《蜘蛛開店》導學案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版

《蜘蛛開店》導學案第一課時導學目標：1.了解故事情節(jié)及主要人物；2.理解故事寓意及主題；3.分析作者的寫作手法；4.提升閱讀和理解能力。導學步驟：一、導入（5分鐘）讓學生們看一段與蜘蛛相關的視頻，引發(fā)他們對蜘蛛的興趣和好奇心。然后問學生們是否想過蜘蛛會開店這樣奇特的想法。二、導讀（10分鐘）1.讓學生們?yōu)g覽整個《蜘蛛開店》故事的內(nèi)容，了解故事情節(jié)及主要人物。2.引導學生們思考故事背后的寓意及主題，并聽取學生們的看法。3.解釋故事中的隱喻和象征意義，幫助學生更深入地理解故事。三、分析寫作手法（15分鐘）1.分組讓學生們分析作者的寫作手法，如對比、象征、諷刺等。2.讓學生們找出故事中的修辭手法，并討論這些手法的作用和效果。3.引導學生們思考作者為什么選擇用蜘蛛來開店這樣一個怪誕的角度來講述故事。四、閱讀討論（20分鐘）1.帶領學生們共同閱讀故事，有問題隨時提出。2.讓學生們發(fā)表自己對故事的看法，并展開討論。3.引導學生們思考故事對他們的啟發(fā)和反思。五、拓展練習（15分鐘）1.給學生們布置與蜘蛛相關的寫作或繪畫作業(yè)，讓他們用自己的方式表達對故事的理解和感悟。2.提供一些與商店相關的英語詞匯，讓學生們進行學習和記憶。六、總結回顧（5分鐘）1.總結今天的學習內(nèi)容和重點。2.讓學生們談談自己對《蜘蛛開店》的理解和感受。3.鼓勵學生們在以后的閱讀中多加思考、多加感悟。本節(jié)課結束后，學生們不僅能理解《蜘蛛開店》的故事情節(jié)和寓意，還能通過分析作者的寫作手法提升閱讀和理解能力。希望學生們在以后的閱讀中能更加深入地理解和欣賞文學作品。第二課時一、導言《蜘蛛開店》是一部以蜘蛛為主角的幽默故事，講述了一只勤勞的蜘蛛開了一家小店來謀生的經(jīng)歷。通過這個故事，我們可以了解到蜘蛛的生活習性和其它昆蟲的相處之道。在閱讀這個故事的同時，我們也會探討關于勞動與收獲、勤勞與懶惰的主題。二、閱讀導向1.了解蜘蛛的生活習性和行為特點。2.探討勞動的意義和價值。3.討論勤勞與懶惰的區(qū)別。4.分析人與動物之間的相似之處。三、閱讀理解1.蜘蛛為什么開了一家小店？2.蜘蛛是如何與其它昆蟲相處的？3.故事中蜘蛛的勤勞給我們帶來了什么啟示？4.為什么勤勞是一種美德？四、思維拓展1.如果你是蜘蛛，你會選擇怎樣的生活方式？2.你認為勤勞是成功的關鍵嗎？為什么？3.你覺得勤勞與努力是一回事嗎？為什么？4.你身邊有哪些勤勞的人或動物給你留下了深刻的印象？五、互動探究1.與同學討論：你們覺得蜘蛛開店的故事給我們帶來了什么啟示？2.用你的語言描述一下蜘蛛開店的故事，看看你能否講出一個有趣的版本。3.選取一段你認為最有啟示的句子或段落，分享給同學并談談你的理解和感悟。六、寫作任務請你按照自己的理解，發(fā)揮想象力，寫一篇關于“如果我是蜘蛛”的小故事。你可以描述你會選擇怎樣的生活方式，會遇到什么樣的困難，又是如何解決的。記得要突出勤勞、努力和樂觀的主題。七、總結反思通過閱讀《蜘蛛開店》，我們對于勤勞與努力有了更深的理解，也明白了勞動的意義和價值。