《不一樣的豆子導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版》

《不一樣的豆子》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解故事《不一樣的豆子》的主要內(nèi)容和主題。2.分析故事中的人物形象和情節(jié)進(jìn)步。3.探討故事中傳達(dá)的價(jià)值觀念和啟迪。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.故事梗概：《不一樣的豆子》敘述了一個(gè)小鎮(zhèn)上的一位老人在收割豆子時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與其他豆子不同的特殊豆子。這顆特殊的豆子長(zhǎng)得分外大，外形也很奇特，讓人感到驚愕。老人決定將這顆特殊的豆子保存下來(lái)，并種植在自己的菜園里。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心照料，這顆豆子長(zhǎng)成了一棵巨大的豆莢，里面結(jié)滿了珍貴的豆子。老人收獲了這些珍貴的豆子，不僅自己受益，還與鄰居們分享了這些豆子，讓大家都感到自豪和感謝。2.人物形象和情節(jié)進(jìn)步：故事中的老人被描繪為一個(gè)和善、勤勞的人物，他發(fā)現(xiàn)特殊的豆子并不是為了謀求個(gè)人利益，而是期望分享給他人。這種無(wú)私的行為呈現(xiàn)了老人的仁愛(ài)之心，也啟發(fā)了四周人的和善和感恩之情。整個(gè)故事情節(jié)進(jìn)步自然流暢，通過(guò)老人與特殊豆子之間的互動(dòng)，呈現(xiàn)了一種美妙的人與自然的和諧干系。3.價(jià)值觀念和啟迪：故事《不一樣的豆子》傳達(dá)了一種珍惜與分享的價(jià)值觀念。在摩登社會(huì)中，人們往往追求物質(zhì)利益和個(gè)人欲望，輕忽了與他人的分享和援助。而老人在故事中的行為提示我們，只有珍惜和分享，才能獲得更多的幸福和幸福。通過(guò)這個(gè)故事，我們可以學(xué)到愛(ài)與善的力氣，懂得與他人共享幸福的重要性。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.閱讀故事《不一樣的豆子》，并就故事中的主要情節(jié)和人物形象進(jìn)行談?wù)?，分享自己的感受和理解?.小組談?wù)摚阂岳先藶榘駱?，你們認(rèn)為自己在平時(shí)生活中可以如何珍惜和分享？分享你們的想法和規(guī)劃。3.教室表演：請(qǐng)同硯們組織表演《不一樣的豆子》中的一個(gè)片段，展示故事中的精彩場(chǎng)景和人物形象。4.作文寫作：寫一篇關(guān)于珍惜與分享的作文，結(jié)合故事《不一樣的豆子》中的啟迪，表達(dá)自己的感悟和體會(huì)。導(dǎo)學(xué)評(píng)判：通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，同硯們將能夠深度理解故事《不一樣的豆子》中傳達(dá)的價(jià)值觀念和啟迪，培育珍惜與分享的認(rèn)識(shí)，提高情感認(rèn)知和人文素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)談?wù)摵捅硌莸刃问?，激發(fā)同硯的參與熱忱和創(chuàng)設(shè)力，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的提升。期望同硯們?cè)诨顒?dòng)中能夠獲得啟發(fā)和收獲，樂(lè)觀踐行故事中的美妙品質(zhì)，成為更好的自己。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.理解故事中主要人物的性格特點(diǎn)和行為舉止。2.分析故事中的情節(jié)進(jìn)步和主題。3.探討故事給我們的啟迪和教育意義。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.人物分析：主人公小豆子、小豆芽、小豆苗、小豆棒等人物的性格特點(diǎn)和行為表現(xiàn)。2.情節(jié)分析：故事中的起承轉(zhuǎn)合，主要情節(jié)進(jìn)步和高潮部分。3.主題探討：故事傳達(dá)的主要主題和給我們的啟迪。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入通過(guò)簡(jiǎn)要介紹《不一樣的豆子》的故事背景和主要人物，引導(dǎo)同硯進(jìn)入故事情境。第二步：人物分析1.請(qǐng)同硯觀察小豆子、小豆芽、小豆苗、小豆棒等人物的性格特點(diǎn)，分析他們?cè)诠适轮械男袨榕e止。2.談?wù)撁總€(gè)人物在故事中的作用和對(duì)主人公小豆子的影響。第三步：情節(jié)分析1.引導(dǎo)同硯回顧故事的起承轉(zhuǎn)合，分析主要情節(jié)進(jìn)步和高潮部分。2.談?wù)摴适轮械霓D(zhuǎn)折點(diǎn)和沖突，以及這些情節(jié)對(duì)故事進(jìn)步的影響。第四步：主題探討1.與同硯一起探討《不一樣的豆子》傳達(dá)的主要主題是什么，以及故事給我們的啟迪和教育意義。2.分析故事中的人物干系、友情、盡力等主題，引導(dǎo)同硯沉思自己的成長(zhǎng)和人生價(jià)值觀。第五步：總結(jié)通過(guò)談?wù)摵涂偨Y(jié)，援助同硯理解故事中的人物性格、情節(jié)進(jìn)步和主題，提升他們的閱讀理解能力和思維品質(zhì)。拓展延伸：1.鼓舞同硯寫下對(duì)故事的感悟和沉思，可以是日記、讀后感或小結(jié)等形式。2.組織同硯進(jìn)行小組談?wù)摚窒韺?duì)故事的理解和見(jiàn)解，增進(jìn)彼此之間的溝通和合作。通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)，同硯將能夠更深度地理解《不一樣的豆子》這個(gè)故事，從中吸收啟迪和教育意義，提升自己的情感認(rèn)知和