三上語文第二單元復(fù)習(xí)1

三上語文

第二單元復(fù)習(xí)背誦關(guān)

公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上〔〕，兩只胸脯是〔〕，一只胸脯是〔〕。它們在樹枝間〔〕，〔〕，非?！病场Ｆ婀值拇笫^

這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的大坑?？伤鼮槭裁礇]臥進(jìn)土里去呢？這么重的大石頭從天上掉下來，力量__________。它應(yīng)該________________?？伤黖________________？我的發(fā)現(xiàn)小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！薄耙欢〞?huì)飛回來！”男孩肯定地說?！笆堑??！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個(gè)躬，“請讓我進(jìn)去吧！”

我發(fā)現(xiàn)引用人物的話，可以有不同的形式一是引號(hào)里面的話可放在“說”的后面二是可放在“說”的前面三是可以省去“說”字小男孩擺弄了很久很久說一切準(zhǔn)備停當(dāng)一定會(huì)飛回來男孩肯定地說是的小男孩站起來鞠了個(gè)躬請讓我進(jìn)去吧

日積月累

讀讀背背聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累?！擦袑帯呈郎蠠o難事，只要肯登攀?！裁珴蓶|〕為中華之崛起而讀書。〔周恩來〕任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。〔宋慶齡〕書籍是人類進(jìn)步的階梯?！哺郀柣?/p>

敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃幼x書破萬卷，下筆如有神?！鸥诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。—顏真卿知識(shí)就是力量?！喔蝗諢o書，百事荒蕪?！悏圩x過一本好書，像交了一個(gè)益友?！翱思页烧Z故事《聞雞起舞》《胸有成竹》《葉公好龍》《畫龍點(diǎn)睛》課文關(guān)5灰雀

主要內(nèi)容：這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事。列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的灰雀當(dāng)中的一只時(shí)，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，受到感動(dòng)的男孩將灰雀放了回來。中心思想：這個(gè)故事表達(dá)了列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、保護(hù)以及男孩的老實(shí)和天真。

公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。描寫灰雀顏色的詞：描寫灰雀動(dòng)作的詞：劃線句子體會(huì)：當(dāng)列寧微笑著說“你好!灰雀，昨天你到哪兒去了？”時(shí)，他為什么不問男孩，而是去問一個(gè)不會(huì)說話也不懂得人話的鳥兒呢?這一方面說明了列寧見到灰雀之后的驚喜，另一個(gè)方面那么表現(xiàn)了列寧對(duì)孩子的保護(hù)。

小攝影師

本文在表達(dá)上的主要特點(diǎn)是，通過對(duì)話和細(xì)節(jié)描寫，展示人物豐富的內(nèi)心世界。

過了一會(huì)兒，小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“請您坐在這兒看報(bào)紙?！?/p>

高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”高爾基側(cè)過臉，對(duì)著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。

男孩見到高爾基后，“仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了”，這個(gè)細(xì)節(jié)反映了孩子對(duì)高爾基的崇敬和見到高爾基后的沖動(dòng)和驚喜。小攝影師在小男孩拍照之前，高爾基聽從他的“吩咐”，而且還等了“很久很久”，開始照相時(shí)，“高爾基側(cè)過臉，對(duì)著他微笑”，所有這些細(xì)節(jié)都反映出高爾基積極配合孩子的工作。特別是“很久很久”，說明在這樣長的時(shí)間內(nèi)高爾基沒有厭煩，反映了他對(duì)孩子懷有極大的耐心。高爾基對(duì)孩子關(guān)心、保護(hù)。

高爾基趕緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！?/p>

體會(huì)：高爾基主動(dòng)幫助男孩的一片愛心。晚上，秘書告訴高爾基：“外面來了一位攝影師?！?/p>

“是個(gè)小男孩嗎？”高爾基問。

“不是。是一家雜志社的記者。”

“請轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩就一定讓他進(jìn)來。”

體會(huì)：反映了高爾基關(guān)心下一代、保護(hù)下一代的崇高品質(zhì)。在就要拍照的時(shí)候，孩子發(fā)現(xiàn)忘了帶膠卷，拍照未能完成，盡管高爾基要為孩子提供膠卷，他還是哭著離開了。最后，高爾基交代秘書，他不接待雜志社的記者，但如果是那個(gè)少先隊(duì)員，就一定讓他進(jìn)來。這個(gè)故事表達(dá)了文學(xué)家高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)心保護(hù)。小男孩拍照高爾基仔細(xì)打量坐下擺弄很久微笑坐、哭趕緊站跳、跑一定讓他進(jìn)來關(guān)懷愛護(hù)熱愛崇敬小攝影師7奇怪的大石頭主要內(nèi)容：這篇課文講述的是我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問，通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由來的故事。這個(gè)故事表達(dá)了李四光勤于思考、善于動(dòng)腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。啟示懂得遇事要勤于思考、善于動(dòng)腦，只有執(zhí)著的追求才會(huì)取得成功的道理。字詞關(guān)

我們要把字寫正確，美觀郊散步胸脯渣或者敢惜低誠基突按擺弄準(zhǔn)備側(cè)膠卷輛秘雜社著藏悄閃坑臥推旅考秦紀(jì)遺究震字詞關(guān)

我們要把字寫正確，美觀郊散步胸脯渣或者敢惜低誠基突按擺弄準(zhǔn)備側(cè)膠卷輛秘雜社著藏悄閃坑臥推旅考秦紀(jì)遺究震

寫詞語郊外散步胸脯仰望歡快面包渣或者嚴(yán)寒自言自語可惜肯定果然歡蹦亂跳老實(shí)勇敢低頭突然立刻人行道照相機(jī)打量擺弄準(zhǔn)備膠卷秘書雜志社側(cè)面記者轉(zhuǎn)告按照奇怪著名地質(zhì)學(xué)家捉迷藏悄悄躲閃歷史平整推動(dòng)旅行專門考察秦嶺遺跡研究成果震驚紀(jì)念字詞關(guān)

我們要把字寫正確，美觀郊散步胸脯渣或者敢惜低誠基突按擺弄準(zhǔn)備側(cè)膠卷輛秘雜社著藏悄閃坑臥推旅考秦紀(jì)遺究震我能找出加一加的字郊散步胸脯渣或者敢惜低誠基突按擺弄準(zhǔn)備側(cè)膠卷輛秘雜社著藏悄閃坑臥推旅考秦紀(jì)遺究震我能找出加一加的字郊散步胸脯

渣或者敢惜低誠

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按擺弄準(zhǔn)備側(cè)

膠卷輛秘雜社著藏悄閃

坑臥推旅考秦紀(jì)遺究震

我能找出換一換的字郊散步胸脯渣或者敢惜低誠基突按擺弄準(zhǔn)備側(cè)膠卷輛秘雜社著藏悄閃坑臥推旅考秦紀(jì)遺究震我能找出換一換的字郊散步胸脯渣或者敢惜低

誠基突按擺弄準(zhǔn)

備

側(cè)

膠卷輛秘雜社

著藏悄

閃

坑臥推旅考秦紀(jì)遺究震我找出了同音字郊散步胸脯渣或者敢惜低誠基突按擺弄準(zhǔn)備側(cè)膠卷輛秘雜社著藏悄閃坑臥推旅考秦紀(jì)遺究震

我找出了同音字成城乘誠成功成長成為長城城市老實(shí)真誠忠誠蜜密秘蜜蜂甜蜜茂密親密密切神秘秘方秘書我找出了同音字記紀(jì)日記筆記記者世紀(jì)紀(jì)念我找到了多音字藏應(yīng)當(dāng)量散比較組詞：峰〔〕窮〔〕備〔〕蜂〔〕究〔〕奮〔〕著〔〕旅〔〕雜〔〕著〔〕族〔〕朵〔〕積累關(guān)快樂的事情高大的白樺樹粉紅的胸脯深紅的胸脯歡快的灰雀老實(shí)的孩子陽光明媚的早晨遙遠(yuǎn)的秦嶺奇怪的大石頭著名的地質(zhì)學(xué)家突兀的大石頭平整的大石頭長期的研究尖尖的嘴巴紅紅的眼睛著名的畫家守信用的孩子偉大的女性熟悉的地方過硬的本領(lǐng)凜冽的寒冬炎熱的酷暑筆直寬闊的道路惹人喜愛的動(dòng)物震驚世界研究學(xué)問研究問題研究生物震驚世界整理材料整理書包整理房間停止腳步一架照相機(jī)一張報(bào)紙一家雜志社一輛汽車自言自語歡蹦亂跳陽光明媚聞雞起舞AABB嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)舒舒服服確確實(shí)實(shí)來來往往清清楚楚飄飄搖搖祖祖輩輩密密層層痛痛快快仔仔細(xì)細(xì)丁丁當(dāng)當(dāng)吵吵鬧鬧干干凈凈整