《用太陽計(jì)時(shí)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版2001

《用太陽計(jì)時(shí)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景《用太陽計(jì)時(shí)》是一本描寫人類如何利用太陽的光影來計(jì)時(shí)的科普讀物，通過故事情節(jié)生動(dòng)形象地介紹了日晷的原理和用法。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過學(xué)生自主閱讀、實(shí)地觀察和實(shí)際操作，深入了解太陽計(jì)時(shí)的原理和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.通過本次作業(yè)，學(xué)生能夠了解太陽計(jì)時(shí)的基本原理和操作方法；2.激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識(shí)的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)；3.引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.作業(yè)要求：學(xué)生自行閱讀《用太陽計(jì)時(shí)》，了解日晷的原理和用法，然后根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的日晷模型，并在實(shí)地觀察太陽運(yùn)動(dòng)的過程中使用日晷進(jìn)行計(jì)時(shí)。2.作業(yè)流程：（1）開展前導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解日晷的基本原理和使用方法；（2）要求學(xué)生自行設(shè)計(jì)一個(gè)日晷模型，并用簡單的材料進(jìn)行制作；（3）在一個(gè)晴天的午后，組織學(xué)生前往操場或其他開闊地帶，觀察太陽的運(yùn)動(dòng)軌跡，并使用日晷進(jìn)行計(jì)時(shí)；（4）要求學(xué)生記錄觀察到的數(shù)據(jù)，并寫下自己的體會(huì)和感想。四、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.日晷模型制作精美、符合實(shí)際使用要求的，得高分；2.觀察數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、計(jì)時(shí)結(jié)果接近實(shí)際時(shí)間的，得高分；3.作業(yè)報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)，體會(huì)和感想深刻，得高分。五、設(shè)計(jì)收獲通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，《用太陽計(jì)時(shí)》作為主要學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生深入了解太陽計(jì)時(shí)的原理和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識(shí)的興趣和熱愛，提高他們的觀察力和實(shí)踐能力。同時(shí)，也為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自主學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。第二課時(shí)一、作業(yè)主題及目標(biāo)本次作業(yè)主題為“用太陽計(jì)時(shí)”，旨在幫助學(xué)生通過觀察太陽的位置和影子的變化來學(xué)習(xí)日晷的使用方法，了解太陽的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，培養(yǎng)他們的觀察力和實(shí)踐能力。二、作業(yè)內(nèi)容1.學(xué)生需要在家中選擇一個(gè)合適的地點(diǎn)，放置一個(gè)簡易的日晷裝置（可以是一個(gè)豎直的棍子或者一個(gè)儀器盤），并在不同時(shí)刻觀察太陽的位置和影子的變化。2.學(xué)生需要記錄每一個(gè)觀察時(shí)刻的時(shí)間，并和實(shí)際的時(shí)間進(jìn)行對比，觀察太陽的位置如何隨時(shí)間而變化。3.學(xué)生需要根據(jù)觀察結(jié)果，嘗試回答一些問題，比如為什么太陽的位置每天都會(huì)發(fā)生變化，為什么會(huì)有晝夜交替等等。4.學(xué)生可以根據(jù)自己的觀察結(jié)果，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的日晷，用來實(shí)時(shí)顯示當(dāng)天的時(shí)間。三、作業(yè)要求1.學(xué)生需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并提交觀察記錄和思考問題的答案。2.學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力，自由發(fā)揮，比如可以用手繪或者實(shí)物制作的方式展示觀察結(jié)果。3.作業(yè)提交后，老師將組織學(xué)生進(jìn)行展示和討論，共同分享觀察結(jié)果和體會(huì)。四、作業(yè)評價(jià)1.作業(yè)將根據(jù)觀察的記錄、問題的回答和展示的方式進(jìn)行評價(jià)，注重學(xué)生對日晷原理的理解和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。2.學(xué)生的觀察結(jié)果和思考問題的深度將是評價(jià)的重點(diǎn)，希望學(xué)生能夠通過這次作業(yè)，對太陽的運(yùn)動(dòng)規(guī)律有一個(gè)更深入的了解。五、作業(yè)總結(jié)通過這次“用太陽計(jì)時(shí)”的作業(yè)設(shè)計(jì)，不僅可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)日晷的使用方法，更可以培養(yǎng)他們的觀察力和實(shí)踐能力，