生的注意，使他們?nèi)褙炞ⅲ{(diào)動他們的積極性。此外，教師還必須會靈活處理各種偶發(fā)事件，本著發(fā)揚教學(xué)民主、不壓抑、也不放任的原則，使課堂教學(xué)始終處于和諧的狀態(tài)之中。

總之，我將嚴(yán)格要求自己，