期末英語教師個人總結（7篇）

期末英語教師個人總結（7篇）期末英語老師個人總結篇1

本學期我擔當英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，進取探究小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的愛好，培育學生學習英語的進取性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育學生必需的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的愛好是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下頭結合本學期教學實踐總結一下教學情景如下：

一、仔細備課、面對全體授課

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結合自我的教學閱歷與學生的學習情景，仔細編寫好教案制定好教學安排，并不斷地加以改善修改，在傳授學生學問的同時，關切愛惜學生，異樣是差生，課堂親密留意他們，教化他們求學勿半途而廢，在思想教化的同時，還耐性地輔導學生復習遺漏學問。使他們的學習成果跟上班里的其他同學。幫忙他們樹立學好各門學問的信念。

二、優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率

1、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教化學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習愛好。激勵學生大膽質疑，注意以學生為主體、老師為導的教學方法，充分調動學生的學習進取性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

2、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時剛好地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、幫忙學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

3、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

總之、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話學問，努力開發(fā)快樂課堂，取得了必需的成效，學生的成果也有了很大的提高。

期末英語老師個人總結篇2

兩年多的英語教學經(jīng)驗，不算長，也不算短，在此期間，從一次次的磕磕絆絆，到一次次的深悟反思，在失敗的教學中，也不斷摸索出了點點滴滴的閱歷教訓，這些經(jīng)驗與挫敗也將會為我在今后的教學中供應幫助，從而在教學中更進一步。從這兩年的教學中，我總結了以下幾點我們老師所應當做到并令我們深思的：

一、教學目的要端正。

首先，作為一名老師，要知道自己該做什么，不該做什么，既然選擇了這份職業(yè)，就要有這份熱忱來做這份工作，要懂得自己的使命感和責任感，“沒有學不好的孩子，只有教不會的老師?！睂W生學習的好壞，與老師有干脆的關系，老師就是要用最佳方式來激發(fā)孩子的學習熱忱，引導孩子有愛好來進行學習。無論是好生還是差生，老師應當一視同仁，不要讓學生感覺到他們的有什么差異，老師應當幫助全班的學生共同達到一種學習水平。

二、要因材施教，對待學生要采納主動激勵的方式。

每一個學生都有自己的愛好和愛好，以及不同的性格特點，老師就要針對不同學生的特點，采納不同的教學方式和教化方法，對待全部的孩子的教化方式不應當是單一的，應當是多樣化的，這樣才能在不同的方面對孩子有更好的引導，對待學生也不要實行一味的指責、懲處式說教，應當盡量實行孩子能夠接受的，主動的激勵方式進行教化。

三、教學形式要多樣化并不斷創(chuàng)新，使英語課堂更加生動、活潑。

假如一味的實行傳統(tǒng)的或單一的教學方式，會讓孩子在學習上失去愛好，并且也不會達到更好的學習效果。因此，首先，老師就要在教學設計上下一些功夫，每次的備課都要有創(chuàng)新，都采納不同的教學方式，方式要敏捷多樣，比如課堂上可以添加一些小嬉戲，可以采納多媒體進行教學，還可以組織一些探討活動，課間給學生播放一些英文動畫片。

四、關切學生的學習和生活狀況，多與學生溝通，幫助學生從性格有更大變更。

老師的工作不僅僅是教學，還要育人，除了教課之外，還要多多關切學生的學習狀況和生活狀況，課間要多與學生進行溝通和溝通，對于稍內向的學生肯定要多多激勵其和其他學生多溝通學習，并給供應自我表現(xiàn)的機會，讓其提高自信念，變得更加開朗、活潑。對于那些淘氣、任性的學生也要賜予一不定的指責、教化，多給其講道理，幫助孩子走出誤區(qū)，使孩子相識到自己的錯誤并剛好改正，發(fā)生更大的變更。

五、常與家長溝通，和家長共同協(xié)作來使孩子取得進步。

老師應當定期或不定期地和家進步行溝通，或者實行打電話的方式，或是當面進行溝通，聽聽家長反饋的最近孩子的學習和生活表現(xiàn)，剛好了解孩子在家里的學習狀況，并依據(jù)家長的要求，剛好變更和改進教學方式，并要求家長在家里做好監(jiān)督和幫助工作，也協(xié)作老師在家里要求學生剛好完成作業(yè)，并把所發(fā)覺的問題剛好反饋給老師，讓老師對學生的表現(xiàn)做到心中有數(shù)，針對孩子的表現(xiàn)來實行措施進行教化。

六、老師在教課的同時，也要不斷的學習，提高自己的素養(yǎng)和教學的質量。

老師的教學水平和個人素養(yǎng)干脆影響著學生的學習水平，因此，老師要在平常剛好地提高自己的整體素養(yǎng)，從每一次的教學中剛好總結自己，并做好教學反思工作，揚長避短，不斷發(fā)覺自己的不足，哪方面須要提高要剛好進行學習，并多與其他老師進行探討，在口語和語法學問方面自己要多學習，多請教，多練習，也要不斷嚴格要求自已，根據(jù)老師的行為規(guī)范去約束自己，使自已不斷進步，并影響學生更加健康成長。

當然，總結之后，首先是對自己的教學工作有了一個更加清楚的相識，這也是為了下一步的教學工作打下基礎，做好鋪墊，最終目的是努力提高教學質量，幫助學生在英語學習上有更大的進步，因此，在今后的教學工作中，我應當從自己的教學閱歷中吸取更好的方式、方法，并多多學習，還要富有創(chuàng)新精神，在不斷地學習中不斷進步，做一名合格的英語老師。

期末英語老師個人總結篇3

本學期，高一年進行了文理分科，我擔當?shù)氖歉咭?9)(10)兩個文科班的教學工作，由于文科班較理科班的基礎略微好一點，且多數(shù)是女生，比較好學，因此依據(jù)這一狀況，本學期的教學工作較之前有了略微的改變?，F(xiàn)總結如下：

一、依據(jù)教材，變更教學側重點

本學期課文已經(jīng)進入模塊3、4的學習，課文變得越來越長，句子也越來越困難。所幸，課文閱讀的話題還是學生比較熟識的話題，與生活比較貼近。因此在講解課文時，我側重讓學生進行課堂閱讀訓練，同時加強口語訓練。比如，模塊3里其次單元的話題是交通工具，有關于自行車、汽車。生活在農(nóng)村，大多數(shù)學生都會騎自行車，而隨著生活水平的提高，汽車在我們生活中也是越來越普遍，因此這兩個話題不管是要進行閱讀導入，還是讓學生做口語訓練，學生都感覺比較有話可說，也可比較簡單借助背景學問進行閱讀訓練。

此外，本學期的教學過程中，我還切實落實新課標，緊密結合新課標里要求的文化意識目標，側重于幫助學生積累文化背景學問，提高文化意識。同時，學英語時多了解一些英語國家的文化，也有助于語言的學習。比如在講授模塊4最終一課《TheNewAustralians》時，課文閱讀主要是講解澳大利亞各方面文化，因此課文導入時，我通過一系列圖片簡潔介紹了澳大利亞的食物、動物、建筑物、自然景觀、生活方式等一系列文化，既可以引起學生愛好，又為閱讀做了鋪墊。

二、聯(lián)系時事，訓練提高學生的寫作水平。

本學期寫作方面，除了根據(jù)課標要求進行寫作訓練外，我還主動聯(lián)系實際，剛好讓學生對一些時事進行寫作訓練。在5.12四川地震發(fā)生之后，舉國上下都在關切幫助著四川災民。利用這一時機，我剛好跟學生探討了這一話題，并就這一話題，緊密結合書信格式，布置學生就此話題寫一封信給晉江經(jīng)濟報，呼吁大家捐款幫助災區(qū)人民。既訓練了寫作水平，又對學生進行意識升華。此外，前不久我們學校旁邊的鳳竹企業(yè)發(fā)生了火災，導致旁邊的居民，包括我校師生都要撤離。學生親身經(jīng)驗，終歸有感受。因此其次天上課時，我立刻利用這一課題與學生組織出一篇小作文出來。這樣的作文更具有實際性，有創(chuàng)新性。

三、依據(jù)實際狀況，統(tǒng)籌支配

本學期由于五一、會考、高考等緣由，使授課時間比較驚慌，因此我敏捷統(tǒng)籌支配將部分較難的內容刪去不講，對重點和基礎學問進行精講精煉，讓成果好的學生能更加鞏固所學學問，也讓差生能夠有所收獲。

同時，由于課文的聽力部分對我校學生來講，難度比較大。因此，我只選擇出了比較簡潔的部分進行訓練，其他仍以英語周報聽力為主。并且由于時間緊湊，有時還利用課余時間進行不斷訓練。同時，本學期學習仍以側重鞏固學生的基礎學問做起，從單詞，句型動身。

四、發(fā)揮學生的主動性作用，以少帶多

這次，我所教授的兩個文科班里，均有個別女生學習比較拔尖，并且有膽識，可以像小老師一樣在班級里進行簡潔的教授。因此，利用這個優(yōu)勢，我常常讓這幾個同學在早讀時，起來帶動大家讀單詞，讀課文。既給大家指定了任務，使有的同學不會無所事事，同時熬煉了學生實力，也提高了學習效率。

五、激勵優(yōu)生，激勵后進生，進行培優(yōu)扶差工作

本學期，我仍堅持培優(yōu)扶差策略。對優(yōu)生我對他們提出更高的要求，充分發(fā)揮他們的潛力，提高他們的主動性，并在平常給他們另外布置一些相對有難度的任務，讓他們不斷接受挑戰(zhàn)，拓寬領域，同時也不斷確定他們的成果。而對班級里的差生，我盡可能賜予更多的關切、幫助和激勵，同時，利用早晚自習和課余時間等可利用的時間特地開展補差活動。

六、在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務實力。

我參與了本學期學校組織的青年老師職業(yè)技能競賽并獲得了一等獎，另外，我主動參與各種講座，本學期參與了在毓英中學舉辦的新課程背景下的高考命題調研會及通過網(wǎng)絡學習了新課改教材專業(yè)發(fā)展思索，還報名參與了08年度中小學老師全員遠程接著教化培訓。不斷給自己“充電”，以適應時代發(fā)展對于老師職業(yè)技能的要求。

總結這一年來，我覺得自己在不斷的進步。在接下來一年里，學生也將進入另一更高層次。因此在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，多向前輩學習，爭創(chuàng)新局面。

期末英語老師個人總結篇4

時間過得好快!華蜜成長中，不知不覺間一個學期過去了。本學期我擔當高一12班和15班的英語教學工作，我始終不懈地努力著，不斷地進步著，取得了肯定的成果，也意識到了自身的不足之處。下面我對自己本學期的教學工作總結如下：

一、留意高一與初中的連接過渡。

高一新學期起先，通過問卷調查，單詞測驗等方式，我了解得到學生很大困難。因此我課堂上從詞匯、語法、句型等方面進行了一周左右的系統(tǒng)復習，使學生更好地適應中學英語教學。

1、留意營造英語氛圍，注意學習方法的指導，授課過程中滲透中西方文化，本學期我們歷經(jīng)了一些節(jié)日，比如中秋節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等。為了讓學生更好地了解中西文化的差異，加拿大研修時的體驗與拍攝的圖片，和學生共享了節(jié)日的起源，飲食、節(jié)日的慶?；顒拥?，讓學生對比我們的節(jié)日，以此培育學生的跨文化交際實力和批判性思維實力，讓學生學會簡要口頭介紹這些節(jié)日。

2、細心備課，仔細聽課，不斷反思，本學期我一如既往地仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及學生的實際，仔細寫好教案。每堂課都本校聽課外，還參與了全市的觀摩課，全縣的優(yōu)質課評比聽課活動，班內實行了學生自我介紹和課文朗讀競賽，活躍了氣氛。

3、培育學生的自學實力，只有通過培育學生駕馭科學的學習方法，并培育他們的自學實力，才能使學生的學習主動性和主動性得以發(fā)揮。本學期我主要做的事情是：培育學生的預習實力、駕馭英語基本學問的實力、整理所學學問的實力，并指導學生用好聽寫本、自主學習記錄本和錯題本。另外，自學實力的提高還得益于大量的閱讀，讓學生勤，每天進行肯定量的短文閱讀，并填寫閱讀卡，給每個學生都仔細寫好評語以便激勵學生自主學習的信念。

4、個人成長方面，本學期我輔導的學生參加全市中學生英語仿照秀競賽，獲三等獎，為了提高理論水平，我結合自己的教學實踐，寫了兩篇論文，其中一篇獲省二等獎，一篇被公開發(fā)表。全市高一英語研討會上，做了立足課堂教學，發(fā)展學生的情商的報告，得到了與會領導與老師的一樣好評。應邀去嵐山一中做了攜手研修，與學生一起華蜜成長的報告，回顧了自己的三年團隊成長路，以及加拿大海外研修的收獲，得到了大家的好評。

總之，這個學期已經(jīng)結束，我提高學生英語語言運用實力方面還有很長的路要走。這個班級，但部分學生消極對待英語這門學科，上課不仔細聽講，自我放縱。我對提高他們的學習愛好和主動性也苦思無果，非?？鄲馈６?班雖相對均衡一些，基礎相對較好。但總體而言，3班的學生學習更加仔細和自覺，對英語學科的學習熱忱也比較高，課堂氛圍也比較好，這學期一些原來有相對基礎的學生進步很快，勤能補拙，但也有一部分學生呈現(xiàn)出上課散漫，作業(yè)不仔細對待的現(xiàn)象。為此，我多次調整教學進度，細致分析練習和基礎學問，好讓相對落后的學生能夠重拾信念，學得學問。

二、大量練習促進學生對基礎學問的鞏固和實力的提高

1、課本復習是學生實力提高的關鍵。

從開學之初我就對學生強調課本的重要性，對課本學問點仔細歸納和反復梳理，通過練習的形式進行學習反饋。

2、作好聽力訓練是為學期考試和高考打好基礎。

學生一起，相互共享成果，達到了教學優(yōu)化的效果。

3、加強學習，提升自身素養(yǎng)，主動到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行和前輩學習;與教研組的老師探討教學方法，集思廣益，提高教學水平。多看課外書籍，培育多種愛好愛好，不斷拓寬學問面，使教學內容和形式豐富多樣化。

這一學期即將結束，我信任自己今后的教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改善和提高自我，提升自身修養(yǎng)和教學水平。

期末英語老師個人總結篇5

20__-20__學年其次學期英語教學工作總結轉瞬，期末已近尾聲?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、取得的成果

1、提升自我，和新時代老師齊頭并進

接到線上教學的通知時，有些許的興奮，因為是第一次。也有些許的驚慌：學生能聽見自己的聲音嗎?這樣設計學生會喜愛嗎?網(wǎng)會卡嗎?語速該怎樣呢?仿佛，自己在那一刻已化身為主播。為了更好地進行線上直播，我通過抖音，學習大咖們新潮流的ppt課堂嬉戲制作技能：多圖輪播，布爾運算利用，取色器……學習希沃學院的課件制作，通過趣味嬉戲，提升學生參加課堂的主動性。利用自動點名軟件，隨時檢測學生的學習實效性。借助微信平臺，了解線上英語教學的最新方向，學習江南一燭舉薦的順德英語教學資源，返校后，我結合學情，實行分層教學與復習，梳理學問的同時剛好調整自己的課堂。與班主任溝通后，在各班建立學習小組發(fā)揮幫帶作用，盡力使每一位同學跟上學習的步伐。

2、主動教研，與同事一起飛越

無論直播還是返回校內，英語教研始終沒有間斷：假期里，剛端起飯碗，通知要開會學習，嘴巴都顧不上擦，參與;要聽課，放下手頭一切活計，仔細記錄;校內里，我們商討如何綻開線上教學和復學街接?針對兩極分化如何實施英語教學?由一屏之隔到面對面，我們學會了問卷星，希沃的運用;學會了快閃的制作;弄懂了音頻的快速下載之法;明白了字體的安裝要領……我和同事們主動參加新密市小學英語第三協(xié)作區(qū)的參加式教研，吸取會議精神，提升自我課堂。在張珂老師的領導下，我們英語老師仔細學習雙向細目表，合理制定期末復習方案。從三年級到五年級，由單詞到語篇，我們細心研討，細心地處理每一個細微環(huán)節(jié)，專心地對待每一位落后的學生。教研路上，我們始終很專心。

二、不足與今后努力的方向

反思本學期的工作，存在以下不足：

1.教學中有特色、有創(chuàng)意的東西不夠多，還要接著努力。

2.培優(yōu)補差工作做的不到位，以致個別班里出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。

鑒于以上不足之處，我今后的努力方向是：

1、利用網(wǎng)絡資源，提升自我，多讀書，多學習，常反思。

2、對后進生多些關切和愛心，走進學生的內心，了解他們的心聲。

3、和班主任，家長多溝通溝通。端正部分學生的學習看法，盡力培育學生良好的學習習慣和學習方法。

期末英語老師個人總結篇6

走在教學的路上，曾經(jīng)哭過，曾經(jīng)笑過，也曾感嘆過，一路走來，我想說：教書是良心活，我很累，但我是“累”并歡樂著。我始終覺得教書是一群人在干活，我在教學生，學生也在教我。每天起早貪黑，可以不顧自己的孩子，飛一般地趕到教室，和學生開展每一天的熱戀，上完這節(jié)課，趕著去上下一節(jié)課，腦子在不停地轉，腳步在不停地走，每走一步還要回頭看一看，是不是有孩子掉隊了。我覺得用“心”去上課，往往自己能收獲許多，收獲學生的贊許，學生會贊揚老師的上課教具，各種顏色的搭配，一群孩子會拉著我聊東扯西，進一步拉進了與學生的距離，這種密切讓你無法拒絕?；蛟S也有淘氣的學生讓我懊惱，每次遇到這樣的狀況，我都把它看成教學對我的考驗。

本學期我仔細做好學校領導安排的教學工作，仔細備課，鉆研教材，扎實上課。為了在英語教學上有更大的進步，這學期參與了網(wǎng)絡平臺30學時以及小學英語課堂教學視察及反思實力的提升學習，聽課累計達19節(jié)課，并在觀課后進行了教學反思，為自己在教學中積累了肯定的閱歷。在眾多理論的支持下，主動參與__縣教化局舉辦的小學英語老師命題評比，并取得了一等獎的好成果，主動參與小學英語教學設計評比，也期盼著有更好的結果。本學期在學生書寫指導上也做出了肯定的努力，使5年(5)班的學生在__縣五年級小學英語書寫競賽中獲得了一等獎。良好的成果使我對教學更有信念，對教學充溢了更大的求知欲望。

從不斷地學習中，我對教學進行了不斷的反思，我認為一個高效的課堂，必需照看到全部的學生，不讓每一個學生掉隊，還要視察每一個學生的學習狀態(tài)，同時還要見機行事，依據(jù)臨時狀況導出臨時解決方案，并且還要反思為什么會出現(xiàn)這樣的狀況。學生是一個獨立的個體，假如我們給孩子們組合成小組，小組合作學習，會帶給學生不一樣的想法，孩子們就會有溝通，有自己不同的看法，同伴之間還可以互助學習，雙方互利。一堂課，我們要讓孩子們感受歡樂!讓學習和生活相結合，因為我們不是獨立的個體，我們是一群人在歡快地學習，歡樂才能加深孩子的印象，讓孩子有進一步學習的歡樂!

無論是生活和教學，只要花心思，總會有思路，問題也會迎刃而解。我歡樂著，因為我走在教學的路上，一路走，一路去發(fā)覺，發(fā)覺美，找尋更好的思路!

期末英語老師個人總結篇7

我擔當二一，二二，三四，三五，四一，五個班的英語，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、課堂教學方面：

“愛好是最好的老師?！比绾握{動學生學習英語的愛好是課堂教學至關重要的一點。二，三