書法伴我成長(zhǎng)7篇

書法伴我成長(zhǎng)7篇書法伴我成長(zhǎng)1

書法是這片神圣的東方土地流傳千年的藝術(shù),每當(dāng)看見一個(gè)個(gè)清秀的字跡留在宣紙上時(shí),我的心中充滿無比的成就感。書法，也是我最好的伙伴，陪伴著我成長(zhǎng)。

我是什么時(shí)候喜歡上書法的，這我也不太清楚，隱隱約約記得在5歲時(shí)的一天，媽媽帶我去府山廣場(chǎng)玩，看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拿著一支一米長(zhǎng)的大毛筆在地上用水寫字。年幼的我望著這些字，它們一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞，如同一個(gè)個(gè)擁有生命的小精靈。我羨慕不已，吵著、鬧著讓媽媽給我買毛筆，學(xué)書法。無奈之下，媽媽只好把我送進(jìn)了書法培訓(xùn)中心。我真正接觸書法后，對(duì)書法有了全新的認(rèn)識(shí)：書法不僅是在紙上寫字，而且你要把手中的毛筆當(dāng)作魔法棒，賜于它們生命，讓它們活起來。這是兒時(shí)我對(duì)書法的認(rèn)識(shí)。

隨著學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，我不得不退出書法興趣班，丟下了我心愛的手筆。沒有了墨的清香，我仿佛失去了往日有書法作伴的快樂心情。

自從學(xué)校開展書法進(jìn)課堂活動(dòng)后，我又拿起遺忘一年的毛筆，在張老師的指導(dǎo)下，書法道路的大門又向我敞開了。在刻苦練習(xí)下，我精通了起筆、行筆、回筆、收筆，清秀漂亮的字跡又出現(xiàn)在了紙上。它們仿佛是一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，在紙上活蹦亂跳。它們善解人意，每當(dāng)我想放棄時(shí)，總會(huì)寫下“堅(jiān)持”兩個(gè)字送給自己，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去；每當(dāng)我書法比賽落選時(shí)，總會(huì)寫下“加油”兩個(gè)字送給自己，提醒自己繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次比賽中取得好成績(jī)?，F(xiàn)在，我認(rèn)為書法不僅僅是一種興趣愛好，更是一門藝術(shù)，一門屬于我們中華民族可以傳承的藝術(shù)。我們應(yīng)該好好練習(xí)書法，從小就接受藝術(shù)的醺陶。此時(shí)的我對(duì)書法有了更深一層的理解！

書法就像我最知心的朋友，給我?guī)砹撕芏嗟目鞓罚殡S著我成長(zhǎng)！

書法伴我成長(zhǎng)2

那是一間撒滿金黃色光輝的教室。每到周末，我都會(huì)早早的來到這里，練習(xí)我早已迷戀上的書法。

今天，要書寫的是：風(fēng)華正茂，龍馬精神。憑著以前的基本功，開始練習(xí)寫，感覺自己揮灑還挺自如的，可看著這些字，怪怪的，不是這兒橫長(zhǎng)了點(diǎn)兒，就是那兒的豎短了點(diǎn)兒，左看右看，怎么看都不耐看，老師發(fā)現(xiàn)我愁眉苦臉的樣子，走過來跟我仔細(xì)的講解，經(jīng)過老師的點(diǎn)撥，我茅塞頓開，繼續(xù)拿起筆寫起來，只要按照老師指點(diǎn)的方法去寫的字，都有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。我欣喜若狂，一口氣寫完了作品，獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)，這使我的信心又大增了。

每當(dāng)拿起毛筆，總有一種如釋負(fù)重的感覺，整個(gè)人輕飄飄的。這時(shí)，所有的煩惱和憂愁都被拋之腦后，每寫一個(gè)字，就如春天柔柔的風(fēng)拂面的感覺，無比爽快，十分愜意！

書法像一首輕快的歌謠，讓人熱血沸騰；書法像一杯清涼的水，除去我內(nèi)心的不安與煩躁；書法更像一本書，一本智慧的書，與這樣的書為友，乃人生一大樂事！

書法，其實(shí)又是一門深?yuàn)W的學(xué)問，也是中華民族傳承了幾千年的文化。寫好一個(gè)字，取決于你的靜心程度和態(tài)度，還有對(duì)字的把控力。有些字看起來很簡(jiǎn)單，卻很難寫好，比如“人”字，只有一撇一捺兩筆，要想寫好，撇和捺必須要穩(wěn)，正如我們學(xué)習(xí)，站好腳跟，打好基礎(chǔ)，才不會(huì)在未來的路上跌跌撞撞。有些字，筆畫很多，卻很是好寫，真是神奇啊！

書法教給了我太多，要端正態(tài)度，要勤學(xué)苦練，要持之以恒……，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！

書法，將是我一生的伴侶！

書法伴我成長(zhǎng)3

生活就像一杯水，滋潤(rùn)著我們的心田；生活就像一首歌，頌出了我們的激情澎湃；而書法就像是一個(gè)洋娃娃，永遠(yuǎn)陪伴著我。給予我知識(shí)，歡樂。

記得放暑假時(shí)，我在家里和媽媽吵嘴了?！澳惚仨氁夏莻€(gè)書法班！”媽媽說。“不，我不去！”我并不服從媽媽?！澳憔鸵犖业?！”我剛想要回房間，可是后面卻傳來媽媽憤怒的聲音。

媽媽到底是媽媽，她連拖帶拉的把我推到了“書法興趣班”?！班牛瑘?bào)什么？”老師是一位年輕的“姐姐”，她笑得如一朵月季花一樣美。“報(bào)書法”媽媽興致勃勃地說。

“大家好，我叫劉倩倩，你們叫我劉老師就行了。”“嗯，好的！”我們一起點(diǎn)頭答應(yīng)。

寫毛筆字真是好玩極了！老師讓我們看了幾幅“大作”，我大喊一聲：“太簡(jiǎn)單了！”說完便毫不猶豫地掏出背包里的毛筆、調(diào)色盤、宣紙。我擼起袖子，一副胸有成竹的樣子，可是毛筆卻像是著了魔法一樣，一點(diǎn)兒也不聽我的“指揮”，寫出來的字歪歪扭扭，怎么看也不像個(gè)字。

我沮喪極了，就在我傷心落淚時(shí)，劉老師走過來，柔聲對(duì)我說：“沒關(guān)系的，岳陽，學(xué)書法不是一天就能學(xué)好的，它需要多練習(xí)，多嘗試，別灰心，你一定行！”我的心里頓時(shí)像被陽光照耀著，暖暖的。

接下來的幾天里，我們學(xué)習(xí)了楷書，草書，隸書之類的，我的字漸漸變好了，連同學(xué)也朝我豎大拇指呢！

我的心里甜甜的，不由得得意起來，可是我又告訴自己：“不要驕傲！”

接下來，我們要進(jìn)行一場(chǎng)考試，我努力復(fù)習(xí)，告訴自己要考第一。我廢寢忘食地練習(xí)各種字體，努力寫出更好的字。

果不其然，沒有汗水怎能考好？我拿了班級(jí)第一，99分。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，她叫鄭思雨。對(duì)于我來說，這真是喜事連連??！

書法班結(jié)束了，我們與劉老師揮淚送別。

在陽光下成長(zhǎng)，我嘗到了苦和甜；在陽光下成長(zhǎng)，讓我感到了溫暖。我開始后悔頂撞媽媽，而后來我還愛上了書法。這次學(xué)書法的經(jīng)歷，我收獲了不少，有苦也有甜，但最重要的是收獲了快樂。

書法伴我成長(zhǎng)4

藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解，陶冶了我情操，磨練了我的意志。

初學(xué)書法，并不是因?yàn)槲蚁矚g它，而是我在硬筆班發(fā)現(xiàn)那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書法作品，我感到很奇怪，一個(gè)平平常常的方塊漢字為什么在別人的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢？要是我能寫出一手漂亮的漢字該多好?。?/p>

后來媽媽為我報(bào)了毛筆書法班。練字須靜心，斂聲屏氣、胸?zé)o雜念，達(dá)到忘我的境界，這大大的提高了我的專心程度，使我在文化學(xué)習(xí)上也受益匪淺。練字練毅力，冰凍三尺非一日之寒，學(xué)書法更不可急于求成，要深知“欲速則不達(dá)”，只有忍受寂寞，不怕挫折，長(zhǎng)年如一日才能學(xué)有所成。這幾年我先后考取了全國(guó)“書法考級(jí)”4級(jí)和7級(jí)證書，還獲得了“金龍杯”全國(guó)書法大賽一等獎(jiǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書法的感情日漸加深，而書法對(duì)我來說則不僅僅是一種興趣了，它不僅磨練了我的意（原“毅”修改了）志，使我更加沉穩(wěn)，而且有了一技之長(zhǎng)。通過臨習(xí)顏真卿的《顏勤禮碑》、《自書告身帖》，感到顏真卿書法剛勁雄強(qiáng)，大氣蓬勃；臨習(xí)魏碑，體味到了它是楷書藝術(shù)的第一高峰，縱橫相間，高低錯(cuò)落，矯健粗獷，漸趨渾厚、圓潤(rùn)，拙厚中皆有異態(tài)；臨習(xí)《石門頌》的感覺是縱肆奇異、雄野豪放；臨習(xí)《張遷碑》的體會(huì)是方健高古，樸茂雄渾。

書法已經(jīng)成為我休閑時(shí)一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)，在春節(jié)掛上一幅自己的作品，不僅美化環(huán)境，而且也增加了一份文化氣息，書法陪伴著我成長(zhǎng)，今后它也將如朋友般伴隨我的學(xué)習(xí)和生活。

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6歲，媽媽就開始叫我練書法，由于媽媽書法在她們班里是數(shù)一數(shù)二的。所以媽媽理所當(dāng)然地成了我的第一任書法老師啦！我從6歲就開始接受書法的嚴(yán)格訓(xùn)練了。

我有這樣一個(gè)習(xí)慣：先看會(huì)書，再開始練書法。閉眼放松是必不可少的步驟，至于我是怎樣訓(xùn)練的，就繼續(xù)看看吧！

“腰桿必須挺直！握筆姿勢(shì)要正確！”媽媽從不手把手地教，坐在椅子上，寫下一個(gè)大大的范字，讓我模仿。隨著年齡的增長(zhǎng)，要求也越來越嚴(yán)格了。只要一張紙上有2個(gè)以上寫得不規(guī)范的字，立即下令重寫，不管吃飯時(shí)間到了沒有。一個(gè)星期六，我困得要命，媽媽還是不管，硬把我從床上拉起來，洗漱好后，立刻鋪好毛筆用具（我雙休日習(xí)慣性不吃早餐，也不會(huì)覺得餓。）讓我練字。我打了個(gè)哈欠，心里暗暗埋怨：哼！這么困，還讓我練字，真希望這個(gè)“老毛筆頭”馬上斷掉！想著想著，媽媽搶過我的“老毛筆”像變魔術(shù)一樣變出一支嶄新的中號(hào)毛筆。還說什么怕斷了寫不了。氣死我了。我怒火中燒，隨手寫下幾個(gè)大字——山清水秀。媽媽氣壞了，往我右手狠狠一拍，我隨著那一下畫到了紙上。媽媽居然又轉(zhuǎn)怒為喜，捧著書法紙看了又看。我納悶極了：這到底怎么了？我搶過來一看，就是因?yàn)檫@一筆，“山清水秀”更秀了。真是妙筆生花?。?/p>

就因?yàn)閱⒚傻膶W(xué)習(xí)，我比其他同學(xué)識(shí)字更多一點(diǎn)，書法知識(shí)也掌握得不錯(cuò)！練書法對(duì)于我來說真是小菜一碟咯！

我愛書法，書法永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！

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小時(shí)候，常聽到當(dāng)老師的媽媽感慨：如果一手字能寫得漂亮，那么在課堂上就能更加灑脫自如了。而我恰恰受媽媽“左撇子”遺傳的影響，左手用起來遠(yuǎn)比右手靈活。于是在上學(xué)后，媽媽要我拜小方老師門下，當(dāng)時(shí)還懵懵懂懂的我就此與書法有了約會(huì)。

淺嘗并未輒止

原先上書法課也是很枯燥的，每星期兩節(jié)課，在紙上涂字，然后是筆硯常洗。但小方老師的講課倒是出奇得吸引人，課堂上時(shí)不時(shí)能爆出幽默的笑聲。于是洗墨的日子，也隨著笑聲走過，我的筆力也在老師的鼓勵(lì)聲中，有所提高。但真正讓我喜歡上書法是第一次書法考級(jí)。記得那次參考的作品是行書，而我們平時(shí)練的是楷書，還沒有正式接觸過行書。一看到那繞得像麻花一樣的字，我心里暗暗叫苦。我小聲地抱怨，這次作品的字，怎么以前沒有練過??？我會(huì)寫得一團(tuán)糟的。陳老師也真是的。但在下筆寫的時(shí)候，突然有一種靈感涌上我的心頭。我才發(fā)現(xiàn)，行書、楷書雖然字體不同，但是字的生命相通的。行書看似雜亂，實(shí)則行云流水，氣息通暢，也非常適合我的假小子性格。我于是一氣呵成，瀟灑地寫完了這幅作品。由此我感到，其實(shí)字也是有生命的。只有用心去寫字，才能與它心靈相通。于是，我喜歡上了書法。

如影相隨，伴我成長(zhǎng)

隨著練書法的年頭的增加，我對(duì)書法又悟懂了許多。其實(shí)書法也是中華民族幾千年博大精深的文化的體現(xiàn)。書法中蘊(yùn)含著許多做人的道理，處世的哲學(xué)。如書法中的“中宮緊縮”，讓我們明白了人要能屈能伸；“靈活多變”的筆法，讓我們知道不能只用一種方法，要從多種角度去考慮問題，解決問題；大章法中“中心對(duì)齊”，不也正有人心齊，泰山移的意思嗎？現(xiàn)在我的書法水平也提高了很多，而我對(duì)書法的理解也越來越豐富了。與其說是練字，不如說是追求一種美，追求一種勇攀高峰，超越自我的一種精神。書法讓我經(jīng)歷了一次次的蛻變，一次次的磨練。

書法，伴我成長(zhǎng)！

書法伴我成長(zhǎng)7

大家好，我是xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年三班的一名學(xué)生，我叫黃xx。今天，我演講的主題是：書法伴我成長(zhǎng)。

眾所周知，書法是我國(guó)的國(guó)粹，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深扎根于中華沃土之上。隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的提高，我越發(fā)感覺到書法是一門很深?yuàn)W的藝術(shù)，它既能提高審美觀，又能修身養(yǎng)性陶冶情操，并且其樂融融。

其實(shí)，我初學(xué)書法，并不是因?yàn)槲曳浅Ｏ矏鬯?，而是因?yàn)槲以跁ò嗬锟吹降哪切堬w鳳舞、瀟灑飄逸的書法作品，我感到很奇怪，一個(gè)平平常常的漢字，為什么在書法家的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢?這便激起了我對(duì)書法的興趣，要是我能寫出一手漂亮的漢字，那該多好?。?/p>

剛開始，才寫幾個(gè)筆畫，雖然看起來簡(jiǎn)單，但我卻寫不規(guī)范。沒有頓筆，橫豎寫不直，筆畫捺寫得不舒展等問題都在我身上出現(xiàn)過。墨老是弄在手上，需要媽媽的幫助。在辛苦的磨練中，我當(dāng)然也碰到了坎坷、困難。但，我沒有退縮，反而把這種困難轉(zhuǎn)化成了自己的動(dòng)力。一次又一次的磨礪使我更加堅(jiān)強(qiáng)，字也越來越好。后來，我會(huì)自己的事情自己做，不再需要媽媽的幫助，成了一個(gè)會(huì)自理的孩子。

從此，書法便成了我休閑時(shí)一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)，春節(jié)時(shí)，我曾經(jīng)寫過一幅對(duì)聯(lián)“春滿人間百花吐艷，福臨小院四季常安?！痹谖壹掖箝T兩邊貼上一幅自己的作品，每次看到都不禁有為自己的驕傲與自豪。它，不僅增添了節(jié)日的氣氛，而且還為我家增加了一份文化氣息。

隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書法的感情日漸加深，而書法對(duì)我來說，不僅僅是一種