四川省樂山市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1機密★啟用前〔考試時間：2024年1月22日上午10：25-11：40〕四川省樂山市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期歷史試題本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，第Ⅰ卷1至3頁，第Ⅱ卷3至4頁，共100分。考試時間為75分鐘。第I卷（選擇題）注意事項：1．用2B鉛筆將〖答案〗標號填涂在答題卡上對應(yīng)題目標號的位置上。2．本部分共15題，每題3分，共45分。在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.商代力圖通過祭祖將盡量多的子姓族人網(wǎng)羅到商王周圍，而周代的祭祖除了加強族人相互聯(lián)系之外，還要區(qū)別親疏遠近的不同關(guān)系。西周分封雖然貫徹著宗法血緣因素，但是其“分”的實質(zhì)決定了血緣的聯(lián)系只會越來越松散薄弱。這一變化說明西周（）A.神權(quán)政治色彩濃厚 B.分封制度逐漸瓦解C.強化宗族等級差異 D.血緣關(guān)系日趨淡化〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：商代（中國）。由材料“西周分封雖然貫徹著宗法血緣因素，但是其‘分’的實質(zhì)決定了血緣的聯(lián)系只會越來越松散薄弱”，結(jié)合所學(xué)，分封制與宗法制互為表里，西周的宗法制更加突出宗族等級差異，C項正確；材料沒有涉及神權(quán)鞏固王權(quán)，排除A項；春秋戰(zhàn)國時期，分封制逐漸瓦解，排除B項；由材料“貫徹著宗法血緣因素”，可見西周依然重視血緣關(guān)系，排除D項。故選C項。2.河南安陽殷墟婦好（商王武丁王后）墓出土的7件銅鏟中有4件卷云形銅鏟，形制較特殊，制作亦精致，柄部及器身還飾有花紋，在商代銅鏟中極為罕見。從社會歷史發(fā)展的角度看，出土銅鏟最大的史料價值是可以證明商朝時期（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)備受重視 B.青銅農(nóng)具廣泛使用C.女性地位普遍較高 D.喪葬文化高度發(fā)達〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：商朝（中國）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，河南安陽殷墟婦好墓葬中出土了7件銅鏟，青銅在當時是珍貴的資源，青銅鑄造的農(nóng)具數(shù)量有限，但是婦好墓葬中出土了精美而且數(shù)量較多的銅鏟，說明當時人們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的重視，進而反映當時對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重視，A項正確；僅憑婦好墓出土的銅鏟無法說明當時青銅農(nóng)具廣泛使用，排除B項；出土銅鏟無法體現(xiàn)女性社會地位提高，排除C項；銅鏟是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，無法體現(xiàn)禮樂文化的發(fā)達，排除D項。故選A項。3.漢初盡管摒棄了秦王朝的嚴刑峻法，但是從“約法三章”到《九章律》的制定，依然在踐行法家的“緣法而治”，即便是在漢武帝時期，“緣法而治”的治國方式仍未改變，被稱為“儒表法里”。據(jù)此可知漢朝（）A.重視民眾道德教化 B.實行禮法并用策略C.因襲秦朝理政舉措 D.確立儒學(xué)正統(tǒng)地位〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是漢朝。依據(jù)材料“漢初盡管摒棄了秦王朝的嚴刑峻法，但是從‘約法三章’到《九章律》的制定，依然在踐行法家的‘緣法而治’，即便是在漢武帝時期，‘緣法而治’的治國方式仍未改變，被稱為‘儒表法里’?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，漢朝實行禮法并用策略，B項正確；材料未涉及民眾道德教化，排除A項；漢朝摒棄了秦王朝的嚴刑峻法，排除C項；材料沒有涉及儒學(xué)，排除D項。故選B項。

4.有學(xué)者指出：科舉制使儒生進入文官階層有了制度化的保證，也使儒家經(jīng)典通過科舉考試的形式實現(xiàn)了“文化復(fù)制”，是儒家與皇權(quán)博弈、共謀的結(jié)果，體現(xiàn)了“儒家的制度化”和“制度的儒家化”雙向互動。這表明科舉制度（）A.擴大了封建統(tǒng)治的社會基礎(chǔ) B.成為官員選拔的唯一途徑C.提供了國家治理的文化支撐 D.普遍提升民眾的文化素質(zhì)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。根據(jù)材料“科舉制使儒生進入文官階層有了制度化的保證，也使儒家經(jīng)典通過科舉考試的形式實現(xiàn)了‘文化復(fù)制’，是儒家與皇權(quán)博弈、共謀的結(jié)果”結(jié)合所學(xué)知識可知，科舉制度將讀書與做官聯(lián)系起來，將儒家文化與政治結(jié)合起來，提供了國家治理的文化支撐，C項正確；本題主旨為“科舉制與儒家文化”，而“擴大了封建統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)”的說法不符合材料主旨，排除A項；“成為官員選拔的唯一途徑”的說法絕對化，排除B項；科舉制保障了官員的文化素質(zhì)，不是“普遍提升民眾的文化素質(zhì)”，排除D項。故選C項。5.《宋朝事實類苑》中有記載：福州有一老媼，善釀美酒，士人們常到她那兒喝酒，并為這家酒店寫了一個酒望子（酒店招牌）詩：“下臨廣陌三條闊，斜倚危樓百尺高”，自此“酒售數(shù)倍”。這反映了（）A.官府鼓勵商品貿(mào)易 B.商品銷售手段多樣C.士人投身商業(yè)活動 D.文學(xué)與商業(yè)的融合〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。據(jù)材料可知，老媼善釀美酒，士人們?yōu)槠渚频陮懥苏信圃姾螅频匿N售量增加，這反映了文學(xué)與商業(yè)的結(jié)合，選D項；材料沒有涉及官府的作為，排除A項；材料只提到招牌詩這種促銷手段，沒有涉及其他銷售手段，排除B項；材料僅是士人為酒店寫了招牌詩，并無從中獲利的表述，不能說明士人投身商業(yè)活動，排除C項；故選D項。6.明朝隆慶年間（1567-1572年）開始對來自南洋的洋船采用“文抽之例”，按船只的大小分等征稅。清代以粵海關(guān)為例，雖然對本國出洋及沿海貿(mào)易的船只也征收船鈔，但比外國船只要低得多，僅占同等外國船只船鈔的19.3%。據(jù)此可知明清（）A.廢棄閉關(guān)鎖國政策 B.已具有貿(mào)易保護意識C.賦稅制度全面革新 D.國內(nèi)商品競爭力不足〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明清（中國）。據(jù)材料可知，明朝開始對外國商船征稅，清代對本國出洋船只征稅要比外國船只低很多，這說明我國明清時期政府已具有貿(mào)易保護意識，B項正確；廢棄閉關(guān)鎖國政策是在鴉片戰(zhàn)爭以后，排除A項；材料僅為對進出貿(mào)易的國內(nèi)外船只進行征稅，不能說明賦稅制度“全面”革新，排除C項；僅憑對外國船只征稅不能說明國內(nèi)商品競爭力不足，而且根據(jù)所學(xué)知識，明清時期，中國商品是有競爭力的，大量白銀流入中國就能夠說明，排除D項。故選B項。7.曾國藩試圖“全用漢人，不雇洋匠”來制造炮艦，并于1865年建成第一艘木刻輪船和火器彈藥，但是“放炮十余，皆無所見”“行駛遲鈍，不得甚法”。隨后聘請西方科學(xué)人才制造火器的同時令中國工匠精心學(xué)習(xí)，建立一批校企一體的洋務(wù)學(xué)堂。這種做法（）A.促進近代中國民族工業(yè)起步發(fā)展 B.反映洋務(wù)官僚拋棄天朝上國觀念C.表明國人無法獨立掌握西方科技 D.有利于建立完備的近代教育體系〖答案〗A〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1865年（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：洋務(wù)運動時期曾國藩創(chuàng)辦近代企業(yè)，學(xué)習(xí)西方先進科技，創(chuàng)辦新式學(xué)堂，促進了近代民族工業(yè)的起步，A項正確。洋務(wù)派主張“中體西用”，說明洋務(wù)官僚并未拋棄天朝上國觀念，排除B項；因材料只提到洋務(wù)運動時期學(xué)習(xí)西方科技，無法說明國人無法獨立掌握西方科技，排除C項；建立洋務(wù)學(xué)堂只屬于一種新式教育模式，“有利于建立完備的近代教育體系”夸大了其作用，排除D項。故選A項。8.鎮(zhèn)壓二次革命后，袁世凱強迫國會議員選舉他為正式大總統(tǒng)；又以《中華民國約法》取代《中華民國臨時約法》，利用改制憲法的辦法，增加總統(tǒng)的職權(quán)；后又通過投票的方式實現(xiàn)君主立憲制，為袁世凱實行獨裁、復(fù)辟帝制披上了“合法”的外衣。據(jù)此可知（）A.法治已經(jīng)取代人治 B.國人支持復(fù)辟帝制C.憲政意識有所增強 D.復(fù)辟已有法律依據(jù)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代中國。據(jù)材料可知，袁世凱通過改制憲法的辦法，增加總統(tǒng)的職權(quán)；后又通過投票的方式實現(xiàn)君主立憲制，據(jù)此判斷，袁世凱在利用憲政思想為其獨裁、復(fù)辟帝制創(chuàng)造合理性，說明當時憲政意識有所增強，C項正確；法治已經(jīng)取代人治，說法過于絕對，排除A項；國人支持復(fù)辟帝制，與歷史史實不符，排除B項；復(fù)辟已有法律依據(jù)，與材料描述信息不符，排除D項。故選C項。9.近年來，為促進少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，政府大力推動民族地區(qū)傳統(tǒng)手工業(yè)自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵當?shù)厝嗣褡约鹤觥熬W(wǎng)紅”，直播本土特色農(nóng)產(chǎn)品，這些舉措有利于（）A.激發(fā)共同富裕的內(nèi)生動力 B.推動基層治理的發(fā)展完善C.消除各民族間的發(fā)展差距 D.形成多元一體的民族格局〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料“為促進少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，政府大力推動民族地區(qū)傳統(tǒng)手工業(yè)自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵當?shù)厝嗣褡约鹤觥W(wǎng)紅’，直播本土特色農(nóng)產(chǎn)品”結(jié)合所學(xué)知識可知，政府大力推動民族地區(qū)傳統(tǒng)手工業(yè)自主創(chuàng)業(yè)有利于促進少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，激發(fā)共同富裕的內(nèi)生動力，A項正確；材料沒有涉及“基層治理的發(fā)展”，排除B項；“消除各民族間的發(fā)展差距”的說法絕對化，排除C項；“形成多元一體的民族格局”形成于古代，與材料時間不符，排除D項。故選A項。10.早在1922年，黨的二大宣言中就提出了設(shè)立工廠保險、保護失業(yè)工人等主張。瑞金時期頒布的《中華蘇維埃共和國勞動法》設(shè)專章規(guī)定了社會保險問題。新中國成立后，于1951年頒布《中華人民共和國勞動保險條例》。改革開放后，政府把社會保障作為改善人民生活的基礎(chǔ)民生工程，穩(wěn)步推進社會保障體系建設(shè)，取得了重大進展。貫穿上述史事的主線是（）A.法制建設(shè)取得重大進展 B.國家重視社會保障的落實C.社會保障體系日益完善 D.以人民為中心的發(fā)展理念〖答案〗B〖解析〗本題單類型單項選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是1922——至今（中國）。依據(jù)材料信息可知，很早就關(guān)注社會保障問題，新中國成立后，政府頒布《中華人民共和國勞動保險條例》，改革開放后，政府把社會保障作為改善人民生活的基礎(chǔ)民生工程，穩(wěn)步推進社會保障體系建設(shè)，這說明國家重視社會保障的落實，B項正確；法制建設(shè)說法不全，排除A項；社會保障體系日益完善不符合材料主旨，排除C項；材料強調(diào)的是國家重視社會保障的落實，以人民為中心的發(fā)展理念不符合材料主旨，排除D項。故選B項。

11.在古希臘城邦，通過演說表達建議是公民參與政治生活的重要方式和手段。公元前427年，雅典公民大會在演說家克里昂的鼓動下，做出了一個極不理智的報復(fù)性決定：將密提林城邦男女老幼全部處死。這表明當代雅典（）A.權(quán)力監(jiān)督制衡機制缺失 B.公民集體意識逐漸淡化C.演說家享有特殊話語權(quán) D.直接民主影響理性決策〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是古希臘時期。依據(jù)材料，雅典民主政治存在弊端，演說家活動在一定程度上助長了公民的非理性心態(tài)，可反映出直接民主影響理性決策，D項正確；材料信息沒有體現(xiàn)權(quán)力監(jiān)督制衡機制，排除A項；公民集體意識仍然存在，排除B項；依據(jù)材料信息無法得出演說家享有特殊話語權(quán)，排除C項。故選D項。

12.“馬尼拉大帆船貿(mào)易”是16-19世紀初西班牙殖民者在其殖民地與本土之間進行的商貿(mào)活動的一環(huán)。在整個貿(mào)易中，西班牙人先用在美洲殖民地掠奪的白銀從菲律賓收購中國商船運來的絲綢、瓷器等產(chǎn)品，再用大帆船橫渡太平洋，將這些商品運抵殖民地阿卡普爾科港?！榜R尼拉大帆船貿(mào)易”（）A.促進美洲生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變 B.推動亞洲貿(mào)易新中心形成C根本改變了中國國內(nèi)經(jīng)濟結(jié)構(gòu) D.將中國卷入資本主義世界市場〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：16-19世紀初（世界）。根據(jù)材料“西班牙人先用從美洲殖民地掠奪的白銀從菲律賓收購中國商船運來的絲綢、瓷器等產(chǎn)品，再用大帆船橫渡太平洋，將這些商品運抵新西班牙殖民地（今墨西哥）的阿卡普爾科港”并結(jié)合所學(xué)可知，西方國家用白銀購買中國的貿(mào)易產(chǎn)品，白銀正是在這一時期大量流入中國，一個圍繞白銀輸入中國的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)逐漸形成，促進亞洲貿(mào)易新中心產(chǎn)生，B項正確；當時美洲的地位屬于殖民地，生產(chǎn)方式較為落后，排除A項；“馬尼拉大帆船貿(mào)易”并未根本改變中國國內(nèi)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，當時中國還是以自然經(jīng)濟為主，排除C項；在第一次鴉片戰(zhàn)爭后，中國被逐漸卷入資本主義世界市場，排除D項。故選B項。13.英國君主處理對外事務(wù)的權(quán)力，是一項高于法律且不受議會約束的特權(quán)。1701年以后，外交政策必須由內(nèi)閣制定，外交決議還須交付議會核準。此變化（）A.剝奪國王外交權(quán)力 B.確立議會主權(quán)原則C推動立憲君主制發(fā)展 D.形成責任內(nèi)閣制度〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1701年以后（英國）。根據(jù)材料“1701年以后，外交政策必須由內(nèi)閣制定，外交決議還須交付議會核準?！笨芍緞儕Z了國王的外交特權(quán)，這實際上是對國王的權(quán)力進行了進一步的制約，同時也是對君主立憲制的發(fā)展、完善，C項正確；材料中并沒有取消君主的外交權(quán)，排除A項；材料主要體現(xiàn)了對國王權(quán)力的限制，沒有體現(xiàn)議會至上，排除B項；材料沒有體現(xiàn)內(nèi)閣要對議會負責，排除D項。故選C項。14.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說到“同國際聯(lián)盟一樣，聯(lián)合國在各種非政治活動方面十分成功，但又同國聯(lián)一樣，它在執(zhí)行維持和平這一主要任務(wù)方面卻成績時好時壞。它通過提供保持友好關(guān)系的媒介，幫助防止了大國間的全面戰(zhàn)爭?！弊髡咭庠趶娬{(diào)（）A.國際安全合作機制作用有限 B.世界政治民主化進程遭到挑戰(zhàn)C.和平與發(fā)展已成為時代潮流 D.全體一致原則有助于減少戰(zhàn)爭〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代世界。根據(jù)材料“它通過提供保持友好關(guān)系的媒介，幫助防止了大國間的全面戰(zhàn)爭”可知，聯(lián)合國在維護和平方面的作用時好時壞，但在防止全面戰(zhàn)爭方面發(fā)揮了一定作用，體現(xiàn)了聯(lián)合國作用有限，A項正確；“遭到挑戰(zhàn)”說法并未體現(xiàn)，排除B項；材料信息與發(fā)展無關(guān)，看不出“和平與發(fā)展已成為時代潮流”，排除C項；聯(lián)合國實行“大國一致”原則，并非全體一致，排除D項。故選A項。15.下圖是20世紀六七十年代《國際貨幣基金組織協(xié)定》會員國貨幣對美元的匯率變化形勢圖，這一變化反映了（）A.美元具有持續(xù)升值潛力 B.國際經(jīng)濟主體面臨分化C.西方國家貨幣各自為政 D.日元的影響力不斷上升〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是20世紀六七十年代。依據(jù)圖片數(shù)據(jù)可知，1971年后，各國貨幣與美元之間的固定匯率被取消，各國開始實行浮動匯率，這說明以美元為中心的國際貨幣體系瓦解，國際經(jīng)濟主體面臨分化，B項正確；以美元為中心的國際貨幣體系瓦解，排除A項；數(shù)據(jù)信息無法得出西方國家貨幣各自為政，排除C項；材料國家不只有日本，解釋不完全，排除D項。故選B項。

第Ⅱ卷（非選擇題）注意事項：1．用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將〖答案〗寫在答題卡上。2．本卷共3題，共55分。16.閱讀材料，完成下列要求。材料一新航路開辟前，人類歷史上農(nóng)業(yè)經(jīng)歷了大約三次革命，約10000年前左右，原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生，人類逐步過渡到定居半定居的農(nóng)耕生活方式，這場革命被稱為新石器革命。這次農(nóng)業(yè)革命主要發(fā)生在西亞、東亞（含南亞）、中南美洲（如下圖所示）。之后人類經(jīng)歷了從石器到青銅器再到鐵器的演變，耕種方式也由刀耕到鋤耕再到犁耕的演變。約在公元前1400年前開始，因鐵器材料的使用及動物的馴養(yǎng)，人類可以進行鐵犁牛耕式的農(nóng)業(yè)。在中國，以小農(nóng)生產(chǎn)為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)時代到來。——摘編自【以色列】尤瓦爾·赫拉利《人類簡史》材料二建國初期，毛澤東總結(jié)了自鴉片戰(zhàn)爭以來中國落后挨打的原因：“一是社會制度腐敗，二是經(jīng)濟技術(shù)落后”。1954年3月19日，《人民日報》社論指出：“國家實現(xiàn)社會主義工業(yè)化……人才問題，特別是技術(shù)人才問題，就被提到了頭等重要的地位?！?954年4月，鞍鋼技術(shù)革新能手王崇倫等7名全國工業(yè)勞動模范向全國總工會發(fā)出了開展技術(shù)革新運動的建議書。4月21日，中華全國總工會通過的《關(guān)于在全國范圍內(nèi)開展技術(shù)革新運動的決定》指出：“技術(shù)革新運動必然成為日益發(fā)展的客觀趨勢”“要把技術(shù)革新運動作為提高當前勞動競賽的主要內(nèi)容，充分發(fā)揮職工群眾的才能與智慧”?！幾岳钤鎏怼对囌摻▏跗诘募夹g(shù)革新運動》（1）列舉圖中A、B、C三處培育的農(nóng)作物各一例。（2）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括古代世界農(nóng)業(yè)發(fā)展演變的特點，指出原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生發(fā)展帶來的生產(chǎn)關(guān)系變化。（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述新中國開展技術(shù)革新運動的意義?！即鸢浮剑?）農(nóng)作物：A處：馬鈴薯、玉米、甘薯等。B處：小麥、大麥等。C處：水稻、粟等。（2）特點：各自獨立發(fā)展；生產(chǎn)工具進步，由石器到青銅到鐵器；耕種方式由刀耕火種到鐵犁牛耕；由集體耕種到個體小農(nóng)。變化：男子開始在生產(chǎn)中占據(jù)主導(dǎo)地位；氏族內(nèi)部出現(xiàn)貧富分化；私有制出現(xiàn)；階級產(chǎn)生，國家形成。（3）意義：培養(yǎng)了技術(shù)人才；激發(fā)了人民群眾的創(chuàng)新精神；推動了教育和科技事業(yè)的發(fā)展；有利于國民經(jīng)濟的發(fā)展；為實現(xiàn)工業(yè)化奠定科技基礎(chǔ)?！冀馕觥健拘?】本題是特點類材料分析題。時空是：古代（世界）。農(nóng)作物：根據(jù)材料一的圖示并結(jié)合所學(xué)可得出：A處：馬鈴薯、玉米、甘薯等。B處：小麥、大麥等。C處：水稻、粟等。【小問2】本題是特點類、對比類材料分析題。時空是：古代（世界）。特點：根據(jù)材料一“之后人類經(jīng)歷了從石器到青銅器再到鐵器的演變”得出：生產(chǎn)工具進步，由石器到青銅到鐵器；根據(jù)材料一“耕種方式也由刀耕到鋤耕再到犁耕的演變”得出：耕種方式由刀耕火種到鐵犁牛耕；根據(jù)材料一“在中國，以小農(nóng)生產(chǎn)為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)時代到來?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可得出：由集體耕種到個體小農(nóng)。根據(jù)所學(xué)知識可得出：各自獨立發(fā)展。變化：根據(jù)所學(xué)知識可得出：男子開始在生產(chǎn)中占據(jù)主導(dǎo)地位；氏族內(nèi)部出現(xiàn)貧富分化；私有制出現(xiàn)；階級產(chǎn)生，國家形成。【小問3】本題是影響類材料分析題。時空是：現(xiàn)代（中國）。意義：根據(jù)材料二“4月21日，中華全國總工會通過的《關(guān)于在全國范圍內(nèi)開展技術(shù)革新運動的決定》指出：‘技術(shù)革新運動必然成為日益發(fā)展的客觀趨勢’”并結(jié)合所學(xué)可得出：有利于國民經(jīng)濟的發(fā)展；根據(jù)材料二“要把技術(shù)革新運動作為提高當前勞動競賽的主要內(nèi)容，充分發(fā)揮職工群眾的才能與智慧”并結(jié)合所學(xué)可得出：激發(fā)了人民群眾的創(chuàng)新精神；根據(jù)所學(xué)知識可得出：培養(yǎng)了技術(shù)人才；推動了教育和科技事業(yè)的發(fā)展；為實現(xiàn)工業(yè)化奠定科技基礎(chǔ)。17.閱讀材料，完成下列要求。材料中華文明是人類歷史上唯一綿延五千多年未曾中斷的文明，其中“大一統(tǒng)”理念發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。2019年10月31日，在黨的十九屆四中全會第二次全體會議上，指出，“在幾千年的歷史演進中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的古代文明，形成了關(guān)于國家制度和國家治理的豐富思想”，并專門提到了“六合同風、四海一家的大一統(tǒng)傳統(tǒng)”。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“大一統(tǒng)”自擬論題，運用中國史知識加以闡述。（要求：觀點正確，邏輯清晰，史論結(jié)合，論證充分。）〖答案〗示例一論題：國家大一統(tǒng)：古代政治家的追求論述：大一統(tǒng)作為多民族中國國家治理的政治思想，孕育于春秋時期，開始實踐于秦漢時期。隨著秦漢時期多民族大一統(tǒng)國家的建立和發(fā)展，對邊疆民族的治理，維護多民族大一統(tǒng)國家的思想成為主題。漢武帝時期罷黜百家，獨尊儒術(shù)，思想大一統(tǒng)；推恩子弟，政治大一統(tǒng)；鑄幣權(quán)收歸中央，發(fā)行五銖錢，鹽鐵官營，經(jīng)濟大一統(tǒng)：北擊匈奴，威加海內(nèi)，軍事大一統(tǒng)。由此可見，大一統(tǒng)思想在古代中國的實踐，實際上就是中華民族共同體建設(shè)的實踐，其中已經(jīng)孕育著自在的中華民族共同體意識，不斷增強民族凝聚力。示例二論題：孫中山民族觀的嬗變與中華民族整體觀念生成發(fā)展。論述：近代以來受西方傳入的民族主義思潮與中華文明大一統(tǒng)思想雙重影響，孫中山對國內(nèi)民族關(guān)系的認識不斷發(fā)生變化，由辛亥革命前主張“革命排滿”，到民國初年倡導(dǎo)“五族共和”，再到晚年主張將國內(nèi)各族“同化”“融化”為中華民族，他對促進中華民族一體化的思考在不斷地深化、強化、系統(tǒng)化。最終，他把維護國內(nèi)各民族的團結(jié)、維護中華民族整體性放到了重要地位，并表達了將國內(nèi)各族融合為一體的民族統(tǒng)一、民族同化思想。孫中山的民族主義思想重視中華民族傳統(tǒng)精神在民族認同與國家認同中的重要作用，中華民族整體觀念更趨強化并得到升華。其他論題如：“大一統(tǒng)”理念：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主線；中華文明的統(tǒng)一性決定國家統(tǒng)一與民族一體；中華民族以“自強不息”的民族品格追求“大一統(tǒng)”；在文明交流互鑒中鞏固中華民族的“大一統(tǒng)”格局；近代深重的民族危機深化了黨對國家與民族問題的認識?！冀馕觥奖绢}是論述題之歷史事物闡釋題，時空是古代至現(xiàn)代（中國）。首先，根據(jù)材料“在幾千年的歷史演進中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的古代文明，形成了關(guān)于國家制度和國家治理的豐富思想”，并專門提到了‘六合同風、四海一家的大一統(tǒng)傳統(tǒng)’”，圍繞“大一統(tǒng)”自擬論題，可擬定論題：國家大一統(tǒng)：古代政治家的追求。其次，結(jié)合所學(xué)知識，可從大一統(tǒng)思想的演變歷程及具體內(nèi)容史實（如漢武帝專制集權(quán)的具體措施）予以闡述。最后，概括總結(jié)即可?；蛘咭浴皩O中山民族觀的嬗變與中華民族整體觀念生成發(fā)展”為論題，結(jié)合所學(xué)知識，可從近代孫中山民族觀的產(chǎn)生、發(fā)展過程等方面予以闡述等等。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一第二次國際產(chǎn)業(yè)浪潮發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)之后，轉(zhuǎn)移路徑是從美國向日本和聯(lián)邦德國轉(zhuǎn)移，其時間主要在20世紀50年代至80年代。美國將國內(nèi)鋼鐵、紡織這些勞動密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到日本和原聯(lián)邦德國，以應(yīng)對第三次科技革命的大背景。美國國內(nèi)只保留精密機械、精細化工、集成電路、家用電器和汽車技術(shù)等這些高附加值產(chǎn)業(yè)。美國之所以將部分國內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移日本和原聯(lián)邦德國，一是自身國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，二是冷戰(zhàn)格局所決定：二戰(zhàn)期間雖然日本和原聯(lián)邦德國，給美國及其盟友帶來比較大的傷害，但在冷戰(zhàn)格局下日本和原聯(lián)邦德國成為對抗蘇維埃政權(quán)的有力法寶；另外，朝鮮戰(zhàn)爭引發(fā)的“特需經(jīng)濟”，也讓美國加快了產(chǎn)業(yè)向日本轉(zhuǎn)移的速度?！幾詮埳雏惸取秶H產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移背景下的中國企業(yè)國際化研究》材料二“一帶一路”途經(jīng)七十多個國家，覆蓋全球64%的人口，沿線絕大多數(shù)國家和地區(qū)工業(yè)化水平較低。因此，中國有望借助“一帶一路”戰(zhàn)略通過國際產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出，實現(xiàn)國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，同時優(yōu)化沿線生產(chǎn)要素布局，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)合理分工，不但推進國內(nèi)發(fā)展和國際開放，而且對實現(xiàn)區(qū)域一體化、全球化有著重要意義。沿線國家大致可以分為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)較為發(fā)達的歐洲地區(qū)，資源豐富的中亞、西亞地區(qū)及蒙古，勞動力豐富的南亞、東南亞地區(qū)。發(fā)達的經(jīng)濟體往往擁有領(lǐng)先的技術(shù)和創(chuàng)新競爭力，包括德國的機械制造技術(shù)、化工技術(shù)等，英國的“八大技術(shù)和戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)”，法國的核電技術(shù)、汽車制造等，意大利的軍工、汽車制造等中國在相應(yīng)方面也有較好的承接基礎(chǔ)，有利于高端產(chǎn)業(yè)的引進?！幾詮埨砭?、張曉青等《中國與“一帶一路”沿線國家的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移研究》材料三西方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，把勞動與資本直接對抗的矛盾轉(zhuǎn)嫁到發(fā)展中國家，而發(fā)展中國家僅僅獲得十幾年的工業(yè)增長，這些轉(zhuǎn)移的資本、產(chǎn)業(yè)和技術(shù)接著就轉(zhuǎn)化成增長背后的負債，緊接著就是產(chǎn)業(yè)資本全球化代價在發(fā)展中國家爆發(fā)?！幾詼罔F軍等《回看中國：20世紀末的“化危為機”與結(jié)構(gòu)性制度變遷》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國20世紀50年代至80年代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因。（2）根據(jù)材料，比較二戰(zhàn)后美國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和中國“一帶一路”下產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的不同之處。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)勚袊诋a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和承接過程中如何提升危機應(yīng)對能力?！即鸢浮剑?）原因：二戰(zhàn)后，局勢相對平穩(wěn)；第三次科技革命的發(fā)展推動美國科技進步；美國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要；冷戰(zhàn)格局的影響（美蘇對峙）；朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)。（2）不同：美國是單向轉(zhuǎn)出，中國既有轉(zhuǎn)出又有承接（雙向互動）；美國主要向資本主義國家轉(zhuǎn)移，中國轉(zhuǎn)移不受意識形態(tài)的影響（或轉(zhuǎn)移覆蓋的范圍更廣、惠及的人口更多）；美國主要轉(zhuǎn)移勞動密集型產(chǎn)業(yè)，中國轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)類型多；美國轉(zhuǎn)移向有一定工業(yè)基礎(chǔ)的國家，中國主要轉(zhuǎn)移至工業(yè)化水平偏低的國家；美國的轉(zhuǎn)移加劇了國際對抗，中國的轉(zhuǎn)移促進了區(qū)域一體化和經(jīng)濟全球化。20.注重對轉(zhuǎn)移國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的分析，降低投資風險；提升我國科技自主創(chuàng)新能力；積極調(diào)整自身產(chǎn)業(yè)機構(gòu)，做好承接準備；深化改革，增強綜合實力；加強國際合作，構(gòu)建人類命運共同體〖解析〗小問1】原