一年級上期中數(shù)學老師家長會發(fā)言稿

————一年級家長會數(shù)學教師共同托起明天的太陽

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、催促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面開展、提高是我們共同的目標！尊敬的各位家長：我的發(fā)言流程

1、期中檢測分析；2、孩子學習習慣的培養(yǎng)；3、本學期的重要知識點；4、學習上需要家長配合的工作一、期中檢測分析1、試卷程度2、測試分析〔1〕知識掌握不到位?！?〕讀題、審題能力亟待加強。

對孩子的要求二、孩子學習習慣的培養(yǎng)1、聽課習慣〔傾聽〕2、說話習慣〔完整〕3、作業(yè)習慣〔按時、獨立、檢查〕對家長的要求1、催促孩子〔簽字〕2、幫助孩子〔讀題、穩(wěn)固〕3、口算練習4、家校聯(lián)系三、本學期的重要知識點20以內(nèi)加減法。

第一單元數(shù)一數(shù)第三單元1-5的認識和加減法第二單元比一比第四單元認識物體和圖形第五單元

6-10的認識和加減法

第六單元

11-20各數(shù)的認識第七單元認識鐘表第八單元20以內(nèi)的進位加法第九單元總復習數(shù)學樂園本學期的重點是20以內(nèi)的加減法，20以內(nèi)加減法的口算能力是今后所有加減法計算的根底。這局部內(nèi)容學得好不好，扎不扎實，對學生計算能力的提高有著很大的影響。通過一學期的學習要使孩子到達：每分鐘正確筆答8道題。

計算的練習方式：可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令?；蛘邉?chuàng)設一些有趣的情境，比方：你能鉆過山洞嗎？你能跳過每個樹樁嗎？……同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應的減法，要多讓孩子借助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。

1、20以內(nèi)加減法。

解決問題能力的培養(yǎng)

第一單元數(shù)一數(shù)第三單元1-5的認識和加減法第二單元比一比第四單元認識物體和圖形第五單元

6-10的認識和加減法

第六單元

11-20各數(shù)的認識第七單元認識鐘表第八單元20以內(nèi)的進位加法第九單元總復習數(shù)學樂園2、解決問題能力的培養(yǎng)。首先，我們來了解低年級解決問題主要的幾種類型：〔1〕知道局部求總和，就是求一共的問題?！?〕知道總和求局部，就是求還剩的問題?！?〕求誰比誰多，誰比誰少的問題。〔4〕會自己提一些簡單的數(shù)學問題。其次，要孩子自己真正去讀題，多讀，讀出聲，只到他真正理解為止。要求題目必須讀過至少三遍以后再做，再就是學會分析哪些是的信息，哪些是要求的問題以及問題和信息之間的關系。

〔1〕緊跟老師的進度，真正關注孩子的學習，熟練掌握教學要求的知識和技能?！?〕每天要記得提醒孩子帶課本、作業(yè)及文具盒、直尺、彩筆。〔3〕上學前鼓勵孩子在學校好好表現(xiàn)，放學后關注老師留的任何作業(yè)〔包括動口“說”，動手“做”的作業(yè)〕，并檢查簽字〔完成情況或寄語、家長姓名和日期〕?！?〕做好預習，預習是在做完作業(yè)后預習下一課內(nèi)容；千萬不要完成書上的練習題；〔5〕對于孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯題，我們不要滿足于讓孩子寫出一個正確答案，而是通過適宜的方法讓孩子正確理解；在錯題的旁邊“訂”字的后面改錯，不要擦了再寫。四、學習上需要家長配合的工作愉快學習，健康成長

－－老師和家長共同的愿望每個孩子都是一顆嬌嫩而又充滿生機的小太陽，她的燦