初二美術(shù)教師的教學個人工作總結(jié) 3篇

第第頁初二美術(shù)教師的教學個人工作總結(jié)3篇

??初二美術(shù)老師的教學個人工作總結(jié)1

??一、遵守老師職業(yè)道德，做禮貌老師。

??老師職業(yè)素養(yǎng)中，師德最重要。師德建設決斷我國老師隊伍建設的成敗，也就決斷我國整個教育事業(yè)進展和改革的成敗。我們既然選擇了老師這一職業(yè)，就要盡到老師的最基本職責。要完成好自我的教學任務，關(guān)懷、尊敬、愛惜同學，對工作盡職盡責，立足于自我的本職工作，培育為人師表的道德意識。身為人民老師，僅有加強道德修養(yǎng)，才能更好的立身于社會，從教才能自覺地克服不良心態(tài)，全身心投入到教書育人的工作中。

??二、嚴謹治學，提高自身教育教學本領(lǐng)。

??從事教育事業(yè)以后，越來越多的意識到自我本領(lǐng)的不足，于是利用課余時間我討論名師的課堂教學技法，發(fā)覺提高同學學習愛好是教學的方法，也就是老師如何讓同學愿聽自我在課堂上講的資料，主動理解知識，并且在教學中多去鼓舞同學。

??于是我在自身的美術(shù)理論教學中加以實踐運用，將美術(shù)的知識點用豐富多彩的教學環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，很快同學對枯燥的美術(shù)理論感愛好起來，并且我的課堂受到了學校領(lǐng)導老師的表揚。一個好的教學方式，會提高同學的教學效率。一個老師僅有做到“腦中有結(jié)構(gòu)，心中有同學”，才能使知識與學……此處隱蔽1813個字……格，才會關(guān)懷同學，了解同學，公正地對待每一個同學，才不失師德風范。

??但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。同學犯了錯誤，也不能不管。我也常會和同學溝通。讓同學能夠站在對方的立場思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實同學完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的喜愛每一個同學、關(guān)懷每一個同學。同學完全能接受你的批判和看法。

??三、努力提高自身教學水平

??精通教學業(yè)務是老師之所以成其為老師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務，才能將科學知識精確地傳授給同學，而不致于誤人子弟。如果同學給你提出的問題你總是不能精確地解答，在同學心中的威信也就會逐步丟失。到那時同學對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有愛好，當然也不可能學好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有很多技能目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的優(yōu)點和優(yōu)點，同學在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應當對同學的人格、思想、情感、意志予以充分的尊敬。總之，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

??四、努力提高自身道德修養(yǎng)

??通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對老師師德有了更加明確的認識，師德建設是老師個體成長和自我完善的需要。我們不能由于其它行業(yè)的深厚的商業(yè)氣息而使老師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應當由于別人的