2023年校長培訓學習總結(jié)范文

2023〔5〕1208142081419的治理策略。下面結(jié)合自身工作談幾點感悟。一、學習中與時俱進一、學習中與時俱進就要求教師由一勞永逸的學習完成者轉(zhuǎn)變?yōu)榕c時俱進的終身學習者。就要求教師由一勞永逸的學習完成者轉(zhuǎn)變?yōu)榕c時俱進的終身學習者。也是學習吸取、切磋教藝之際。也是學習吸取、切磋教藝之際。的法寶，成為課改形勢下教師個人提升和學校進展的命脈。的法寶，成為課改形勢下教師個人提升和學校進展的命脈。二、努力營造和諧校園二、努力營造和諧校園激發(fā)工作熱忱。激發(fā)工作熱忱。濃郁人文氣息的家園。濃郁人文氣息的家園。被治理者角色合一，實現(xiàn)自我治理。要樹立三種意識：被治理者角色合一，實現(xiàn)自我治理。要樹立三種意識：等、民主的對話，廣泛吸納教師意見。等、民主的對話，廣泛吸納教師意見。支持教師的教育創(chuàng)，敬重教師自我完善的要求。支持教師的教育創(chuàng)，敬重教師自我完善的要求。懷，熱忱幫助。懷，熱忱幫助。種先進的思想，提倡容納自然的宏大氣量和向外開拓的進取精實保障，才能在教育改革的道路上大跨步地前進。種先進的思想，提倡容納自然的宏大氣量和向外開拓的進取精實保障，才能在教育改革的道路上大跨步地前進。三、把治理工作簡潔化三、把治理工作簡潔化個地方干出成就來。個地方干出成就來。供再學習和專業(yè)提高的時機。供再學習和專業(yè)提高的時機。困難，提高他們的幸福指數(shù)。困難，提高他們的幸福指數(shù)。放學后關(guān)一關(guān)教室的門窗……還有比這更簡潔的治理工作嗎？放學后關(guān)一關(guān)教室的門窗……還有比這更簡潔的治理工作嗎？心中的不快，使人拋開苦惱，過快活的生活。心中的不快，使人拋開苦惱，過快活的生活。?？焖龠M展和自身素養(yǎng)的不斷提高校快速進展和自身素養(yǎng)的不斷提高不斷學習，連續(xù)提高，使學校更快進展，使教師更加進步！不斷學習，連續(xù)提高，使學校更快進展，使教師更加進步！2學習時機，通過這次培訓可以說有不少的收獲與啟發(fā)。學習時機，通過這次培訓可以說有不少的收獲與啟發(fā)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，社會關(guān)注一、領(lǐng)導(dǎo)重視，社會關(guān)注的訪問，可以說本次培訓時間緊，任務(wù)重，內(nèi)容全，收獲大。的訪問，可以說本次培訓時間緊，任務(wù)重，內(nèi)容全，收獲大。二、認真參與，成效顯著二、認真參與，成效顯著主任，按時上課、下課，按時完成了任務(wù)，集中學習的5天，是55主任，按時上課、下課，按時完成了任務(wù)，集中學習的5天，是55我們集體溝通探討了教學治理中的諸多問題。三尺講臺的冷靜與淡定。三尺講臺的冷靜與淡定。三、認真梳理，提高生疏。三、認真梳理，提高生疏。有熱忱的效勞態(tài)度，具有高度的事業(yè)心和責任感。有熱忱的效勞態(tài)度，具有高度的事業(yè)心和責任感。有自己的特色。有自己的特色。良好品質(zhì)。良好品質(zhì)。1、召開家長會：1、召開家長會：的時間內(nèi)與絕大多數(shù)家長取得聯(lián)系，且聯(lián)系面廣，效率高。的時間內(nèi)與絕大多數(shù)家長取得聯(lián)系，且聯(lián)系面廣，效率高。2、書面聯(lián)系：2、書面聯(lián)系：生手冊或成績單送交家長，讓家長了解學生在校表現(xiàn)和學習成面報告方式報告家長。生手冊或成績單送交家長，讓家長了解學生在校表現(xiàn)和學習成面報告方式報告家長?！踩持卫碇幸磉_公正公正，人文關(guān)心?！踩持卫碇幸磉_公正公正，人文關(guān)心。的人格魅力就成了一種學校的教育資源。的人格魅力就成了一種學校的教育資源?！菜摹持萍s農(nóng)村小學進展的因素?！菜摹持萍s農(nóng)村小學進展的因素。師老齡化突出生源素養(yǎng)偏差師老齡化突出生源素養(yǎng)偏差學校無其他經(jīng)費 所困。1、為經(jīng)費所愁：1、為經(jīng)費所愁：數(shù)是當無錢的家。數(shù)是當無錢的家。2、為課改所惑：2、為課改所惑：教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)不高，什么樣的.課程教材也無法解決教育效率問題。教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)不高，什么樣的.課程教材也無法解決教育效率問題。3、為安全所憂：3、為安全所憂：無限的責任。無限的責任。4、為治理所困：4、為治理所困：工作具有責任感和成就感，并使他們保持良好的心態(tài)去投入工農(nóng)村小學內(nèi)部的治理。工作具有責任感和成就感，并使他們保持良好的心態(tài)去投入工農(nóng)村小學內(nèi)部的治理。一種治理資源。一種治理資源。神的沃土，讓期望發(fā)芽。神的沃土，讓期望發(fā)芽。3在在子定下的工作目標：一是轉(zhuǎn)變觀念、分散人心、形成團隊精神和團隊意志；一是轉(zhuǎn)變觀念、分散人心、形成團隊精神和團隊意志；二是加強治理、標準治理，提高辦學質(zhì)量和辦學效益；二是加強治理、標準治理，提高辦學質(zhì)量和辦學效益；展目標于展目標于年底已經(jīng)根本完成。的辦學水平和辦學質(zhì)量，打造特色品牌學校。的辦學水平和辦學質(zhì)量，打造特色品牌學校。實施其次階段進展戰(zhàn)略，有兩個問題始終困擾著我：實施其次階段進展戰(zhàn)略，有兩個問題始終困擾著我：一是實現(xiàn)學校其次階段的進展目標，突破口選在哪里？一是實現(xiàn)學校其次階段的進展目標，突破口選在哪里？二是在當前財政政策下如何調(diào)動教師樂觀性？二是在當前財政政策下如何調(diào)動教師樂觀性？教師的廣泛支持。下面重點談四個方面的體會。教師的廣泛支持。下面重點談四個方面的體會?！ふ{(diào)整課程設(shè)置，充實校本教材?！ふ{(diào)整課程設(shè)置，充實校本教材。我校目前的辦學形式，有兩大類：我校目前的辦學形式，有兩大類：其一為參與一般高考的根底美術(shù)專業(yè)；其一為參與一般高考的根底美術(shù)專業(yè)；場需求的是品德過硬、動手力氣強的學生。場需求的是品德過硬、動手力氣強的學生。后能找到一份根本滿足的工作，今后能夠養(yǎng)家糊口。后能找到一份根本滿足的工作，今后能夠養(yǎng)家糊口。增加勵志和賞識的內(nèi)容。增加勵志和賞識的內(nèi)容。材應(yīng)從三個方向開頭著手，即語文、英語和軟件操作。材應(yīng)從三個方向開頭著手，即語文、英語和軟件操作。和落實。和落實?！ぜ訌娦睦戆部到逃?，提高德育工作的有效性?！ぜ訌娦睦戆部到逃?，提高德育工作的有效性。實。實。心理安康教育融合起來一起抓，才能提高德育工作的有效性。心理安康教育融合起來一起抓，才能提高德育工作的有效性。率。率。伍建設(shè)，建設(shè)一支以專業(yè)人員和班主任為主的心理安康教育隊伍建設(shè)，建設(shè)一支以專業(yè)人員和班主任為主的心理安康教育隊工作職責，使之常規(guī)化。工作職責，使之常規(guī)化。加強德育工作，把心理安康教育與德育工作融合起來一起抓，今后還有很長的路要走，但可以預(yù)見成效確定會顯著。加強德育工作，把心理安康教育與德育工作融合起來一起抓，今后還有很長的路要走，但可以預(yù)見成效確定會顯著?！藴兽k事程序，提高辦事效率?！藴兽k事程序，提高辦事效率。有章可循、步驟清楚，既提高辦事效率、又改善學校形象。有章可循、步驟清楚，既提高辦事效率、又改善學校形象。目前，這項工作正在進展中。目前，這項工作正在進展中?！す奈枋侄?，已成校長困局。·鼓舞手段，已成校長困局。怎樣調(diào)動教師的樂觀性，是校長常常思考和必不行少的話善教師待遇、提高教師福利，從而調(diào)動教師樂觀性，確實令 怎樣調(diào)動教師的樂觀性，是校長常常思考和必不行少的話善教師待遇、提高教師福利，從而調(diào)動教師樂觀性，確實令 投入已遙不行及。也不過60萬元，除去高考嘉獎、崗位津貼和加班費，剩下不過也不過60萬元，除去高考嘉獎、崗位津貼和加班費，剩下不過3010在，校長靠嘉獎?wù){(diào)動教師樂觀性，已經(jīng)是弱不禁風了。華，見識得到了拓展。但是，上海教育華，見識得到了拓展。但是，上海教育處，敬請批判指正。4校都面臨的現(xiàn)實問題。校都面臨的現(xiàn)實問題。體會。一、校長的定位與職責一、校長的定位與職責懷。懷。應(yīng)手，有時感到束手無策。應(yīng)手，有時感到束手無策。而是舉著旗子走在前面。而是舉著旗子走在前面。二、重視師資隊伍的建設(shè)二、重視師資隊伍的建設(shè)生敬業(yè)精神。生敬業(yè)精神。1、愛生。“沒有愛就沒有教育?！?、愛生。“沒有愛就沒有教育。”鼓舞他們。鼓舞他們。2、寵愛教師這個職業(yè)。2、寵愛教師這個職業(yè)。任心，對將來布滿信念，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。任心，對將來布滿信念，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。3、教師要樹立終身學習的觀念。3、教師要樹立終身學習的觀念。習，擅長創(chuàng)，從而不斷更自我，完善自我。習，擅長創(chuàng)，從而不斷更自我，完善自我。時吸取的學問，使自己的學科學問到達現(xiàn)時要求的深度和水平，并到達將來教育工作需要的學問構(gòu)造。時吸取的學問，使自己的學科學問到達現(xiàn)時要求的深度和水平，并到達將來教育工作需要的學問構(gòu)造。習教育理論學問，其終身進展才能獲得永不枯竭的動力源。習教育理論學問，其終身進展才能獲得永不枯竭的動力源。4、要引導(dǎo)教師勤于反思。4、要引導(dǎo)教師勤于反思。思=成長。華東師大葉瀾教授指出，一個教師寫一輩子教案不一教師，他的教育才智就會隨之不斷增長。思=成長。華東師大葉瀾教授指出，一個教師寫一輩子教案不一教師，他的教育才智就會隨之不斷增長。習方式。習方式。窗，你可以領(lǐng)悟到前所未有的另外一面風光。窗，你可以領(lǐng)悟到前所未有的另外一面風光。三、治理中要以人本關(guān)愛為核心三、治理中要以人本關(guān)愛為核心校的治理活動中要關(guān)愛人、敬重人、寬容人、鼓舞人。校的治理活動中要關(guān)愛人、敬重人、寬容人、鼓舞人?！?〕關(guān)愛?！?〕關(guān)愛。工和學生是很有必要的。工和學生是很有必要的。全面的進展。全面的進展。〔2〕敬重?！?〕敬重。上，治理者與被治理者才能相互敬重和理解。上，治理者與被治理者才能相互敬重和理解。所以校長必需對教職員工信任和敬重。所以校長必需對教職員工信任和敬重。樣才能在學校中營造一個民主和諧的氣氛，激發(fā)教職員工的創(chuàng)目標進展。樣才能在學校中營造一個民主和諧的氣氛，激發(fā)教職員工的創(chuàng)目標進展?！?〕寬容?！?〕寬容。學校的治理者和被治理者之間對人的看法和態(tài)度都要有一學校才有生氣、有活力?！皩挕?。學校的治理者和被治理者之間對人的看法和態(tài)度都要有一學校才有生氣、有活力。“寬”。進步。進步。事業(yè)才能興盛。事業(yè)才能興盛。〔4〕鼓舞。〔4〕鼓舞。本滿足之后，更看重的是精神鼓舞。本滿足之后，更看重的是精神鼓舞。在精神鼓舞上應(yīng)當是從以下三個方面去做：在精神鼓舞上應(yīng)當是從以下三個方面去做：之以重任”，讓每個教職員工都有進展目標、有奔頭。之以重任”，讓每個教職員工都有進展目標、有奔頭。不同的方式確定。不同的方式確定。種意識：種意識：1、學習意識1、學習意識刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)。刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)。2、效勞意識2、效勞意識力和分散力。力和分散力。3、教育質(zhì)量意識3、教育質(zhì)量意識教學質(zhì)量的意識。教學質(zhì)量的意識。4、創(chuàng)意識4、創(chuàng)意識民滿足的教育。民滿足的教育。5教育局組織的第九期小學校長培訓班的學習。教育局組織的第九期小學校長培訓班的學習。我的成績與收獲頗多，簡潔總結(jié)如下：我的成績與收獲頗多，簡潔總結(jié)如下：1、學習期間，我們結(jié)識了一些有修養(yǎng)、學識造詣很深的學者和教師： 教師、 1、學習期間，我們結(jié)識了一些有修養(yǎng)、學識造詣很深的學者和教師： 教師、 學態(tài)度，足以讓我們受用終生。2、學習期間，讓我們看到了一些名校的辦學底蘊和文化氛圍： 學，都給我們留下了深刻的印象，覺得每次2、學習期間，讓我們看到了一些名校的辦學底蘊和文化氛圍： 學，都給我們留下了深刻的印象，覺得每次4才能入心入腦，教師的根本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅才能入心入腦，教師的根本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅實。實。有價值的教育改革和治理閱歷，真可謂取到了“真經(jīng)”。有價值的教育改革和治理閱歷，真可謂取到了“真經(jīng)”。通過培訓參觀學習，我深深感到自己作為教學校長的責任，確定要努力工作，在本校教師隊伍建設(shè)下功夫，做到以下幾點：通過培訓參觀學習，我深深感到自己作為教學校長的責任，確定要努力工作，在本校教師隊伍建設(shè)下功夫，做到以下幾點：1、“量體裁衣”促進教師教師主動進展。將依據(jù)教師不同樂，體驗事業(yè)成功。1、“量體裁衣”促進教師教師主動進展。將依據(jù)教