幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《手指歌》

PAGEPAGE3幼兒園中班教案?手指歌?中班教案?手指歌?適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)歌詞內(nèi)容靈活有節(jié)奏地做出相應(yīng)動(dòng)作，理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲，快來(lái)看看幼兒園中班?手指歌?教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容靈活有節(jié)奏地做出相應(yīng)動(dòng)作。3、引導(dǎo)幼兒大膽地參與活動(dòng)，體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂(lè)。4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，開(kāi)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：食指上畫上手指兄妹頭像?；顒?dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)：?學(xué)做jiefangjun?、?好朋友?、?頭發(fā)、肩膀、膝蓋腳?。二、練聲：?小鳥(niǎo)醒來(lái)了?、?大貓和小貓?、?小樹(shù)葉?。三、學(xué)唱歌曲?手指歌?。1、激發(fā)幼兒興趣。師：今天老師帶來(lái)了一群小客人，等你們坐好了，劉老師就把它們請(qǐng)出來(lái)。2、逐一出示手指兄妹?！惨允种缚谖菃?wèn)好〕小朋友好！我們是一群手指兄妹，我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我們是姐姐，我是無(wú)名指妹妹。我們想和你們一起游戲，你們?cè)敢鈫崮切∨笥焉斐瞿愕氖种父乙黄鹩螒蚝脝?、帶著幼兒一起游戲兩遍。第二遍老師可以走到幼兒面前和幼兒互動(dòng)游戲。4、引出歌曲名稱。這個(gè)游戲好玩嗎我們把它唱到歌里去好嗎歌曲的名稱就叫?手指歌?。帶著幼兒說(shuō)一遍。現(xiàn)在聽(tīng)老師把這首歌唱一遍。5、老師示范演唱歌曲。好玩嗎現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲。6、帶幼兒學(xué)唱歌曲。7、老師彈琴，幼兒邊唱邊做動(dòng)作。8、老師和幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作。9、引導(dǎo)幼兒大膽尋找伙伴或老師一起游戲。mdash;mdash;等下小朋友可以下去找自己喜歡的朋友一起表演好嗎mdash;mdash;引導(dǎo)幼兒和同伴一起表演。四、評(píng)價(jià)本課，鼓勵(lì)幼兒回到家和爸爸媽媽一起游戲。小百科：手指是指人手前端的五個(gè)分支。手掌的五個(gè)終端局部之一，手指一般有拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指這五個(gè)。話說(shuō)：十指連心。人類的手指蘊(yùn)涵著人身的許多秘密。伸出您的手指來(lái)，讓科學(xué)家給您看看“手相〞。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?手指歌?

中班教案?手指歌?適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)歌詞內(nèi)容靈活有節(jié)奏地做出相應(yīng)動(dòng)作，理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲，快來(lái)看看幼兒園中班?手指歌?教案吧

〔2〕4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱

〔3〕我們是一群手指兄妹，我是拇指哥哥