活動(dòng)得失總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)活動(dòng)得失總結(jié)

學(xué)校特色活動(dòng)工作總結(jié)

回顧上一年度，我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，扎扎實(shí)實(shí)開展特色創(chuàng)建工作，在詳細(xì)實(shí)踐中，遇到了許多問題，克服了許多困難，取得了明顯成果，積累了不少閱歷，在享受到勝利歡樂的同時(shí)，也備感創(chuàng)建的艱辛。我們深深體會(huì)到，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措?，F(xiàn)將也許狀況初步總結(jié)如下。

一、以校為本開發(fā)特色

我們給學(xué)校的特色進(jìn)展立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上，充分利用學(xué)校資源，敏捷運(yùn)用訓(xùn)練手段，科學(xué)合理地把學(xué)校特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為特色。既不崇洋媚外，也不好高騖遠(yuǎn)，堅(jiān)持量體裁衣拿措施，體現(xiàn)小中見大，平中見奇，以廣闊學(xué)校生喜聞樂見，好做易為的各種創(chuàng)建活動(dòng)為載體，實(shí)實(shí)在在地搞好特色活動(dòng)工作。依據(jù)縣中學(xué)校創(chuàng)建特色學(xué)校工作實(shí)施方案的精神，我校樂觀探究硬筆書法與實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練相結(jié)合的有效途徑，努力構(gòu)建文化校內(nèi)，漸漸形成自己的特色。我們的詳細(xì)做法是：

1、科學(xué)支配硬筆書法內(nèi)容

為了便于同學(xué)全面系統(tǒng)地了解中華經(jīng)典文化，學(xué)校成立了特色活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由張校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。全校開展書法學(xué)習(xí)，組建書法愛好小組，提高同學(xué)的書寫基本功。全力構(gòu)建和諧校內(nèi)。

2、樂觀開展各項(xiàng)活動(dòng)，全力保證硬筆書法效果

為確保硬筆書法練習(xí)效果，我們保證同學(xué)每天練習(xí)半小時(shí)，保證練習(xí)時(shí)間，提高練習(xí)質(zhì)量。一年來，我們開展了硬筆書法展演活動(dòng)。這些活動(dòng)如同一縷縷春風(fēng)，滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田。讓同學(xué)在豐富多彩的活動(dòng)中感受到了經(jīng)典文化的博大精深和魅力，也肯定程度上提升了同學(xué)的文化素養(yǎng)。同時(shí)在思想道德上加深了同學(xué)對(duì)精忠愛國(guó)、勤奮刻苦、文明禮儀、虛心好學(xué)、勤儉節(jié)省等中華傳統(tǒng)美德的理解和感悟。

3、制訂多項(xiàng)管理措施，確保活動(dòng)深化長(zhǎng)久開展

為促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的有序有效開展，學(xué)校成立了硬筆書法領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)各班的硬筆書法活動(dòng)狀況予以督促、檢查、評(píng)估。此外還規(guī)定每學(xué)期進(jìn)行兩次

全校性的硬筆書法競(jìng)賽，對(duì)寫的好的同學(xué)張榜公布并予以嘉獎(jiǎng)，極大地激發(fā)了同學(xué)練習(xí)的熱忱。

4、特色鼓人心，書法結(jié)碩果

硬筆書法大大激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高了同學(xué)的書寫力量，啟迪了他們的心智。同學(xué)在傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)中潛移默化、熏陶感染，感受著中華文化的博大精深，不僅提高了同學(xué)的書寫水平，也提高了同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)。由于活動(dòng)富有特色，我們的做法得到了同學(xué)家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)。

二、存在困惑有待解決

受同學(xué)考試成果凹凸的影響，個(gè)別老師對(duì)硬筆書法的熟悉還不夠到位，認(rèn)為只要把班級(jí)同學(xué)的成果搞好了，其他的就無所謂了。所以在硬筆書法的組織和宣揚(yáng)上不到位，只是流于形式。

三、總結(jié)反思體會(huì)深刻

我們深刻體會(huì)到，要想從某一方面或幾方面制造出學(xué)校特色，以下幾點(diǎn)至關(guān)重要：

1、領(lǐng)導(dǎo)參加，務(wù)實(shí)苦干。特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實(shí)。否則將無法開展。

2、科研引路，協(xié)作同行。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為簡(jiǎn)單的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的方方面面，有很多理論和實(shí)踐問題值得進(jìn)一步討論和探討，因此，我們必需以科研的態(tài)度、科研的方法來追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由科研引領(lǐng)，各方面攜手同行，這樣才能確?？茖W(xué)全面地規(guī)劃、樂觀穩(wěn)妥地推動(dòng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。

3、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，推陳出