六年級下冊數(shù)學(xué)工作總結(jié)

第第頁六年級下冊數(shù)學(xué)工作總結(jié)

六班級下冊數(shù)學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期面臨著同學(xué)的畢業(yè)，這是學(xué)校階段的關(guān)鍵時(shí)期，可以說既焦灼又勞碌。我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,制定教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃實(shí)施，使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、仔細(xì)備課。備課時(shí),不但備教材而且備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r(shí)間安排都做了具體的記錄，既突出了教學(xué)難點(diǎn)，又突出了教學(xué)重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后趁記憶猶新，實(shí)時(shí)寫下教學(xué)反思。

二、著重課堂教學(xué)的師生之間的交往互動(dòng)，共同進(jìn)展，提高教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要效益。在課堂上我特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體性，讓同學(xué)盡量學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，培育同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的技能，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人。

三、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對……此處隱蔽23566個(gè)字……們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。

四、數(shù)學(xué)課題的討論

本學(xué)期我積極參加學(xué)校的教育教學(xué)研討，在研討中我親密聯(lián)系同學(xué)的生活，努力反映同學(xué)身邊的事和感愛好的事，提高同學(xué)對數(shù)學(xué)的愛好，樹立

正確的數(shù)學(xué)化，引導(dǎo)同學(xué)用數(shù)學(xué)的眼光觀測生活，發(fā)覺問題，從而培育同學(xué)的問題意識，培育同學(xué)處理信息的技能。同時(shí)，不斷反思、實(shí)踐、探究、總結(jié)閱歷，撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思。

五、工作中的不足

1、對于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)愛好培育得不夠好。

教學(xué)中既要讓同學(xué)掌控知識，又要激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，但在激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好方面存在缺憾。

2、小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用得不夠得體

新課標(biāo)提得最響的是大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。要真正落實(shí)好小組合作學(xué)習(xí)，把它表達(dá)在課堂上，也不是一件很難的事，關(guān)鍵是能不能表達(dá)得體。在平常的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我試圖讓同學(xué)小組合作學(xué)習(xí)，但收效甚微，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動(dòng)局面，是小組學(xué)習(xí)沒有真正起到應(yīng)用的價(jià)值。

3、同學(xué)課堂提問者太少

新課標(biāo)提倡，課堂教學(xué)要以同學(xué)為主體，面對全體同學(xué)。教學(xué)中要調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，要問題讓同學(xué)提，規(guī)律讓同學(xué)找，結(jié)論讓同學(xué)下。在我的教學(xué)中，會提問題的同學(xué)很少，雖然我多次鼓舞：回答錯(cuò)或說錯(cuò)都沒關(guān)系，只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的。但是總有同學(xué)表現(xiàn)不夠主動(dòng)，致使課堂教學(xué)中常常會涌現(xiàn)"冷場"現(xiàn)象。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點(diǎn)，在今后教學(xué)中我