生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（8篇）

生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文（8篇）生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文篇1

近年來，隨著中國制造業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的高校紛紛將生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)作為專業(yè)課程的重要組成部分，在學(xué)生中引起了廣泛關(guān)注。生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)是一種將理論學(xué)問與實(shí)際操作相結(jié)合的教學(xué)方式，通過生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生能夠更好地駕馭專業(yè)技能，提高實(shí)踐實(shí)力，為將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在本文中，將以某某高校機(jī)械專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)課程為例，共享學(xué)生們在其中的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。

首先，生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)課程使學(xué)生們有機(jī)會(huì)接觸到真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境和設(shè)備，增加了他們的實(shí)踐操作閱歷。比如在某某高校機(jī)械專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)課程中，學(xué)生們須要親自動(dòng)手操作各種機(jī)床設(shè)備，進(jìn)行零件加工、組裝和調(diào)試等工作。在這個(gè)過程中，他們不僅學(xué)習(xí)到了課本上的理論學(xué)問，更重要的是駕馭了實(shí)際操作技能，培育了動(dòng)手實(shí)力和解決問題的實(shí)力。

其次，生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)課程促進(jìn)了學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作和溝通實(shí)力。在現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中，很少有工作可以獨(dú)立完成，更多的是須要與他人協(xié)作共同完成任務(wù)。因此，生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)課程通常會(huì)支配學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)作業(yè)，共同解決實(shí)際工程問題。在這個(gè)過程中，學(xué)生們須要相互協(xié)作、溝通溝通、分工合作，這些都是特別珍貴的職場實(shí)力。

最終，生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)課程培育了學(xué)生的創(chuàng)新意識和問題解決實(shí)力。在實(shí)際生產(chǎn)中，難免會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，須要學(xué)生們敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，找尋解決方案。通過這樣的實(shí)踐熬煉，學(xué)生們漸漸培育了解決問題的志氣和才智，也激發(fā)了他們的創(chuàng)新意識，為日后從事相關(guān)行業(yè)做好了打算。

綜上所述，生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)課程在某某高校機(jī)械專業(yè)的教學(xué)中起到了特別重要的作用，為學(xué)生們供應(yīng)了一個(gè)更加真實(shí)和豐富的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生們不僅學(xué)到了專業(yè)學(xué)問和技能，更重要的是培育了實(shí)踐實(shí)力、團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力以及創(chuàng)新意識，為將來的就業(yè)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)能夠在更多高校得到普及，讓更多學(xué)生受益。

生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文篇2

實(shí)習(xí)期間，我在實(shí)習(xí)工廠的注塑車間(部門)工作，注塑部門主要從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)并簡潔加工產(chǎn)品。我被支配在該部門的一個(gè)小組工作，該部門有經(jīng)理1名，主管1名，拉長2名。車間的各個(gè)生產(chǎn)小組有組長1名，技術(shù)員1名，加料員1名。每個(gè)生產(chǎn)小組有生產(chǎn)員工10多名左右。

實(shí)習(xí)過程

(1)了解過程

起初，剛進(jìn)入車間的時(shí)候，車間里的一切對我來說都是生疏的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車間起先工作時(shí)，所在小組的組長、技術(shù)員給我支配工作任務(wù)，安排給我的任務(wù)是簡潔加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我根據(jù)技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作工具起先漸漸學(xué)著加工該產(chǎn)品，在加工的同時(shí)留意操作流程及有關(guān)留意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺。在工作的同時(shí)漸漸熟識車間的工作環(huán)境。

作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來說，對社會(huì)的了解以及對工作單位各方面狀況的了解都是甚少生疏的。一起先我對車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度，平安生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)留意事項(xiàng)等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過他們的幫助，我對車間的狀況及開機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了肯定的了解。車間的工作實(shí)行兩班制(a、b班)，兩班的工作時(shí)間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車間的全部員工都必需遵守該上、下班制度。

(2)摸索過程

對車間里的環(huán)境有所了解熟識后，起先有些驚慌的心起先漸漸安靜下來，工作期間每天按時(shí)到廠上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長集合員工開會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我們安排工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的打算工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中須要用到的相關(guān)用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識單等)。在機(jī)臺(tái)位置上依據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識單存放在指定的位置。另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異樣(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現(xiàn)上述狀況時(shí)，要?jiǎng)偤酶嬷〗M組長、技術(shù)員，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題，小組長、技術(shù)員通過對機(jī)器的調(diào)整讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品復(fù)原正常，符合檢驗(yàn)的要求。

(3)實(shí)際操作

經(jīng)過一段時(shí)間開機(jī)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，我對車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個(gè)流程已有了一個(gè)較具體的了解與熟識。對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟識了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長的支配，接受小組長安排的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)仔細(xì)地進(jìn)行作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問題和困難時(shí)，先自己嘗試著去解決，而當(dāng)問題較大自己獨(dú)自難以解決時(shí)，則向小組長、技術(shù)員反映狀況，懇求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡潔的問題，漸漸提高自己解決處理問題的實(shí)力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機(jī)器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信念不斷增加，對工作的主動(dòng)性也有所提高。

實(shí)習(xí)收獲及總結(jié)

實(shí)習(xí)期間，我對實(shí)習(xí)工廠的注塑車間(部門)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟識。雖然實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)沒有很大的關(guān)系，但實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的學(xué)問面，學(xué)習(xí)了許多學(xué)校以外的學(xué)問，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。

在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到從工作中再撿起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感乏累，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)間。

此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決處理簡潔問題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的閱歷方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也熬煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作實(shí)力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡潔閱歷，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文篇3

一、實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，也以培育學(xué)生視察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的實(shí)力和方法為目標(biāo)。培育我們的團(tuán)結(jié)合作精神，堅(jiān)固樹立我們的群體意識，即個(gè)人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論學(xué)問，培育我們的獨(dú)立工作實(shí)力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù);較深化、具體地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)學(xué)問;了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的學(xué)問和運(yùn)作過程。

2、在專業(yè)比較對口的實(shí)習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)際工作親密結(jié)合，并能敏捷應(yīng)用，使自己的專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技能及工程實(shí)踐實(shí)力均得到一次全面的提升。

3、積累肯定的工作閱歷和社會(huì)閱歷，在職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、勞動(dòng)觀念、工作實(shí)力等方面都有明顯的提高，逐步駕馭從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、平安教化學(xué)習(xí)

2、事故的發(fā)生及其預(yù)防

3、入廠主要平安留意事項(xiàng)

四、設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知

1、在各種儲(chǔ)罐，槽車，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)。

2、設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離。

3、進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必需對設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換。

4、應(yīng)實(shí)行措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好。

5、作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必需對設(shè)備內(nèi)氣體實(shí)行采樣分析，采樣應(yīng)有代表性。

6、進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時(shí)，必需實(shí)行相應(yīng)的防護(hù)措施。

7、設(shè)備內(nèi)作業(yè)必需有專人監(jiān)護(hù)，并應(yīng)有入搶救的措施及有效愛護(hù)手段。

8、《設(shè)備內(nèi)平安作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理，該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證，填寫檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項(xiàng)內(nèi)容。

五、實(shí)習(xí)感悟

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培育高素養(yǎng)工程技術(shù)人才支配的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實(shí)習(xí)在專業(yè)學(xué)問和人才素養(yǎng)兩方面得到熬煉和培育，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對電子器件的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和駕馭了車間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;運(yùn)用的主要工裝設(shè)備;使我們了解和駕馭了工廠車間的工作和管理等方面的學(xué)問。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下良好的基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的學(xué)問加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作實(shí)力等。

總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。我從小就對這種小制作很感愛好，每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有“成就感”。

生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文篇4

一、實(shí)習(xí)目的

總的來說本次實(shí)習(xí)的主要目的可以分為四塊：

(1)、了解了—般民用建筑施工前的。打算工作和整個(gè)施工過程;

(2)、理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深化理解了已學(xué)的理論學(xué)問(如測量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性學(xué)問和初步的相識;

(3)、通過親身參觀施工實(shí)踐，培育了分析問題和解決問題的獨(dú)立工作實(shí)力，為將來參與工作打下基礎(chǔ);

(4)、通過親身視察施工現(xiàn)場的工作和勞動(dòng)，向老師和工地工作人員學(xué)習(xí)請教，了解房屋施工的基本生產(chǎn)中的生產(chǎn)技術(shù)技能。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(1)、看圖識圖：我們看圖的圖紙的項(xiàng)目為__號樓，架空一層為自行車庫，地上六層，結(jié)構(gòu)總高度__米，建筑表面積為__平方米，總體積為__米。其為結(jié)構(gòu)等級二級，耐火等級二級的民用建筑物，設(shè)計(jì)運(yùn)用期限50年。圖紙主要包括結(jié)構(gòu)圖，單體圖，單體大詳圖和節(jié)能專篇及設(shè)計(jì)說明。

(2)、工地參觀學(xué)習(xí)：本次工地實(shí)習(xí)主要參觀的是__國際和__醫(yī)院。__國際位于城市東部杭州最具發(fā)展?jié)摿Φ膮^(qū)域，地塊北臨__路，西接__別墅區(qū)，東為規(guī)劃房產(chǎn)項(xiàng)目，南面錢塘江，沿江面視線特別好，具有極佳的一線江景資源。而__醫(yī)院也是我們學(xué)校最近在建的一個(gè)新工程，由__省建筑設(shè)計(jì)院負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，由__實(shí)業(yè)集團(tuán)股份有限公司負(fù)責(zé)施工，將在今年的10月份左右完工。

本次參加實(shí)習(xí)的是我們大三工程管理專業(yè)的，專業(yè)學(xué)問和各方面的閱歷并不豐富，所以這次的實(shí)習(xí)對我們來說更重要的是一個(gè)向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在本次為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，不僅學(xué)到很多書上沒涉及到的學(xué)問，還了解了本專業(yè)以后所要工作的內(nèi)容，以及我們應(yīng)當(dāng)留意的學(xué)問的積累和加深，這才是同學(xué)們最大的收獲。實(shí)習(xí)是我們接觸社會(huì)的試腳石，是我們在高校學(xué)習(xí)中不行或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。這十天的實(shí)習(xí)并沒有奢侈。我們從一個(gè)僅僅對課本有所了解到理論結(jié)合實(shí)際，對工程施工的流程有了大致的了解，對工作人員施工條件的艱苦有了深刻的體會(huì)。而去了工地也發(fā)覺了很多不足。從起先，腦子中想把自己學(xué)的理論學(xué)問與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來可怎么也辦不到。連基本的學(xué)問都搞混了。

于是，在實(shí)習(xí)的過程中，從零起先，不懂就問，不明白就接著問。實(shí)習(xí)的很多時(shí)間都是在看圖紙的過程中度過的，通過對圖紙的多看，能夠多了解一下這個(gè)工程的內(nèi)容以及對看圖紙這項(xiàng)本事的的駕馭。而去工地參觀的過程中，也發(fā)覺了很多自身存在的問題，無法把學(xué)到的東西充分的應(yīng)用到實(shí)際。通過漸漸的接觸，最終了解了很多建筑方面的基礎(chǔ)學(xué)問。比如為什么打樁要在開挖之前。

1，先開挖的話，要開挖的面積要比后開挖大的多，因?yàn)榇驑稒C(jī)開下去須要坡度，停放打樁機(jī)也須要位置，經(jīng)濟(jì)上不劃算;

2，先開挖的話，所須要的防水工程量大，一下雨就要做好大量的防水和排水工程，即麻煩又不經(jīng)濟(jì)。在這實(shí)習(xí)的過程中，也讓我們了解到怎么樣才能更好的跟別人打交道。

三、實(shí)習(xí)感受與心得體會(huì)

俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今高校教化是以理論為主，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)工地實(shí)習(xí)，對我來說是受益匪淺的。實(shí)習(xí)不僅為我們今后在工作上實(shí)力的提高起到了促進(jìn)的作用，增加了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增加了一塊基石。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)工作的閱歷，才發(fā)覺高校學(xué)習(xí)生活相對輕松太多了。

通過這次實(shí)習(xí)，同學(xué)們才慢慢明白理論與實(shí)踐相結(jié)合才能有所作為的道理。以前在學(xué)校里學(xué)的都是理論學(xué)問，只知道紙上談兵，而真正去做的時(shí)候就不知所措了。就像課程設(shè)計(jì)一樣，雖然許多學(xué)過了，但是沒有有了模板，我們做的就不是很志向，模板就像實(shí)踐，雖然理論學(xué)問同學(xué)們已經(jīng)具備了，但缺了模板，那么做每件事都不會(huì)順心順意，總會(huì)遇到釘子。然而實(shí)踐好成果不是那么簡單取得的，這須要時(shí)間的積累，豐富的閱歷是在不斷的工作中培育出來的。

實(shí)踐是高校生活的其次課堂，是學(xué)問常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個(gè)人的學(xué)問和實(shí)力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。但我也相識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還須要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。

在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們更應(yīng)當(dāng)重視實(shí)踐，為我們以后的學(xué)習(xí)，更是為我們將來的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文篇5

在這個(gè)暑假，我們通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際生產(chǎn)施工過程，這可以說是第一次將理論與實(shí)際相結(jié)合，也是學(xué)習(xí)理論學(xué)問三年以來第一次接觸實(shí)際，可以想見，這次實(shí)習(xí)對于我們來說，意義有多重大。

由于想真正在工地熟識施工流程，了解施工技術(shù)，所以我并沒有選擇預(yù)算部門，而是進(jìn)入施工現(xiàn)場進(jìn)行學(xué)習(xí)。

這次實(shí)習(xí)從20__年x月27日起先，結(jié)束于20__年__月30日，經(jīng)過35天的現(xiàn)場學(xué)習(xí)讓自己學(xué)習(xí)到許多，也讓自己突破了書本上的限制，真正的把理論和實(shí)際相結(jié)合起來。

一、實(shí)習(xí)目的

通過接觸和參與實(shí)際工作，充溢和擴(kuò)大自己的學(xué)問面，培育綜合應(yīng)用的實(shí)力，為以后做畢業(yè)設(shè)計(jì)及高校畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

參與鋼筋工程、混凝土工程施工全過程的實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。

但是也由于時(shí)間的倉促，整個(gè)實(shí)習(xí)過程我沒有接觸到屋面工程和裝修工程。

三、工程簡介

__嘉苑2#、3#、6#、7#、8#、9#樓工程，2#、3#、6#、7#樓為剪力墻結(jié)構(gòu)，8#、9#樓為框架結(jié)構(gòu)，總建筑面積67700㎡，項(xiàng)目建設(shè)地址為__街，概算總投資8690萬元。

四、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容和詳細(xì)工作

由于去的時(shí)候商場和8#、9#樓主體已經(jīng)基本完工，6#、7#基本做到六層以上，2#、3#樓正在做樁基礎(chǔ)這一塊。

所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容還是比較全面的。

模板工程

模板是新澆混凝土成型用的模型板，模板系統(tǒng)由模板和支架兩部分組成。

模板的作用就是使混凝土構(gòu)件按設(shè)計(jì)的形態(tài)和尺寸澆注成型;支架則是用來保持模板的空間設(shè)計(jì)位置。

模板是混凝土構(gòu)件成型的一個(gè)重要的組成部分，現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)中模板工程的造價(jià)約占鋼筋混凝土工程總造價(jià)的30%，其搭設(shè)和拆除約占混凝土結(jié)構(gòu)工程施工

70%的周期，因此模板的選材和構(gòu)造的合理性，以及模板制作和安裝的質(zhì)量，都干脆影響混凝土結(jié)構(gòu)工程的質(zhì)量、工期及成本。

模板的基本要求：1)保證工程結(jié)構(gòu)和構(gòu)件各部分形態(tài)、尺寸和相互位置的正確;2)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，能牢靠地承受新澆混凝土的重量和側(cè)壓力以及施工過程中所產(chǎn)生的荷載;3)構(gòu)造簡潔，裝拆便利，能多次周轉(zhuǎn)運(yùn)用;4)接縫應(yīng)嚴(yán)密，不得露漿。

鋼筋工程

鋼筋的綁扎接頭應(yīng)符合下列規(guī)定：搭接長度的末端距鋼筋彎折處，不得小于鋼筋直徑的10倍，鋼筋搭接處，應(yīng)在中心和兩端用鐵絲扎牢;受拉鋼筋綁扎接頭的搭接長度，應(yīng)符合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求;受力鋼筋的混凝土愛護(hù)層厚度，應(yīng)符合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求;板筋綁扎前須先按設(shè)計(jì)圖要求間距彈線，按線綁扎，限制質(zhì)量。

混凝土工程

眾所周知，混凝土是土木工程中重要的建筑材料。

混凝土結(jié)構(gòu)是以混凝土為主要的材料制成的結(jié)構(gòu)，包括素混凝土結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)等。

混凝土質(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的平安，也對結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必需對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。

五、實(shí)習(xí)心得體會(huì)

雖然一個(gè)多月，但是我學(xué)到了許多，以前對一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其施工要點(diǎn)，而其詳細(xì)的施工環(huán)節(jié)，詳細(xì)的施工步驟如何，卻是知之甚少，但通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)我對框架結(jié)構(gòu)的主要施工工序有了很深的相識，并且學(xué)會(huì)了抄平放線等一些技術(shù)員的基本工作。

我知道了如何運(yùn)用水準(zhǔn)儀測量沉降，了解了梁、板、柱鋼筋的搭接，錨固狀況;如何比照平法施工圖驗(yàn)查現(xiàn)場鋼筋，腳手架、支模架應(yīng)如何搭支，懸挑架的設(shè)置，洞口防護(hù)要求等等在工地的這一段時(shí)間里，我所學(xué)到的不僅僅是實(shí)踐閱歷，還有工人們艱苦樸實(shí)，勤勞英勇的奉獻(xiàn)精神，并且通過這次實(shí)習(xí)，使我對于工程造價(jià)這一專業(yè)更加產(chǎn)生了深厚的愛好，我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。

為實(shí)現(xiàn)自我的志向和光明的前途努力。

生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文篇6

通過這段時(shí)間的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我從無知到認(rèn)知，到深化了解了公司和社會(huì)，從起先的磕磕碰遇到后來的工作起來還算順當(dāng)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有許多的新的體會(huì)，想說的許多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn):

1、嚴(yán)格遵守公司章制度

在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，雖然有一些校內(nèi)紀(jì)律在約束自己的行為，但相對于在公司里工作，還是特別懶散和不受限制的。因?yàn)檫@校內(nèi)紀(jì)律大都是警告性質(zhì)的，不會(huì)對自己的發(fā)展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有具體的規(guī)章制度，這些制度就像高壓電線一樣，假如觸犯它們，就會(huì)受到懲處，這些影響可能會(huì)對你以后的發(fā)展帶來很壞的影響。同時(shí)，要成為一個(gè)特別職業(yè)、特別有素養(yǎng)的職業(yè)者，必需主動(dòng)地去面對自己的工作，仔細(xì)刻苦的來把工作做好，想盡一切方法把自己的工作做的完備。

2、多聽、多看、多想、多做、少說

我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的看法?？捶▽α耍词棺约阂郧皼]學(xué)過的學(xué)問也可以在工作中漸漸的駕馭?？捶ú缓?，就算自己有學(xué)問基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必定的聯(lián)系，剛起先我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，最終在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的相識，漸漸的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的看法，這樣才能把事情做好。

3、少埋怨

有的人會(huì)覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，常常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作心情，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)當(dāng)少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應(yīng)當(dāng)想方法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

4、虛心學(xué)習(xí)

在這次實(shí)習(xí)過程中，我們遇到許多問題，有的是我們懂得的，也有許多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當(dāng)別人教我們學(xué)問的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。

5、錯(cuò)不行怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)

每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了沒關(guān)系，公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)訂正并寬恕你，但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。

作為一位高校生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思索的實(shí)力。在企業(yè)這樣一個(gè)新環(huán)境中，有我們許多值得學(xué)習(xí)、值得思索的地方，這就須要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思索的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補(bǔ)充自己的不足，仔細(xì)地對待工作，時(shí)時(shí)刻刻的思索和學(xué)習(xí)。同時(shí)，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注意學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會(huì)學(xué)問和管理文化學(xué)問。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。

生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文篇7

首先，對實(shí)習(xí)過程、結(jié)果以及體會(huì)用書面文字寫出來的材料就是實(shí)習(xí)報(bào)告。

一、實(shí)習(xí)報(bào)告的資料收集

從起先實(shí)習(xí)的那天起就要留意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：

1.在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路途方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。

2.專業(yè)學(xué)問在工作中如何敏捷運(yùn)用。比如法律專業(yè)，留意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何敏捷運(yùn)用法律條款，深化了解優(yōu)秀法官，如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結(jié)案率的;秘書專業(yè)的學(xué)生可以干脆將秘書實(shí)務(wù)、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。

3.視察四周同事如何處理問題、解決沖突的。實(shí)習(xí)是視察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要視察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，視察別人的成果和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。視察別人來啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲。

4.實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對你將來開展工作、發(fā)展自己，提高自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒，對工作對事業(yè)會(huì)有怎樣的影響。

5.實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對不同職能部門的工作作風(fēng)、履行職能的狀況有什么看法和相識。

二、實(shí)習(xí)報(bào)告的寫法

依據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，可以全面地寫。如法律專業(yè)，去法院實(shí)習(xí)，獲得的是作為一個(gè)法律工作者應(yīng)當(dāng)具有全面素養(yǎng)材料，這時(shí)，可以將所實(shí)習(xí)的全部內(nèi)容，包括法律工作者的政治素養(yǎng)要求、業(yè)務(wù)素養(yǎng)要求;法律條文的運(yùn)用;法官的個(gè)人魅力(言行舉止語言表達(dá)等綜合因素)在法庭上的效果;法官須要的語言表達(dá)實(shí)力等等。文秘專業(yè)作為一個(gè)辦公室文員，實(shí)習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程，如會(huì)議(會(huì)議之前的打算工作、會(huì)議過程中服務(wù)工作、會(huì)后的總結(jié)工作，以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對這些會(huì)議文件的寫作要求有哪些，寫作者在打算過程中有哪些勝利的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等)。也可以依據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作、就一個(gè)專題作為重點(diǎn)描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些學(xué)問在工作中運(yùn)用上了，你運(yùn)用的方式方法是否符合工作須要，效果如何;同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。

報(bào)告結(jié)構(gòu)支配：

第一部分：高度概括

以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把實(shí)習(xí)過程的感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容。

其次部分：實(shí)習(xí)過程(實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法)

1.將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為;

2.視察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，之后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。

第三部分：實(shí)習(xí)體會(huì)、閱歷教訓(xùn)，今后努力的方向等。

文章也可以以實(shí)習(xí)體會(huì)、閱歷為條目來結(jié)構(gòu)全文。如，在實(shí)踐中發(fā)覺自己的優(yōu)勢：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識強(qiáng);擅長依據(jù)自己的學(xué)問、實(shí)力挑戰(zhàn)新工作;事后擅長總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感;專業(yè)學(xué)問欠扎實(shí);動(dòng)手實(shí)力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過程內(nèi)容串起來。不過，這樣的報(bào)告相對來說須要較高的寫作實(shí)力。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告寫作要求

1.報(bào)告必需寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)覺一律作為零分處理。

2.如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采納文后注釋，書寫依次為：如著作類：著者、書名、出版地、出版者、出版年、起止頁碼;如期刊類：作者、論文名、刊名、出版地、出版者、卷號或期號、起止頁碼。

3.文章開頭有內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。

4.語言要求簡練，符合公務(wù)文書的要求。不要過多的說我如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和安排到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱。字?jǐn)?shù)要在3000以上。

生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文篇8

我們高校生已走過的人生旅途大都是在學(xué)校中度過的，因而目前對外界的了解只能是很膚淺的。只有我們對實(shí)際的東西有較為深刻的了解，才能更有意識地在高校期間多學(xué)一些對社會(huì)有用的東西，從而我們走出社會(huì)后才能更快地適應(yīng)社會(huì)，更好地為人民服務(wù)。因此20__年__月10號，我們__班便起先了我們?yōu)槠谝恢艿墓S實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)目的：

為了今后實(shí)際工作的須要，為了接觸廣袤的社會(huì)，豐富我們的學(xué)問和閱歷。進(jìn)工廠實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的方法。馬克思主義哲學(xué)唯物辯證論的一個(gè)最顯著的特點(diǎn)，就是強(qiáng)調(diào)它的實(shí)踐性。這次實(shí)習(xí)的主要目的是使我對與專業(yè)親密相關(guān)的一些產(chǎn)品的生產(chǎn)流程有了進(jìn)一步的了解。比如了解中空吹塑、注塑成型過程及其結(jié)構(gòu)以及輪胎等產(chǎn)品的詳細(xì)生產(chǎn)流程。

實(shí)習(xí)資料：

__月10號，星期一下午，我們的首站是位于本校內(nèi)的__制罐廠。

首先我們聽了廠的負(fù)責(zé)人給我們講了有關(guān)中空吹塑機(jī)和注塑機(jī)的生產(chǎn)原理和流程。

中空吹塑機(jī)的生產(chǎn)原理：將聚乙烯原料投入到吹塑機(jī)，加熱到熔融狀態(tài)，再從吹塑機(jī)的直角機(jī)頭擠出管坯，當(dāng)管坯到達(dá)要求的長度