2019新部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)七單元測(cè)試卷

第3頁(yè)共4頁(yè) 第4頁(yè)共4頁(yè)第頁(yè)最新部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷(全卷五個(gè)大題；滿分100分，考試時(shí)間80分)題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇正確的讀音,畫(huà)“√”。1.主人的熱情招待(dāidài)令茖人感到舒(shūsū)心。2.這只被獵人打傷的長(zhǎng)頸(jǐngjìng)鹿忍著疼痛(tòngténg),匆(cōnɡwù)忙向森林深處跑去。二、讀拼音,寫(xiě)字詞。1，看到了媽媽，這只小tù（）子zhōngyúānxīn（）了。2.我juédìng（）明天去書(shū)diàn（）買書(shū)。3.媽媽說(shuō)zhīwán（）圍巾，就帶我去shāng（）場(chǎng)買衣服。三、根據(jù)多音字給出的讀音組詞。似(sì四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~。()的事情()的心情()的小草 ()的淚珠五、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。1.綠茵茵(ABB式詞語(yǔ))

2.笨手笨腳(ABAC式詞語(yǔ))

3.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。()()斑斕()心()力六、按要求寫(xiě)句子。1.沒(méi)人留意的晨光,因?yàn)樗腥硕荚谑焖?用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子)2.大象有一對(duì)大耳朵,像扇子似的耷拉著。(仿寫(xiě)比喻句)大象的身子像。

3.蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:還是賣襪子吧,因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單。(把下面的句子補(bǔ)充完整)放學(xué)回家,媽媽忙得滿頭大汗為你準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜,你心里想:。七、按課文內(nèi)容填空。1.,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,。

2.《大象的耳朵》一課中,大象最后說(shuō)“我還是。人家是人家,?！?/p>

3.《蜘蛛開(kāi)店》一文中,蜘蛛最后決定賣,但是看到這個(gè)顧客后,嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。

4.《青蛙賣泥塘》中,青蛙最后決定(賣不賣)泥塘了。八、閱讀短文,回答問(wèn)題。(一)課內(nèi)閱讀?！百u泥塘嘍,賣泥塘!”有一天,青蛙又站在牌(páipí)子下吆(yāoyōu)喝起來(lái),“多好的地方!有樹(shù),有花,有草,有水塘。你可以看在花叢中飛舞,聽(tīng)在樹(shù)上唱歌。你可以在水里盡情,躺在草地上。這兒還有道路通到城里……”青蛙說(shuō)到這里,突然愣(lénglèng)住了,他想:這么好的地方,自己住挺好的,為什么要賣掉呢?

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。2.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3.青蛙都吆喝了些什么?4.你來(lái)用一句話夸夸青蛙的這處泥塘吧!(二)課外閱讀。三只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小。一只螞蟻爬到牛的蹄子上,停了下來(lái)。它說(shuō):“牛是一只比茶碗大不了多少的動(dòng)物!”“不對(duì),”另一只螞蟻爬到牛角上說(shuō),“牛是一根彎彎的小橛(jué)子!”“你們都說(shuō)錯(cuò)了!”第三只螞蟻抱著一根牛毛,瞇縫著眼睛,自以為是地說(shuō):“我已經(jīng)量好了,牛跟我一般大小!”牛聽(tīng)了以后,不滿意地抖動(dòng)了一下身子,三只螞蟻都落到地上。牛說(shuō):“請(qǐng)你們走遍我的全身,再說(shuō)話吧!”三只螞蟻在牛身上爬來(lái)爬去,好不容易才走遍了牛的全身,它們說(shuō):“啊,牛原來(lái)是一個(gè)非常大的動(dòng)物!”1.短文共有個(gè)自然段。第自然段到第自然段寫(xiě)三只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小。(3分)

2.三只螞蟻爭(zhēng)論牛的大小,一只螞蟻認(rèn)為牛,另一只螞蟻認(rèn)為牛是,第三只螞蟻說(shuō)牛。3.三只螞蟻都說(shuō)對(duì)了嗎?為什么? 4.這個(gè)故事告訴我們什么道理? 九、看圖寫(xiě)話。一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chìbǎnɡjùlǒnɡǒu'ěrɡuānɡcǎiduómùyǎnzòu（）（）（）（）（）qīnɡcuìsìyǎnɡpiānpiānqǐwǔbìlǜzhànlán（）（）（）（）（）wēnnuǎnɡèshìɡèyànɡpánchɑnbēicǎnyánsù（）（）（）（）（）héyányuèsèxínɡrónɡxiànmùshènɡdàyāquèwúshēnɡ（）（）（）（）（）二、比一比．組詞語(yǔ)。卷（）佛（）泡（）湛（）倦（）拂（）炮（）甚（）栽（）喘（）暑（）砍（）裁（）瑞（）署（）坎（）截（）端（）著（）載（）湍（）三、請(qǐng)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。特殊shūchū禁不住jìnjīn雖然suīsuí半晌shǎnɡxiǎnɡ仿佛fúfó載重zǎizài四、詞語(yǔ)搭配。遼闊的空氣摘下講臺(tái)清新的枝葉走上葡萄茂密的亭臺(tái)鍛煉課文精巧的大海閱讀身體五、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，注意頓號(hào)的用法。1．到天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗儀式的有首都的市民有來(lái)自南疆北國(guó)的工人農(nóng)民解放軍戰(zhàn)士還有穿著彩色服裝的少數(shù)民族兄弟姐妹2．我把手工課上要用的小刀剪子膠水針線全準(zhǔn)備好了3．五月份是北京的蔬菜旺季黃瓜茄子扁豆西紅柿洋白菜等在市場(chǎng)上都可以買到六、給下面沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再把這些排列錯(cuò)亂的句子按事情發(fā)展的順序整理成一段通順的話。(在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào))。（）過(guò)了幾天，又有3片葉子上發(fā)現(xiàn)了小蟲(chóng)子。（）一株高粱，有片葉子長(zhǎng)了蟲(chóng)子。（）過(guò)時(shí)，高粱才著了急，想找小鳥(niǎo)除蟲(chóng)。但是，它連招呼小鳥(niǎo)的力氣也沒(méi)有了。（）小鳥(niǎo)又飛來(lái)要給它除掉，高粱不在乎地說(shuō)用不著幾個(gè)小蟲(chóng)子有什么關(guān)系（）又過(guò)了幾天，害蟲(chóng)爬滿了所有的葉子。綠綠的葉子變黃了，枯萎了。（）小鳥(niǎo)飛來(lái)要給它除掉，高粱搖搖腦袋說(shuō)用不著幾個(gè)小蟲(chóng)子能把我怎樣七、修改病句。1．她是一位優(yōu)良的大隊(duì)輔導(dǎo)員。2．六一兒童節(jié)那天，我們班的同學(xué)演唱了歌曲和舞蹈。3．我們應(yīng)該愛(ài)惜今天的幸福生活。探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成1．（探究題）請(qǐng)你在橫線上各填一個(gè)字，使豎排都組成四字詞語(yǔ)，再把所填的字連成古詩(shī)。好蒸心開(kāi)滴獨(dú)一一人九一無(wú)舍白高蒸驚門(mén)水辟溜窮云死無(wú)中己手鶩日膽見(jiàn)穿蹊歪二亦一是生為起2.(閱讀題）閱讀短文，回答問(wèn)題。圣誕老人來(lái)到我的夢(mèng)中一天夜里，我做了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了圣誕老人。他坐在雪白的雪橇上，搖著銀色的小鈴鐺向我滑過(guò)來(lái)。你聽(tīng)，那悅耳的聲音離我越來(lái)越近了。瞧他，一身紅紅的長(zhǎng)袍，一雙黑亮黑亮的皮靴，渾身上下透著喜氣，透著吉祥。他是那么慈愛(ài)，銀白色的卷發(fā)，銀白色的胡須，襯托著他那滿臉燦爛的微笑。一雙深陷的藍(lán)眼睛充滿了愛(ài)意。他慈祥地望著我們，那目光中有無(wú)數(shù)個(gè)祝福。圣誕老人送給我一個(gè)可愛(ài)的玩具，并祝我快樂(lè)地成長(zhǎng)。我對(duì)圣誕老人說(shuō)：“謝謝你，圣誕老人！”圣誕老人微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，不用謝。我該走了，我還要給更多的人送去新年的祝福呢！”我連忙對(duì)他說(shuō)：“我想和你一起去送圣誕禮物，行嗎？”圣誕老人對(duì)我說(shuō)：“好哇?！彼盐冶г趹牙?，讓我和他一起去送禮物。他帶著我在冰天雪地里飛馳，我們一起飛呀，飛呀……我們正在飛著，媽媽把我叫醒了。??！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。（1）請(qǐng)你解釋下面的詞語(yǔ)，并告訴大家你用的是什么方法。①悅耳：②冰天雪地：你用的方法是：(2)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。紅紅的：黑亮黑亮：(3)寫(xiě)出一組近義詞和一組反義詞。近義詞：祝?！ǎ┓戳x詞：可愛(ài)—（）(4)你喜歡哪些詞句？請(qǐng)你用“＿＿＿”畫(huà)出來(lái)并摘錄在橫線上，說(shuō)明理由。(5)用波浪線畫(huà)出描寫(xiě)圣誕老人樣子的句子。(6)給文章?lián)Q個(gè)題目好嗎？(7)請(qǐng)你展開(kāi)想象，假如你和圣誕老人一起去送禮物，你會(huì)把下一個(gè)祝福送到哪兒？送給誰(shuí)？怎么送？然后續(xù)寫(xiě)下面的一段話。我和圣誕老人帶著無(wú)數(shù)個(gè)祝福在冰天雪地里飛馳，我們一起飛呀，飛呀，飛到3．（寫(xiě)作題）回顧我們前四個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們?cè)诘谝粏卧惺艿搅舜笞匀坏膲邀惿衿?；第二單元的學(xué)習(xí)讓我們懂得了要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物；從第三單元的課文中，我們學(xué)會(huì)了看問(wèn)題、想問(wèn)題，受益匪淺；第四單元中的童年往事讓我們感動(dòng)……同學(xué)們，你最喜歡哪個(gè)主題單元的學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)你談?wù)劷o你留下最深印象的是什么？一、皮皮猴最愛(ài)吃桃子了！幫它把這些桃子放到盤(pán)子里。遺憾小鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)客廳岔路二、天高云淡，白云在悠閑地漫步。KαufUKαufU云朵上的字母，可以組合成一位神話中的巨人：我們剛學(xué)過(guò)一篇和他有關(guān)的神話《》。他沒(méi)有追到太陽(yáng)，反而倒下去了，此時(shí)你想對(duì)他說(shuō)什么呢？我知道的神話故事還有：三、按要求完成下列各題。1．在括號(hào)里填上表示顏色的詞。（）的大圓盤(pán)（）的花瓣兒（）的小蓮蓬2．水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！讀了這句話，我可以寫(xiě)出一些帶有顏色的成語(yǔ)：3．寫(xiě)出帶有數(shù)字的成語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅4．精彩連連看。節(jié)約音樂(lè)新奇的想法保護(hù)紙張有趣的回憶欣賞全球奇怪的動(dòng)作遍布環(huán)境美好的網(wǎng)絡(luò)5．選字填空。潑端裝補(bǔ)女?huà)z把它（）在一個(gè)大盆里，（）到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一（），只見(jiàn)金光四射，大窟窿立刻被（）好了。6．積累運(yùn)用。我能工整地抄寫(xiě)下面的成語(yǔ)，并寫(xiě)出我的發(fā)現(xiàn)。新月如鉤月光如水月色溶溶月明星稀月黑風(fēng)高清風(fēng)明月月色朦朧我的發(fā)現(xiàn)：四、快樂(lè)選擇。1．下列詞語(yǔ)中只有（

）不是指真正地用眼睛看。

A．俯視

B．環(huán)視

C．輕視

D．監(jiān)視2．快要落山的太陽(yáng)公公，臉紅的，像喝醉了酒，霞光照在小弟弟的臉上，也成了紅的了。A．童童

B．通通C．彤彤五、想象練說(shuō)。每當(dāng)我參加莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，望著冉冉升起的五星紅旗，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，心里有很多話要說(shuō)……六、趣味迷宮。請(qǐng)你從下圖的左邊某個(gè)字開(kāi)始，找出一條通道，使所經(jīng)過(guò)路線上的字依次連起來(lái)是古詩(shī)名句。（不能斜著走）往上得東風(fēng)出口等出口閑識(shí)西面快馬言出萬(wàn)?？诩t千紫羊落總是春七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．一身，一對(duì)，加上，湊成了2．默寫(xiě)《詠柳》，。，。3．我忽然覺(jué)得自己仿佛就是，，。如果自己也是池中的一朵荷花，那會(huì)看到什么？聽(tīng)到什么？想到什么？開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。八、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問(wèn)題。孟母三遷孟子的父親去世很早，對(duì)孟子的教育，可費(fèi)了他母親不少心血。盂子五歲時(shí)，跟他母親住在城外公墓的旁邊。這里經(jīng)常有人送葬、筑墳、祭吊、哭泣……孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戲：用泥巴做棺材，再做個(gè)泥人放在里面……孟子的母親看到他們的這種游戲，心里很發(fā)愁：這可怎么得了，將來(lái)能成個(gè)什么樣的人哪！于是，她決定搬家。孟子的家搬到城里來(lái)了，在一個(gè)市場(chǎng)的旁邊。市場(chǎng)可熱鬧了，從早到晚，人來(lái)人往，孟子高興極了，成天在人群里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，騙人的、打架的、偷東西的、投機(jī)取巧的，什么樣的新鮮事他都看到了。沒(méi)過(guò)幾天，盂子對(duì)這一切就熟悉了。他母親見(jiàn)此狀況心里又很難過(guò)：孩子成天不學(xué)好、可怎么得了，將來(lái)會(huì)變壞的。于是，她決定再次搬家。這次孟子的家搬到了學(xué)堂旁邊，他漸漸地對(duì)學(xué)堂發(fā)生了興趣。每天看到學(xué)生很早就來(lái)上學(xué)，見(jiàn)了老師還鞠躬。有時(shí)，老師領(lǐng)著學(xué)生演習(xí)各種禮節(jié)和儀式，孟子看會(huì)了，也就跟著做起來(lái)，見(jiàn)了老師便鞠躬。學(xué)生演習(xí)禮節(jié)和儀式，他就模仿；學(xué)生唱歌，他也跟著唱……孟子成了一個(gè)彬（bīn）彬有禮的孩子了。孟子的母親看到兒子的進(jìn)步，情不自禁地笑了。1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。情不自禁：彬彬有禮：2．填空。孟子總共搬了三次家，第一次住在，第二次住在，第三次住在。3．對(duì)這