四年級上冊數(shù)學(xué)教案－4 三位數(shù)乘兩位數(shù) 筆算乘法練習(xí)｜人教新課標(biāo)

/四年級上冊數(shù)學(xué)教案－4三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法練習(xí)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能正確進行計算。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣，提高計算速度和準(zhǔn)確性。3.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2.三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算練習(xí)。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2.教學(xué)難點：正確進行三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算規(guī)律。2.講解新課（1）三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法a.將三位數(shù)和兩位數(shù)分別寫在豎式中。b.用兩位數(shù)的個位數(shù)去乘三位數(shù)的每一位數(shù)，將乘得的積的末尾對齊個位。c.用兩位數(shù)的十位數(shù)去乘三位數(shù)的每一位數(shù)，將乘得的積的末尾對齊十位。d.將兩次乘得的積相加。e.根據(jù)整數(shù)乘法的運算法則，得出最終結(jié)果。（2）三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算練習(xí)a.教師出示例題，引導(dǎo)學(xué)生按照筆算方法進行計算。b.學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。c.交流討論，總結(jié)計算經(jīng)驗。3.鞏固練習(xí)（1）讓學(xué)生獨立完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。（2）教師選取典型題目，進行講解和點評。4.課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能正確進行計算。五、課后作業(yè)1.完成課后練習(xí)題。2.家長簽字確認(rèn)，加強家校合作。六、教學(xué)反思1.教師要關(guān)注學(xué)生在計算過程中的易錯點，及時進行糾正和指導(dǎo)。2.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣，提高計算速度和準(zhǔn)確性。3.結(jié)合生活實際，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高解決問題的能力?？傊竟?jié)課通過講解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，讓學(xué)生掌握計算技巧，并能正確進行計算。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解決問題的能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)是“三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法”。三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生掌握計算技巧的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中，教師需要詳細(xì)講解每一個步驟，讓學(xué)生充分理解并熟練運用。以下是對這個重點細(xì)節(jié)的詳細(xì)補充和說明：1.將三位數(shù)和兩位數(shù)分別寫在豎式中。在筆算乘法中，將兩個數(shù)分別寫在豎式的上下兩行，個位對齊。這樣做的好處是，便于學(xué)生清晰地看到每一位數(shù)相乘的過程，避免出現(xiàn)計算錯誤。2.用兩位數(shù)的個位數(shù)去乘三位數(shù)的每一位數(shù)，將乘得的積的末尾對齊個位。首先，用兩位數(shù)的個位數(shù)去乘三位數(shù)的個位數(shù)，得到一個一位數(shù)，將這個一位數(shù)寫在個位上。然后，用兩位數(shù)的個位數(shù)去乘三位數(shù)的十位數(shù)，得到一個兩位數(shù)，將這個兩位數(shù)的末尾對齊十位。最后，用兩位數(shù)的個位數(shù)去乘三位數(shù)的百位數(shù)，得到一個三位數(shù)，將這個三位數(shù)的末尾對齊百位。3.用兩位數(shù)的十位數(shù)去乘三位數(shù)的每一位數(shù)，將乘得的積的末尾對齊十位。這一步與第二步類似，只是用兩位數(shù)的十位數(shù)去乘三位數(shù)的每一位數(shù)。需要注意的是，乘得的積要向前進一位，即末尾對齊十位。4.將兩次乘得的積相加。將第二步和第三步得到的乘積相加，得到一個四位數(shù)或五位數(shù)。這個結(jié)果就是三位數(shù)乘兩位數(shù)的部分積。5.根據(jù)整數(shù)乘法的運算法則，得出最終結(jié)果。將部分積相加，得到最終結(jié)果。需要注意的是，如果相加的過程中滿十，要向前一位進一。在教學(xué)過程中，教師需要通過具體的例題，引導(dǎo)學(xué)生按照以上步驟進行計算。同時，要提醒學(xué)生在計算過程中注意以下幾點：1.每一步的計算都要認(rèn)真、仔細(xì)，避免出現(xiàn)錯誤。2.在乘法過程中，要注意進位和退位。3.檢查計算結(jié)果，確保正確無誤。通過反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。同時，教師要對學(xué)生的計算過程進行監(jiān)督和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正，提高學(xué)生的計算準(zhǔn)確性。此外，教師還可以結(jié)合生活實際，設(shè)計一些有趣的應(yīng)用題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。這樣既能鞏固所學(xué)知識，又能提高學(xué)生解決問題的能力。總之，在教學(xué)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法時，教師需要詳細(xì)講解每一個步驟，讓學(xué)生充分理解并熟練運用。同時，要注意培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解決問題的能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。在詳細(xì)補充和說明三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法時，我們需要關(guān)注以下幾個教學(xué)策略和技巧：1.可視化教學(xué)：-使用彩色粉筆或投影，將乘法豎式中的關(guān)鍵步驟突出顯示，比如進位、部分積的相加等，幫助學(xué)生更好地理解乘法過程。-利用數(shù)軸或計數(shù)器等教具，將抽象的數(shù)字轉(zhuǎn)化為具體的數(shù)量，幫助學(xué)生建立起數(shù)感。2.分步驟練習(xí)：-將乘法過程分解成多個小步驟，讓學(xué)生逐一練習(xí)，每完成一步就進行檢查和反饋，確保學(xué)生能夠正確完成每個小步驟。-設(shè)計一些針對性的練習(xí)題，如只進行個位數(shù)的乘法，然后逐步增加到十位、百位的乘法，最后將整個乘法過程完整練習(xí)。3.錯誤分析：-收集學(xué)生在計算過程中常見的錯誤，如進位錯誤、位數(shù)對齊錯誤等，進行分析和講解，幫助學(xué)生理解錯誤的原因，并學(xué)會如何避免這些錯誤。-通過對比正確和錯誤的計算過程，讓學(xué)生識別和糾正錯誤。4.強化記憶：-通過重復(fù)練習(xí)和周期性復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固乘法步驟和計算規(guī)則。-使用記憶口訣或歌曲等輔助記憶工具，幫助學(xué)生記住乘法表和進位規(guī)則。5.個性化指導(dǎo)：-針對學(xué)生的不同水平和理解能力，提供個性化的指導(dǎo)和練習(xí)。對于理解能力較強的學(xué)生，可以提供更具挑戰(zhàn)性的題目；對于理解能力較弱的學(xué)生，則著重基礎(chǔ)練習(xí)和概念理解。-鼓勵學(xué)生之間相互幫助，通過小組合作學(xué)習(xí)，共同解決計算中的問題。6.實際應(yīng)用：-設(shè)計與實際生活緊密相關(guān)的應(yīng)用題，讓學(xué)生在實際情境中應(yīng)用所學(xué)知識，如購物找零、面積計算等。-通過實際問題，引導(dǎo)學(xué)生理解乘法運算的意義，提高學(xué)生解決實際問題的能力。7.反饋與評價：-對學(xué)生的練習(xí)及時給予反饋，表揚正確的地方，指出需要改進的地方。-定期進行評價，了解學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)計劃和方法。8.家庭作業(yè)與家長參與：-設(shè)計有針對性的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家中進行練習(xí)，家長簽字確認(rèn)，加強家校合作。-通過家長會或通訊工具，