2021年中考語文考場作文真題匯編 (二)

題目一：

23.閱讀下面的文字，按要求作文。

“你總是渴望得到同學(xué)的肯定，我覺得，你首先得肯定自己?！?/p>

“每個(gè)人都希望被肯定，被人肯定能增強(qiáng)信心；換位思考，我們也要學(xué)會(huì)肯定別人?！薄瓣P(guān)鍵是這種

肯定必須是真誠的，因此應(yīng)留心發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)?！?/p>

這幾個(gè)同學(xué)的談話，引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請自選一個(gè)角度，寫一篇600至800字的文章?？梢?/p>

敘寫自己的經(jīng)歷和見聞；可以發(fā)揮想象，創(chuàng)作故事；也可以對這個(gè)話題發(fā)表見解。

要求：①題目自擬，文體自選（除詩歌外）；②不得抄襲、套作；③不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。

【范文】：

學(xué)會(huì)肯定自己

歲月無痕的風(fēng)霜，打濕了逐夢的翅膀。我很堅(jiān)持，所以海浪洶涌的澎湃，泛起了我奮斗的無盡力量。

我不過是一粒被遺落田間的豆種，想用明天的成長證明自己的存在，因?yàn)槲也桓市臅r(shí)光那鄙棄的眼神，停

滯我生存的希望。

風(fēng)雨的雕琢鑄就了我的頑強(qiáng)，依稀記得與室共處的那幾位兄弟的模樣，只可惜歲月從不眷顧一個(gè)小生

靈的存亡。被遺棄的我，選擇留下，在這里，就在我的故鄉(xiāng)，我要用挺立的枝莖，泛起那曾被遺棄的綠光。

與我同被遺棄的豆粒還有很多，他們或是逃亡或是流浪，只有極少幾顆選擇留下。大概，逃亡或流浪

是因?yàn)樗麄儫o可忍受田間的孤寂與即到的風(fēng)霜。但留下，并非害怕世間的闖蕩會(huì)無處躲藏。

秋風(fēng)的蕭瑟讓我感到了無助，也平添了幾許憂傷，我開始抱怨上天的不公，可結(jié)局又能怎樣？尚不如

借這時(shí)斷時(shí)續(xù)的狂風(fēng)之力還自己一身整潔，造自己一所新房……

終于，子夜的驟風(fēng)太過眷戀這片土地，風(fēng)卷著黃土漫過了我的身體，我又重新回到了土里，回到了母

親的懷抱。那一刻，溫暖驅(qū)趕了寒冷與恐慌。就這樣，我在自己的“新房”中克制著自己的幻想和奢望，

吮吸著那讓我活下去的甘泉與營養(yǎng)，好讓自己可以生存下去，也好讓自己實(shí)現(xiàn)愿望。

我一直堅(jiān)信：機(jī)遇總會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人。

我堅(jiān)持了下來，頑強(qiáng)的毅力和對生的欲望，讓我忘記了寂寞，遺忘了憂傷，戰(zhàn)勝了寒冷，也等來了春

的明朗。

那厭惡的倒春寒在不經(jīng)意間來臨，扼殺了我那同眠的兄弟，我傷心極了，但我沒有哭泣。相反，我更

加努力，不分晝夜的汲取營養(yǎng)和甘泉，為了夢想，為了奪回那被左右的命運(yùn)，也為了明天那第一縷陽光。

周記大全

我成功了，我克服了一切阻遏我的力量，就在身體無限膨脹的那刻，我用微笑隱去了等待的煎熬，忘

記了無助與寂寥.

作為一顆豆，我沒有同伴的幸運(yùn)，上帝沒有給我同等待遇讓我去實(shí)現(xiàn)一顆豆的有形價(jià)值。雖然經(jīng)歷生

死的磨難，可我掙脫了死亡的束縛，將命運(yùn)握入了自己的手中。就算難以擔(dān)起這沉重的擔(dān)子，但至少我改

寫了一顆豆的命運(yùn)！對生的執(zhí)著讓我實(shí)現(xiàn)了夢想，也驗(yàn)證了一粒豆種無形的價(jià)值。

我沖破了土壤的掩護(hù)，將葉芽吐露在田間。那一剎那，清風(fēng)拂過，陽光撒過我的臉龐，我選擇用微笑

接受第一縷春光的洗禮。自此，我更加肯定了自己的選擇，堅(jiān)定了自己的信念。

漸漸的，我在茁壯成長著，為那消逝的伙伴點(diǎn)亮生命的續(xù)燈，為那田地泛起了曾遺失的綠光，達(dá)到了

目的——還于世間一個(gè)鄙棄的眼光。短短的幾個(gè)月，我經(jīng)歷了比同輩人更多的風(fēng)霜，回憶起走過的歲月，

即便年到古稀我依舊自豪不已。因?yàn)槲以跓o意間讀懂了追求的真諦：沒有不可戰(zhàn)勝的力量會(huì)自行滅亡，追

求過，把握了自己，改寫了命運(yùn)的主題，渺小的希望也會(huì)生出一雙隨夢翔游的翅膀……

【解析】

這是一道材料作文。

第一句，這里的“同學(xué)”有泛指的意味，是同學(xué)，是朋友，是老師也可以是家人。第二句緊呈第一句，

解釋希望被人肯定的原因。第三句告訴同學(xué)們肯定他人不是廉價(jià)的贊賞，或毫無價(jià)值的評價(jià)，一切都要出

自真誠，指向他人的''閃光點(diǎn)”

這么說來，這次寫作大體有三類話題可以選擇：一、自己被別人肯定。二、自己肯定自己。三、自己

肯定他人。

確定好主題后，選擇材料，文章中要通過事例來突出“肯定”的意義，而不能只流于話題本身的敘述

與闡釋。這樣才能凸顯寫作思維水平。

題目二：

按要求作文。（60分）

走向一個(gè)人心靈深處，你會(huì)收獲更深入的認(rèn)識(shí)；走向孜然深處，你會(huì)領(lǐng)略更獨(dú)特的意蘊(yùn)；走向社會(huì)、

文化深處，你會(huì)感悟到更深厚的內(nèi)涵……

走向深處，是一種深刻的理解；走向深處，是一種精神的成長；走向深處，也是一種行為的擔(dān)當(dāng)。

請以“走向深處”為題目，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；

②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需要，可用XX代替，否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于600字（如果寫詩歌不要少于20行）

【滿分佳作】

走向深處

爺爺?shù)拇禾?/p>

1973年，春寒科峭。池塘邊的柳枝在風(fēng)中搖擺，果園里的桃樹開始長出粉色的花骨朵，生產(chǎn)隊(duì)的牛兒

在墻角下咀嚼著枯草。男人蹲在墻角抽煙。一陣啼哭打破了村子里的平靜。

家里沒有一粒糧食了，母親坐在池塘邊，懷里抱著一個(gè)面黃肌瘦的孩子。母親只有一個(gè)想法：跳下去，

一了百了。鄰居大嫂路過，把母親一把拽上來，咬咬牙，掰下一塊餅對她說：“來，拿著，快給娃！”一塊

玉米面餅子讓這娘倆與死神擦肩而過。

那時(shí)，人們內(nèi)心深處相信，生命的春天遲早會(huì)到來。

爸爸的春天

1993年，春暖花開?，F(xiàn)下已是春天，可是，他卻感到了冬天的嚴(yán)寒。他蹲在火車站前的石凳上，抽煙，

等車。在外面奮斗了幾年，結(jié)果卻一無所有。為了省錢，他春節(jié)都沒有回家?；秀敝?，耳邊傳來一陣咳嗽

聲，循聲望去，是一為行乞的盲人。微風(fēng)中，他起身把口袋里僅有的零錢放到盲人面前的碗中。也許是同

病相憐，他們攀談起來。說著說著，他哭出聲來。乞丐勸他別哭：“多好啊，在春天，你還能看到墻角柔嫩

的花兒火車轟隆隆駛過來的時(shí)候，他忽然改變了注意，那汽笛聲仿佛成了他生命重新開始的序曲。他決

定重新來過。

那時(shí)，人們內(nèi)心深處相信，不到園里，怎知春意盎然？

我的春天

2019年，春色怡人，我從繁忙的課業(yè)中抬頭，從電視的新聞報(bào)道里聞到了5G時(shí)代來臨的氣息。所有產(chǎn)

業(yè)都面臨革新，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理正在實(shí)現(xiàn)智能化，農(nóng)產(chǎn)品、生鮮銷售通過物聯(lián)網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)極速到達(dá)。我似乎

找到了可以努力的方向。

其實(shí)我們內(nèi)心深處始終相信，熬過冬天，每個(gè)人都可以迎來屬于自己的春天和那一朵屬于自己的生命

之花。

人生就是等待、追逐一朵花開的過程，每一朵花開，都需要?dú)v經(jīng)霜凍、寒冷才能在春天綻放出極致之

美。不管沿路有多少風(fēng)雨，時(shí)代必將帶領(lǐng)我們走向未來的更深處。

【滿分理由】

構(gòu)思很巧妙，用三代人的春天作文小標(biāo)題，寫出時(shí)代的變遷，以及國家發(fā)展與個(gè)人命運(yùn)的關(guān)系。把一個(gè)宏

大的主題濃縮在三代人的成長中，主旨深刻。結(jié)尾升華主旨，使得結(jié)構(gòu)完整。

【滿分理由理由】思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，感情真摯。

題目三：

請以“誰敢，就贏”為題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書寫要正確、

規(guī)范、美觀。

【范文】

誰敢，就贏

我是一個(gè)即將畢業(yè)的初三學(xué)生，中考對于我來說是一次戰(zhàn)勝自我的挑戰(zhàn)，也是我回報(bào)老師及家長對我

期望的機(jī)會(huì)，所以我要贏，而且必須要贏。

步如初三，我肩上的擔(dān)子重了，壓的我有些喘不過氣。面對六月份的中考，我的心里有些忐忑不安。

我曾經(jīng)想過要放棄，可一想到為了讓我上學(xué)而拼命掙錢的爸爸媽媽。作為長子的我，能辜負(fù)他們對我的期

望嗎？不，不能。為了爸爸媽媽對我的期望，我必須考上高中。

為了能提高學(xué)習(xí)成績，我去尋找好的方法。于是我就詢問了班里最聰明的同學(xué)，問他為什么學(xué)的這么

好。他說：“我聰明是因?yàn)槲抑牢夷抢锊蛔恪?然后，我又去問最塌實(shí)的同學(xué)，問他學(xué)習(xí)的方法，他說：

“我不聰明，但是我知道笨鳥先飛的道理?！彼麄儍蓚€(gè)的回答讓我感受頗深，不由自主的讓我想起了《我

的信念》中的一段話。“生活對于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神.最要緊的，還是我們自

己要有信心。我們必須相信，我們對于每一件事都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價(jià)，都要把這

事情完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要問心無愧的說：'我已經(jīng)盡我所能了。'”

在以后的時(shí)間里，我將把中考當(dāng)作我的對手。我要想打敗它，就必須要有堅(jiān)定的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的信心。

我要敢于去拼，即使我輸了，我也不會(huì)放棄，因?yàn)槲抑溃骸罢嬲膹?qiáng)者并不是每次都要贏，而是在每次

的失敗后都能再站起來！”

俗話說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。的確，如果我們不拼搏一番，怎么會(huì)成功？如果我們不

拼搏一番，怎么會(huì)品嘗到成功的喜悅？

讓我們記住這句話：誰敢勇往直前地拼搏，誰就將贏得未來。

【解析】

試題分析：這是一篇關(guān)系型的命題作文，題目是“誰敢，就贏”。寫作關(guān)系型作文時(shí)，必須兼顧構(gòu)成

題目的所有要素，清楚要素之間的關(guān)系。題目中的“誰敢”可理解為誰敢于拼搏、敢于堅(jiān)持、敢于抗?fàn)帯?/p>

敢于冒險(xiǎn)、敢于想象等想要去做某種努力：“就贏”是前面“敢”的結(jié)果，這里的“贏”可以理解為取得

勝利，贏得美好的未來等。比如，愛迪生、居里夫人等，敢于失敗，最終取得了成功；美國人萊特兄弟想

象，名叫“飛鳥”的飛機(jī)試飛成功，開辟