人教版三年級(jí)語文《帶刺的朋友》課件

帶刺的朋友武漢育才小學(xué)：高老師同學(xué)們?cè)诙嗖实耐晟钪?，肯定結(jié)交了許多朋友。有的給你精神上的鼓勵(lì)，有的給你學(xué)習(xí)上的幫助，有的給你的生活帶來樂趣……今天我們學(xué)習(xí)的課文中,小作者有一位帶刺的朋友，它是誰呢？新課導(dǎo)入相關(guān)資料刺猬:住在灌木叢內(nèi)，有非常長(zhǎng)的鼻子，除肚子外全身長(zhǎng)有硬刺，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)卷成一團(tuán)有刺的球。刺猬怕冷，冬眠，睡覺喜歡打呼嚕，和人相似。字詞樂園hū乎刺zǎo棗kē顆hū忽àn暗shēn伸cōnɡ匆cì字詞樂園tōu偷腰

ɡōu溝cōnɡ聰zhuī追yāo

字詞樂園棗組詞：棗樹棗紅色囫圇吞棗zǎo饞組詞：眼饞饞嘴眼饞肚飽chán緩組詞：緩慢緩緩刻不容緩huǎn字詞樂園測(cè)組詞：猜測(cè)測(cè)量神秘莫測(cè)cè監(jiān)組詞：監(jiān)視太監(jiān)監(jiān)守自盜jiān訝組詞：驚訝yà字詞樂園悟組詞：恍然大悟覺悟cè逐組詞：逐個(gè)追逐逐漸jiān恍組詞：恍然大悟恍惚yà字詞樂園聰組詞：聰明失聰耳聰目明cōnɡ扎組詞：扎住掙扎安營(yíng)扎寨zhā詞語解釋瑪瑙：一種玉石，有各種顏色，質(zhì)地堅(jiān)硬，可用來做貴重的裝飾品。詞語解釋朦朧：主要指月光不明;不清楚、模糊。詭秘：（行動(dòng)態(tài)度等）隱秘不易捉摸。詞語解釋恍然大悟：形容人對(duì)某事一下子明白過來、突然醒悟，豁然開朗。高明：見解、技能高超。欽佩：令人尊敬、尊重、敬重。躡手躡腳：形容走路腳步放得很輕，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的樣子。詞語解釋恍然大悟：形容人對(duì)某事一下子明白過來、突然醒悟，豁然開朗。高明：見解、技能高超。欽佩：令人尊敬、尊重、敬重。躡手躡腳：形容走路腳步放得很輕，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的樣子。詞語運(yùn)用（）的月光下，一個(gè)人（）來到車棚，直到他掏出一把鉗子，我才（）原來他是一個(gè)偷車賊。！恍然大悟朦朧躡手躡腳詞語積累“×”手“×”腳成語躡手躡腳毛手毛腳大手大腳指手畫腳七手八腳笨手笨腳字詞樂園近義詞反義詞朦朧---模糊急火火---急匆匆欽佩---敬佩詭秘---神秘緩慢---迅速朦朧---皎潔高明---低劣歸攏---攤開字詞樂園多音字扎

zhā

（扎魚）z?。ㄔp子）那個(gè)扎（

zā）辮子的小姑娘正在用魚叉扎（

zh?。~。課文理解1.課文主要寫了什么？本文敘述刺猬偷棗的故事，突出了刺猬偷棗的本事高明，表達(dá)了作者對(duì)刺猬的喜愛之情。課文理解2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：秋天，滿樹的紅棗好看又好聞，讓人眼饞。第二部分（第2-5自然段）：具體寫小刺猬偷棗的過程。重點(diǎn)解析秋天到了，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗。秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。第一句簡(jiǎn)明扼要，第二句相比第一句描寫更誘人，它運(yùn)用比喻手法既寫出了紅棗的數(shù)量多、顏色鮮艷誘人，同時(shí)又為引出刺猬偷棗的情節(jié)做鋪墊。重點(diǎn)解析請(qǐng)大家瀏覽課文，找找那一句話對(duì)刺猬偷棗做出了評(píng)價(jià)？聰明的小東西，偷棗的本事真高明??！重點(diǎn)解析爬緩慢詭秘小心謹(jǐn)慎忽然看見一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬……

那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條……重點(diǎn)解析快連續(xù)不斷的爆裂、拍打等的聲音。

后來，那個(gè)東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗“辟里啪啦”地落了一地。

我沒有弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！重點(diǎn)解析

它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。聰明的小東西，偷棗的本事真高明啊！重點(diǎn)解析先“爬樹搖棗”爬、搖、歸、打滾、扎、馱、跑偷棗用到的動(dòng)詞概括偷棗過程再“跳樹歸棗”最后“馱棗快跑”然后“打滾扎棗”寫作手法恰當(dāng)?shù)厥褂脛?dòng)詞含義動(dòng)詞，就是表示動(dòng)作的詞。恰當(dāng)?shù)厥褂脛?dòng)詞不但能準(zhǔn)確地描繪人物或動(dòng)物的行動(dòng)，而且能突出人物或動(dòng)物的特點(diǎn)。本文在寫刺猬偷棗時(shí)就使用了大量的動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了刺猬偷棗的有趣和高明。寫作手法恰當(dāng)?shù)厥褂脛?dòng)詞運(yùn)用在使用動(dòng)詞時(shí)，要根據(jù)語言環(huán)境選擇合適的動(dòng)詞，如：“雨點(diǎn)（）在玻璃上發(fā)出‘啪啪’的響聲”一句中，應(yīng)用“打”不能用“落”。因?yàn)椤按颉钡牧獗取奥洹贝螅挥小按颉辈拍馨l(fā)出“啪啪”的聲音。板書設(shè)計(jì)用力搖樹逐個(gè)歸棗打滾扎棗馱棗快跑本事高明偷棗課堂練習(xí)2.把下面的句子補(bǔ)充完整。秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。句子把

比作

。1.寫出下列詞語的近義詞。詭秘（

）本事（）清楚（）興許（）猜測(cè)（）驚訝（）神秘吃驚一棵棵紅棗猜想或許明白本領(lǐng)無數(shù)顆飄香的瑪瑙課堂練習(xí)

3.用上描寫刺猬動(dòng)作的詞語，按照“先、再、接著、然后、最后”的順序，以刺猬的口吻描述片段敘述的事情經(jīng)過。

我先慢慢地活動(dòng)起來，再匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，