2023年爾雅《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃(入學版)》期末考試答案

11所謂懊悔的事，就是曾經(jīng)沒有做出更好的選擇，那么：所謂懊悔的事，就是曾經(jīng)沒有做出更好的選擇，那么：A、生涯規(guī)劃就是為了避開生涯懊悔A、生涯規(guī)劃就是為了避開生涯懊悔B、懊悔是無法避開的，由于時間會轉變一切B、懊悔是無法避開的，由于時間會轉變一切C、再好的選擇，將來都有可能是懊悔的C、再好的選擇，將來都有可能是懊悔的D、生涯規(guī)劃的目的就是為了削減生活懊悔D、生涯規(guī)劃的目的就是為了削減生活懊悔我的答案：D2我的答案：D2不同的生涯階段，技能進展要求有所不同，那么大學階段：不同的生涯階段，技能進展要求有所不同，那么大學階段：A、A、KSTB、KB、KC、SC、SD、TD、T我的答案：B3我的答案：B3遇到興趣與環(huán)境沖突的問題，哪種建議不太適當？遇到興趣與環(huán)境沖突的問題，哪種建議不太適當？A、更充分地了解自我A、更充分地了解自我B、積存資源、提升力氣B、積存資源、提升力氣C、敏銳地把握環(huán)境中的機遇C、敏銳地把握環(huán)境中的機遇D、確定要超越夢想一起飛或直接建議他向現(xiàn)實妥協(xié)D、確定要超越夢想一起飛或直接建議他向現(xiàn)實妥協(xié)我的答案：D我的答案：D44TTA、自己心安理得A、自己心安理得B、被目標人物認可B、被目標人物認可C、努力做到完善C、努力做到完善D、達成有效的合作D、達成有效的合作我的答案：B5我的答案：B5保守慎重、按部就班、留意細節(jié)、有責任感、工作認真、有效率、盡職盡責、值得信任的人，相對更適合哪類職業(yè)？保守慎重、按部就班、留意細節(jié)、有責任感、工作認真、有效率、盡職盡責、值得信任的人，相對更適合哪類職業(yè)？A、銷售類A、銷售類B、.文秘類C、建筑類D、藝術制造類我的答案：B我的答案：B66無須擔憂失業(yè)以及收入，不會輕易被辭退，就業(yè)率沒有季節(jié)性的凹凸起伏，收入總體來說穩(wěn)定可預知，不會因技術革命無須擔憂失業(yè)以及收入，不會輕易被辭退，就業(yè)率沒有季節(jié)性的凹凸起伏，收入總體來說穩(wěn)定可預知，不會因技術革命而淘汰。這是哪一種職業(yè)價值觀？〔〕而淘汰。這是哪一種職業(yè)價值觀？〔〕A、領導A、領導B、穩(wěn)定性B、穩(wěn)定性C、休閑C、休閑D、高收入D、高收入我的答案：B我的答案：B77生涯規(guī)劃與進展三步走：第一就是定位方向；其次是確定當前狀態(tài)/況；第三是：生涯規(guī)劃與進展三步走：第一就是定位方向；其次是確定當前狀態(tài)/況；第三是：A、去覺察的時機A、去覺察的時機B、反思當前規(guī)劃C、磨煉自己的力氣D、查找發(fā)揮的空間我的答案：C我的答案：C88大學階段，S大學階段，SA、讓自己成為全才A、讓自己成為全才B、獲得心儀的工作B、獲得心儀的工作C、把握好本專業(yè)C、把握好本專業(yè)D、擁有職場技能D、擁有職場技能我的答案：B9我的答案：B9有時候，你最初嘗試某件事就受到鼓舞，你感到很愉快，就連續(xù)做，寵愛發(fā)揮這樣的力氣，越做越好，良性循環(huán)，然后有時候，你最初嘗試某件事就受到鼓舞，你感到很愉快，就連續(xù)做，寵愛發(fā)揮這樣的力氣，越做越好，良性循環(huán)，然后就布滿了興趣。這說明興趣可能是怎么來的？就布滿了興趣。這說明興趣可能是怎么來的？A、天生的B、別人教給我的C、我自己受到鼓舞，增加了自信，逐步進展來的D、我自己假裝的D、我自己假裝的我的答案：C10我的答案：C10SSA、有人監(jiān)視以促進事情進展A、有人監(jiān)視以促進事情進展B、本領域更專業(yè)人員的督導B、本領域更專業(yè)人員的督導C、失敗后的自我鼓舞與堅持C、失敗后的自我鼓舞與堅持D、以結果為導向的行動D、以結果為導向的行動我的答案：B我的答案：B1111通常來說，崇尚自由拘束、富有創(chuàng)意、創(chuàng)自主、自由多樣價值觀的人，相對更適合從事哪類職業(yè)？通常來說，崇尚自由拘束、富有創(chuàng)意、創(chuàng)自主、自由多樣價值觀的人，相對更適合從事哪類職業(yè)？A、藝術制造類A、藝術制造類B、工程類B、工程類C、財務會計類C、財務會計類D、計算機操作類D、計算機操作類我的答案：A我的答案：A1212以下哪項對藝術型的人的描述是不準確的？以下哪項對藝術型的人的描述是不準確的？A、寵愛自由拘束、富有創(chuàng)意的工作環(huán)境A、寵愛自由拘束、富有創(chuàng)意的工作環(huán)境B、寵愛獨立工作，能表達自我B、寵愛獨立工作，能表達自我C、可怕約束，不寵愛世俗常規(guī)，不寵愛重復枯燥的事C、可怕約束，不寵愛世俗常規(guī)，不寵愛重復枯燥的事D、寵愛說服、影響別人D、寵愛說服、影響別人我的答案：D13我的答案：D13以下哪一種方法對轉變自我效能感沒有作用？以下哪一種方法對轉變自我效能感沒有作用？A、增加親身經(jīng)受A、增加親身經(jīng)受B、勇于放棄不擅長的B、勇于放棄不擅長的C、為自己制造成功體驗C、為自己制造成功體驗D、聽聽典范的故事D、聽聽典范的故事我的答案：B14我的答案：B14英語四、六級證書主要說明的是：英語四、六級證書主要說明的是：A、KA、KB、KSTB、KSTC、SC、SD、TD、T我的答案：B我的答案：B15155〔〕。A、不知道自己寵愛什么職業(yè)A、不知道自己寵愛什么職業(yè)B、力氣缺乏，考不上公務員B、力氣缺乏，考不上公務員C、不了解職場C、不了解職場D、父母和自己看法不全都，又無法說服父母D、父母和自己看法不全都，又無法說服父母我的答案：D16我的答案：D16選出正確的表述：選出正確的表述：A、沒有人沒在規(guī)劃中A、沒有人沒在規(guī)劃中B、生涯規(guī)劃就是要順其自然B、生涯規(guī)劃就是要順其自然C、生涯根本無法規(guī)劃C、生涯根本無法規(guī)劃D、命運天洽談室D、命運天洽談室我的答案：A我的答案：A1717自我效能感的來源有：〔〕、替代閱歷、言語勸告、心情喚醒、情景條件。自我效能感的來源有：〔〕、替代閱歷、言語勸告、心情喚醒、情景條件。A、失敗的經(jīng)受A、失敗的經(jīng)受B、人生經(jīng)受B、人生經(jīng)受C、有意義的經(jīng)受C、有意義的經(jīng)受D、成功的經(jīng)受D、成功的經(jīng)受我的答案：D18我的答案：D18KKA、工作以后單位往往不會給大專學習學問的時機A、工作以后單位往往不會給大專學習學問的時機B、離開了大學，就失去了大學的教學資源B、離開了大學，就失去了大學的教學資源C、大學里擁有豐富的學習資源，而社會上沒有C、大學里擁有豐富的學習資源，而社會上沒有D、錯過大學時代，認真細致建立體系化D、錯過大學時代，認真細致建立體系化K時機格外少我的答案：D19我的答案：D19以下哪一條，不是系統(tǒng)規(guī)劃方法的好處是：以下哪一條，不是系統(tǒng)規(guī)劃方法的好處是：A、獲得最好進展A、獲得最好進展B、充分利用資源B、充分利用資源C、讓規(guī)劃有序進展C、讓規(guī)劃有序進展D、避開嚴峻問題D、避開嚴峻問題我的答案：A20我的答案：A20作為一個大學生，大學階段作為一個大學生，大學階段K的學習目標是什么？A、更好地與社會接觸增長見識A、更好地與社會接觸增長見識B、盡量多的學習相關學問B、盡量多的學習相關學問C、全面了解某一領域的學問內容C、全面了解某一領域的學問內容D、建立自己專業(yè)的學問體系D、建立自己專業(yè)的學問體系我的答案：D我的答案：D2121通過下面哪個方面不能做到安康治理？〔〕通過下面哪個方面不能做到安康治理？〔〕A、充分的睡眠A、充分的睡眠B、隨性的生活B、隨性的生活C、科學的飲食C、科學的飲食D、有效的熬煉D、有效的熬煉我的答案：B我的答案：B2222生涯平衡的意思就是：生涯平衡的意思就是：A、多種角色平均進展A、多種角色平均進展B、特定時間專注特定角色進展B、特定時間專注特定角色進展C、不荒廢任何一個角色C、不荒廢任何一個角色D、要突出核心角色D、要突出核心角色我的答案：B23我的答案：B23T就需要用TA、TA、TB、TB、TC、C、TD、TD、T我的答案：D24我的答案：D24職業(yè)測評中，C職業(yè)測評中，C〔〕。A、技能型A、技能型B、藝術型B、藝術型C、事務型C、事務型D、治理型D、治理型我的答案：C25我的答案：C25學生在簡歷中常常寫“精通×××”，這主要想要表達某種學生在簡歷中常常寫“精通×××”，這主要想要表達某種S。那么這是否充分呢？A、A、SB、B、SC、不能確定C、不能確定D、根本不充分D、根本不充分我的答案：D我的答案：D2626TTT：A、需要一段時間的行為積存A、需要一段時間的行為積存B、是一個比較簡潔的事情B、是一個比較簡潔的事情C、可以是一剎那間完成的事C、可以是一剎那間完成的事D、是特別難以實現(xiàn)的D、是特別難以實現(xiàn)的我的答案：A27我的答案：A27作為一個大學生，K的學習方法最好秉承“無用之用”的態(tài)度?！盁o用之用”是指：作為一個大學生，K的學習方法最好秉承“無用之用”的態(tài)度?！盁o用之用”是指：A、每一步的學習都要以“有用”為前提，使學有所用A、每一步的學習都要以“有用”為前提，使學有所用B、學習的時候不以“將來有什么用”的訴求，而只是學好B、學習的時候不以“將來有什么用”的訴求，而只是學好C、為了將來有長遠的用處，學習的時候要有長遠目標C、為了將來有長遠的用處，學習的時候要有長遠目標D、學習是一個漸進的過程，所以學習的時候，不能有跳動D、學習是一個漸進的過程，所以學習的時候，不能有跳動我的答案：B我的答案：B2828依據(jù)霍蘭德理論，心理詢問師這一職業(yè)的三字碼最有可能是：依據(jù)霍蘭德理論，心理詢問師這一職業(yè)的三字碼最有可能是：A、RISA、RISB、SB、SC、SIC、SID、ESD、ES我的答案：C29我的答案：C29賜予你較多自由來自己做出決策，無須在他人的監(jiān)視或指導下工作。這是哪一種職業(yè)價值觀？〔〕賜予你較多自由來自己做出決策，無須在他人的監(jiān)視或指導下工作。這是哪一種職業(yè)價值觀？〔〕A、領導A、領導B、多樣性B、多樣性C、獨立性C、獨立性D、社會聲望D、社會聲望我的答案：C我的答案：C3030〔〕影響人的選擇、表現(xiàn)、心情、心理安康、身體安康、自信念和人格的進展、成績表現(xiàn)和潛力的發(fā)揮、在困難面前的態(tài)度。A、自我效能感B、心情B、心情C、決策C、決策D、人際交往D、人際交往我的答案：A31我的答案：A31從生涯進展的角度來說，職業(yè)生涯選擇中，我們最看重的應當是〔〕。從生涯進展的角度來說，職業(yè)生涯選擇中，我們最看重的應當是〔〕。A、內心的職業(yè)價值觀與所選職業(yè)是否全都A、內心的職業(yè)價值觀與所選職業(yè)是否全都B、我的專業(yè)與所選職業(yè)是否匹配B、我的專業(yè)與所選職業(yè)是否匹配C、.父母是否同意我的選擇C、.父母是否同意我的選擇D、職業(yè)的經(jīng)濟收入是否可觀D、職業(yè)的經(jīng)濟收入是否可觀我的答案：A我的答案：A3232小張業(yè)余時間最寵愛做模型，這是一種什么類型的興趣？小張業(yè)余時間最寵愛做模型，這是一種什么類型的興趣？A、寵愛跟物打交道A、寵愛跟物打交道B、寵愛跟人打交道B、寵愛跟人打交道C、寵愛處理數(shù)據(jù)C、寵愛處理數(shù)據(jù)D、寵愛處理觀念D、寵愛處理觀念我的答案：A33我的答案：A33要想保持充分的精力，我們需要留意生理的安康和〔〕。要想保持充分的精力，我們需要留意生理的安康和〔〕。A、心理的安康A、心理的安康B、個人心情B、個人心情C、生活態(tài)度C、生活態(tài)度D、人際關系D、人際關系我的答案：A34我的答案：A34力氣是指：力氣是指：A、能夠知道事情怎么運作，并有效使其運作。A、能夠知道事情怎么運作，并有效使其運作。B、由遺傳打算的完成事情的特征。B、由遺傳打算的完成事情的特征。C、那些穩(wěn)定的，獨立環(huán)境與當前條件的行為系統(tǒng)。C、那些穩(wěn)定的，獨立環(huán)境與當前條件的行為系統(tǒng)。D、順當完成任務以到達預期目標的行為。D、順當完成任務以到達預期目標的行為。我的答案：D我的答案：D3535假設我畢業(yè)時時運不濟，只能先選擇興趣不是最大的一份工作先做著，我該怎么培育出興趣？哪種建議是不合理的？假設我畢業(yè)時時運不濟，只能先選擇興趣不是最大的一份工作先做著，我該怎么培育出興趣？哪種建議是不合理的？A、充分了解你的興趣，興趣通常不是一個點，而是一個范圍，了解你的范圍A、充分了解你的興趣，興趣通常不是一個點，而是一個范圍，了解你的范圍B、盡量避開與你的興趣類型差異太大的職業(yè)B、盡量避開與你的興趣類型差異太大的職業(yè)C、培育興趣的關鍵是要形成自我效能感、價值感的良性循環(huán)C、培育興趣的關鍵是要形成自我效能感、價值感的良性循環(huán)D、不要奢望能培育出興趣，還是等積存些閱歷抓緊跳槽D、不要奢望能培育出興趣，還是等積存些閱歷抓緊跳槽我的答案：D36我的答案：D36一個充實的大學生活，專業(yè)學問學習要到達的境地是？一個充實的大學生活，專業(yè)學問學習要到達的境地是？A、別人說起專業(yè)的東西都能回應A、別人說起專業(yè)的東西都能回應B、相關考試都順當過關B、相關考試都順當過關C、形成一個網(wǎng)絡體系構造C、形成一個網(wǎng)絡體系構造D、遇到較難的考試題會做D、遇到較難的考試題會做我的答案：C我的答案：C3737作為一個大學生最重要的是：作為一個大學生最重要的是：A、畢業(yè)時工作技能A、畢業(yè)時工作技能B、本專業(yè)的體系認知B、本專業(yè)的體系認知C、可以盡快找到工作C、可以盡快找到工作D、學有所用D、學有所用我的答案：B38我的答案：B38生涯規(guī)劃最重要的局部是：生涯規(guī)劃最重要的局部是：A、清楚自己有什么資源A、清楚自己有什么資源B、定位自己的價值追求B、定位自己的價值追求C、了解自己是什么樣的性格C、了解自己是什么樣的性格D、有一個好工作D、有一個好工作我的答案：B39我的答案：B39生涯是：生涯是：A、從生到死的歷程A、從生到死的歷程B、所做的職業(yè)過程B、所做的職業(yè)過程C、工作角色的連續(xù)體C、工作角色的連續(xù)體D、個人的職業(yè)成果D、個人的職業(yè)成果我的答案：A我的答案：A4040做職業(yè)選擇的時候，首先需要〔〕。做職業(yè)選擇的時候，首先需要〔〕。A、生疏客觀環(huán)境A、生疏客觀環(huán)境B、自我探究B、自我探究C、職業(yè)決策C、職業(yè)決策D、了解職業(yè)信息D、了解職業(yè)信息我的答案：D41我的答案：D41依據(jù)霍蘭德理論，會計師這一職業(yè)的三字碼最有可能是：依據(jù)霍蘭德理論，會計師這一職業(yè)的三字碼最有可能是：A、ISA、ISB、SB、SC、SIC、SID、ESD、ES我的答案：A我的答案：A4242技能可以從多個角度去打量，但最具實踐性的就是KST。那么技能可以從多個角度去打量，但最具實踐性的就是KST。那么A、KSTA、KSTB、KSTB、KSTC、KSTC、KSTSD、TD、TKST我的答案：B43我的答案：B43生涯規(guī)劃：生涯規(guī)劃：A、完全是個人的事A、完全是個人的事B、是人與環(huán)境互動的結果B、是人與環(huán)境互動的結果C、很多時候身不由己的C、很多時候身不由己的D、由行動主導的D、由行動主導的我的答案：B44我的答案：B44〔〔〕指人們對自己實現(xiàn)特定領域行為目標所需力氣的信念或信念。A、自信念A、自信念B、自我效能感B、自我效能感C、實現(xiàn)力C、實現(xiàn)力D、正能量D、正能量我的答案：B45我的答案：B45“對我來說，堅持抱負和達成目標是輕而易舉的。”測試的是〔“對我來說，堅持抱負和達成目標是輕而易舉的。”測試的是〔〕A、自我評價A、自我評價B、自我效能感B、自我效能感C、自我感覺C、自我感覺D、自信程度D、自信程度我的答案：B我的答案：B4646求職是一個求職是一個S的過程，所以：A、需要通過演練來提升求職技能A、需要通過演練來提升求職技能B、只要學歷背景足夠厲害即可B、只要學歷背景足夠厲害即可C、求職需要一一次去試錯以提升C、求職需要一一次去試錯以提升D、求職技能是一個很難提升的事D、求職技能是一個很難提升的事我的答案：A我的答案：A4747就人的生涯則言，有多少種角色就人的生涯則言，有多少種角色A、六種A、六種B、十六種B、十六種C、不皆不同C、不皆不同D、兩種D、兩種我的答案：C48我的答案：C48人人都需要系統(tǒng)的生涯規(guī)劃方法，由于：人人都需要系統(tǒng)的生涯規(guī)劃方法，由于：A、避開無效人生A、避開無效人生B、可以讓人掙更多錢B、可以讓人掙更多錢C、生涯規(guī)劃理念逐步普及C、生涯規(guī)劃理念逐步普及D、獲得更理性的生涯進展D、獲得更理性的生涯進展我的答案：D49我的答案：D49對興趣的描述，哪個是錯誤的？對興趣的描述，哪個是錯誤的？A、做感興趣的工作，工作滿足度和穩(wěn)定性更高A、做感興趣的工作，工作滿足度和穩(wěn)定性更高B、興趣必需在工作中滿足B、興趣必需在工作中滿足C、做感興趣的工作，能承受更大的工作壓力C、做感興趣的工作，能承受更大的工作壓力D、做感興趣的工作，更簡潔在困難中堅持下去D、做感興趣的工作，更簡潔在困難中堅持下去我的答案：B50我的答案：B50寵愛與符號、概念、文字、抽象思考有關活動，不寵愛領導、競爭等需要企業(yè)力氣的工作，符合哪種興趣類型的特點？寵愛與符號、概念、文字、抽象思考有關活動，不寵愛領導、競爭等需要企業(yè)力氣的工作，符合哪種興趣類型的特點？A、藝術型A、藝術型B、爭論型B、爭論型C、實際型C、實際型D、事務型D、事務型我的答案：B我的答案：B二、推斷題二、推斷題11能用在職業(yè)當中的興趣指的不是單純的享受和無所事事，而是我們去做一件事情在做這件事情的過程當中感受到了我們能用在職業(yè)當中的興趣指的不是單純的享受和無所事事，而是我們去做一件事情在做這件事情的過程當中感受到了我們特別享受這個過程，那才叫興趣。特別享受這個過程，那才叫興趣?！?2每個人的興趣是有區(qū)分的，別人眼中的興趣愛好或許對你來說枯燥無味。每個人的興趣是有區(qū)分的，別人眼中的興趣愛好或許對你來說枯燥無味?！?不同性格的人有不同的興趣類型不同性格的人有不同的興趣類型√4職業(yè)價值觀的刪除練習使我們探究職業(yè)價值觀的唯一方式。職業(yè)價值觀的刪除練習使我們探究職業(yè)價值觀的唯一方式?！?外在形象跟自我效能感沒多大關系。外在形象跟自我效能感沒多大關系。我的答案：我的答案：×66我們所崇拜的典范其實是崇拜典范自身優(yōu)秀的品質。我們所崇拜的典范其實是崇拜典范自身優(yōu)秀的品質?！?7每個人可能都會有一些天生的興趣每個人可能都會有一些天生的興趣√8三觀是指人生觀，世界觀，價值觀。三觀是指人生觀，世界觀，價值觀。√9反思自己的價值觀是一種重要的生涯規(guī)劃力氣，我們要養(yǎng)成常反思的習慣。反思自己的價值觀是一種重要的生涯規(guī)劃力氣，我們要養(yǎng)成常反思的習慣?！?0假設一份工作的三字碼與你的興趣匹配度較低，那么你在這份工作中的穩(wěn)定性較低。假設一份工作的三字碼與你的興趣匹配度較低，那么你在這份工作中的穩(wěn)定性較低。√11自我效能感既左右著個人當下對任務的選擇、動機和表現(xiàn)，也影響著個人將來的進展和安康水平。自我效能感既左右著個人當下對任務的選擇、動機和表現(xiàn)，也影響著個人將來的進展和安康水平?！?212一個人的價值觀不會影響到他的職業(yè)決策。×13興趣特別廣泛的人的好處是無論做什么工作都能有寵愛的局部，但問題是可能簡潔轉移興趣，而且很難有工作能同時滿興趣特別廣泛的人的好處是無論做什么工作都能有寵愛的局部，但問題是可能簡潔轉移興趣，而且很難有工作能同時滿足那么多興趣。足那么多興趣?！?414價值觀匹配是高級追求，等我們先在職業(yè)中滿足了生活需要之后才需要開頭考慮。價值觀匹配是高級追求，等我們先在職業(yè)中滿足了生活需要之后才需要開頭考慮?！?515興趣是最好的教師，指的是在感興趣的方面，我們會更情愿去提升力氣，也就是說興趣指引了我們力氣提升的方向。興趣是最好的教師，指的是在感興趣的方面，我們會更情愿去提升力氣，也就是說興趣指引了我們力氣提升的方向?！?616自我效能感只會影響到我們當下任務的表現(xiàn)，不會影響到我們將來的事業(yè)的成功和進展。自我效能感只會影響到我們當下任務的表現(xiàn)，不會影響到我們將來的事業(yè)的成功和進展?！?7自我探究沒有一個唯一的標準答案。自我探究沒有一個唯一的標準答案?！?818自信念與興趣之間沒有必定的聯(lián)系×19我們每個人只可能看重一種職業(yè)價值觀，假設看重多種，那確定是由于我探究地不深刻。我們每個人只可能看重一種職業(yè)價值觀，假設看重多種，那確定是由于我探究地不深刻?！?0過往經(jīng)受對自我效能感沒有什么影響。過往經(jīng)受對自我效能感沒有什么影響?！?1對一份工作是否感興趣不會影響對工作的滿足程度。對一份工作是否感興趣不會影響對工作的滿足程度?！?2興趣根本不會對我們的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響。興趣根本不會對我們的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響?！?323興趣越集中，越簡潔識別出和興趣相匹配的職業(yè)，但問題是可能開放性有限，萬一沒找到符合興趣的職業(yè)，可能就會很興趣越集中，越簡潔識別出和興趣相匹配的職業(yè)，但問題是可能開放性有限，萬一沒找到符合興趣的職業(yè)，可能就會很難從工作中找到樂趣。難從工作中找到樂趣。√2424探究我心目中的典范，結果覺察他們從事的職業(yè)我都干不了，這個探究就沒有意義了。×25自我效能感既是我們的動力系統(tǒng)，同時也會影響到我們的歡快的狀況。自我效能感既是我們的動力系統(tǒng)，同時也會影響到我們的歡快的狀況?！?6當我們由于某件事格外愉快或者生氣的時候，這或許就是我們最看重的事情。當我們由于某件事格外愉快或者生氣的時候，這或許就是我們最看重的事情?！?7做感興趣的工作，就確定能把工作做好。做感興趣的工作，就確定能把工作做好?！?8興趣是可以在工作中漸漸培育的。興趣是可以在工作中漸漸培育的。√2929缺乏自我效能感有很多種表現(xiàn)，比方自憐、偽裝、優(yōu)柔寡斷、拖拖拉拉、在對物質方面會表現(xiàn)成貪欲或者自私、心情缺乏自我效能感有很多種表現(xiàn)，比方自憐、偽裝、優(yōu)柔寡斷、拖拖拉拉、在對物質方面會表現(xiàn)成貪欲或者自私、心情方面比較低落、會放縱自己、在人際的過程中會反向表現(xiàn)一種好勝心、缺少朋友。方面比較低落、會放縱自己、在人際的過程中會反向表現(xiàn)一種好勝心、缺少朋友?！?030一般狀況下我們所遇到的職業(yè)都包含好幾種工作內容的類型√31職業(yè)決策的前提是信息的把握。〔〕職業(yè)決策的前提是信息的把握?！病场?2每個人都只符合一種興趣類型。每個人都只符合一種興趣類型。×33自我效能感是行動的動力系統(tǒng)，但它不能打算個人的感受和歡快滿足的程度。自我效能感是行動的動力系統(tǒng)，但它不能打算個人的感受和歡快滿足的程度?！?4人