班級保育員個人年度工作總結（30篇）

班級保育員個人年度工作總結（30篇）班級保育員個人年度工作總結篇1

在這一個星期的保育員實習期間，每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，與孩子們親切的問候，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴;我利用一切時間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進他們的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們也記住了我的名字，能親切的叫我一聲梅老師，跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們也會記得和我道一聲再見?？粗⒆觽兲煺鏍€漫的笑臉我內(nèi)心充溢了華蜜。幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你，孩子的愛是最真實、最純真的。

在保育員實習中，我主動和保育員老師協(xié)作。保育老師許阿姨很親切，教我們?nèi)绾巫龊帽Ｓぷ?，同時她也做得很到位，戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子寧靜喝水的好習慣;吃飯前，餐具反復清洗，飯桌擦了一遍又一遍。吃飯時，仔細視察每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時寧靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，能做好巡察工作，為孩子蓋好被子。孩子們午睡完，幫他們穿好衣服。仔細做好一天的保育工作，讓我明白幼兒園保育工作真的很重要。

這次的實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會接著努力，不斷完善自己的不足，提高各項技能的水平。

班級保育員個人年度工作總結篇2

不知不覺，我們一周的保育員實習已經(jīng)結束了。通過這次的保育員實習，讓我在保育這方面收益頗豐。

首先，保育老師要在小摯友還沒到幼兒園時將全部的桌子，欄桿等小摯友會接觸的地方進行消毒。因為小摯友們喜愛到處摸到處碰，根本不知道這些東西上面有多少的細菌，全部這方面我覺得做得很到位。其次，保育老師要管理小摯友的午餐和副餐，先由保育老師去食堂領取，拿到班上再分發(fā)給每個小摯友，她會

細心的根據(jù)每個小摯友的食量來分發(fā)。最終晚上放學的時候，保育老師要將白天小摯友們用的水杯進行清洗，雖然看上去簡潔，但每天都要洗這么多杯子還是蠻辛苦的。

一周的實習讓我們在教學方面也或多或少的收獲了點閱歷。教學和活動不能死板，要因地制宜，因環(huán)境的變更而變更。我們班的兩個老師將這幾點做得特別好，她們上課會讓小摯友們愛好大發(fā)，也可以很好地限制課堂紀律，教學內(nèi)容更是極為精彩。通過老師的教學讓我知道了，由一個話題引出教學內(nèi)容是關鍵之一，而且這個話題是要小摯友感愛好的，這樣他們就不會感覺到枯燥，反而會仔細的聽老師講課。上課過程中還有一個重點，就是老師必需不斷地向小摯友們提問，這樣可以很好地檢驗他們是否在仔細聽講。

通過這次實習，讓我真正了解怎樣才能做一名合格的幼兒老師。在欣喜中有困惑，快樂中有感悟。幼兒的教化和成長都駕馭在幼兒老師的手中，我真正感受到這份責任的重大。在這次實習中，我也找到了自己的不足，我也會通過剩下的時間填補我的不足。有當一日，我也是一名優(yōu)秀的幼兒老師!

班級保育員個人年度工作總結篇3

時間過得真快啊,一擠眼,學期歲末到了,回顧這學期的保育工作,有辛酸、有勝利、有歡樂.辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,聽見的是一聲聲哀憐老師,我要回家我要媽媽從不愿上幼兒園到高興奮興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不會穿衣到學著自己穿,從不敢參與活動到爭著要在集風光 前表現(xiàn)在短短一學期中,幼兒就有了這么大的改變,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?當然也離不開家長的支持、協(xié)作.小班老師的工作是煩瑣的,我們的付出得到家長的認可,很多家長說:老師你們真辛苦聽到家長暖人心的話,我們老師再苦再累都值!

新學期開學時,對于小班的孩子來說,這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在生疏的環(huán)境中生活和學習,與生疏的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應,從而引起入園心情上的不穩(wěn)定,開學的第一天,孩子們哭的哭、鬧的鬧,簡直把我們?nèi)焕蠋燈[的手足無措,但我們面對孩子們的種種不適應,我們設法轉移他們的留意力安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒,一個月后,幼兒基本都樂于來園了,心情也穩(wěn)定了很多,大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好,樂于與同伴相處,家長們也都放心的把孩子放在幼兒園.在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習,利用各種時機進行了常規(guī)教化,讓幼兒在集體中學習基本的生活自理實力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培育他們良好的生活衛(wèi)生習慣.

通過這一學期的教化和幫助,現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,他們在老師的幫助和激勵下,也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,到學期末,這群孩子在生活實力,生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步:他們已能正確運用自己的小毛巾、小杯子,會自己用餐用,用餐時還能做到不講話,挑食奢侈的壞習慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪伴下養(yǎng)成了寧靜午睡的習慣,也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教化下,幼兒也知道了應當做個講衛(wèi)生的孩子,飯前便后要洗手,廢物要扔進垃圾桶等等.在幼兒喝水方面,家長們也比較關注,所以我們也在這方面加強對幼兒的要求.教化幼兒讓幼兒明白口渴時應剛好補充水分.

回顧本學期的點點滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著很多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子照舊比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小摯友洗手、擦嘴常常遺忘,時時的要老師提示等,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強。

班級保育員個人年度工作總結篇4

時間匆忙，不經(jīng)意間20__年的一學期又過去了，在這一學期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學期帶的是大班，主要是協(xié)作我班老師的教化工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作狀況：

一、思想工作方面

在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，酷愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領導的安排，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商議解決。同時創(chuàng)建新的好的方法傳授給大家，主動仔細的參與保育員及其他的各種學習，每次學習都仔細的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決。

二、生活衛(wèi)生方面

做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項打算工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整齊、畫框無塵土;盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;

不把當天的活留到其次天再做;廁所保持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)覺有異味剛好用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開運用，做到常常消毒;活動室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清爽無異味;幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬;仔細做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清楚，時間精確，按時上交。

三、保育工作方面

本人能夠酷愛幼兒、關切、耐性、細心、熱心地對待每個幼兒。能主動搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照看幼兒的生活，依據(jù)天氣的改變，剛好為幼兒穿、脫衣服。留意護理體弱多病的幼兒，細致視察有不適的幼兒全天的狀況，剛好與家長溝通。

午睡時，留意巡察，做到剛好發(fā)覺問題剛好處理。戶外活時對幼兒進行平安教化，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;協(xié)作老師培育幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在幫助老師工作上

本人能夠主動協(xié)作，任勞任怨。在活動前能依據(jù)老師的教學安排，為老師打算好教具、學具和布置好場地等等。主動的參加一些簡潔玩具的制作。協(xié)作好老師耐性的照看每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教化還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教化、保育都合格的老師。

以上四個方面是我20xx年度的工作總結，雖然取得了一些成果，也獲得了一些閱歷，但是仍舊存在許多的不足之處，今后我將更加專心的去工作，不斷總結和完善，爭取把保育工作做的更好。

班級保育員個人年度工作總結篇5

20__年就快過去了，_年的鐘聲就要敲響?；厥走@一學期走過日子，一切都歷歷在目，有工作的種.種艱難付出，也有收獲勝利的喜悅，看到孩子的成長，看到那一張張?zhí)鹈邸⑻煺鏍€漫的笑臉，也是極其欣慰的了。

今年，我和___老師協(xié)作，共同帶一個小班。全班共有幼兒52名，班級的人數(shù)超多，各種活動開展起來很有難度，但我們倆協(xié)作默契，都能踏踏實實地干好每一件工作，主要從以下幾個方面一一總結。

一、保教并進，全面發(fā)展

由于我班班額超大，大部分為獨生子女，加上現(xiàn)在的孩子生活自理實力較弱，造成我班出現(xiàn)“三多”狀況，即大小便弄在身上多、吃飯弄翻嘔吐多、家長提出的額外要求多，使本班護理工作量及難度都大大增加了，而且在常規(guī)中表現(xiàn)出來的是自由散漫、無所顧忌、驕橫自私。面對這些現(xiàn)象，我們并沒有產(chǎn)生畏難埋怨心情，而是不斷提高自身素養(yǎng)，思想上樹立為經(jīng)濟建設服務，為幼兒家長解憂的觀念，激勵自己耐性細致地照看好幼兒，支配好幼兒一天生活。

班級的孩子每天都有一兩起甚至多起幼兒尿褲及嘔吐等狀況發(fā)生，老師和保育員除了即時給幼兒清洗污染衣褲外，我們還在生活中加強視察，與園醫(yī)探討各種方案與對應措施，削減這類狀況發(fā)生，將班上52名幼兒當成是自己的孩子，關切與呵護，這一切也是全部家長全部目共睹的。家長也經(jīng)常說把孩子放在我們的班上是一百零一個放心。

二、不斷教研，開發(fā)班級特色

這學期，我們開設了以手工為主題的創(chuàng)新性區(qū)域活動，體現(xiàn)其自主性、寬松性和開放性，讓幼兒能自由自在地去想、去做，使幼兒創(chuàng)新潛能得到較好的開發(fā)，將一團泥玩的與別人不一樣。事實上，幼兒的手工活動由一個無意識地玩泥到有意識地仿照成人捏出肯定形態(tài)，再發(fā)展到創(chuàng)建性地捏出一些物體的過程。所以，我們就每周布署具體安排，讓幼兒有目的的通過玩泥活動的每個細微環(huán)節(jié)，學會多種玩泥的技能技巧，如：搓長條、搓圓、壓扁等，也能將橡皮泥拼貼成物體，幼兒接受實力強，新奇、好仿照，愛好會幫助他們來駕馭技能，老師加以引導，他們也能看簡潔的范例進行仿照。

通過一學期的嘗試，最突出的成效是幼兒動手實力在平行班中遙遙領先，而且還把玩泥特色體現(xiàn)在教室的布置環(huán)境上?？?，小摯友捏的飛機都飛上了墻，小雞在草地上走來走去，還有各種各樣的花朵?？傊谎劬湍芸闯鑫野嗟奶厣珌?，而且培育了幼兒自信念、成就感，獨特的想象和表現(xiàn)力，培育他們的進取精神，發(fā)展幼兒良好的特性品質(zhì)，我們還通過各種形式對他們進行開展活動，寫好視察記錄，個案分析，教化偶得等，從而把科研提高到上一層次。

三、正面教化，觀念更新，家園一樣

堅持正面教化，在因材施教的過程中，始終將教化觀念更新放在第一位，深化視察，細致地了解每一位幼兒，并充分敬重、信任他們，敏捷處理好集體、小組、個別、家園之間的關系，進行分層指導，促進每個孩子在原有基礎上都能取得肯定的進步，更快地獲得適應21世紀經(jīng)濟時代全面和諧發(fā)展的實力。

我們學會與家長、社區(qū)合作，不斷通過“家園同樂”、公開觀摩活動、家園聯(lián)系冊等，家教宣揚欄，向家長、社區(qū)宣揚、滲透最新的教化理念，從而使家園同步教化，使幼兒獲得更大的進步。

班級保育員個人年度工作總結篇6

第一，不斷學習，總結閱歷，做好自我照看。

隨著社會的發(fā)展，對護士提出了新的要求，要求我不斷學習提高，才能成為一名合格的護士。在工作中，我一心一意、不遺余力地做好自己的工作，仔細做好各種記錄。我主動參與各種時事政治學習，堅持理論聯(lián)系實際，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導孩子，做好保教工作。在工作中，我專注于幼兒園和班級教化，努力與老師和諧相處，借鑒他們的特長和閱歷，不斷提高自己的水平。平常遇到任何額外的任務，我都會盡可能的和班主任一起加班，剛好完成全部任務。

其次，關切孩子，工作熱忱。

這學期班里常常有剛進園區(qū)，離開熟識的生活環(huán)境的新生。和生疏的幼兒園打交道總是充溢恐驚和恐驚。那時候我把每一個孩子都當成自己的孩子，從心底里關切他們。越來越細心的照看他們的生活。我用友善的語氣，暖和的擁抱，無微不至的關懷，友善的微笑吸引孩子，讓孩子早日適應幼兒園生活。起初，有些孩子不喜愛在幼兒園吃飯。每次看到桌子上的食物，他們要么說“我不餓”，要么說“我不想吃”，有時甚至咬一口，吐兩次。為了讓孩子們喜愛吃，我們實行了很多方法。首先，我們在日常生活中注意增加孩子的活動，利用飯前環(huán)節(jié)在課堂上談論“我最喜愛的食物”?？吹侥膫€孩子進步了一點，我們會剛好表揚他。對于個別技能較弱的孩子，我和其他老師分別指導和幫助。有時候激勵孩子，老師先喂，再從我這里吃。吃的好的孩子，嘉獎小紅花之類的。

“愛”是無私的，也是做好護士的前提。從當護士起先，我就專心詮釋了“愛”，這使我在工作中具有高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任感。我也會像對待母親一樣對待和關切每一個孩子，讓他們健康歡樂的成長。經(jīng)過這段時間的工作，我覺得只有酷愛自己的事業(yè)，才會去追求，才會不斷進步，才會獲得父母和孩子的信任。

第三，手腳勤快，反映頻繁。

雖然我從事的是保育員的崗位，但我知道勤奮可以彌補我的不足。除了詢問有閱歷的同事，我有時候會在家看一些商業(yè)學問的書籍，漸漸想通了在保育員這個崗位上的門道，就是要“勤快”，比如：勤開窗、勤打掃、勤消毒等。除了勤勤懇懇、手腳利索之外，我的大腦也要勤勤懇懇，常常想“為什么

四、親密聯(lián)系，增加家庭互動。

關于家園建設，我們理解家長的協(xié)作是做好班主任工作的必要條件。平常能熱忱對待每一位家長，留意和他們溝通。接送孩子時，與家長交談，了解孩子在家里的表現(xiàn)或關切孩子的身體狀況，家長感到很暖和。我通過各種方式剛好地把孩子的進步一點一點地告知父母，把孩子在花園里的生活學習場景向父母反映，仔細聽取他們的建議。同時期望家長協(xié)作老師，在家里培育孩子的自理實力，放手，盡力讓孩子做好自己的事情。鞏固幼兒園養(yǎng)成的好習慣。慢慢地，孩子們都有了不同的改變。看到孩子一點點的改變，讓我從心底里覺得，自己的辛苦并沒有白費。

第五，努力方向。

時間在孩子的成長中消逝，但值得深思。雖然我做了一些改進，但也有一些不足。個人覺得有許多東西和學問要學，教化和保育都是我的學習目標。我覺得：在以后的學習生活中，要堅持好的方面，只要多學習專業(yè)學問，多請教有閱歷的老師，多汲取別人的精華，就能成為德教、教化、保育方面的合格護士。多和孩子溝通，心里有孩子。信任在將來的日子里，我會接著在新課程中總結閱歷，虛心向別人學習，不斷努力，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自我的本職崗位。付出辛勤的汗水，收獲的自然是甘美的果實。在今后的工作中我爭取做的更好。

班級保育員個人年度工作總結篇7

時間消逝，轉瞬間又到了學年末了。作為一名保育員，我在領導和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的學問。下面，我從以下幾點方面總結如下：

一、指導思想

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎，以每學年的工作安排為目標，仔細貫徹《幼兒園教化指導綱要》的精神，嚴格遵守仔細學習保育學問，時常提高保育質(zhì)量。主動參加園里實行的各種保育學習活動，努力提高自身素養(yǎng)。

二、主要工作

堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整齊舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務。

為了避開近期流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關方面流感病的預防措施，發(fā)覺問題剛好報告和處理。

三、工作看法

我在保育員崗位上做了許多年，我漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、團結奮進

在一個單位里工作團結是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結奮進，親密合作那是更不行缺少的。所以，老師和保育兩者之間要相互協(xié)作，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一樣，共同努力，相互關切每一個幼兒，使孩子健康生長。

五、不足之處

在本學年的工作中，我還是有很多不足之處，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁心情，在完成一些工作的時候有些散漫的看法，雖然之自己領悟到“勤”的道理，但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作經(jīng)常會出現(xiàn)個種漏洞，這也也讓我受到了園領導的不少指責。

錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中取得進步。

班級保育員個人年度工作總結篇8

教化好幼兒，服務好家長。是我園的辦學宗旨。多年來，在園長的正確領導下。在前輩的教化影響以及同事們的幫助下，自己對幼兒的培育教化照看等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了芳香。這項工作我越干越感到開心，感到華蜜。因為我們播下的是愛的種子，所以就有華蜜的收獲。多年來照看幼兒雖然沒有什么問題，但是不足之處還許多，詳細如下：

1、對待幼兒的教化耐性不夠，愛心不足，不像是對待自己的孩子。有時對幼兒發(fā)脾氣，使高腔，不耐性說教，導致幼兒不敢說，不敢動，使幼小的心靈受到損害，從心里不服氣。

2、管教幼兒方法不科學，不敏捷。幼兒稍有不對就恐嚇，比如在幼兒看電視時打鬧，睡覺時說話，我就高聲訓斥。導致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很苦惱。

3、有些幼兒剛進園，對園的環(huán)境不熟，對園里的花花草草以及各種玩具都很新穎 。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時怕出現(xiàn)平安問題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動，這就不能滿意幼兒的新奇心。

不足之處還許多，呈請領導以各種方式提出，我虛心接受。為了今后更好地教化好幼兒，使家長更放心，幼兒更認可。我還要更加努力地學習，更近一步地駕馭幼兒的心理，時刻不忘自己的職責。給幼兒按時洗臉、洗腳、洗屁股。衣服、鞋襪、床單、被子，勤換勤洗勤曬?？从變和嫠Ｒ芯?，不在一塊敘話。和同事搞好團結，互幫互助。對家長多說幼兒的優(yōu)點，少說幼兒的缺點或不說。對幼兒堅決不說粗話、臟話、惱話，不使高腔。不恐嚇幼兒，讓幼兒樂于接近自己。用我們的上進心去激發(fā)幼兒的新奇心，用我們的愛心去暖和幼兒的童心，用我們的耐性去呵護幼兒的心靈。讓每個幼兒都能夠開快樂心地玩耍，舒舒適服地休息，健健康康地成長。

班級保育員個人年度工作總結篇9

一、保育工作者既要重視幼兒身體保育、又要重視幼兒的心理保育。

在幼教工作中，常會有這樣的現(xiàn)象。比如：年齡較小的幼兒午睡時會尿褲子，有的老師或保育員第一反應便是：“你怎么又尿褲子了!”對于老師來說這句話或許出于無意，但對于幼兒來說卻嚴峻的損害了自尊心。

再比如：在幼兒區(qū)角活動時，有的老師常會對個別調(diào)皮的幼兒在教室里大喊大叫或亂丟玩具進行指責、訓斥，而忽視了幼兒心情，使幼兒不但沒有改正出錯，反而變的越來越淘氣、任性。

為了幼兒的健康成長，保育員除了保證在園幼兒一日的吃、穿，照看幼兒的日常生活活動，幫助帶班老師做一些協(xié)助工作外，我認為保育員更要擁有良好的心理素養(yǎng)。對保育員工作充溢熱忱，關切兒童、酷愛本職工作;充分了解兒童心理和生理特點、生長規(guī)律、年齡特點，駕馭有關學問技能;在日常工作中時刻貫徹“保中有教、教中有?！钡脑瓌t。而作為老師也應在日常工作中充安排合保育員的工作。

二、良好的工作伙伴關系是實現(xiàn)保教合一的前提

在社會各種壓力下，很多保育員或臨時人員往往貶低了自己的價值。認為自己比不上帶班老師，于是和老師的關系實行回避的看法;而有的老師認為自己的地位比保育員或臨時人員高，對保育員的工作實行不聞不問的看法;還有些保育員認為，我也受過專業(yè)訓練，實力也不比你差，為什么讓你當老師?你還不如我呢!正因為這種心理的存在，使她們在日常生活中不僅沒有心思做好本職工作，更影響了班級的正常工作，影響了保教工作與自我形象，更影響了兒童社會性的發(fā)展。

因此，我們作為一名幼兒老師或保育員一但發(fā)覺工作不順當時，不妨與同事溝通一下、假如進行某一活動前做好溝通，或許誤會就不會那么簡單產(chǎn)生了。如：老師在進行某一教化活動中須要保育員的幫助，應在前一天與保育員商議好，以便保育員把自己的工作時間與老師的活動相協(xié)作，而不是臨時通知，倉促的打算。

三、建立良好的師生關系是實現(xiàn)保教合一的重要條件

建立良好的師生關系，不僅指老師與兒童之間的關系，還包括了保育員與兒童之間的關系。師生關系的建立是開展其他一切活動的前提。比如：很多老師因為擔憂幼兒戶外活動時出現(xiàn)危急或以外，經(jīng)常限制幼兒的自由活動。而當天氣冷或刮風時，為防止幼兒受涼、生病，戶外活動的機會會更少。但愛玩是孩子的天性，各種嬉戲可以滿意幼兒的欲望。把他們留在教室里，一次可以、兩次可以，時間長了，幼兒不僅更加簡單受涼、生病，而且對老師的這種方法產(chǎn)生不滿，影響正常的師生關系和教學活動。

假如老師對幼兒進行正確的平安教化，讓幼兒有平安和自我愛護意識;在氣溫變低時，老師和保育員為幼兒添加適量衣物，讓幼兒到戶外寒冷的空氣中進行適量的身體熬煉，老師參加到幼兒的活動中去，和幼兒一起嬉戲，即熬煉了幼兒的身體，有拉近了師生之間的距離，何樂而不為呢?

我們常說，感情是雙方面的，只有付出才能得到回報，幼兒更是這樣。作為幼教工作者必需具有健全的人格、良好的身體、專業(yè)的學問和技能技巧、具有“愛”的精神，保教結合，協(xié)調(diào)一樣，才能使幼兒身心得到健康發(fā)展。

班級保育員個人年度工作總結篇10

一、能主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

二、小班孩子剛入園，離開了熟識的生活環(huán)境，面對生疏的幼兒園總是充溢了惶恐和膽怯 。這時候，我能把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關切愛惜他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照看就要更多、更細。我能以親切的語調(diào)、暖和的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜愛在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說我不餓，就是我不想吃，有時甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩子們喜愛吃飯，我們實行了多種方法：

一是在日常生活中留意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論我最愛吃的東西。哪個小摯友有了一點點進步，我們就剛好地表揚他。

二是對個別實力弱的小摯友，我和其他老師分別指導他們怎么拿調(diào)羹，怎么吃飯等等，有時還激勵小摯友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小摯友，嘉獎小紅花等等。

三是剛好和家進步行溝通，把孩子一點一滴的進步告知家長，同時希望家長協(xié)作老師，在家里也對孩子進行自理實力的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。

慢慢地，孩子們的進餐心情好轉了，都喜愛吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的改變，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。

三、在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒相識自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒許多，自理實力差，因此在大小便時都要賜予幫助，有的還常常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。

活動時，對出汗過多的幼兒剛好擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒賜予特殊瞻顧。我每天仔細做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。

總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心摯友，要得到每一位幼兒的信任，須要付出許多的汗水，要用自己的熱忱和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習，我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們快樂的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到驕傲和傲慢。

班級保育員個人年度工作總結篇11

時間飛逝，本學期的各項工作即將結束，在各級領導和同志們的共同幫助下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面，我從以下幾點方面總結如下：

一、政治思想方面：

老師是幼兒心中的榜樣，在全面推動素養(yǎng)教化的今日，作為老師更應提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)，搞好班級的團結，相互協(xié)作，努力完成園領導交給的任務。

二、保育工作方面：

仔細執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的限制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。

在日常教學活動中，我能夠協(xié)作其他老師工作，為幼兒打算活動用品，戶外活動時，主動幫助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的平安。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐性、細致的講解，訂正幼兒的錯誤，使我班幼兒值日生工作得到領導認可，在半日開放活動中，受到家長的好評。

工作中，我聽從領導安排，能做到干一行愛一行，并比照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，并于五月份，獲得了衛(wèi)生保健與消毒工作先進班組獎狀。今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領導的表揚。

三、存在的不足之處：

1、工作中，有時會出現(xiàn)一些急躁心情。在輕聲教學方面有待加強。

2、業(yè)務上的學習還不夠，今后我會不斷學習專業(yè)學問，提高各項技能。

以上是我的工作總結，請領導和同志們指責指正。

班級保育員個人年度工作總結篇12

我到幼兒園當中班保育員一個多月了，這一個多月來，我和孩子們有了感情。每一天早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，我就會感覺很充溢。平常，孩子們遇到困難也喜愛和我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我喜愛和孩子在一齊。

中午，給孩子們盛飯菜的時候，孩子們喜愛聽我告知他們今日吃什么，然后再由老師告知孩子們今日吃的菜對自我身體有什么好處。孩子們都會很快樂地把全部的飯菜都吃完。每次望見孩子們大口大口地吃飯，我心里也異樣興奮。個別幼兒有偏食的現(xiàn)象，我會很有耐性地讓他嘗一嘗，再問他：好吃嗎?”然后他也會很努力地漸漸把飯吃完。

有一位新來的小摯友一到吃午飯的時候就要吐，但再換一碗，他就會把飯菜全部吃光，并且吃得很快。針對這一現(xiàn)象，老師詢問了家長，他媽媽說他在家從來沒這習慣。為了解決這個問題，我和老師視察了他吃飯的情景。原先，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去，就全給吐出來了。

經(jīng)過了解才明白，他原先的幼兒園阿姨和老師一向讓他快點吃，吃慢了，還要挨指責，所以他剛來這，怕吃慢了也受到指責，所以吃得很快。找到了問題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告知他漸漸吃，克服他飯前驚慌的心理。今日我驚喜地發(fā)覺他不吐了，也不會驚慌地一口接一口吃了。

班級保育員個人年度工作總結篇13

我班幼兒50人，男孩28人，女孩22人。經(jīng)過一個學期的幼兒園生活，我班的幼兒已建立了良好的生活常規(guī)，有比較好的自我服務本領。在一個學期以來，幼兒情景較穩(wěn)定精神面貌良好。同時在我班老師的同心同德下，不斷加強保教工作，使幼兒有一個良好的學習環(huán)境。

在這一學期里我能抓好他們的日常規(guī)律，不斷提高幼兒的自理本領及自律性。能聽從老師的指揮同時加強幼兒的自我服務本領，培育他們的進餐衛(wèi)生，自我整理好衣服，能自覺整理玩具及愛惜公物、玩具。進一步加強幼兒的進餐質(zhì)量，做好膳食調(diào)查，保證幼兒有健康的身體，強健的體魄。

生活管理方面，不斷地去加強幼兒的自理本領，經(jīng)過開展靈活的小手這一活動讓幼兒做到相互幫忙，讓孩子們能學會為小摯友服務，幫忙班做力所能及的事情，大大調(diào)動幼兒的進取性、主動性。

在飲食方面，經(jīng)過一段時間的努力，基本能抓好幼兒在園的三餐，大部分幼兒已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的激勵下也有所提高，在進餐前我能堅持向幼兒介紹每一天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能開心、寧靜地進餐。在餐后，幼兒能留意到桌面的清潔，自覺地擦干凈。堅持餐前洗手、漱口、洗臉的好習慣。進餐速度已比以前有提高。

幼兒的平安方面：教化幼兒基本的平安學問，要求他不去玩危急嬉戲，下課時不相互追逐，不攀登高物。教幼兒不隨意去摸危急物品。同時傳受一些防火、防水、防電等學問。培育幼兒友好相處，不爭玩具，削減因爭吵而打架的事情發(fā)生。

經(jīng)過一學期的努力，幼兒的情景也比較滿足，但在一些方面還有不足，在以后，我會更努力做得更棒。

班級保育員個人年度工作總結篇14

時間總是過得很快。又是一個照看金色童年的學期。這學期有喜怒哀樂，有工作上的迷茫，有各方面的進步?，F(xiàn)在，把這學期的工作總結如下，以便今后提高自己的工作水平。

一、紀律：

能遵守園區(qū)各項管理制度，酷愛集體，堅守工作崗位，不遲到，早退，同等對待孩子，與同事相處融洽，聽從領導安排。有時候班里有問題，可以和老師商議解決。

二、健康：

早上要做的第一件事就是開窗通風，打掃教室和走廊，打掃兒童水杯。泡茶迎接孩子，隨時保持衛(wèi)生間無異味，用84稀釋液消毒，分類擺放清潔工具，每天用84浸泡清洗孩子的毛巾，防止交叉感染。每天下午放學后，用紫外線對教室和宿舍進行消毒，放置艾條驅走細菌。全部消毒工作都嚴格根據(jù)制度進行。

三、愛護：

依據(jù)天氣改變，剛好給孩子增減衣服，時常給孩子換隔汗巾，引導孩子一天多次喝白開水，努力讓每個孩子都吃好。遇到一些不太喜愛吃東西的孩子，每次都會耐性的喂他們。午睡期間，多次來回巡察，給孩子蓋好被子，親密關注孩子有沒有發(fā)燒或者不舒適，讓每個孩子每天都能按時到校。

當然，這半年來，我也有一些不足。但我覺得只要堅持學習商業(yè)學問，就應當多請教有閱歷的老師，多和孩子溝通。信任在以后的工作中，會有更大的進步。幼兒的成長時間過得很快。對我個人來說，還有許多東西和學問須要學習。教化和愛護都是我的學習目標。抓住好的，在不夠的地方向別人學習。讓自己成為一名合格的護理老師。

班級保育員個人年度工作總結篇15

保育工作是幼兒教化的重要組成部分。幼兒生理心理的發(fā)展與保育工作親密相關，對幼兒的健康成長乃至一生的發(fā)展都有不行低估的作用。本學期我擔當保育工作，盡心盡職，仔細做好自己的本質(zhì)工作，詳細做法有以下幾個方面：

一、保育工作

1.保育員不僅僅是照看好的一日生活及做好衛(wèi)生就行了?，F(xiàn)在的教化形勢要求老師和保育員既要明確分工，各司其職，又互通信息，親密協(xié)作，保持一樣。每日早晨都做好晨檢工作，并做好記錄，在晨檢過程中，我發(fā)覺有些幼兒的口袋中總放著一些擔心全的東西，如小刀，鐵釘?shù)?。所以每次晨檢都很細致，為了幼兒的平安，我還發(fā)動小群體，激勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然，在晨檢活動，進餐前，午睡前穩(wěn)定好幼兒的心情，戶外活動有組織有紀律的進行，確保幼兒的平安，同時我不斷對幼兒進行平安教化，通過圖片，故事，操作，試驗等方法，使平安教化形象化，生動化為幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教化幼兒，通過分析緣由，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危急的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危急等。提高幼兒自我愛護實力。

2.現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我非常重視培育幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們幫助老師做一些力所能及的餐前打算工作，如放凳子，發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助于幼兒心情輕松開心，平常留意訓練幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成用心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教化幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

3.在班里我留意培育幼兒獨立自主的實力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想方法解決，同伴之間要相互幫助等。

4.中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較猛烈的活動，剛好拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng)設一個寧靜的睡眠環(huán)境，同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿態(tài)，幼兒睡眠時讓他們向右側臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進幼兒健康。

二、親密聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關切一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式剛好向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關系。

三、存在的不足，改進方向

1.工作中，有時會出現(xiàn)一些急躁心情。在輕聲教學方面有待加強。

2.業(yè)務上的學習還不夠，今后我會不斷學習專業(yè)學問，提高各項技能。

以上是我的工作總結，請領導和同志們指責指正。

班級保育員個人年度工作總結篇16

一、思想工作方面：

在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，酷愛團體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領導的安排，樂意理解各項任務，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商議解決。同時創(chuàng)建新的好的方法傳授給大家，進取仔細的參與保育員及其他的各種學習，每次學習都仔細的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決，主好聽取保健醫(yī)生的看法，做到不隱瞞自我的不足和錯誤;常常與保健醫(yī)生溝通。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項打算工作。堅持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整齊、畫框無塵土;盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面;每一天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每一天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當天的活留到其次天再做;廁所堅持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)覺有異味剛好用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每一天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開運用，做到常常消毒;活動室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清爽無異味;幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬;仔細做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每一天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每一天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自我創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園全部的班級中;各種資料記錄清楚，時間精確，按時上交。

三、保育工作方面：

本人能夠酷愛幼兒、關切、耐性、細心、熱心地對待每個幼兒。能進取搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照看幼兒的生活，依據(jù)天氣的改變，剛好為幼兒穿、脫衣服。留意護理體弱多病的幼兒，細致視察有不適的幼兒全天的情景，剛好與家長溝通。午睡時，留意巡察，做到剛好發(fā)覺問題剛好處理。戶外活時對幼兒進行平安教化，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導明白玩累了休息;協(xié)作老師培育幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在幫助老師工作方面：

本人能夠進取協(xié)作，任勞任怨。在活動前能依據(jù)老師的教學安排，為老師打算好教具、學具和布置好場地等等。進取的參加一些簡潔玩具的制作。協(xié)作好老師耐性的照看每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

五、保育員學習方面：

能帶領梨園部的保育員學習各種保育學問。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外損害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教化》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學期的重點，相互學習，取長補短，共同提高;并把所學的學問運到實際工作當中。

以上幾個方面是我在本學期工作中的總結?？墒?，本人還存在著很多不足之處，今后必需會更加努力，在今后的工作中不斷的提高、不斷的完善、仔細把保育工作做到更好!

班級保育員個人年度工作總結篇17

時間在匆忙流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，在本學期我擔當大班級的保育員工作，在這一學期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步.同時一學期又將過去了，這里，我也應當整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好的提高自己的各項工作水平.

一、不斷學習進取，總結工作閱歷.

仔細做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員老師.在工作中，我以園內(nèi)下達的任務及本班的教化為中心，努力做到和各位老師相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平常遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，剛好完成下達的各項工作任務.

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育工作.

在工作中，我們深化貫徹《幼兒園教化指導綱要》，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活實力、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣.讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣.

1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，留意視察，細心照看幼兒，輕聲地、親善地指導和幫助幼兒駕馭進餐的技能，培育文明行為習慣，讓幼兒學會運用、收放自己的物品.

2、留意培育幼兒的自理實力，教幼兒學習穿服、鞋襪，整理自己的床上用品.學做一些力所能及的事.

3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì).

4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增加了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病實力.

三、加強幼兒平安意識的培育，杜絕了平安責任事故的發(fā)生.

老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，解除一切擔心全因素，同時對幼兒進行隨機教化，培育幼兒自我愛護的意識和高度的應變實力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項平安措施，強化剛好的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心.仔細做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄.有病的幼兒剛好通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗.

四、仔細學習保育員工作職責，明確保育工作目標.做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留意視察幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣剛好詢問.

五、仔細做好清洗消毒工作，平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整齊，無死角.

本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教化還是保育，都是我學習的目標.要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員老師.

班級保育員個人年度工作總結篇18

一、政治思想方面：

我不斷學習，不斷反思，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)，搞好班級的團結，和本班老師相互協(xié)作，努力完成園領導交給我的任務，力爭做一名德、教、保都好的保育員。

二、保育工作方面：

1、仔細執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為保育工作的重中之重。通過我們的努力，有效的限制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠協(xié)作班上老師的工作，為幼兒打算活動用品，戶外活動時，主動幫助老師組織活動，細致視察每個孩子的動態(tài)，做到眼疾手快，并給須要的孩子供應幫助，保證幼兒的身心健康發(fā)展。如：穿脫衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐性、細致講解，訂正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人服務意識。

2、每天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的工作，協(xié)作老師做好晨間接待工作，并進行再次得晨間檢查，有時我發(fā)覺幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，特殊是包車的幼兒。所以每次進教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的平安，我還發(fā)動小群體，激勵幼兒檢舉揭發(fā)防患于未然。在戶外活動中，我也協(xié)作老師有組織有紀律的進行，確保幼兒的平安，同時還不斷對幼兒進行平安教化，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危急的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危急，以提高幼兒的自我愛護意識。

3、關切孩子，熱心工作。現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我非常重視培育幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，幫助老師做一些力所能及的餐前打算工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。假如下午吃濕點心，吃完幫著一起整理桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒心情輕松開心。平常留意培育幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成用心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

4、在班里我留意培育幼兒獨立自主的實力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想方法解決，同伴之間要相互幫助相互謙讓友好相處等。

5、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，讓幼兒養(yǎng)成按時午睡的好習慣，并提示幼兒有一個良好的睡姿，同時，我還時刻關注幼兒是否簡單出汗、是否喜愛踢被子、是否喜愛睡覺時咬東西，結合他們的這些習慣，我和班級老師一起幫他們擦汗、蓋被子不過在我和老師的引導下也很快的融入到這個大家庭中，現(xiàn)在我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素養(yǎng)都大有進步。在新的一年里，我將接著聽從領導安排，做到干一行愛一行，并比照保育員職責逐條逐項地進行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加精彩。

班級保育員個人年度工作總結篇19

時間過得真快，轉瞬一個學期立刻就要結束了，回顧這個學期的保育工作有成果也有不足......

在工作中，我能聽從領導支配的各項工作，做到不遲到不早退，仔細工作負責。敬重領導、團結同事、愛惜幼兒、盡自己最大的努力，憑自己的良心和責任做好各項工作。得到園領導和家長的好評。

我很喜愛這份工作，時刻細心耐性的照看孩子們，午睡時為他們蓋被子;玩時為他們擦汗;生病時喂藥;尿床時為他們清洗;和他們一起做嬉戲。每天看到孩子們陽光絢麗的笑臉，我由衷的感到興奮......作為保育員老師，班級的衛(wèi)生保健是一項特別重要的工作，每天堅持保證教室的干凈整齊、仔細打掃消毒、擦桌椅、玩具、墻面、廁所扶手等。督促孩子多喝水;留意個人衛(wèi)生;做到飯前便后勤洗手;還教化幼兒正確的洗手方法;防止疾病的發(fā)生;主動協(xié)作園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作。

作為保育員，協(xié)作班級老師的教化工作也是很重要的，我會主動協(xié)作老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙、指導幼兒畫畫、手工、嬉戲、講故事、給家長打電話等等。

在學校，我學到了許多，自己的綜合素養(yǎng)也提高了，以上這就是我20__年上學期的工作總結。在今后的工作中我會接著努力加油!

班級保育員個人年度工作總結篇20

時間消逝，轉瞬間又到了總結一個學期工作的時間了，做為一名保育員。

我在領導和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的學問。下面，我從以下幾點方面總結如下：

一、指導思想

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎，以每學期的工作安排為目標，仔細貫徹《幼兒園教化指導綱要》的精神，嚴格遵守仔細學習保育學問，時常提高保育質(zhì)量。主動參加園里實行的各種保育學習活動，努力提高自身素養(yǎng)。

二、主要工作

堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整齊舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務，為了避開近期流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關方面流感病的預防措施，發(fā)覺問題剛好報告和處理。

三、工作看法

我在保育員崗位上做了許多年，我漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、團結奮進

在一個單位里工作團結是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結奮進，親密合作那是更不行缺少的。所以，老師和保育兩者之間要相互協(xié)作，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一樣，共同努力，相互關切每一個幼兒，使孩子健康生長。

五、不足之處

在本學期的工作中，我還是有很多不足之處，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁心情，在完成一些工作的時候有些散漫的看法，雖然之自己領悟到“勤”的道理，但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作經(jīng)常會出現(xiàn)個種漏洞，這也也讓我受到了園領導的不少指責。

錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中取得進步。

以上是我的個人工作總結，請領導和同事們指責指正。

班級保育員個人年度工作總結篇21

時間消逝，轉瞬間又到了總結一個學期工作的時間了，做為一名保育員。我在領導和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的學問。下面，我從以下幾點方面總結如下：

一、主要工作

堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具都用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整齊舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務。

二、工作看法

我在保育員崗位上做了許多年，我漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

三、團結奮進

在一個單位里工作團結是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結奮進，親密合作那是更不行缺少的。所以，老師和保育兩者之間要相互協(xié)作，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一樣，共同努力，相互關切每一個幼兒，使孩子健康生長。

四、不足之處

在本學期的工作中，我還是有很多不足之處，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁心情，在完成一些工作的時候有些散漫的看法，雖然之自己領悟到“勤”的道理，但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作經(jīng)常會出現(xiàn)個種漏洞，這也也讓我受到了園領導的不少指責。

錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中取得進步。

請領導和同事們指責指正以上是我的個人工作總結，請領導和請領導和同事們指責指正。

班級保育員個人年度工作總結篇22

本人這一學期帶的是大班，主要是協(xié)作我班二位老師的教化工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作狀況：

一、思想工作方面：

在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，酷愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領導的安排，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商議解決。同時創(chuàng)建新的好的方法傳授給大家，主動仔細的參與保育員及其他的各種學習，每次學習都仔細的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決，主好聽取保健醫(yī)生的看法，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;常常與保健醫(yī)生溝通。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項打算工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整齊、畫框無塵土;盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當天的活留到其次天再做;廁所保持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)覺有異味剛好用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開運用，做到常常消毒;活動室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清爽無異味;幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬;仔細做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清楚，時間精確，按時上交。

三、保育工作方面：

本人能夠酷愛幼兒、關切、耐性、細心、熱心地對待每個幼兒。能主動搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照看幼兒的生活，依據(jù)天氣的改變，剛好為幼兒穿、*服。留意護理體弱多病的幼兒，細致視察有不適的幼兒全天的狀況，剛好與家長溝通。午睡時，留意巡察，做到剛好發(fā)覺問題剛好處理。戶外活時對幼兒進行平安教化，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;協(xié)作老師培育幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在幫助老師工作上：

本人能夠主動協(xié)作，任勞任怨。在活動前能依據(jù)老師的教學安排，為老師打算好教具、學具和布置好場地等等。主動的參加一些簡潔玩具的制作。協(xié)作好老師耐性的照看每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

班級保育員個人年度工作總結篇23

時間可真快，一擠眼的時間，一個月又過去了，在這里我須要仔細自己的工作閱歷，提高自己的保育工作水平。我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這個月的工作狀況：

一、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保教工作。

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、開心、平安的生活，才能當一名合格的保育員老師。在工作中做到：(1)虛心的向有閱歷的老師學習，學習她們在保育方面的特長和閱歷，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三、照看好幼兒的一日生活。

每天定時提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進行了戶外活動，我剛好給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，每次活動前提示幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時，要教化他們飯前洗手、用心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

四、做到保教結合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會幫助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小摯友的常規(guī)工作。

五、家園互動。

我知道要搞好班級工作，須要家長的協(xié)作。我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關切一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別興奮和暖和。同時，我剛好向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。

在這月的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，須要不斷的改進和完善，同時還須要學習更多保育方面的學問。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，因為專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心，也像母親一樣，對待關切每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，在幼兒園領導對保育工作的高度重視下，我相識到作為一名保育員，和老師一樣：任重而道遠，要學習太多的專業(yè)學問，才能做好本職工作。我也深深理解：自己所從事的職業(yè)，只有酷愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

經(jīng)過與小摯友的相處，我也懂得了許多：幼兒雖然年紀小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美實力，他們須要成人的引導教化，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€受教化地，幼兒老師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用愛心和耐性，細致入微地引導幼兒提高自理生活實力，開心地玩耍，歡樂平安地在幼兒園生活學習。我愛每一位小摯友，我喜愛面對他們純真，可愛的小臉，希望小摯友們的童年健康歡樂。

班級保育員個人年度工作總結篇24

這學年我接著擔當學前班保育工作。在這個學年里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒平安護理方面還存在著不足?，F(xiàn)將工作作如下總結：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品剛好消毒。天氣轉暖，增加通風次數(shù)剛好間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特殊是如有幼兒帶藥，要仔細檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育。

通過上學年的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，實力較弱的須要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。本學年班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒適應學前班的集體生活，作為保育員要在削減新幼兒入園焦慮心情的同時，耐性細致的培育新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入學前班的集體生活。

三、加強戶外活動護理，確保幼兒平安。

隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也漸漸削減，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗剛好擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前仔細細致檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切平安隱患。

四、協(xié)作班中老師搞好各項活動。

小班幼兒自我服務實力弱，在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教化工作中，盡可能的參加，讓教化活動更加深化，把教化活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面實行保育結合，統(tǒng)一的教化原則。本學年園內(nèi)打算開展“我的好媽媽”、“勞動最光榮”、“我愛我的學前班”等主題活動。在班內(nèi)老師打算活動過程中，我肯定要盡力地看護好班中幼兒，使老師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

五、以高度的責任心迎接復驗。

本學年園內(nèi)將迎來老師同時肩負著教學和保育工作的重任。盡管如此，我們克服種種困難，力求把保育工作做好，做足。

時間在幼兒的成長中過去了，無論是在教化還是保育，都是我們學習和工作的目標。我們將接著發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，使自己成為德育、教化、保育都合格的老師。

班級保育員個人年度工作總結篇25

一、保育方面

每天我教室的第一件事就是根據(jù)老師一日工作細則，開窗通風，以及各項衛(wèi)生工作。

在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能剛好站在幼兒旁邊，留意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，賜予激勵和誘導，逐步培育幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡，等他們睡著后，能剛好調(diào)整孩子的睡姿。

孩子的歡樂，是對我工作的激勵，家長的滿足，是對我工作的確定。

二、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度

對班級的衛(wèi)生工作，我嚴格根據(jù)本園制度執(zhí)行，我是中途來幼兒園的，從我確定參與工作以來，我始終注意幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。

平常留意視察孩子的狀況，早上家長送來時，看到孩子心情不高時，我都會向家長了解狀況，特殊是帶藥的孩子，我都細致了解。

午睡起床，我會知道孩子自己洗臉，然后給孩子整理著裝。

在戶外或室內(nèi)活動時，我特殊留意幼兒人身平安和增減衣物的護理工作。

三、在配班工作中，我主動協(xié)作老師組織幼兒上課

并能在不打攪老師正常上課的同時訂正幼兒坐姿，發(fā)覺幼兒留意力分散時能剛好的提示。

四、平安問題是大事

在活動中能留意幼兒的平安，并留意剛好給他們增減衣服。

能做好幼兒活動的護理工作。

依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，并加強幼兒的平安意識教化。

活動時老師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我愛護的技能。

五、家園互動方面

我認為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通，了解幼兒的生活習慣，愛好愛好，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。

對于工作，我始終都盡力做到最好，但仍存在許多不足之處，工作中，有時出現(xiàn)一些急躁心情，今后我會留意限制自己的心情。

通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有酷愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

班級保育員個人年度工作總結篇26

時間可真快，一擠眼的時間，20__年的一個學期又過去了，在這里我須要仔細總結自己的工作閱歷，提高自己的保育工作水平。這學期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作狀況：

一、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保教工作

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、開心、平安的生活，才能當一名合格的保育員老師。在工作中做到：(1)虛心的向有閱歷的老師學習，學習她們在保育方面的特長和閱歷，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三、照看好幼兒的一日生活

每天定時提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進行了戶外活動，我剛好給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，每次活動前提示幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時，要教化他們飯前洗手、用心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

四、做到保教結合

雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會幫助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小摯友的常規(guī)工作。

五、家園互動

我知道要搞好班級工作，須要家長的協(xié)作。我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關切一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別興奮和暖和。同時，我剛好向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。

在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，須要不斷的改進和完善，同時還須要學習更多保育方面的學問。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活潑可愛的樣子，并甜甜地叫一聲xx老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

班級保育員個人年度工作總結篇27

保育員工作是幼兒園教化工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細實施者。作為幼兒老師的助手，她協(xié)助幼兒老師負責幼兒的保健、哺育、并幫助老師對幼兒進行教化。

雖然每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自我的各項工作水平。

一、不斷學習，總結閱歷，做好自我的保育工作

社會在發(fā)展，對保育老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習她們的特長和閱歷，不斷提高自我的保育水平，平常遇到園部有什么額外任務，只要自我力所能及，會和其他老師一齊加班加點，剛好完成下達的各項工作任務。

二、關切孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔當了保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的職責心，關切每一個孩子，使他們健康歡樂的